1、西林民族高中20182019学年上学期高二年级期中考试语文试卷第卷 阅读题一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。关于中国古文字的产生时代这一问题始终缺乏具体确切的答案。就是世界各国的文字学专家，对于文字产生的具体时代也有着不同的见解和学派。一种说法，认定文字的起源并不比语言产生晚，认为人类早在旧石器时代或新时器时代初期就产生了文字。持这种观点的人，主要把人类最早的图画、图示和各种刻记纳入了文字的范围。他们把原始人的许多岩画谓之“图画文字”；也有把纹文时期的纹记视作正式的文字。这主要是对文字的真正定义和内涵缺乏一个正确的认定。当然我们很容易想象人类没有形成语言的时候，他
2、们要表达某种意念或某种信息，只好用手势比划或在地上画图表示。但是文字终归是文字，它和那些原始的辅助表意手段有着根本的区别，这个根本的区别是不管世界上哪个民族的文字，没有一个不是他们民族语言的符号，尽管世界文字之林中有的是表意文字，有的是表词文字，有的是标声文字，但都是和他们自己民族的语言一致的，凡是语言能表达的，文字就能表达。所以可以说文字尽管在某种功能上超出了语言，但仍然是语言的辅助工具。这样的文字，自然是产生在语言产生以后。还有一种观点也是不能使人认同的。那就是拘泥于实证主义的研究方法，即没有见到完整的实证材料，就认定事物的不存在，就对没有被认识或没有被发现的甚至对理应存在和实际有过但已消
3、失的事物持一完全否定的态度。这种实证主义的方法并非是科学的态度。比如说，在中国古文字起源的研究中，很多人认定殷商时期的甲骨文就是最古老的汉字，可在甲骨文被发现以前，人们长期认为商周时期的金文是中国最古老的文字。这些一见实物就动辄定论的习惯，一直妨碍了对文字起源的系统地、理论地探讨，也难以形成一个科学的客观的明晰结论。当然，甲骨文是比金文更为古老的汉文字，有一些甲骨文的单字比钟鼎文的结构带有更为原始的特征，如“”（子）、“”（午）、“”（丁）等。但人们都能看到，甲骨文的结构比钟鼎文简练，是简化了的古文字。甲骨文大多是当时用来刻在甲骨片上的占卜记录，为了便于镌刻，长期形成了一种非常简练的书体。文字
4、的简化是文字形成以后的运作行为，所以甲骨文的出现，说明文字的产生已经有了了一个相当长的时期。究竟中国古文字起源于何时？根据种种依据推断，中国古汉字最早出现在六千年以前的中石器时代，形成于五千年后的新石器时代。（摘自牟作武中国古文字的起源）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 世界上任何一个民族的文字都是自身民族语言的符号，都和本民族语言相辅相成。B. 原始人类用手势比划表达某种意念或某种信息，这种表意手段可以帮助理解语言。C. 有文字学专家对文字内涵缺乏正确的认定，把各种刻记或纹记看作正式的文字。D. 有实证材料才会认定事物的存在的实证主义研究方法不利于做出科学明晰的结论。2.
5、 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章重点阐述关于古文字产生时代的不同见解，并作出了古汉字最早出现时代的判断。B. 文章第二段提出错误观点并分析其错误原因后，提出“文字产生在语言之后”的观点。C. 对实证主义研究方法，先论证其谬误，再阐释概念，然后指出其消极影响，层层深入。D. 文章末段说甲骨文的结构比钟鼎文简练，是为了证明甲骨文的出现已有相当长的期。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 人类最早的图画、图示、纹记等，应当与他们要表达某种意念或某种信息有关，所以与文字的产生关系很密切。B. 我们即使把那些能表达某种意念或某种信息的可视符号认作是文字，也不能认定文字的产生
6、比语言产生更早。C. 中国古汉字形成于五千年前的新石器时代，那时距商朝时代久远，可见甲骨文不一定是中国最古老的文字。D. 作者认为，中国古文字最早出现在六千年以前的中石器时代，这种观点在世界各国文字学家中并未形成公论。【答案】1. C 2. C 3. B【解析】【1题详解】试题分析：题干是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”。本题考查对文中内容的理解和分析能力。阅读原文，找到各个选项的相应的答题区间，仔细比对原文，找出备选答案的内容与原文吻合的一项就是该题的答案。A项，“相辅相成”是指互相配合，互相辅助，而文中说“文字尽管在某种功能上超出了语言，但仍然是语言的辅助工具”，所以“相辅相
7、成”表述错误。B项，文中说“想象没有形成语言的时候，人类要表达某种意念或某种信息，只好用手势比划或在地上画图表示”，说明用手势比划来表达某种意念或信息是在语言未形成时，所以说“这种表意手段可以帮助理解语言”表述错误。D项，对实证主义研究方法理解得不准确。“实证主义”，即使有实证材料，也不见得认定事物存在。所以选C项。点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照。【2题详解】试题分析：题干是“下列对
8、原文论证的相关分析，不正确的一项是”。本题考查对文中内容的分析和推理能力。阅读原文，找到各个选项的相应的答题区间，仔细比对原文，找出备选答案的内容与原文吻合的一项就是该题的答案。C项错在“先论证其谬误，再阐释概念，然后指出其消极影响，”应该是先阐释概念，再论证其谬误，然后指出其消极影响。所以选C项。【3题详解】试题分析：题干是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。本题考查对文中内容的理解和分析能力。阅读原文，找到各个选项的相应的答题区间，仔细比对原文，找出备选答案的内容与原文吻合的一项就是该题的答案。B项，原文说“人类没有形成语言的时候.画图表示”，如果将“可视符号认作是文字”，那自然可认
9、定“文字的产生比语言早”。所以选B项。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。苏七块冯骥才苏大夫本名苏金伞，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢，手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹
10、板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩?他就这规矩!人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做“苏七块”。当面称他苏大夫，背后叫他“苏七块”，谁也不知他的大名苏金伞了。苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元?他说
11、先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖于，把张四的胳膊放在台予上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭
12、眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改!”华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。（选自俗世奇人）注：格色：方言。意思
13、是特殊，与众不同。4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说情节曲折。作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。B. 小说主人公苏七块是当地的一个治疗跌打损伤的医生，但“人家骂他认钱不认人，能耐就值七块”说明他既无医德，也无医术。C. 小说采用欧亨利式的结尾，令读者在对苏七块的性格、人品感到惊疑、怪异之际，又油然对之萌生敬佩之情。D. 小说中大量使用天津方言以及古典小说的白描入笔，极具有故事性和传奇性，读起来让人拍案叫绝。5. “您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”请结合句子含意和背景
14、谈谈你的理解。6. 小说主人公苏七块是小说俗世奇人中的一个人物，请结合文本分析苏七块身上的“奇”表现在哪些方面。【答案】4. B 5. 苏大夫他心里是愿意帮助张四，但他立的规矩不能动。（表面义）苏七块表面上面对弱小的“冷酷”，不过是为了掩饰他内心的善良，这是他的无奈也是当时社会的现实。（深层义）民国初年是一个没有“规矩”的时代。苏七块要在没有规矩的社会里生存下去，就必须立下有他“格色的规矩”。（背景义，时代义） 6. 医术奇。外形奇。看病规矩奇。为人处世奇。结合文本内容分析概括即可。【解析】【4题详解】试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把
15、握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。B项，“人家骂他认钱不认人，能耐就值七块说明他既无医德，也无医术”分析错误。从全文来看，首先苏七块医术非常高明，其次结尾也表明他并非不善良，也谈不上没有医德。故选B。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评
16、价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。【5题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意的能力。解答此类题目的方法如下：语境分析法、关键词分析法、句子特色分析法、句间关系分析法。首先回归文本找到设题的句子，然后结合前后的语境理解意思。“您别以为我这人心底不善”，指苏大夫并非真的不愿意帮助张四，只是立下的规矩不能动；苏大夫定下的规矩不能动，但从他给张四治疗上药后不要张四药钱可看出，他其实是个善良的人，表面上对弱小冷酷，是为了掩饰自己善良的内心，是迫于当时的社会现实；“民国初年”是个纷
17、乱的时代，社会没有铁一样的法则，他要生存下去，就必须得有自己的“规矩”，才能够保护自己，所以他才会立下这“格色”的规矩并绝不动摇。【6题详解】试题分析：本题主要考查文本内容理解与分析及鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。本题是分析人物塑造，苏大夫身为大夫，第一奇是医术奇，洋人也要来求他医治，侧面写出医术高明，“忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了”直接描写正骨的手法，更显奇特；第二奇的是他的外貌，“人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯
18、，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响”；第三奇的是有个“格色”的规矩，“凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理”，即使被人贬斥为认钱不认人也毫不动摇；第四处事奇，在医治张四的事件中，他不但没有赚取分毫，而且还送张四药膏药面，规矩不能动，可他本性善良，令人称奇。（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列题。肖培根院士：根植华夏绿药觅踪汤国星肖培根院士是追寻绿药不老的传奇。1958年那个激情燃烧的岁月，卫生部将全国第一次中药普查的任务下达给了年仅 26岁的肖培根。“那时候，可以用四个字来讲，一无所有。图书馆的
19、文献，就连哪些是常用的中药，这类资料都没有，那个时候都是零。”但是肖培根颇有大将风度，胸有成竹、指挥若定：首先聘请楼之岑、诚静容等专家做普查工作的兼职指导老师；第二，确定以中药材的“常用度”为普查的主要范围，指明任务方向。所谓“常用度”，就是重点抓500600种常用中药，抓住了这个大头，就等于抓住了全国70%80%的中药资源；第三，学中干，干中学，边干边学，上“实践大学”。此番韬略，即使今天依然可圈可点。他根据每个人的特点特长，把植物室的其他年轻人派到全国各地中药“常用度”高的产区，自己则带头选择了工作量大的东北地区。野外调查异常艰苦，他常常是雇一辆马车拉着铺盖行李，跋山涉水、风餐露宿。肖培根
20、从来都是以学生的姿态虚心求教。一个来自“中央单位、肩负国家任务”的干部，他的虚心与诚意，着实打动了每一位药农、每一位中药师傅的心，他们纷纷把自己“压箱底”的绝技倾囊相授，这让肖培根掌握了许多书本上没有、实践中行之有效的“绝活”。1959年，全国第一次中药资源普查圆满结束，肖培根向国家交出了合格的答卷：这是中国近代中药资源最具权威价值的普查报告。利用中药普查的成果资料，他又编写出新中国第一部中药志。1963年3月，肖培根作为专家被派往西非考察访问。代表团除了在西非考察当地的植物和药用植物资源以外，还为我国南方的植物园采集了大约200多种重要的药用和经济植物种子。期间，肖培根还专门被阿尔及利亚卫生
21、部长邀请去抢救他们国家草药的传统文化。之后，肖培根又奉派到坦桑尼亚帮助整理该国的草药，那里温度高得鸡蛋放在外面，很快就能晒熟。在这样的环境下，考察团详查每种草药的功效，还访问了许多草医，资料汇总起来后，收获颇丰。考察团提交的报告，被世界卫生组织分发到各成员国，说中国帮助这些落后国家整理出当地丰富的草药资源，是南南合作的典范。肖培根是新中国第一个奉派到日内瓦世界卫生组织总部工作的技术官员，负责世界药用植物名录编制等工作。新中国刚成立时，西方国家对中国实行了物资禁运，凡是包含进口药代用品的一概不准向中国出口。那时肖培根刚刚大学毕业，国家交给他的第一个任务就是寻找能够替代进口药的国产资源。以肖培根为
22、首的年轻人，奔赴全国各地，风餐露宿，经过不舍昼夜的努力，很快就找到了替代利血平的萝芙木，随后阿拉伯胶、安息香、胡黄连等等也找到了代用品。上世纪50年代初，全国第一次疾病防治大会上，发出了“让高血压低头，让肿瘤让路”的豪迈誓言，中国医学科学院药物研究所正是利用萝芙木，冲破国外的封锁，研发出物美价廉、令几代国人难忘的降压灵。短短数年，这批可爱可敬的青年才俊们，在祖国广袤的大地上，寻觅到了取之不尽的替代植物，解决了全国人民的需求。他们心中充满了万丈豪情。“这项任务给了我们一个实际的体会：在药用植物界，相似的药材有相似的成分、相似的活性，从这里找到了最初的灵感。”“在长期的药用植物研究中，我发现在某一
23、个植物类群中，它们的植物形态、化学成分和疗效之间存在一定的相关性。这种相关性如果再通过计算机和数学模式加以整理发掘，就能够寻找出很多规律性的东西来。”肖培根开阔的视野和开放的思路，使他成为最早将计算机引入中草药研究的药用植物专家，并且成功地在中国第一代计算机上展开了药用植物亲缘学的研发。1978年, 药学通报终于复刊了，在第1期第1至第5页上，发表了肖培根重要论文植物亲缘关系、化学成分和疗效间的联系性，能够在复刊的首期首页上发表论文，只因四个字：分量质量。当然，它标志着孕育二十几年的新学科诞生了。（有删改）相关连接：自1963年以来，肖培根应邀访问了50多个国家和地区，他一直在各种国际学术会议
24、上满怀激情地介绍中药现代研究的最新成就，扩大中药在国际上的影响，并撰写英文专著对中医药进行系统论述和介绍。（张东风肖培根院士的绿药情缘）7. 下列对材料有关内容的分析和概括，错误的一项是A. 本文撷取了肖培根人生的若干传奇经历，描写他勇挑重担、锐意进取、钟情绿药的相关事迹，表现了一位杰出药用植物学家的伟大人格。B. 在中药资料一无所有的情况下，年仅26岁的肖培根却胸有成竹的承担起国家交给他的第一个任务完成全国第一次中药普查。C. 肖培根安排工作时重点突出、任务明确，他强调进行中药普查时要以500600种常用中药为侧重点，因为这些常用中药占据了中药资源的大头。D. 药学通报复刊后，第一期的首页就
25、刊登了肖培根的论文植物亲缘关系、化学成分和疗效间的联系性，只因这篇文章分量重、质量高。8. 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A. 肖培根很有大将风范，他勇挑重担主动选择了任务量大的东北地区。在实际调研中，他始终是以学生的姿态为人处世，得到了药农和中药师傅们的高度认可。B. 肖培根帮助落后国家整理出当地的草药资源，这种援助是南南合作的典范。他本人也因此成为新中国第一个奉派到世界卫生组织总部工作的技术官员。C. 西方国家对中国实行的物资禁运，促使我国研究人员必须寻找到能够替代进口药的国产资源。经过肖培根自己昼夜不息的努力，他很快就找到了替代利血平的萝芙木。D. 肖培根认为通过计算机可
26、以整理出植物类群中规律性的东西，他成功地在中国第一代计算机上展开了药用植物亲缘学的研发，这标志着一门新的学科已经诞生。E. 自1963年以来，肖培根一直在各种国际学术会议上满怀激情地介绍中药现代研究的最新成就，可见他在积极推动中药走向世界，他为中药的国际化影响做了很大贡献。9. 肖培根能够创立崭新的学科“药用植物亲缘学”的原因有哪些，请结合材料具体分析。【答案】7. B 8. AE 9. 在困境中不惧困难。西方对我国实行进口药的封锁，肖培根不辞艰辛，完成寻找替代进口药国产资源的使命。善于运筹，潜心研究。肖培根接受中药普查的重任，确定普查范围和方向，虚心请教， 编写出第一部中药志，奠定扎实的学术
27、根基。善于交流，视野开阔。肖培根赴西非考察，采集整理药用植物种子；入世界卫生组织总部工作，编制世界药用植物名录，极大地增长了见识。思路开放，触类旁通。肖培根能触类旁通，发现植物形态、成分、疗效之间的相关性，通过计算机和数学模式加以整理从而找到规律，从而催生“药用植物亲缘学”。【解析】【7题详解】试题分析：B项，“年仅26岁的肖培根却胸有成竹的承担起国家交给他的第一个任务完成全国第一次中药普查。”错，原文中“国家交给肖培根的第一个任务是寻找能够替代进口药的国产资源”。【8题详解】试题分析：B因果不当。C“肖培根自己很快找到了替代利血平的萝芙木”错，原文是“以肖培根为首的年轻人很快找到萝芙木”。D
28、新的学科已经诞生的标识是“肖培根重要论文植物亲缘关系、化学成分和疗效间的联系性的发表”。【9题详解】试题分析：题目问肖培根能够创立崭新的学科“药用植物亲缘学”，他的成功有哪些原因？属于原因概括题。解答本题，我们可以参照肖培根的人生经历：新中国成立时，肖培根接受了第一个任务：寻找能够替代进口药的国产资源。为了完成任务，他“奔赴全国各地，风餐露宿，经过不舍昼夜的努力，很快就找到了替代利血平的罗芙干”“这项任务给了最初的灵感”；1958年肖培根接受了全国第一次中药普查，他“胸有成竹、指挥若定边干边学以学生的姿态虚心求教他又编出新中国第一部中药志”，奠定了扎实的学术基础，1963年，肖培根作为专家被派
29、往西非考察访问，“考察当地的植物和药用资源以外负责世界药用植物名录编制等工作”。根据这些信息，整合概况即可。二、古代诗文阅读(一)文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。汪泽民，字叔志，徽之婺源州人。少警悟，家贫力学，既长，遂通诸经。延祐初，以春秋中乡贡，上礼部，下第。五年，遂登进士第。以母年八十，上书愿夺所授官一等或二等，得近地以便养，不允。南归奉母之官。州民李氏，以赀雄，其弟死，妻誓不他适，兄利其财，嗾族人诬妇以奸事，狱成而泽民至，察知其枉，为直之。会朝廷征江南包银，府檄泽民分辨，民不扰而事集。镇守万户朵儿赤，持官府短长，郡吏王甲，殴伤属县长官，诉郡，同僚畏朵儿赤，托故不视事，泽民独捕甲
30、，系之狱。朵儿赤赂巡按御史，受甲家人诉，欲出之，泽民正色与辨，御史沮怍，夜竟去，乃卒罪王甲。潮州府判官钱珍，以奸淫事杀推官梁楫，事连广东廉访副使刘珍，坐系者二百余人，省府官凡六委官鞫问，皆顾忌淹延弗能白，复檄泽民谳之，狱立具，人服其明。有僧净广，与他僧有憾，久绝往来，一日，邀广饮，广弟子急欲得师财，且苦其棰楚，潜往他僧所杀之，明日诉官，他僧不胜考掠，乃诬服，三经审录，词无异，结案待报。泽民取行凶刀视之刀上有铁工姓名召工问之乃其弟子刀也一讯吐实即械之而出他僧人惊以为神。十五年，蕲黄贼陷徽州，时泽民居宣州。已而贼来犯宣州，江东廉访使道童雅重泽民，日就之询守御计，城得无虞。明年，长枪军琐南班等叛，来
31、寇城，或劝泽民去，泽民曰：“我虽无官守，故受国厚恩，临危爱死，非臣子节。”留不去，凡战斗筹画，多泽民参决之，累败贼兵。既而寇益众，城陷，泽民为所执，使之降，大骂不屈，遂遇害，年七十。（元史卷一百八十五列传第七十二）10. 下列对文中的画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 泽民取行凶刀视之/刀上有铁工姓名/召工问之/乃其弟子刀也/一讯吐实/即械之而出他僧人/惊以为神/B. 泽民取行凶刀视之/刀上有铁工姓名/召工问之/乃其弟子刀也/一讯吐实/即械之而出他僧/人惊以为神/C. 泽民取行凶刀/视之刀上有铁工姓名/召工问之/乃其弟子刀也/一讯吐实/即械之而出他僧/人惊以为神/D. 泽民取行凶刀/视之刀上
32、有铁工姓名/召工问之/乃其弟子刀也/一讯吐实/即械之而出他僧人/惊以为神/11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A. 延祐，元朝元仁宗的年号，汉武帝起开始有年号，一个皇帝可以有多个年号。B. 礼部，“六部”之一，掌管礼乐、祭祀、户籍、全国学校事务及科举考试等。C. 檄，即檄文，指古代用于晓谕、征召、声讨等的政府公告或者文书。D. 视事，旧时指官吏到职办公，如张衡传中“视事三年，上书乞骸骨”。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 汪泽民勤勉好学，博学多才。汪泽民从小聪明好学，长大之后，通晓经文，凭借自己的才华，最终在科举考试中进士及第。B. 汪泽民孝顺母亲
33、，甚至愿意为此降职。母亲年老之后，为了方便奉养自己的老母，愿意就近任职，但是母亲却不允许。C. 汪泽民刚正不阿，断案如神。汪泽民凭借自己的智慧，为妇女伸冤，逮捕罪人王甲，找出杀害僧人的真凶，使很多案件水落石出。D. 汪泽民忠于国家，宁死不屈。在与敌人的战斗中，参与守城筹划，多次击败敌军，但是，不幸在战斗中被敌人逮捕杀害。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）朵儿赤赂巡按御史，受甲家人诉，欲出之，泽民正色与辨，御史沮怍，夜竟去，乃卒罪王甲。（2）明日诉官，他僧不胜考掠，乃诬服，三经审录，词无异，结案待报。【答案】10. B 11. B 12. B 13. （1）朵儿赤贿赂巡按御史，接受
34、王甲家人的申诉，想要释放王甲，汪泽民严肃地与御史争辩，御史沮丧惭愧，当夜即离开，于是最终将王甲治罪。（2）第二天上诉官府，那位僧人忍受不住拷问，于是含冤承认，经过三次审讯录供，供词没有出入，结案等待上报。【解析】【10题详解】试题分析：本题考查文言断句。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“之”指的是前面的“刀”，第二个“刀”作为“有铁工姓名”的主语，排除C项、D项。“惊”的主语应该是“人”，结合句意内容分析，排除A项。句意：汪泽民取行凶的刀观察，刀上有铁匠的姓名，召来铁匠询问，是净广弟子的刀，一次审讯就吐出实情，
35、当即给净广弟子带上刑具，而释放了那位僧人，人们惊讶泽民有如神明。故选B。【11题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。B项，“户籍”错误，掌管“户籍”为户部职能之一。吏部：主管全国文职官吏的挑选、考查、任免、升降、调动、封勋。户部：主管国家户籍、田亩、货币、各种赋税、官员俸禄。故选B。【12题详解】试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要
36、一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。B项，“但是母亲却不允许”表述错误。结合文本内容“以母年八十，上书愿夺所授官一等或二等，得近地以便养，不允。南归奉母之官”分析可知，应该为“但是却不被朝廷允许”。故选B。【13题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“赂”，贿赂；“受”，接受；“之”，代词，指王甲；“辨”，争辩；“沮怍”，沮丧惭愧；“夜”，在夜里（名
37、词作状语）；“乃”，于是；“卒”，最终。（2）“明日”，第二天；“胜”，忍受；“考掠”，拷问；“乃”，连词，于是；“诬服”，含冤承认；“报”，上报。【点睛】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法
38、和含义。参考译文：汪泽民，字叔志，徽州路婺源州人。年少时机警聪明，家境贫困，努力学习，长大后，通晓各种经书。延祐初年，以春秋考中乡贡，参加礼部主持的会试，落选。五年，终于考中进士。因母亲年已八十，上书请求情愿削减所授官职一等或二等，而求到故乡附近任职以便奉养母亲，未得朝廷允许。回到南方迎接母亲一同赴任。平江州民李氏，以家财富有称雄，他弟弟死了，弟妻发誓不改嫁，李氏图霸弟弟的家产，唆使同族人诬告弟妻与人通奸，这案已判定而汪泽民到任，调查了解了她的冤屈，为她平反。又碰上朝廷征调江南包银，岳州路下达文书派汪泽民办理，百姓未受侵扰就将包银办齐。镇守万户朵儿赤，把持官府的是非，郡吏王甲，打伤属县的长官，
39、告到郡中，同僚畏惧朵儿赤，借故不受理此事，只有汪泽民收捕王甲，关押入狱。朵儿赤贿赂巡按御史，接受王甲家人的申诉，想要释放王甲，汪泽民严肃地与御史争辩，御史沮丧惭愧，当夜即离开，于是最终将王甲治罪。潮州府判官钱珍，以奸淫之事杀死推官梁楫，事情牵连广东廉访副使刘珍，牵连入狱的有二百余人，江西行省和潮州府共六次委派官员审理，都因顾忌而迁延不决，又下文书命汪泽民审理此案，立即判定罪行，人们佩服汪泽民的明察。有个叫净广的僧人，与别的僧人有宿怨，长期断绝往来，一天，那位僧人邀请净广喝酒，净广的弟子急切地想得到师傅的财物，而且苦于净广的杖责，偷偷地到那位僧人的住所将净广杀死，第二天上诉官府，那位僧人忍受不住
40、拷问，于是含冤承认，经过三次审讯录供，供词没有出入，结案等待上报。汪泽民取行凶的刀观察，刀上有铁匠的姓名，召来铁匠询问，是净广弟子的刀，一次审讯就吐出实情，当即给净广弟子带上刑具，而释放了那位僧人，人们惊讶泽民有如神明。至正十五年，蕲州、黄州贼寇攻陷徽州，当时汪泽民居住在宣州。不久贼兵进犯宣州，江东廉访使道童素来推重汪泽民，每日到汪泽民处征询守城防御的计策，宣州城得以平安无事。第二年，长枪军琐南班等叛变，进犯宣州城，有人劝汪泽民离开，汪泽民说：“我虽然现在没有官职在身，往日却受国家厚恩，面临危难却贪生怕死，不是为臣子的节义。”留居不去，一切战斗筹划，大多有汪泽民参与决定，屡次打败贼兵。后来贼兵
41、愈益增多，城被攻陷，汪泽民被贼寇抓获，让他投降，汪泽民大骂，不为所屈，于是遇害，享年七十岁。（二）古代诗歌阅读阅读下面诗歌，完成下列小题满庭芳苏轼有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈慥来过余，因为赋此。三十三年，今谁存者？算只君与长江。凛然苍桧，霜干苦难双。闻道司州古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸，不因送子，宁肯过吾邦？摐摐，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空缸。居士先生老矣，真梦里、相对残釭。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢。【注】陈慥：字季常，眉州人。东坡至黄州，季常数从之游。司州：唐代武德初以黄陂置南司州；王长官时住黄陂。摐摐：拟声词。釭：灯。14. 下列对本词的理
42、解和分析，不正确的两项是A. 上阕开篇三句语出不凡，既包含着诗人岁月流逝、傲视天下的感慨，又将王长官其人与长江共论，有赞颂之意。B. “古县”表明历史悠久，“云溪“竹坞“松窗”凸显环境之幽，“江南岸”三句则写与王长官黄州会面的因由。C. 下阕转入景语，描写雨过风起、烟云迷离的景象，借景邀王先生喝酒，侧面表现了王先生高雅的志趣。D. “居士先生老矣是劝酒之辞，意思是王先生虽然老矣，但相见如梦，还是要把酒言欢，珍惜相逢，一醉方休。E. “逢逢”是象声词，形容鼓声，此处写分手在即，“行人未起”而鼓声催发，表现了相聚的愉悦和二人的相得。15. 词作表现了作者怎样的情感？请结合全词简要分析。【答案】14
43、. AD 15. 对友人的赞颂之情。“苍桧”之比，松竹云溪。赞颂友人不慕荣利、风骨凛然，志趣高雅。相聚的欢愉之情。相见恨晚的友人相会，要“一饮空缸”，酒逢知己千杯少。豪爽奔放。惜别之情。主客相见恨晚而船鼓催发，表现了相互留恋、不忍离别的怅然。【解析】【14题详解】试题分析：A项“傲视天下”分析不当；D项“居士先生老矣”并不是劝酒之辞，是生命短促、人生无常的感叹。【15题详解】试题分析：“凛然苍桧，霜干苦难双”表达对友人的赞颂之情；“愿持此邀君，一饮空缸”表现相聚的欢愉之情；而“歌声断，行人未起，船鼓已逢逢”则表现出依依惜别之情。点睛：鉴赏作者的思想情感的答题思路：（1）抓关键词：指诗中最生动传
44、神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。（2）抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。（3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。 （5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。如本题，结合前文的小序和后面的注释，可知是一首赞颂友情的词。（三）名篇名句默写16.（1）苏轼在赤壁赋开头交代了时间、
45、地点、人物、事件和环境后，用：_，_，_来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。（2）陶渊明归去来兮辞中：_，_两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，看出诗人归心似箭。【答案】 (1). 举酒属客 (2). 诵明月之诗 (3). 歌窈窕之章 (4). 问征夫以前路 (5). 恨晨光之熹微【解析】【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“属”“诵”“熹”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意
46、思。第卷 表达题三、语言文字运用17.下列各句中划横线的成语，全都正确的一项是动物专家认为，在人类对待野生动物的问题上，“天地之漠漠无亲”是大慈悲，人类的小德小惠反是不仁。希望大家广而告之，众口铄金。辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊，形成了南宋词坛的一大流派。一些作者很喜欢把一些鸡毛蒜皮的故事弄得很煽情，但是内容却又空洞无奇，即使内有其物，又故意夸大一些细节，令人不堪卒读。信息爆炸的年代，知识的总量已经极其庞大，哪怕一个人目不窥园几十年，也不可能把自己所学专业的门类全部拿下。2016年10月22日下午，中国足协宣布正式聘用马塞洛里皮先生担
47、任中国国家男子足球队主教练。里皮这次的临危授命，无论结果如何，都足以让大家热血沸腾。老实先生的茶馆聚国事家事、世态人情于一室，探骊得珠，让我们在啼笑中感知着民众的无奈以及时代的黑暗。A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。“众口铄金”，众口一词可以混淆是非，形容舆论力量大。此处不合语境。“翻云覆雨”，是比喻耍手段，弄权术，反复无常。贬义词。句中形容辛弃疾的笔力，感情色彩不当。“不堪卒读”，不堪:不能;卒:完毕，结束。指文章粗劣，使人不肯读下去。句中形容作品的低劣，使用正确。“目不窥园”，比喻埋头钻研，不为外事分
48、心。句中使用正确。“临危授命”，意为在危亡关头，勇于献出生命。句中是说“里皮”接受任命，使用不当。此处应使用“临危受命”，意为在危难之际接受任命。“探骊得珠”，骊：古指黑龙。在骊龙的颔下取得宝珠。原指冒大险得大利。后常比喻文章含义深刻，措辞扼要，得到要领。比喻写文章能紧扣主题,抓住要点。使用正确。点睛：对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析感情。比如“翻云覆雨”这两个成语，这是一个贬义词，而句中对辛弃疾持的是褒扬的态度，故使用不当。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如“临危授命”，句中要表达的意思是里皮在中国足球困
49、难的情况下接受任命，应使用“临危受命”。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。18.下列各句中，没有语病的一句是A. 此次专项行动主要打击网络攻击破坏等违法犯罪为重点，坚决打击侵害人民群众利益的。网络盗窃诈骗违法犯罪活动，有效整治和规范互联网秩序。B. 不仅艺术展示中心展示学校美术教师的艺术成果，还引进了非物质文化遗产苏州桃花坞木刻传承人顾志军，成为推动创新型
50、文化人才不断涌现的坚实载体。C. 来自海内外的专家学者围绕抗日战争时期中国军民在长城沿线抗击日本侵略者斗争的问题进行了研讨，就如何进一步深化抗战史研究这一问题进行了交流。D. 中科院上海生科院植物生理生态研究所在植物抗病抗逆研究中取得重要进展，为作物、园林植物等育种提供了一个重要的技术手段，发表在自然生物技术上。【答案】C【解析】试题分析：本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A项，“主要打击网络攻击破坏等违法犯罪为重点”句式杂糅，选项把“主要打击网络攻击破坏等违法犯罪”和“以打击网络攻
51、击破坏等违法犯罪为重点”两句杂糅到一句中，保留一个即可。B项，“不仅艺术展示中心”语序不当，应把“不仅”移到“艺术展示中心”的后面，因为前后句的主语都是“艺术展示中心”，故第一个关联词应放在主语前面。D项，“发表在自然生物技术上”偷换主语，前面句子的主语是“中科院上海生科院植物生理生态研究所”，而“发表在上”应是指“该成果”，故应在“发表”前加“该成果”。19.下列各句中，表达通顺、得体的一句是A. 某谈话节目中，主持人获悉对方的父亲获得国家杰出科学奖时，马上说：“我代表观众对令尊的获奖表示祝贺和慰问，希望再接再厉。”B. 某青年向某作家请教，青年在信中写道：“拙作您是否收到？如有什么意见和建
52、议，可以来信或打电话给我，我一定不吝解答。”C. 老师，我们十五班大部分同学都回长沙了，明天大家会在母校聚会，想顺便来看望您，不知您是否方便接见我们？D. 妈妈，我已经毕业一个月了，昨天，我领到了人生的第一份工资；特意买了一条围巾送给您，东西不贵，但情谊深长，希望妈妈喜欢。【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。A项，结合“
53、主持人获悉对方的父亲获得国家杰出科学奖”分析，“表示慰问”和“希望再接再厉”都不得体，“慰问”“再接再厉”均是上级对下级的话语。B项，“不吝解答”是敬辞，不能用在自己身上。C项，看望老师，“顺便”一词显得诚意不够，“接见”用于老师见学生也不妥。故选D。【点睛】能够恰当地使用语言体现语境和语体，选择恰当的词语、语体和语气。第，恰当利用词语的感情色彩。现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效果。有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。第二，正确使用书面用语和口语。书面用语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方。第三，正确使用敬辞和
54、谦辞。对上级、长辈等应当使用敬辞，把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。第四，正确选用传达话语的手段。要根据不同的表达目的选用不用的传达话语的手段。第五，根据场合、对象准确遣词造句。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。中国人讲究家国观念，欲治其国，_。事实上，一个人的责任、担当与情感，总是按照家庭伦理、由近及远扩散开去。很难想象，一个不疼爱自己孩子的人，会对这个社会产生认同感和归属感；不能相信，一个对自己家人缺少担当的人，_。_，才能谈得上爱社会和国家。【答案】 (1). 必先
55、治其家 (2). 会对这个国家产生责任感和使命感 (3). 只有首先爱家人和家庭【解析】试题分析：这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。语句补写题，解答关键在于把握语段陈述的核心话题，梳理句间逻辑关系，依据相关提示语与相关信息提示，选用恰当的句式来表达。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。21.下面文段有三处推断存在问题，请参考的方式，说明另外两处问题。2017年，消费者权益保护协会收到有关网购的投诉量同比翻了一番。这些消费是在网上发生的，所以，没有有效的解决办法。火爆的网上促销活动致使商家服务和商品质量存在大量的
56、问题。老年人不熟悉网络操作，就会落入购物欺诈陷阱中。在此，消费者协会提醒广大网民，选择知名厂商，选择货到付款等方式可在一定程度上减少网购纠纷的发生。网上消费不一定没有有效的解决办法。_【答案】 (1). 火爆的网上促销活动不一定致使商家服务、商品质量存在大量的问题 (2). 老年人不熟悉网络操作，不一定会落入购物欺诈陷阱中【解析】试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体。题目要求参照的方式，说明另外两处问题。既然是推断问题，就是推断不合理之处，做题时就要注意文段中推理之处，考生要特别注意文段中表述过于绝对化的句子，如“这些消费是在网上发生的，所以没有有效的解决办法。”“爆的网上促销活动致
57、使商家服务、商品质量存在大量的问题。”“老年人不熟悉网络操作，就会落入购物欺诈陷阱中。”要注意仿照例句精准拟写答案。五、写作22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位妈妈和四五岁的孩子乘车外出，当经过周瑜墓景点时，妈妈想给孩子讲讲周瑜的故事。说到周瑜，孩子立马来劲了：“周瑜是好人，我玩过！赵云、张飞是坏人！”妈妈立即纠正孩子的看法。孩子不乐意了：“王者荣耀里就是这样的！你没玩过，还说我错了。”腾讯旗下的手机游戏王者荣耀在取得辉煌成绩的同时，因为存在大量戏说历史的成分，也开始遭到热议。南都周刊光明日报等相继发文炮轰王者荣耀。但也有网友认为：“王者荣耀让孩子对历史产生了强烈兴趣
58、。虽然这款游戏有些戏说成分，但孩子通过阅读我推荐的书目，能明白历史的真相。”上面材料引发你怎样的联想和思考？请根据你的联想和思考，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。【答案】中国传统文化该如何传承传统文化是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来，保留在每一个民族中间具有稳定形态的文化。对于一个民族来说，传统文化就是它的精神之源，是它的身份证和象征，是它区别于其他民族的标志。一个民族如果丧失了自己的传统文化，无异于将自己推到了灭种的边缘。因此，每一个民族都十分重视自己的传统文化传承问题。作为世界上最古老的文明之一，中国有着辉煌灿烂的传统文
59、化。中国的传统文化是以华夏民族文化为主体的多元文化在长期的历史发展过程中融合、形成、发展起来，是中华民族几千年文明的结晶。然而这个古老、丰富多彩的传统文化体系在传承上却遇到了巨大的挑战，怎样解决好这个问题已成为整个国家的头等大事之一。针对传统文化传承这个问题，有人认为我们需要保持其原汁原味，而有人则认为我们应该融入流行。我个人认为，这两种说法都太片面，因为中国的传统文化包括了思想观念、思维方式、价值取向、道德情操、生活方式、礼仪制度、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的丰富内容。对于不同方面的传统文化，我们应该选用更适合其发展的方式来传承。笼统单一地说要保留原汁原味或者融入流行都
60、比较偏激。因此，我认为传统文化的传承应该采取多样化的手段。反过来，传统文化的传承也不能够都原汁原味地继承。因为不同时期人们的思想理念和价值观是不一样的，传统文化中的某些理念或许已经不符合这个时代的要求；再者，传统文化也不一定都是优秀的。对于传统文化的精华，我们需要继承和发扬光大。但对于有些内容，我们需要剔除其封建性的思想内核，提取其有用的精神因素，使之成为今天新文化建设有用的思想要素。如“民本”思想。从西周初年的“敬天保民”到孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”再到荀子的“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”，民本思想构成了中国古代政治思想的重要组成部分。当然古代“民本”的真正内涵，不
61、是也不可能是人民的利益。今天我们剔除其封建内核，则可以从人民当家作主的角度来转化古代的民本思想，将其发展为人民的利益高于一切的社会主义观念。对于传统文化中的糟粕，必须否定和抛弃。如“三从四德”的女性观，“天不变道也不变”的自然观，“别尊卑，明贵贱” 的封建等级观等。总之，对于传统文化的传承，我们需要采取多样化的方式，根据其具体内容，选择更合理的传承方式。除此之外，我们还需对传统文化进行现代价值再创造，融入中国特色社会主义的理念和价值观念，及时反映和体现出改革开放进程中涌现出的一些新思维、新观念、新取向，使传统文化更具时代特征和时代引导能力。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。这是
62、一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。材料主要以一位妈妈和孩子的对话引出关于手机游戏王者荣耀戏说历史的事情，不同的人对此持不同的观点。因为存在大量戏说历史的成分，也开始遭到热议。热议分为两类：1.南都周刊光明日报等相继发文炮轰王者荣耀。2.但也有网友认为：“王者荣耀让孩子对历史产生了强烈兴趣。虽然这款游戏有些戏说成分，但孩子通过阅读我推荐的书目，能明白历史的真相”。材料引导很具体：王者荣耀存在大量戏说历史的成分。结合要求“上面材料引发你怎样的联想和思考？请根据你的联想和思考，写一
63、篇文章”，这时所谓的“联想”要以“戏说历史”为依据，思考也要思考“戏说历史”的对错。引导考生思考真相与娱乐、历史与当下。文化在传承的过程中是曲折的，是 多变的，甚至是颠覆的。我们应该以什么样的心态去对待先祖，去思考自身？类似的例子非常多，除了戏说历史之外，国民还有很多的娱乐情绪，比如真人秀、比如网络直播从思想领域到生活方式，各种解构与建构，碰撞甚至厮杀。表明当下是一个价值观多元的时代。如何认知？如何对待？如何引领？作为未来的民族脊梁，这是一个值得他们思考的、严肃而沉重的话题。参考立意：正视历史；以科学的眼光看待历史；珍视传统文化；拒绝戏说历史等。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角
64、度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
