1、高考资源网（） 您身边的高考专家 高三物理试题 2016.10本卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第卷(选择题共40分)一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第15题只有一项符合题目要求，第610题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。)1.在冬奥会短道速滑项目中，运动员绕周长仅lll米的短道竞赛。运动员比赛过程中在通过弯道时如果不能很好地控制速度，将发生侧滑而摔离正常比赛路线。图中圆弧虚线Ob代表弯道，即运动正常运动路线，Oa为运动员在O点时的速度方向(研究时可将运动员看作质点)。
2、下列论述正确的是( ) A发生侧滑是因为运动员受到的合力方向背离圆心B发生侧滑是因为运动员受到的合力大于所需要的向心力C若在O点发生侧滑，则滑动的方向在Oa左侧D若在O点发生侧滑，则滑动的方向在Oa右侧与Ob之间【答案】D【解析】本题考查了离心运动的相关知识点，意在考查考生的理解能力。运动员发生侧滑是因为运动员受到的合力指向圆心小于所需要的向心力，选项AB错误；在O点发生侧滑，若向心力突然消失，则沿切线Oa运动，而现在是由于所提供的向心力小于所需要的向心力，因此Oa与Ob之间，选项D正确；综上本题选D。2如图所示，质量均为m的物体A、B通过一劲度系数为k的轻质弹簧相连，开始时B放在地面上，A、
3、B都处于静止状态现通过细绳将A加速向上拉起，当B刚要离开地面时，A上升距离为L.假设弹簧一直在弹性限度范围内，则() ALBLCL【答案】B【解析】本题考查了胡克定律、共点力的平衡等相关知识，意在考查考生的分析能力。开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态，弹簧的弹力等于A的重力，由胡克定律可知弹簧的压缩量为；当B刚要离开地面时，弹簧处于伸长状态，弹力大小恰好等于B的重力，由胡克定律可知弹簧的伸长量为。所以A上升的高度为：，选项ACD错误，选项B正确；综上本题选B。3如图，拉格朗日点L1位于地球和月球连线上，处在该点的物体在地球和月球引力的共同作用下，可与月球一起以相同的周期绕地球运动。据此，
4、科学家设想在拉格朗日点L1建立空间站，使其与月球同周期绕地球运动。以、分别表示该空间站和月球向心加速度的大小，表示地球同步卫星向心加速度的大小。以下判断正确的是（ ） A. B C D【答案】A【解析】本题考查了万有引力定律的应用，意在考查考生的识记和应用能力。因空间站建在拉格朗日点，故周期等于月球绕地球转动的周期，根据，可知；选项C错误；月球与同步卫星都是由地球的万有引力提供向心力做圆周运动，而同步卫星的半径小，根据可知，选项BD错误，选项A正确。综上本题选A。4如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平面上，A、B两物体通过细绳相连，并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦)现用水
5、平向右的力F作用于物体B上，将物体B缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止在此过程中()A水平力F一定变小B斜面体所受地面的支持力一定变大C物体A所受斜面体的摩擦力一定变大D地面对斜面体的摩擦力一定变大【答案】D【解析】本题考查了受力分析、共点力平衡等相关知识点，意在考查考生的分析和理解能力。以物体B为研究对象，分析受力如图所示，则有F=mgtan，T，在将物体B缓慢拉高的过程中，增大，则水平力F和细绳上的拉力T随之变大，选项A错误；对A、B两物体与斜面体整体分析可知，系统处于平衡状态，因拉力F变大，则地面对斜面体的摩擦力一定变大，竖直方向重力始终等于支持力，故斜面体所受地面的
6、支持力不变，选项B错误，选项D正确；虽然绳子张力变大，但是初始时物体A所受斜面体的摩擦力方向未知，故拉力变大后，物体A所受斜面体的摩擦力的情况无法确定，选项C错误；综上本题选D。 5甲、乙两车同时从同一地点沿同一直线运动，其v-t图象分别如图中直线a、b所示，t0时刻两图线相交由图可知A两车的初速度方向相同B两车的加速度大小相等C06 s内，t0时刻两车相距最远Dt0时刻两车相遇【答案】C【解析】本题考查了速度时间图像相关的知识，意在考查考生的识记和分析能力。根据图像可知a的初速度为40m/s，b的初速度为-30m/s，两者的初速度方向不同，选项A错误；图像的斜率表示加速度，所以a车的加速度为
7、；b车的加速度为：，选项B错误；t0时刻两车速度相等，相距最远，选项C正确，选项D错误；综上本题选C。6关于物体所受合外力的方向，下列说法正确的是A物体做速率逐渐增加的直线运动时，其所受合外力的方向一定与速度方向相同B物体做变速率曲线运动时，其所受合外力的方向一定改变C物体做变速率圆周运动时，其所受合外力的方向一定指向圆心D物体做匀速率曲线运动时，其所受合外力的方向总是与速度方向垂直【答案】AD【解析】本题考查了力与运动之间的关系等相关知识点，意在考查考生的理解能力。物体做直线运动的条件是力与速度共线，同向时做加速直线运动，反向时做减速直线运动，选项A正确；只要合外力与速度不共线，物体一定做曲
8、线运动，无论合外力大小可以变化，也可以不变化，选项B错误；变速率圆周运动时，速度大小一定变化，所以物体沿圆周的切线方向合力一定不为零，所以物体的合外力一定不指向圆心，选项C错误；匀速率曲线运动，速度的大小不变，速度的方向时刻变化，所以合力一定与速度垂直，选项D正确；综上本题选AD。7如图所示，一个箱子中放有一个物体，已知静止时物体对下底面的压力等于物体的重力，且物体与箱子上表面刚好接触现将箱子以初速度v0竖直向上抛出，已知箱子所受空气阻力与箱子运动的速率成正比，且箱子运动过程中始终保持图示姿态则下列说法正确的是( )A上升过程中，物体对箱子的下底面有压力，且压力越来越小B上升过程中，物体对箱子
9、的上底面有压力，且压力越来越小C下降过程中，物体对箱子的下底面有压力，且压力越来越大D下降过程中，物体对箱子的上底面有压力，且压力越来越小【答案】BC【解析】本题考查了受力分析、牛顿第二定律的应用等相关知识，意在考查考生的分析和应用能力。对箱子和物体整体受力分析，如图所示：由牛顿第二定律可知，Mg+kv=Ma，则，整体向上做减速运动v减小，所以a减小；再对物体单独受力分析：因ag，所以物体受到箱子上底向下的弹力FN，由牛顿第二定律可知，mg+FN=ma，则FN=ma-mg，而a减小，则FN减小，所以上升过程中物体对箱子上底面有压力且压力越来越小；选项A错误，选项B正确；同理，当箱子和物体加速下
10、降时，物体对箱子下底面有压力且压力越来越大，当Mg=kv后，箱子匀速下降，此时物体对箱子下底面压力等于它的重力mg，选项C正确，选项D错误；综上本题选BC。8嫦娥二号卫星由地面发射后，进入地月转移轨道，经多次变轨最终进入距离月球表面100公里，周期为118分钟的工作轨道，开始对月球进行探测，以下说法中正确的是（ ）A卫星在轨道上的运动速度比月球的第一宇宙速度小B卫星在轨道上经过P点的速度比在轨道上经过P点时大C卫星在轨道上运动周期比在轨道上短 D卫星在轨道上经过P点的加速度等于在轨道上经过P点的加速度【答案】ACD【解析】本题考查了万有引力定律的应用，意在考查考生的理解和应用能力。月球的第一宇
11、宙速度是卫星贴近月球表面做匀速圆周运动的速度，卫星在轨道上的半径大于月球半径，根据万有引力提供向心力可知，可知卫星在轨道上的运动速度比月球的第一宇宙速度小，选项A正确；卫星在轨道上经过P点若要进入轨道，需减速，即卫星在轨道上经过P点的速度比在轨道上经过P点时小，选项B错误；根据开普勒第三定律：可知卫星在轨道上运动的周期比在轨道上短，选项C正确；根据，可知卫星在轨道和轨道上的P点加速度相同，选项D正确；综上本题选ACD。9在同一水平直线上的两位置分别沿同一水平方向抛出两小球A和B，其运动轨迹如图所示，不计空气阻力要使两球在空中相遇，则必须( )A先抛出A球B先抛出B球C同时抛出两球DA球的水平速
12、度应大于B球的水平速度【答案】CD【解析】本题考查了平抛运动的规律，意在考查考生的识记和分析能力。由于相遇时A、B做平抛运动的竖直位移h相同，由可以判断两球下落时间相同，即应同时抛出两球，选项C正确，选项AB错误；物体做平抛运动的规律水平方向上是匀速直线运动，由于A的水平位移比B的水平位移大，所以A的初速度要大，选项D正确；综上本题选CD。10.如图，光滑水平面上放着质量为M的木板，木板左端有一个质量为m的木块。现对木块施加一个水平向右的恒力F，木块与木板由静止开始运动，经过时间t分离。下列说法正确的是( )A若仅增大木板的质量M，则时间t增大B若仅增大木块的质量m，则时间t增大C若仅增大恒力
13、F，则时间t增大D若仅增大木块与木板间的动摩擦因数，则时间t增大【答案】BD【解析】本题考查牛顿运动定律,意在考查考生应用隔离法分析长木板和木块的受力和运动、应用牛顿运动定律和运动学公式计算时间的能力。对m,加速度a1=-g,对M,加速度a2=,当两者恰分离时,t2=L,时间t=,由此,仅增大M或F,时间t减小,仅增大m或,时间t增大,选项BD正确。第卷(非选择题共60分)二、实验题(共2小题，11题6分，12题10分，共16分) 11. (6分) 某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验
14、：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子 A、B 上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为 O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物，如图所示(1) (3分)为完成实验，下述操作中必需的是_A测量细绳的长度B测量橡皮筋的原长C测量悬挂重物后橡皮筋的长度D记录悬挂重物后结点 O 的位置(2) (3分)钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是：_【答案】(1)BCD (2)更换不同的小重物【解析】本题考查了验证力的平行四边形定则，意在考查考生的识记和应用能力。(1)三条橡皮筯遵守胡克定律，要测量拉力可以通过测量橡皮筋的长度和原长，得到橡皮筋的伸长量，研究拉力与伸长量的倍数来根
15、据比例作力的图示，选项A错误，选项BC正确；为了使两次实验效果相同，必须记下O点的位置来作参照，选项D正确；综上本题选BCD。(2)在其他条件不变的情况下，要改变实验效果，只有改变重物的质量故可采用的方法更换不同的重物。12. (10分)某同学用如图甲所示的实验装置来“探究a与F、m之间的定量关系”。（1）(4分)实验时，必须先平衡小车与木板之间的摩擦力，该同学是这样操作的：如图乙，将小车静止地放在水平长木板上，并连着已穿过打点计时器的纸带，调整木板右端的高度，接通电源，用手轻拨小车，让打点计时器在纸带上打出一系列_的点，说明小车在做_运动 图甲 图乙（2）(2分)如果该同学先如（1）中的操作
16、，平衡了摩擦力以砂和砂桶的重力为F，在小车质量M保持不变情况下，不断往桶里加砂，砂的质量最终达到，测小车加速度a，作a-F的图像下列图线正确的是 （3）(4分)设纸带上计数点的间距为S1和S2如图为用米尺测量某一纸带上的S1、S2的情况，从图中可读出S13.10cm，S2_cm，已知打点计时器的频率为50Hz，由此求得加速度的大小a_m/s2【答案】(1)点迹均匀(点迹间距相同) 匀速运动(2)C (3)5.50 2. 40【解析】本题考查了探究a与F、m之间的定量关系的相关实验问题，意在考查考生的识记和应用能力。(1)平衡摩擦力时，先接通电源，用手轻拨小车，让打点计时器在纸带上打出一系列点迹
17、均匀的点，说明小车在做匀速运动。(2)由于该同学平衡了摩擦力，故得到的a-F图线过原点，当最终砂的质量最终达到时，由于不满足了小车的质量远大于砂和砂桶的质量，故图线应该为C；(3) S29.60cm-4.10cm=5.50cm，又因为T=0.1s，根据逐差法可知加速度为：。三、计算题（本部分3题，共44分。按题目要求作答，解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)13(12分)野兔以8m/s的速度自西向东匀速跑动，野兔跑至A点时，被处于A点正南方B点的猎狗发现，猎狗立即沿某一直线方向追赶野兔猎狗先做匀加速直线运动，
18、当速度达到20m/s时再做匀速运动经6s猎狗追上野兔，AB两点间距离为s=64m求：（1）追赶过程，猎狗运动的距离；（2）猎狗运动的加速度【答案】(1)；(2)【解析】本题考查了匀变速直线运动的规律，意在考查考生的识记和应用能力。(1)野兔位移：猎狗追上野兔需满足：代入数据解得：(2)设加速度为a，加速时间为t1，猎狗加速阶段位移：猎狗匀速阶段位移：=v(6-)解得：14(16分)如图所示，一质量为mB2 kg，长为L6 m的薄木板B放在水平面上，质量为mA2 kg的物体A(可视为质点)在一电动机拉动下从木板左端以v05 m/s的速度向右匀速运动。在物体带动下，木板以a2 m/s2的加速度从静
19、止开始做匀加速直线运动，此时牵引物体的轻绳的拉力F8 N，已知各接触面间的动摩擦因数恒定，重力加速度g取10 m/s2，则(1)经多长时间物体A滑离木板？(2)木板与水平面间的动摩擦因数为多少？【答案】(1)2 s(2) 0.1【解析】本题考查了匀变速直线运动的规律、牛顿第二定律的应用等相关知识，意在考查考生的分析能力。(1)设经t0时间物体A滑离木板，则对A：xAv0t0对木板B：xBat02xAxBL代入数据解得：t02 s (另解舍去)(2) A在B上滑动时，A匀速运动，则FfABF设地面对B的滑动摩擦力为FfB1，则由牛顿第二定律得：FfABFfB1mBa，其中FfB1FN，FN(mA
20、mB)g可解得：0.115.（16分）如图所示，质量为的小滑块，从光滑、固定的1/4圆弧轨道的最高点A由静止滑下，经最低点B后滑到位于水平面的木板上.已知木板质量M=2kg，其上表面与圆弧轨道相切于B点.且长度足够长.整个过程中木板的图像如图所示，g取10m/s2.求：（1）滑块经过B点时对圆弧轨道的压力；（2）滑块与木板之间的动摩擦因数；（3）滑块在木板上滑过的距离.【答案】(1)30N,方向竖直向下；(2) 0.5；(3)3m【解析】本题考查了动能定理、牛顿运动定律、匀变速直线运动的规律等相关知识，意在考查考生的分析和解决能力。(1)从到由动能定理得 mgR=mv2 由向心力公式得N-mg=m解的N=30N由牛顿第三定律得滑块对轨道的压力是30 N，方向竖直向下(2)由v-t图像知，在0-1s内，木板的加速度是a1=1m/s2在1-2s内，滑块与木板共同减速的加速度大小a2=1m/s2在1-2s内，对滑块和木板1(M+m)g=(M+m)a2在0-1s内，对木板2mg-1(M+m)g=Ma1解得1=0.1，2=0.5(3)滑块在木板上滑动的过程中，v1是它们的共同速度，t1是它们达到共同速度所用的时间对滑块2mg=ma v1=v-at1木板的位移x1=v=滑块的位移x2= v=解得滑块在木板上滑动的距离x=x2-x1=3m高考资源网版权所有，侵权必究！
