1、昆明一中第八期全国大联考语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.答案 B （A .“科学自信远不及20世纪50年代至60年代前期”歪曲愿意；原文是“某些方面尚不及20世纪50年代至60年代前期的状况”； C .“凭借着艰奥的符号系统找到了高次方程的解法”张冠李戴，原文是“一度把数学推向世界高峰”； D. “近代科学家队伍”偷换概念，原文是“中国已有了门类比较齐全的近代科学队伍”。 ） 2. 答案 B （ B .“凸显了中国古代的科学理论和工艺享誉全球”错误，原文“中国古代工艺享誉全球”，没有写科学理论享誉全球。）3. 答案 D（ D.“就能重新激发起每
2、个中国人的科学自信”，说法绝对。）（二）文学类文本阅读（本题共3个小题，14分）4. 答案：B（“背景可以带给他自信与勇气”错，此处应是可以使自己免去尴尬与困境）5. 要点(1) 独句成段，起到突出强调的作用。作者强调了自己的北大背景，突出了背景的作用意义，让读者强烈地感受到作者对它既骄傲又敬畏的情感态度。使文章赋有极强的表现力。 (2) 独句成段，调节文章节奏。以长段记叙自己与背景有关的的经历，节奏舒缓；独句成段抒情议论点明题旨，节奏紧促。文章张弛有度，表达有力，具有感染力。（答出一点2分，两点5分）6.要点：(1) 因为北大背景的带来的巨大心理压力。在北大这样的背景之下生存，作者无时无刻不
3、感到压力的存在。(2)因为北大背景如山高大，让人无法企及，难以攀登。只有懂得回报背景的恩泽，才能在人生路上更好地前行。（3）因为背景的力量之大。北大背景既给予了我们,又在要求着我们。成了衡量作者为人做事的甚至有点苛刻的一把尺度。（共6分，每点2分，其他答案言之成理也可给分）（三）实用类文本阅读 （本题共3小题，12分）7. B 原文为“领跑者”。（3分）8. B A、如今取得的成就与“社会各界的高度关注”无关。该项可从三则材料的逻辑关系判断。 C、无中生有 没有说“放弃终身教职” D、 曲解文意 原文说“更关注的却是各种花边新闻”。（共3分）9. 要点：追求真理，有严谨的态度，踏实的作风；坚韧
4、执著, 不怕困难，面对挫折不放弃，几十年如一日的勤奋工作；保持兴趣与好奇心。 好奇心是从事科技的原动力，有了好奇心，才有创造力 珍惜时间 ，抓紧每分每秒进行科学研究（共6分，答出1点给2分，言之有理即可）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10. 答案： B11. 答案： D （“被迫请求”理解有误。是古代官吏自己主动请求退职，使骸骨能归葬故乡。）12. 答案：B (“武宗深为思念，悲戚竟显于脸上”理解有误，原文是“仁宗深思，戚然改容”）13. 答案：（1）李孟天资聪敏有悟性，七岁就能写文章，学识渊博胸怀大志，学识渊博，通晓经史典籍，对于古今治乱之事也有较好的见解
5、。（“敏悟”“通贯”“善”任译出两点给2分，句意完整通顺3分）（2）武宗对仁宗很友爱，为他的话所感动，当即下令搜查寻访李孟，终于在陉山找到了，派遣使者唤召他入京。（“感”“搜访”“遣使”任译出两点给2分，句意完整通顺3分）参考译文：李孟字道复，潞州上党人。李孟天资聪敏有悟性，七岁就能写文章，学识渊博胸怀大志，学识渊博，通晓经史典籍，对于古今治乱之事也有较好的见解。当时武宗、仁宗都还在皇宫未出就到自己的封国，徽仁裕圣皇后访求名儒来辅导两位皇子的学习。有人推荐说“：平民李孟，有宰相之才，适于做太子师傅。”成宗驾崩，（武宗回京即位前）由仁宗监国，以李孟为参知政事。向北迎接武宗。李孟久居民间，深知民间
6、一切事务，其对政务的处理，能够兴利除害，没有不得当的，远近的士民无不心悦诚服。国家市局稳定后，李孟于是上书仁宗说：“执政大臣，应当由天子亲自选定，今天子已在回京途中，我李孟还未见到天子旨意，的确不敢冒昧地当此重任。”李孟坚决辞职，仁宗不准，他便隐退逃离了，不知在何处。这年五月，武宗登上皇位。至大二年(1309)，仁宗为皇太子，曾与武宗和太后在内宫饮宴，席间，仁宗若有深思，面容显得很忧伤的样子。皇帝回头问道：“我的弟弟今日不愉快，是在想什么呢？”仁宗从容起身说：“有赖天地祖宗神灵的保佑，皇位有归，但是，成就今日我们母子兄弟之欢乐的人，李道复的功劳最多。我正想到这些，不知觉地显露了出来。”武宗对仁
7、宗很友爱，为他的话所感动，当即下令搜访李孟，终于在陉山找到了，派遣使者唤召他入京。仁宗即位，拜李孟为中书平章政事，晋升为光禄大夫，并且对他说：“您，是我旧时学习的老师，希望能尽心辅佐我。”孟感激皇上的知遇之恩，竭力以国事为己任。李孟削减对官员额外赏赐，削夺重复滥冒的名爵，核查内廷机构多余的开销，裁汰减员多余的宿卫。（这些措施，触犯到贵族、近臣的利益）贵戚近臣虽厌恶李孟执政于他们不利，但对他一切出于公心则心里佩服，也就没有什么离间的言语。仁宗与他讨论用人之道，李孟提出：“人才的选拔，本来就不只是一条途径，但是，汉、唐、宋，全都是从科举中选拔了大量人材。如今想要选拔天下贤能的人才，如采用科举制度去
8、选取，要比其他途径好得多。但是实行科举，必须先考察德行经术，然后才是文辞，这样才可得到有真才实学的人。”仁宗很同意他的意见，决定实行科举取士制度。延祐元年(1314)十二月，李孟被再度拜为平章政事。二年春，命他负责科举的事。等到天子亲自策问于朝廷，选取进士时，李孟担任监试官。七月，进升金紫光禄大夫、上柱国，改封韩国公。其后不久，因衰老多病不能办理公务，请求解职回归故乡，仁宗皇帝不得已同意他的请求，对他的礼遇更加优厚。至治元年(1321)去世。追封魏国公，谥“文忠”。孟气度宏大，才略超人。三次入主中书省，关于民间利害的事情他是知无不言，引古论今，言词没有不恰当的。对于士人，无论贵贱，只要是贤材，
9、他必加以提拔。李孟生活俭朴，退朝后仅有一室居，家中冷落空寂，犹如平民百姓。李孟文章有奇气，其议论必是有理有据的。（二）古代诗歌阅读14AD选对一项2分，选对两项5分（A项“紧紧围绕夜泊宁陵时的所见所闻所感展开”有误，本诗前两联先写夜泊之前行船情景。D项“闲适喜悦”有误。）15要点：尾联描绘了一幅宁陵夜晚水天一色的苍茫景象。（2分）诗人望着眼前的水光天色皆为蔚蓝，而不知自己身在何处，将去何方。（2分）表达自己茫然的身世之感和失意之情。以景结情，含蓄隽永，余味无穷。（2分）（言之有理亦可酌情给分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16. 答案：（1）寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。犹抱琵琶半
10、遮面（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意三、语言文字运用（20分）17. B 忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。 白纸黑字：指见于书面的确凿的证据。 包打天下：比喻由个人或少数人包办代替，不放手让其他人干。 悖入悖出：用不正当手段得来的财物，也会被别人用不正当的手段拿走；胡乱弄来的钱又胡乱花掉。 作壁上观：比喻坐观成败，不给予帮助。 暗送秋波：泛指献媚取宠，暗中勾结。18. C A“原因是因为”句式杂糅”，B关联词和主语语序不当，将“如果”调到“享有”前，D并列不当19.B A项，忽略安全，与场所特点不合。C项，“垂询”为敬辞。D项，“就任你挑上一本了”太口语化，不合语体。20参考答案：直接取法自然是否要胸有成竹构思和技巧的融合21. 参考答案：从冲突到平静（或从快节奏到慢欣赏）从煽情到温情（一点2分，两点5分）四、写作（60分）参考立意：可以结合当中的两三句讨论什么样的人可以成为自己的朋友；可以结合讨论结交朋友的好处；可以结合思考怎样和朋友相处等等。
