1、人口增长模式课标要求及分析 课标要求：分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布 课标分析：本条“标准”对学生的具体学习要求可分解为：知道人口增长模式的含义；知道世界人口增长模式的主要类型及其特点；学会运用图表信息，分析比较不同人口增长模式的地区差异。课型及课时安排复习课；1课时核心素养 人地协调观：认识到人口增长模式对资源、环境和发展的影响，理解人类社会想要更好地发展，必须要协调好人口增长与资源环境之间的关系。 综合思维：知道影响人口增长模式产生原因及增长特点是众多因素共同影响的结果。 区域认知：从区域的角度，分析和认知该地区分布的增长模式及其影响，提出解决措施。 地理实践力：鼓励查阅相关数据
2、资料，调查中国人口增长模式的特点并提出解决方法。教学重点人口增长模式的特点类型、特点及地区分布、差异；不同国家和地区的人口问题及对策。教学难点在理解的基础上，从各类人口统计图表中获取相应的信息。命题规律 考查内容：人口增长（数量变化、再生产的类型及分布、人口问题、人口构成等） 考查形式：以选择题为主，多以坐标图、柱状图、表格、曲线折线图来呈现信息。 能力要求：侧重读图分析能力、逻辑推理能力关注人口问题。学习目标 识记：人口增长模式的类型、特点及地区分布、差异。 理解：不同国家和地区的人口问题及对策。 应用：各类人口统计图表的判读。教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图课堂导入展示学习目标阅读
3、学习目标本节课为复习课，直接展示学习目标让学生快速进入状态知识梳理知识回顾巡视课堂，监督指导学生完成活动首先在学案相应位置独立完成回顾，后让小组派出代表，说出相应知识点让学生自主回顾相应知识点，加深记忆表格总结展示表格完成表格通过表格总结，清晰明了，并且能对比不同模式的特点当堂演练普通图表判读展示典型例题，指导读图，帮助学生掌握从各类人口统计图中获取信息的方法读图，解答典型例题三道例题分别代表三类人口统计图表，并且由易到难，在关注到各个层次学生的同时，让学生一步一步攻克难关，提升水平人口年龄结构的正三角形坐标图判读含有新概念图表判读课堂小结板书总结回顾本节所学知识，反思自身学习过程理清本节课的知识框架，建立相应知识体系板书设计出生率-死亡率=自然增长率生产力水平人口增长模式分类产生原因地区差异、分布产生问题解决措施
