1、第六单元知识小节一、字词盘点1.字(1)难读的字檐(yn) 饰(sh) 冠(gun)谐(xi)镶(xing)嵌(qin)膘(bio)爵(ju)蚕(cn) 昼(zhu)耘(yn) 蓑(su)畔(pn) 穂(su) 腑(f) 撩(lio)(2)难写的字瞧:左右结构,不要写成上下结构。率:中部两侧是“ ”,不要写成“ ”。塞:中部共三横,不要漏写笔画。(3)多音字冠 率 圈 模 了 供 应 和 嚼 2.词(1)必须掌握的词棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 辛苦 蚕桑耘田 白鹭 牧场 专注 端庄 丝绒 镶嵌骏马 遮掩 飞驰 沉默 闪烁 微弱 湖畔衬衫 晶莹 音符 招
2、呼 清凉 掠过 肺腑麦浪 红扑扑 鸡冠花大丽菊 催眠曲极目远眺 膘肥体壮 房前屋后 天高地阔月明人静 辽阔无垠 悠然自得 成群结队默默无言 鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落(2)近义词装饰装扮 朴素朴实 华丽华美独特奇特 率领带领 和谐融洽辛苦辛劳 照例照旧 专注专心思考思索 端庄庄重 赞许赞赏微弱微小 柔美柔媚 欢快欢畅晶莹晶亮 犹如仿佛 耀眼刺眼柔软松软 悠然自得泰然自若成千上万千千万万(3)反义词可爱讨厌 朴素华丽 独特普通辛苦安逸 吃惊镇定 傍晚清晨赞许责怪 舒缓急促 漆黑雪白严肃亲切 端庄轻浮 微弱强烈欢快忧伤 丰满干瘪 柔软坚硬天然人工 甘甜苦涩 清凉闷热成群结队形单影只(4)词语归类
3、描写颜色的词语:万紫千红鹅黄嫩绿黑白相间类似的词语:五颜六色姹紫嫣红黑白分明 银装素裹形容数量多的词语:成千上万成群结队类似的词语:不计其数不可胜数数以万计 数不胜数描写声音的词语:忽高忽低此起彼落类似的词语:余音绕梁余音袅袅铿锵有力量词积累:两根大旗杆几株花一只母鸡一幅风景画动词积累:扎到水下驾着小船铺在西天闪烁着微弱的光芒擎起穗儿修饰词积累:别有风味的装饰自然、和谐的田园风景画辽阔无垠的原野齐刷刷的麦芒描写田园风光的词语:炊烟袅袅鸟语花香鸡犬相闻沃野千里二、佳句积累1. 对比句青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。2.
4、拟人句几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。3. 排比句金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。4. 对比、比喻句草地柔软而有弹性,比城里体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场!三、考试热点1. 依据课文内容填空考点提示本单元要求背诵的段落有一处,还有三首古诗词。本组课文让我们走进乡下人家,感受田园诗情,激发对农村生活的兴趣和热爱。我们要在整体把握课文的基础上,用心揣摩文章表达的情感以及写作方法。2. 课内阅读考点提示乡下人家一文中第2、3自然段是重点段落,写出了农村生活的画面,常以课内阅读的形式出现。古诗词三首中的三首诗词描写了农村宁静、祥和的生活,常分别以课内阅读的形式出现。3. 习作考点提示本单元的“口语交际习作”是专题“走进田园、热爱乡村”内容的有机组成部分,也是综合性学习的继续。写的内容可以是自己经历的,也可以是自己听到的、看到的、想到的;可以是景物、人或事,也可以是感受或体会。可运用上自己在本单元积累的优美词句。四、推荐篇目李汉荣山中访友孟浩然过故人庄
