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山西省大同市2011学年高二学业水平测试题语文扫描版.doc

上传人:高**** 文档编号:733868 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:10 大小:3.54MB
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资源描述

1、2011年普通高中学业水平考试试卷语文参考答及评分标准一、(共10分,每小题2分)1. C (A厮杀 完璧归赵 B闲暇 D礼尚往来)2. B(“劳累”由于过度的劳动而感到疲乏;“劳碌”,干得又多又累,侧重于“碌”,忙碌。 “祛除”是“除去疾病、疑惧或迷信人所谓的邪祟等”;“驱除”是“赶走,除掉”的 意思。“置之度外”重在“不予考虑”,多用于安危、苦乐、生死等应该考虑的问题; “置若罔闻”着重在“不予理睬”,多用于“警告、请求、声明、抗议、劝阻、批评” 等可“闻”之事。)3. D(A项关联词语序不当,最后一句三重否定,意思相反 B搭配不当,“防止”和“态 势”不搭配。C.误用介词,致主语缺少,去

2、掉“在中”。)4. A5. B二、古代诗文阅读(共25分)6.(8分) (1)(2分)律诗(五言律诗、五律) (2)(3分)略。 (3)(3分)因为吴越之地风光旖旎、繁华热闹,当地人热情好客,所以一定会令友 人乐而忘返。7.(17分) (1) B(3分) (2) C(3分) (3)(3分)不肯与会,不与争列,引车避匿 (4)(4分)译出大意,语句通顺,2分;“所以” “先后”各1分。 (5)(4分)答案示例:(我)更欣赏蔺相如,因为作为功绩显赫的名相,面对廉颇咄 咄逼人的为难,坚持避让,不与“争列”,他“先国家之急而后私仇”,不把个人 得失放在心上,最终以宽容豁达化解了矛盾,维护了国家的安宁。

3、(说出自己欣赏 的人物,1分;能结合原文内容阐明自己的观点和理由,2分;语言通顺,1分)三、现代文阅读(共12分)8.(1)(2分)C (2)(4分)短工对祥林嫂的死持冷漠的态度。(2分)虽然同为下层劳动人民,但从他 的言语和神态上看他对祥林嫂的死毫无同情心,(1分)这表现了鲁镇人的愚昧、 麻木和冷漠。(1分) (3)(2分)鲁四老爷那样的封建礼教的卫道士一类的人。 (4)(4分)是一个有进步思想的知识分子,“我”憎恨封建势力,同情劳动人民,但 又缺乏斗争的勇气,面对黑暗的现实无能为力。(仅答“善良软弱”给1分)四、(共13分)9(6分)不尽长江滚滚来 别有幽愁暗恨生 多情自古伤离别 杨柳岸晓风 残月 朽木不折 金石可镂 (每空1分,有错字、漏字,则该空不得分)10(3分)答案示例:车上不便通话,9点后联系。11.(4分) “惊悉”改为“听说”;“阁下”改为“您”;“造访”改为“看望”; “馈赠”改为“送上”。(改对一个给1分,只找出未改对不得分)五、(40分)12参见2010年高考作文评分标准

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