1、第七单元等级检测人教版小学语文五年级下册单元等级检测（七单元）（第22课回顾拓展七） 姓名： 分 项巧练基础快乐阅读真情习作等 级一、巧练基础（分）（一）看拼音，写词语，要求写得正确、美观。（）p zhn g dng zh zi lng zhng x f （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hu hung fng so bio zh z zong k lin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（二）把括号里不正确的读音划去。（）一双单凤三角（ju jio）眼，两弯柳叶吊梢（so sho）眉。身量（ling ling）苗条，体格风骚，粉面含春威不露（l lu），丹唇未启笑先闻。（三）找出错别
2、字画上“”，改正后写在括号里。（）秒不可言（ ） 傍大腰粗（ ） 兴至勃勃（ ）脸声屏气（ ） 放延无礼（ ） 半信半凝（ ）（四）给词语分类，再各写两个自己积累的词语。（）仪表堂堂 满面春风 目瞪口呆 点头哈腰活蹦乱跳 娓娓动听 低声细语 虎背熊腰写人物神态的： 写人物外貌的： 写人物行动的： 写人物语言的： （五）把下列句子中画线部分用一个合适的词语替代。1、起初，小嘎子精神振作，有旺盛的活力，欺负对手傻大黑粗，动转不灵。（）2、啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有一点缝隙。（）3、谁要找各方面都非常完美，毫无缺陷的朋友，谁就没有朋友。（）二、快乐阅读（）（一）读一
3、读，填一填，只填序号。（）a.外貌描写 b.语言描写 c.动作描写 d.心理描写A.王熙凤 B.严监生 C.嘎子 D.托德1、喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（ ）（ ）2、欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去。 （ ）（ ）3、啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱，我看像你这样的阔人是只会带大票子的。（ ）（ ）4、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 （ ）（ ）（二）请你各用一两个词语概括本单元人物的特点。小胖墩： 嘎子： 严监生： 王熙凤： 刷子李： 托德： 上面这些人物中， 是我最喜欢的人物，因为 ； 是给我留下深刻
4、印象的人物，因为 。（三）阅读课文片段，按要求答题。（）一语未了（lio le），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zng cng）迎按远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（x j）谁，这样放诞无礼。”心下想时，只见一群媳妇丫鬤围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子；头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zho cho）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。（）2、这段话出自我国哪一部名著？勾勒的是哪一位人物的形象？（）3、请用“ ”画出描写人物衣着的句子，用“ ”描写人物相貌的句子。（）4、把最能体现人物特点的语句抄写在下面横线上。（）5、读了这段文字，你仿佛看到一位怎样的女子？（）
