我的拼图教学反思：通过拼图，学生对本单元学习的三角形、平行四边形和梯形这些平面图形的定义和特征有比较系统地认识与掌握，并会运用这些知识接军使劲问题。在课程设计上，注重培养学生自主探究的学习方法，培养学生的动手操作能力和应用意识，让学生在体会拼图乐趣的同时，通过合作学习，培养学生的团结协作的能力，提高学生学习数学的兴趣。
