1、安平中学20182019学年上学期第二次月考高三生物试题1.ATP是生物体内最直接的能量来源，如图是ATP的分子结构简式相关叙述正确的是()A. ATP水解供能时、之间的高能磷酸键都将断裂B. 当水解和之间的高能磷酸键后的产物之一可作为RNA分子的合成原料C. 和之间的高能磷酸键断裂后所释放的能量主要以热能形式散失D. ATP在细胞中能与ADP相互转化实现储能和放能，从而实现能量的循环利用【答案】B【解析】ATP水解供能时只有、之间的高能磷酸键都将断裂，A错误；水解和之间的高能磷酸键后的产物之一为腺嘌呤核糖核苷酸，可作为RNA分子的合成原料，B正确；和之间的高能磷酸键断裂后所释放的能量用于各项
2、生命活动，C错误；能量是不能循环利用的，D错误。2.下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解，相关叙述正确的是()A. 过程表示光合作用暗反应，无光条件下能正常进行B. 过程发生在细胞质基质中，所有活细胞都能进行C. 过程表示有氧呼吸第二阶段，无氧条件下能正常进行D. 过程产生的H、ATP、CO2都用于过程【答案】B【解析】过程表示的是光合作用的暗反应阶段三碳化合物的还原，需要消耗光反应阶段产生的H和ATP，A错误；过程表示的是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质，无氧呼吸全过程发生在细胞质基质，B正确；过程是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质，有氧呼吸需要氧气，C错误；过程是有氧呼吸的第二
3、阶段，产生的H用于用氧呼吸的第三阶段，还原氧气，不能用于过程的光合作用，D错误。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程3.如图表示细胞呼吸作用的过程，其中 代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质，下列相关叙述正确的是（）A. 和都具有双层生物膜 B. 和所含酶的种类相同C. 和分别都能产生大量ATP D. 甲、乙分别代表丙酮酸、H【答案】D【解析】【分析】分析题图：图示表示细胞呼吸作用的过程，其中表示细胞呼吸第一阶段的场所，即细胞质基质；表示细胞有氧呼吸第二阶段的场所，即线粒体基质；表示有氧呼吸第三阶段的场所，即线粒体内膜甲表示丙酮酸；乙表示H.【详解】据图
4、分析可知，是细胞质基质，不具有膜结构，是线粒体内膜，是单层膜，A错误；中酶催化的是细胞呼吸的第一阶段，而中酶催化的是有氧呼吸的第二阶段，两者所含酶的种类不同，B错误；中进行的是有氧呼吸的第二阶段，只产生少量ATP，中进行有氧呼吸的第三阶段，能产生大量ATP，C错误；根据有氧呼吸过程物质的变化可知，甲、乙分别代表丙酮酸、还原氢（H），D正确；答案选D。【点睛】本题结合细胞呼吸作用的过程图解，考查细胞呼吸的相关知识，解题关键是识记细胞有氧呼吸的具体过程、场所及产物，能准确判断图中各场所和物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项4.如图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程，有关分析正确的是（）A.
5、 阶段生成的H可作为还原剂还原三碳化合物B. 过程可为叶肉细胞吸收 Mg2+等提供动力C. 能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有、D. 过程进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体【答案】A【解析】阶段表示光合作用的光反应，生成的H可作为还原剂还原三碳化合物，A正确；过程生成的ATP用于光合作用暗反应阶段的三碳化合物的还原，依次表示无氧呼吸与有氧呼吸，过程生成的ATP可为叶肉细胞吸收 Mg2+等提供动力，B错误；所示的光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，所示的暗反应发生在叶绿体基质中，表示细胞呼吸，其中所示的无氧呼吸发生在细胞质基质中，表示有氧呼吸，有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上完成
6、的，C错误；过程进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、细胞质基质和线粒体，D错误。5.研究发现，光合作用与细胞呼吸都有水分的生成。下列关于生成的水中氧的来源的叙述，正确的是（ ）A. 光合作用全部来自CO2，细胞呼吸全部来自O2B. 光合作用全部来自CO2，细胞呼吸全部来自H2OC. 光合作用部分来自CO2，细胞呼吸全部来自O2D. 光合作用全部来自H2O，细胞呼吸部分来自C6H12O6【答案】A【解析】光合作用生成的水，产生于暗反应阶段，而CO2是暗反应的原料，因此光合作用生成的水中氧，全部来自CO2；细胞呼吸生成的水，产生于有氧呼吸的第三阶段，而有氧呼吸第三阶段的过程是：前两个阶段产生的
7、H与氧结合生成H2O，并释放大量的能量，所以细胞呼吸生成的水中氧，全部来自O2。综上分析，A正确，B、C、D均错误。6.下列叙述符合生物学原理的是（）A. 蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中，可延长保鲜时间B. 淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的厌氧呼吸实现的C. 跑步时，人体的能量直接来自有机物分解产生二氧化碳的过程D. 放能反应一般与ATP合成相联系，吸能反应一般伴随ATP的水解【答案】D【解析】【分析】1.酿酒时：早期通气-促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖；后期密封发酵罐-促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精2.储存粮食的条件：低温、低氧、干燥，以抑制细胞呼吸；果蔬保鲜的条件：低温（零上低温）
8、、低氧（注意不是无氧）、保持一定的湿度3. 有机物分解的过程释放的能量大部分以热能形式散失，少量转移至ATP中，为生命活动提供能量。【详解】果蔬保鲜的条件应为低温（零上低温）、低氧、保持一定的湿度，A错误；乳酸菌的无氧呼吸产生的是乳酸，酒精是酵母菌发酵产生的，B错误；跑步时，人体的能量直接由ATP提供，C错误；放能反应一般与ATP合成相联系，吸能反应一般伴随ATP的水解，D正确；答案选D。【点睛】本题考查了细胞呼吸的应用方面的知识，要求考生识记细胞呼吸的过程及产物，理解有氧呼吸、无氧呼吸要点，把握知识间内在联系的能力7. 关于小麦光合作用的叙述，错误的是（ ）A. 类囊体上产生的ATP可用于暗
9、反应B. 夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高C. 进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原D. 净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长【答案】B【解析】类囊体上产生的ATP，ATP由类囊体运输到叶绿体基质中，为暗反应的三碳化合物的还原过程供能，故A选项正确；夏季晴天光照最强时，小麦叶片的气孔关闭而出现午休现象，导致光合作用的原料减少，小麦光合速率反而下降，故B选项错误；进入叶绿体的二氧化碳首先与五碳化合物合成三碳化合物，之后在NADPH和ATP的作用下被还原，故C选项正确；净光合速率小于或等于零时，会导致幼苗停止生长，故D选项正确。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【名师点
10、睛】本题考查光合作用的具体过程和光合作用与呼吸作用的关系：1、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素吸收光照，吸收光能、传递光能，并将一部分光能用于水的光解生成H和氧气，另一部分光能用于合成ATP暗反应发生场所是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反应产生的H和ATP被还原。2、真正光合速率=净光合速率+呼吸速率当植物同时进行光合作用和呼吸作用时：呼吸作用大于或等于光合作用，净光合速率等于或小于零，植物不能生长光合作用大于呼吸作用，净光合速率大于零，植物能正常生长。8.下列有关细胞呼吸的说
11、法正确的是（）A. 各种糖都可以直接经细胞呼吸氧化分解B. 细胞呼吸产生的H最终与氧气反应生成水C. 细胞无氧呼吸的两个阶段都合成少量ATPD. 无氧呼吸产生的酒精或乳酸分子中仍然含有大量的化学能【答案】D【解析】纤维素属于糖类，是构成植物细胞壁的主要成分之一，但不是能源物质，不能直接经细胞呼吸氧化分解，A错误；有氧呼吸第一、第二阶段产生的H，在第三阶段都与O2结合生成水，而无氧呼吸第一阶段产生的H不与O2结合，B错误；细胞的无氧呼吸，仅在第一阶段合成少量的ATP，而在第二阶段没有ATP的生成，C错误；无氧呼吸只释放出少量的能量，大部分化学能没有释放出来，而是存留在不彻底的氧化产物酒精或乳酸分
12、子中，D正确。9.植物叶表皮上气孔开闭与含叶绿体的保卫细胞的渗透压有关，保卫细胞吸水时气孔张开，失水时气孔关闭，下列叙述正确的是（ ）A. 保卫细胞的叶绿体中的ATP白天产生，只在夜间消耗B. 保卫细胞失水和吸水的过程中，水分子均可进出细胞C. 夏季中午气孔关闭，导致叶肉细胞停止同化二氧化碳D. 保卫细胞是高度分化的细胞，失去了分裂能力和全能性【答案】B【解析】ATP是生物体中生命活动的直接能量来源，但含量很少；生命活动每时每刻都在进行，所以ATP产生和分解也每时每刻进行，A错误；细胞失水和吸水过程是一个动态过程，既有水分子进细胞，也有水分子出细胞当进细胞水分子数小于出细胞的水分子数时，细胞表
13、现为失水；当进细胞水分子数大于出细胞的水分子数时，细胞表现为吸水，B正确；气孔关闭，会导致进入细胞的CO2量减少，而不是完全没有CO2，所以叶肉细胞没有停止同化CO2，C错误；保卫细胞是高度分化的细胞，在生物体中已失去分裂能力，但是其全能性（已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能）并没有失去，D错误。10.下图为高等植物细胞内发生的部分物质转化过程示意图。下列有关分析不正确的是A. 发生在生物膜上的过程有、B. 人体细胞中也可发生的过程有、C. 过程形成的ATP可用于过程D. 在光照充足等适宜条件下，消耗的C02多于产生的C02【答案】C【解析】【分析】分析图解：图中表示暗反应，表示有氧呼吸的
14、第一、第二阶段，表示光反应，表示有氧呼吸的第三阶段【详解】表示光合作用过程中的光反应阶段，发生在类囊体薄膜上，表示有氧呼吸过程中第三阶段，发生线粒体内膜上，A正确；表示有氧呼吸的第一、第二阶段，表示有氧呼吸的第三阶段，都可发生在人体细胞中，B正确；过程消耗的ATP来自过程，过程形成的ATP用于各项生命活动，C错误；在光照充足等适宜条件下，光合作用消耗的CO2多于呼吸作用产生的CO2，D正确答案选C。【点睛】本题考查对光合作用和呼吸作用过程的理解，解题的关键是结合光合作用和呼吸作用过程中物质及能量变化规律，以及相关的化学反应方程式，分析题图所示所代表的代谢过程。11.将叶绿体悬浮液置于白光下，一
15、段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是A. 02的产生发生在叶绿体基质中B. 若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生C. 突然改用光照强度与白光相同的绿光照射，瞬间H和C5下降D. 水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量【答案】C【解析】02的产生发生在叶绿体类囊体薄膜上，A错误；若将叶绿体置于蓝紫光下，会有氧气产生，B错误；如果在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的绿光，光反应减弱，产生的还原氢和ATP速率减慢，三碳化合物还原减慢，而二氧化碳固定速率暂时不变，因此三碳化合物增加，五碳化合物含量减少，C正确；水在叶绿体中分解产生氧气需要
16、光能，而不需要ATP提供能量,D错误。【点睛】本题需要学生理解光反应与暗反应之间的关系，学会应用相关知识分析环境变化对各种中间产物产生的影响。12.生物实验中常用酒精，下列有关叙述正确的是A. 提取绿叶中色素的实验中,用无水乙醇分离色素B. 观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用75%酒精进行水解C. 使用苏丹对花生子叶切片染色后，用50%的酒精洗去浮色D. 探究酵母菌细胞呼吸方式时，酸性重铬酸钾遇酒精由灰绿色变为橙色【答案】C【解析】色素的提取用无水乙醇，而分离用层析液，A错误；观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用8%盐酸进行水解，B错误；在脂肪鉴定实验中，用体积分数为50%酒精溶液洗去浮
17、色，C正确；酸化的重铬酸钾溶液遇酒精由橙色变为灰绿色，D错误。13.如图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解，下列叙述正确的是( )A. 若S代表二肽，则E、P可分别代表肽酶、氨基酸B. 酶E水解的产物是H2O、CO2等物质C. 若S是麦芽糖，则可用斐林试剂来检测P的生成情况D. 酶E可为该反应提供活化能【答案】A【解析】如果S是二肽，则酶E是肽酶、二肽水解的产物P是氨基酸，A正确；酶的本质是蛋白质或RNA，因此酶水解的产物是氨基酸或核糖核苷酸，B错误；如果S是麦芽糖，麦芽糖和其水解产物葡萄糖都是还原糖，因此，不能用斐林试剂来检测P的生成情况，C错误；酶促反应的原理是酶能降低化学反应的活
18、化能，D错误。14. 下图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法错误的是A. A中合成ATP的部位是在基粒类囊体薄膜上B. B中的ATP用于还原三碳化合物C. A、C中合成ATP所需的能量来源相同D. D中能量的去向是用于耗能的生命活动【答案】C【解析】图中A表示光合作用的光反应阶段，该阶段生成了ATP和H，反应发生在基粒类囊体薄膜上，A正确；光反应产生的ATP和H将用于暗反应中三碳化合物的还原，B正确；A中合成ATP的能量来自于光能，C中合成ATP的能量来源于有机物中的化学能，C错误；ATP中的能量将用于各项生命活动，D正确。【考点定位】细胞中能量的的转化和利用15. 下列物质转化过
19、程有可能发生在人体内的是( )A. H2O中的O转移到O2中B. CO2中的O转移到H2O中C. C6H12O6中的O转移到C2H5OH中D. H2O中的O转移到CO2中【答案】D【解析】H20中的O转移到O2发生于光反应中，A错误；CO2中的O转移到H2O中发生在暗反应中，B错误；C6H1206中的O转移到C2H5OH中发生于酒精发酵过程，人体无氧呼吸产生乳酸而不是酒精C错误；H20中的O转移到CO2中发生于有氧呼吸第二阶段，在线粒体基质中完成，D正确。【考点定位】光合作用和细胞呼吸的各阶段的场所16. 关于真核生物细胞呼吸正确的说法是（ ）A. 无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于
20、氧化反应B. 水果储藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C. 无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D. 有氧呼吸的酶存于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质【答案】D【解析】试题分析：无氧呼吸不需氧气，但是其底物分解属于氧化反应，故A错误。水果应储存在低温、低氧的环境中，故B错误。无氧呼吸的酶存在于细胞质基质中，线粒体中没有，故C错误。有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，因为在这些部位进行有氧呼吸第一阶段、第二阶段和第三阶段，故D正确。考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。17.下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有()叶绿体肝细胞核糖体骨骼肌
21、高尔基体A. B. C. D. 【答案】D【解析】叶绿体能通过光合作用合成淀粉，正确；肝细胞能合成肝糖原，正确；核糖体是蛋白质合成的场所，不能合成多糖，错误；骨骼肌细胞能合成肌糖原，正确；高尔基体参与植物细胞细胞壁中纤维素的合成，正确；综上分析，选D。【考点定位】细胞的结构和功能18.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下细胞光合作用速率和呼吸速率的关系，并绘制了甲、乙、丙、丁四幅图。其中图中“A”点不能表示光合作用速率与细胞呼吸速率相等的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】虚线表示光照下二氧化碳的吸收量，代表净光合速率，因此m点表示净光合速率=呼吸作用速率，A错误；m
22、点之前二氧化碳浓度逐渐升高，m点之后二氧化碳浓度逐渐降低，说明m点时真光合速率=呼吸作用速率，B正确；m点是光合作用速率曲线与呼吸作用速率曲线相交的点，表明m点时真光合速率=呼吸作用速率，C正确；m表示光补偿点，此时真光合速率=呼吸作用速率，D正确。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义19.如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（ ）A. 装置1中液滴左移，装置2中液滴不移B. 装置1中液滴左移，装置2中液滴右移C. 装置1中液滴不移动，装置2中液滴右移D. 装置1中液滴右移，装置2中液滴左移
23、【答案】B【解析】装置l中液滴左移，说明酵母菌细胞呼吸消耗了氧气，即酵母菌进行了有氧呼吸；装置2中液滴 不移动，说明，酵母菌没有进行无氧呼吸，结合装置1和装置2说明酵母菌只进行有氧呼吸，A错误；装置l中液滴左移，说明酵母菌细胞呼吸消耗了氧气，即酵母菌进行了有氧呼吸；装置2中液滴右移，说明酵母菌呼吸释放了二氧化碳，结合装置1和装置2说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，B正确；装置l中液滴不动，说明酵母菌呼吸作用没有消耗氧气，即没有进行有氧呼吸；装置2中液滴右移，说明酵母菌呼吸释放了二氧化碳，结合装置1和装置2可知酵母菌只进行无氧呼吸，C错误；装置1中液滴不可能右移，D错误。【考点定位】探究酵母
24、菌的呼吸方式【名师点睛】本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，明确烧杯中NaOH溶液或水的作用，关键是明确实验装置中液滴移动的距离代表的含义，并根据液滴移动与否来判断酵母菌的细胞呼吸方式。20.将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养。从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0，之后保持不变。在上述时间段内，玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是A. 降低至一定水平时再升高B. 持续保持相对稳定状态C. 降低至一定水平时保持不变D. 升高至一定水平时保持相对稳定【答案】C【解析】在适宜的光照条件下
25、，密闭容器内培养的植物会同时进行光合作用和呼吸作用，并且光合作用较强由于密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度跟着降低；当二氧化碳浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定，故选C。【考点定位】影响光合作用的因素21.将甲、乙两株同样的植物放在两个密闭的装置中，甲给予光照，乙遮光处理，其他条件相同。下列关于这两株植物代谢的叙述，正确的是A. 给予光照的装置中O2含量将持续增加B. 遮光处理的植株有机物的含量将减少C. 如果乙植株突然给予光照，叶绿体内C3含量将增加D. 甲、乙植株的叶
26、肉细胞中产生ATP的场所相同【答案】B【解析】试题分析：密闭的装置甲给予光照，其内的甲植物能同时进行光合作用和呼吸作用，当光合作用强度大于呼吸作用强度时，装置中02含量将持续增加，A项错误；密闭的装置乙给予遮光处理，其内的乙植物不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，呼吸作用消耗有机物，因此有机物含量将减少，B项正确；如果对遮光处理的乙植株突然给予光照，由于光反应能为暗反应提供H和ATP，导致C3还原过程加快，所以叶绿体内C3含量将减少，C项错误；给予光照的装置甲，由于其内甲植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质、线粒体，遮光处理的装置乙，由于其内的乙植株不能进行
27、光合作用，但能进行呼吸作用，因此产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体，D项错误。考点：本题考查光合作用、呼吸作用及其影响因素的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。22.酵母菌的细胞呼吸途径如图所示。有关叙述不正确的是A. 过程和在酵母菌细胞的细胞质基质中进行B. 有氧条件下，过程中既有H的产生又有H的消耗C. 无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成D. 根据石灰水混浊程度可以检测过程、中的C02产生情况【答案】C【解析】过程表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，场所在细胞质基质，过
28、程表示无氧呼吸的第二阶段，场所在细胞质基质，A正确；有氧条件下，过程表示有氧呼吸的第二、第三阶段，第二阶段有H的产生，第三阶段有H的消耗，B正确；无氧条件下，无氧呼吸只有第一阶段产生能量，合成ATP，丙酮酸转变为酒精的过程属于无氧呼吸第二阶段，不合成ATP，C错误；过程都能产生C02，相同时间产生的C02量不同，因此根据石灰水混浊程度可以检测过程、中的C02产生情况，D正确。【点睛】解答本题关键能理清有氧呼吸和无氧呼吸的过程，特别要注意C选项，无氧呼吸第二阶段不会产生ATP。23.下列哪项不是呼吸作用原理的应用（）A. 提倡慢跑等运动形式 B. 种子储藏前需要干燥C. 农作物的间作套种 D.
29、低温贮存蔬菜水果【答案】C【解析】【分析】影响细胞呼吸的因素主要有温度、氧气浓度、水分等，在保持食品时，要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、低氧和一定湿度的环境，而粮食保存需要低温、低氧和干燥的环境【详解】提倡慢跑等健康运动主要是促进人体有氧呼吸过程，避免体内因剧烈运动产生大量的乳酸对细胞造成伤害，A不符合；种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此含水少，种子的呼吸作用较弱晒干的种子中水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间，B不符合；农业生产中的间作套种，能充分利用光能，延长光照时间，是利用光合作用的原理，不是利用细胞呼吸的原理，C符合；低温能降
30、低酶的催化效率，从而降低细胞呼吸强度，减少有机物的消耗，有利于蔬菜水果的保鲜贮存，能延长保鲜的时间，D不符合；答案选C。【点睛】对于细胞呼吸类型和产物、影响光合作用过程的因素的理解和应用，并应用相关知识解释生物学问题的能力是本题考查的重点24.在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如表，以下有关说法错误的是（）光合速率与呼吸速相等时光照强度 （klx）光饱和时光照强度 （klx ）光饱和时CO2吸收量 （mg/100cm2叶小时）黑暗条件下CO2释放量 （mg/100cm2叶小时）A植物13115.5B植物393015A. 与B植物相比，A植物
31、是在弱光照条件下生长的植物B. 当光照强度超过9klx时，B植物光合速率不再增加，是因为受到暗反应限制C. 当光照强度为9klx时，B植物的总光合速率是45mg/100cm2叶小时D. 当光照强度为3klx时，A、B植物固定的CO2量的差值为4mg/100cm2叶小时【答案】D【解析】【分析】1.分析表格：光合速率与呼吸速率相等时，A植物光照强度为1，B植物为3；光饱和时A植物光照强度为3，B植物为9，说明A植物是喜阴植物；光饱和时CO2吸收量表示净光合速率，A植物为11，B植物为30；黑暗条件下CO2释放量表示呼吸速率，A植物为5.5，B植物为152.总光合作用量=净光合作用量+呼吸量；即C
32、O2的固定量=CO2的吸收量+呼吸作用释放的CO2量（黑暗下CO2释放量）【详解】由于A植物在光饱和时的光照强度3lkx低于B植物的9lkx，所以A植物是在弱光照条件下生长的植物，A正确；B植物的光合作用的光饱和点为9klx，如果再增加光照强度，也不会影响光合作用速率，因为此时影响光照强度的因素是二氧化碳浓度或温度等，B正确；总光合速率=净光合作用速率+呼吸作用速率当光照强度为9klx时，B植物的总光合速率=30+15=45 mgCO2/100cm2叶小时，C正确；当光照强度为3klx时，A植物固定的二氧化碳的量为11+5.5=16.5mgCO2/100cm2叶小时，而B植物此时光合速率等于呼
33、吸速率，固定的二氧化碳的量为15 mgCO2/100cm2叶小时，因此A、B植物固定的CO2量的差值为1.5mg/100cm2叶小时，D错误；答案选D。【点睛】本题考查光合作用影响因素及光合作用和呼吸作用两者之间的关系，解题关键是分析表格中数据的含义，理解总光合作用量CO2的固定量=净光合作用量+呼吸量。25.有甲,乙两组等量的酵母菌,甲组酵母菌进行有氧呼吸,乙组酵母菌进行发酵.若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们放出的CO2之和与它们消耗的O2之和比为A. 1:1 B. 3:0 C. 6:0 D. 4:3【答案】D【解析】本题考查知识点为细胞呼吸。有氧呼吸过程中葡萄糖与二氧化碳之比为1:6，无氧
34、呼吸过程中葡萄糖与二氧化碳之比为1:2，无氧呼吸不消耗氧气，有氧呼吸每分解1mol葡萄糖消耗6mol氧气，因此答案为D。26.微生物在进行细胞呼吸的过程中，如果释放的CO2量大于吸入的O2量，则此细胞进行的过程最可能是（）A. 乳酸发酵 B. 有氧呼吸和乳酸发酵C. 酒精发酵 D. 有氧呼吸和酒精发酵【答案】D【解析】【分析】细胞有氧呼吸过程中产生的二氧化碳与释放的氧气量相等；乳酸发酵过程不吸收氧气也不产生二氧化碳；酒精发酵过程不吸收氧气但产生二氧化碳；若细胞释放的二氧化碳与吸收氧气的量相等，则细胞只进行有氧呼吸【详解】微生物在进行乳酸发酵时，不吸收O2，也不释放CO2，A错误；微生物在进行有
35、氧呼吸过程中，释放的CO2量等于吸入的O2量；微生物在进行乳酸发酵时，不吸收O2，也不释放CO2，所以当微生物进行有氧呼吸和乳酸发酵时，释放的CO2量等于吸入的O2量，B错误；细胞只进行酒精发酵时不吸收氧气但产生二氧化碳，C错误；当微生物在进行细胞呼吸的过程中，释放的CO2量大于吸入的O2量，则此细胞进行的过程最可能是有氧呼吸和酒精发酵，D正确；【点睛】本题考查细胞呼吸的类型及物质变化，解题关键是根据细胞呼吸产生的二氧化碳与氧气的比值判断细胞呼吸的方式。27.将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他实验条件都是理想的），实验以 CO2 的吸收量与释放量为指标实
36、验结果如表所示：温度5101520253035光照下吸收CO2（mg/L）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放CO2（mg/L）0.500.751.001.502.253.003.50下面对该表数据分析正确的是（）A. 昼夜不停地光照，在 35时该植物不能生长B. 昼夜不停地光照，在 20时该植物生长得最快C. 每天光照 12 h，20时该植物积累有机物最多D. 每天光照 12 h，30时积累的有机物是 10时的 2 倍【答案】C【解析】光照下单位时间内植物吸收的CO2量代表净光合强度，黑暗中单位时间内释放的CO2量代表呼吸速率。因为在35 时植物可吸收CO2，说
37、明此时净光合速率大于0，所以该植物可以生长；A错误。比较可知在25 时净合光速率最大，所以昼夜不停照光，在25 时该植物生长相对最快；B错误。每天光照12小时，植物积累的有机物净光合速率12呼吸速率12（净光合速率呼吸速率）12，计算知20 时一昼夜积累有机物最多；C正确。每天光照12 h，计算知30 时积累的有机物是10 时的1/2倍。D错误。【考点定位】净光合作用、光合作用、呼吸作用【名师点睛】学生对三种“速率”的表示方法混淆不清三种“速率”的表示方法绿色植物每时每刻都在进行细胞呼吸，在光下测定植物的光合速率时，实际测得的数值应为光合作用与呼吸作用的差值。即真正（或实际或总）光合速率测得（
38、净）光合速率呼吸速率，表示方法如下：项目表示方法净光合速率（又叫表观光合速率）CO2吸收量、O2释放量、C6H12O6积累量真正光合速率（实际或总光合速率）CO2固定量、O2产生量、C6H12O6制造量呼吸速率（遮光条件下测得）CO2释放量、O2吸收量、C6H12O6消耗量28.如图显示了人体内部分物质的代谢途径，字母代表物质，数字代表反应过程下列有关叙述正确的是（）A. 过程和分别是在缺氧和有氧的条件下进行的B. 过程和都发生在细胞质基质中C. 物质Y产生乳酸的同时也会产生少量的CO2D. 过程和产生的水中的氢分别来自于H和氨基酸的氨基、羧基【答案】D【解析】分析图示可知：X为葡萄糖等有机物
39、，Y为丙酮酸，过程表示有氧呼吸的第一阶段或无氧呼吸的第一阶段，表示有氧呼吸的第二、三阶段，表示氨基酸的脱水缩合。综上分析可知：过程在缺氧和有氧的条件下都能进行，必须在有氧的条件下才能进行，A项错误；过程和分别发生在细胞质基质和核糖体中，B项错误；物质Y转化为乳酸的同时不会产生CO2，C项错误；过程的有氧呼吸的第三阶段H与O2结合生成水，脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基，即过程产生的水中的氢来自于氨基酸的氨基、羧基，D项正确。【考点定位】细胞呼吸、氨基酸的脱水缩合29.如图表示在适宜的光照强度、温度和水分等条件
40、下，某实验小组所测得的甲、乙两种植株叶片CO2吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是A. CO2浓度为b时，甲、乙植株真光合速率相等B. 若将甲、乙植株置于密闭玻璃钟罩内，一段时间后甲植株先死亡C. 只要有CO2，植株就能进行光合作用D. 适当升高温度，a点应向左移动【答案】B【解析】CO2吸收速率表示净光合速率，而净光合速率真光合速率呼吸速率。CO2浓度为b时，甲、乙植株净光合速率相等，A项错误；乙植株的CO2补偿点（真光合速率等于呼吸速率时的CO2浓度）低于甲植株，所以，若将甲、乙植株置于密闭玻璃钟罩内，一段时间后甲植株先死亡，B项正确；光合作用必须在光下才能进行，因此有CO2，但无
41、光照，植株就不能进行光合作用，C项错误；适宜温度最适温度，因此适当升高温度，a点应不一定向左移动，D项错误。【考点定位】细胞呼吸、光合作用及其影响因素。【名师点睛】本题以曲线图为载体，综合考查学生对光合作用和细胞呼吸的原理的理解和掌握情况。解答此类问题，必须理解横纵坐标的含义，还要重点分析起点、拐点、交点、落点这“四点”以及把握曲线走势，再运用所学的知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线含义，在解题的过程中就可以有效处理，得到答案。30.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）2C3。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，
42、并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是( )A. 菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B. RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C. 测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D. 单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高【答案】B【解析】试题分析：A、菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶，反应的场所是叶绿体基质，A正确；B、CO2+C52C3的反应需要在二氧化碳供应和五碳化合物存在条件下进行，B错误；C、测定该酶活性的方法用到了14C3，属于同位素标记法，C正确；D、根据题意，单位时间内14C3生成量越多说明
43、RuBP羧化酶活性越高，D正确故选：B31. 在有氧呼吸的下列反应阶段中，不在线粒体中进行的只有（ ）A. H传递给氧气生成水B. C6H12O6发酵为丙酮酸和HC. 丙酮酸分解为CO2和HD. ADP与磷酸结合生成ATP【答案】B【解析】 H与氧气结合生成水，发生在线粒体内膜上，A错误；C6H12O6分解为丙酮酸和H，发生在细胞质基质中，B正确；丙酮酸分解为CO2和H，发生在线粒体基质中，C错误；ADP与磷酸结合生成ATP的场所是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，D错误。【点睛】正确解答此类问题需要熟记并理解有氧呼吸和的过程、场所，形成清晰的知识网络。32. 以下对生物体内ATP的有关叙述
44、,其中正确的一项是A. ATP与ADP的相互转化,在活细胞中其循环是永无休止的B. ATP与ADP是同一种物质的两种形态C. 生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应D. 在“ATP”中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键【答案】A【解析】ATP在体内含量很少，可通过ATP与ADP的相互转化迅速形成，在活细胞中其循环是永无休止的，A正确；ATP与ADP不是同一种物质，ATP是三磷酸腺苷，ADP为二磷酸腺苷，B错误；生物体内的ATP含量很少，可通过ATP与ADP的相互转化迅速形成，C错误；在“ATP”中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个磷酸基团，D错误。【考
45、点定位】ATP与ADP相互转化的过程【名师点睛】（1）ATP与ADP之间的相互转化不是一种可逆反应，生物体内的ATP含量很少，但ATP 与ADP的相互转化很快，因此可以保证生命活动所需能量的持续供应。（2）ATP中远离腺苷的那个高能磷酸键极容易水解，以保证能量相对稳定和能量持续供应。33.ATP（甲）是生命活动的直接能源物质，据图判断下列叙述正确的是（） A. 机体在运动时消耗甲，睡眠时则不消耗甲B. 丙中不含磷酸键，是RNA基本组成单位之一C. 丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成D. 甲乙和乙丙过程中，起催化作用的酶空间结构相同【答案】C【解析】【分析】分析题图：甲含有3个磷酸基团，为
46、ATP，是生命活动的直接能源物质；乙含有2个磷酸基团，为ADP，可以与ATP相互转化；丙含有1个磷酸基团，为AMP（腺嘌呤核糖核苷酸），是RNA的基本组成单位之一；丁为腺苷；戊为Pi【详解】据图分析可知甲是ATP，是生命活动的直接能源物质，机体不仅在运动时消耗ATP，睡眠时机体内仍有代谢活动，仍然需要ATP供能，A错误；丙是AMP，是ATP脱去两个磷酸基团，还剩一个磷酸基团，因此还含有一个磷酸键，B错误；丁是腺苷，由腺嘌呤和核糖组成，戊是Pi，可用于合成甲（ATP），C正确；酶的催化作用具专一性，因此甲乙和乙丙过程中，其催化作用的酶空间结构不同，D错误答案选C。【点睛】本题考查了ATP的分子结
47、构、酶的专一性等方面的知识，意在考查考生的识记能力、分析图解的能力，解题关键是通过对图解的分析，根据ATP的化学组成和特点，确定图解中甲乙丙丁戊各指代的物质名称，明确生物体内ATP的含量能保持相对稳定。34. 某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40%，此时的花序细胞（ ）A. 主要通过无氧呼吸生成ATPB. 产生的热量远多于其它细胞C. 线粒体基质不参与有氧呼吸D. 没有进行有氧呼吸第三阶段【答案】B【解析】试题分析：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量，40%的能量用于生成ATP，其余以热能散
48、失有氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20H+能量 （线粒体基质）3、24H+6O212H2O+能量 （线粒体内膜）解：A、早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上，据此可推断其呼吸形式主要是有氧呼吸；故A错误B、耗氧多，而产生的ATP又较其他细胞少，所以应该是细胞呼吸有相当一部分能量以热能的形式散失了，并且散失的热能多于其他细胞；故B正确C、在线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段；故C错误D、花序细胞的耗氧速率高，而氧气参与有氧呼吸的第三阶段；故D错误故选B考点：ATP在能量代谢中的作用的综合35. 下列叙述中正确
49、的是A. 线粒体是唾液腺细胞中唯一产生二氧化碳的场所，抑制其功能会影响胞吐作用B. 人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞均能进行有氧呼吸合成 ATPC. 唾液淀粉酶的最适温度是37 ，如果温度从 100 降低到 37 ，该酶的活性可增强D. 质壁分离过程中水分子的移动是单向的【答案】A【解析】线粒体是动物细胞中唯一产生二氧化碳的场所，抑制线粒体的功能会影响能量供给，胞吐作用需要消耗能量，A正确；ATP是生命活动的直接能源物质，人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP，但人体成熟红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸，B错误；唾液淀粉酶在温度100 时由于其空间结构被破坏，不能再
50、恢复，所以即便温度降低到 37 ，酶的活性仍然不能恢复，C错误；质壁分离过程中水分子的移动是双向的，D错误。【考点定位】细胞的结构与功能、酶的特性、物质跨膜运输36.某生物研究小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进行研究，用红外线测量仪对室内的CO2浓度与时间关系的曲线（如图）。根据曲线所得到的结论是（ ）A. 光合速率等于呼吸速率的是b点和c点B. 光合速率最大的是b点，最小的是c点C. d点植物体内有机物含量比a点多D. 呼吸速率最高是b点，最低的是c点【答案】A【解析】ab段CO2浓度的增加说明只进行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，b点时CO2浓度达到最大，光合速率等于呼吸速率；bc段光合作
51、用大于呼吸作用，c点时CO2浓度达到最低，光合速率等于呼吸速率，A项正确；光合速率最大和最小点应是曲线斜率最大和最小点，不是b点和c点，B项错误；d点时密闭玻璃温室中CO2浓度高于a点，说明植物体内有机物含量比a点少，C项错误；一天之中温度的变化影响呼吸速率，据图不能判断b点和c点呼吸速率的大小，D项错误。37.将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表下列有关叙述中正确的是（）变化量O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量（mol）00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量（mo
52、l）10.80.60.50.40.50.60.70.80.8A. O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多B. O2浓度为5%时苹果果肉细胞的无氧呼吸强度等于有氧呼吸强度C. O2浓度为5%时，苹果果肉细胞中仅有细胞质基质内会产生ATPD. O2浓度由0升至3%时，苹果果肉细胞进行无氧呼吸逐渐减弱【答案】D【解析】试题分析：一定范围内，O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生的ATP越多，但是O2浓度超过20%，将不再增加，A错误；O2浓度为5%时O2吸收量与CO2释放量相等，此时只进行有氧呼吸，产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体，BC错误；O2浓度由0升至3时，氧气量
53、增多，抑制无氧呼吸作用增强，D正确。考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。38. ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物，关于ATP的叙述，错误的是（ ）A. 酒精发酵过程中有ATP生成B. ATP可为物质跨膜运输提供能量C. ATP中高能磷酸键水解可释放能量D. ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成【答案】D【解析】酒精发酵为无氧呼吸过程，第一阶段中有ATP生成，A正确；ATP作为直接能源物质，可为物质跨膜运输提供能量，B正确；ATP中高能磷酸键水解可释放能量，用于各种生命活动，C正确；ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组
54、成，D错误【考点定位】ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点【名师点睛】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-PPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，代表高能磷酸键 ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATPADP+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动39.如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是（）A. a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B. b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C. 当植物缺镁时，b点将向左移D. 已知某植物光合
55、作用和细胞呼吸最适温度分别为25和30，如图表示该植物处于25环境中，则将温度提高到30时，a点上移，b点右移，d点上移【答案】C【解析】试题分析：a点光照强度为0，植物只进行细胞呼吸，故A正确；b点植物氧气释放量为0，即光合作用释放的氧气刚好被细胞呼吸利用，故B正确；缺镁叶绿素合成下降，利用光能能力下降，植物需要较强光照才能达到与细胞呼吸速率相等的光合强度，b点右移，故C错误；植物处于25 环境中，则将温度提高到30 时，光合强度下降，呼吸强度上升，故a点表示呼吸强度上移，b点表示净光合速率为0，即需要较强光照才能达到与呼吸速率相等的光合速率，b点右移，d点表示最大光合速率，由于呼吸速率上升
56、，故上移，故D正确。考点：本题考查细胞呼吸和光合作用相关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。40. 下列关于元素与光合作用关系的叙述，正确的是（ ）A. 在光合作用中C元素从CO2经C5形成（CH2O）B. Fe是组成光合色素的必需元素，缺Fe将影响光反应C. N是构成ATP的必需元素，光反应过程有ATP的合成D. 光合作用制造的有机物中的氧来自水【答案】C【解析】试题分析：在光合作用中C元素从CO2经C3形成（CH2O），A错误，Mg是组成光合色素的必需元素，B错误，ATP中的腺嘌呤含
57、有N，光反应过程有ATP的合成，C正确，光合作用制造的有机物中的氧来自CO2，D错误。考点：本题主要考查光合作用，意在考查对光合作用过程中物质变化的识记。41.下列关于细胞内化学元素和化合物的叙述，错误的是A. 原核细胞中既有DNA，又有RNAB. 脂质中的胆固醇是构成生物体的重要物质C. 核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于氨基中D. 同一生物体不同组织细胞内的化学元素的含量有差异【答案】C【解析】A原核生物的遗传物质是DNA，并以DNA为模板在细胞中转录合成RNA，所以原核细胞中既有DNA，又有RNA ，A正确；B脂质中的胆固醇是构成细胞膜的重要组成成分，所以胆固醇是构成生物体的
58、重要物质，B正确；C蛋白质分子中的N主要存在于肽键中，少量游离状态的氨基中也有N，核酸中的N存在于碱基中，C错误；D同一生物体不同组织细胞内化学元素的种类和含量都有差异，D正确；答案选C。42.下列关于蛋白质的叙述错误的是A. 细胞间的信息交流大多与细胞膜蛋白有关B. 由蛋白质组成的细胞骨架与细胞分裂等生命活动密切相关C. 细胞内蛋白质的合成与分解通常需要另一些蛋白质的参与D. 细胞膜的功能特性与膜上的载体蛋白有关而与其基本骨架的流动性无关【答案】D【解析】细胞间的信息交流大多数依赖细胞膜上的受体蛋白，A正确；细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系，在细胞分裂、细胞生长、细
59、胞物质运输、细胞壁合成等等许多生命活动中都具有非常重要的作用，B正确；细胞内蛋白质的合成与分解通常需要一些酶的催化，而这些酶的化学本质是蛋白质，C正确；细胞膜的功能特性与膜上的载体蛋白有关，与其基本骨架的流动性也有关，D错误。43.下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是()A. 细胞膜是由脂质和蛋白质构成B. 抑制线粒体的功能会影响人的成熟红细胞的主动运输C. 细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应D. 有核糖体的细胞一定是真核细胞【答案】C【解析】【分析】1、细胞膜主要由脂质和蛋白质构成；2、哺乳动物的成熟红细胞没有细胞器和细胞核；3、细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应：含有叶绿
60、体的真核细胞能进行光合作用，含有线粒体的真核细胞能进行有氧呼吸4、核糖体是原核细胞和真核细胞共有的一种细胞器【详解】细胞膜主要由脂质与蛋白质构成，还含有少量的糖类，A错误；人的成熟红细胞中没有线粒体，所以抑制线粒体的功能不会影响人的成熟红细胞的主动运输，B错误；不同种类功能的细胞中细胞器的种类和数量不同，细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应，C正确；原核细胞和真核细胞都有核糖体，D错误答案选C。【点睛】本题考查细胞结构的相关知识，意在考查学生对细胞器、哺乳动物的成熟红细胞结构和功能的理解，考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力44. 下列有关真核生物膜结构与功能的叙述
61、正确的是（ ）A. 丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程在膜上进行B. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C. 生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量D. 生长激素的合成和分泌过程体现了生物膜结构和功能的相互联系【答案】D【解析】丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程在线粒体基质中进行，A错误；细胞膜上的受体是绝大多数信息交流需要的结构，但胞间连丝不需要，B错误；生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上蛋白质的种类和数量，C错误；生长激素属于分泌蛋白，它的合成和分泌过程体现了生物膜结构和功能的相互联系，D正确。【考点定位】细胞膜系统的结构和功能【名师点睛】1、细胞膜的成分：脂质、蛋白质
62、和少量的糖类磷脂构成了细胞膜的基本骨架。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。2、细胞膜上的受体是绝大多数信息交流需要的结构，但胞间连丝不需要。3、分泌蛋白的合成过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。45.据英国皇家学会学报上发表的一项研究显示，台湾乳白蚁粪便具有一种特殊功效，即其所含有的起保护作用的细菌能阻止杀死乳白蚁的真菌入侵。下列相关叙述中不正确的是()A. 台湾乳白蚁、念珠藻和青霉菌三种生物都含有
63、以核膜为界限的细胞核B. 对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌所含有的DNA都是裸露的C. 台湾乳白蚁在咀嚼木材时消耗的能量主要由线粒体提供D. 台湾乳白蚁、肺炎支原体和硝化细菌都含有生产蛋白质的机器核糖体【答案】A【解析】台湾乳白蚁和青霉菌均属于真核生物、其细胞中均含有以核膜为界限的细胞核，而念珠藻属于原核生物、其细胞中不含有以核膜为界限的细胞核，A错误；对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌属于原核生物，其细胞中所含有的DNA都是裸露的、不与蛋白质结合形成染色体，B正确；线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，台湾乳白蚁的细胞中具有线粒体，在咀嚼木材时所需的能量主要由线粒体提供，C正确；台湾乳白蚁属于真核生物，
64、肺炎支原体和硝化细菌均属于原核生物，真核生物和原核生物的细胞中都含有生产蛋白质的机器-核糖体，D正确。46.叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以月季成熟的紫红色叶片为材料，下列实验无法达到目的的是A. 用无水乙醇提取叶绿体中的色素B. 用水做层析液观察花青苷的色素带C. 用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水D. 用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目【答案】D【解析】由于叶绿体中色素为脂溶性，可用无水乙醇提取，A正确；花青苷为水溶性，可用水做层析液，B正确；月季成熟的紫红色叶片含有紫红色的大液泡，可发生质壁分离和复原，则可用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水，C
65、正确；表皮细胞高度分化，不能分裂，不能用光学显微镜观察其染色体的形态和数目，D错误。【考点定位】色素，提取，质壁分离和复原【名师点睛】本题主要考查色素提取和分离以及质壁分离和复原的知识。要求学生结合题干信息脂溶性和水溶性来判断色素的提取和分离方法。47.下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（）A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C. 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D. 斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色【答案】B【解析】通常认为细胞膜丧失完整性，细胞即可被认为已经死亡。台盼蓝是检测细胞膜完整性最常用
66、的生物染色试剂。健康的正常细胞能够排斥台盼蓝，而死亡的细胞，膜的完整性丧失，通透性增加，细胞可被台盼蓝染成蓝色，A正确；氨基酸不含肽键，而双缩脲试剂是用来检测蛋白质中的肽键，B错误；观察细胞分裂过程中的染色体，通常用醋酸洋红液或龙胆紫溶液或改良的苯酚品红溶液，C正确；斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖在水浴加热下还原成砖红色，D正确。【考点定位】课本基础实验染色所用的试剂及其用途。【名师点睛】本题考查课本基础实验染色所用的试剂及其用途，要求考生掌握课本实验，掌握细胞膜的完整性检测、双缩脲试剂的作用、细胞分裂图像的观察和还原糖鉴定过程。对于课本实验应进行分类总结，如观察类实验、验证类实
67、验、探究性实验及颜色反应、显微镜观察等。48.某植物放置在密闭的玻璃钟罩中，首先将其放在光照下，然后突然将其放置在室内黑暗中一段时间，然后开启室内光源，测得密闭容器中 CO2 含量的变化如图，则下列叙述不正确的是( ) A. BC 段表示植物处于黑暗中玻璃钟罩中的 CO2 含量的变化图B. DE 段表示该植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C. B 点植物积累的有机物比 D 点多D. B 至 C 的过程中，叶绿体中H的含量是上升的【答案】D【解析】黑暗中，由于缺少光照，植物体无法进行光合只进行呼吸作用，释放出二氧化碳，导致浓度上升，A正确；在DE段CO2浓度不变，说明光合强度=呼吸强度，B正确；
68、从图中可以看出，BC段二氧化碳浓度不断上升，说明呼吸强度大于光合强度或只进行呼吸作用，消耗了有机物，而CD段CO2浓度逐渐降低，说明光合作用大于呼吸作用，此段又积累了部分有机物，由于二氧化碳的消耗最终合成了有机物，故比较B、D两点二氧化碳浓度可知，B点时积累的有机物高，C正确；BC段二氧化碳浓度不断上升，即转为黑暗，光反应无法进行，H的量减少，D错误。【点睛】解答本题的关键是对于曲线图的分析，明确各个转折点的含义、上升趋势与下降趋势的含义以及维持在平衡水平的含义。49.叶绿体和线粒体是真核细胞中重要的细胞结构，下列相关叙述错误的是A. 二者均为具双层膜的细胞器，均含有DNA分子B. 二者均能控
69、制一定的性状C. 含有叶绿体的细胞通常含有线粒体，含有线粒体的细胞不一定含有叶绿体D. 能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体，能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体【答案】D【解析】叶绿体和线粒体都是具有双层膜的细胞器，且细胞中都含有少量的DNA分子，A正确；叶绿体和线粒体都含有少量DNA分子，因此都能合成部分蛋白质，控制一定的性状，B正确；含有叶绿体的细胞通常含有线粒体，含有线粒体的细胞不一定含有叶绿体，如动物细胞，C正确；能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻，能进行有氧呼吸的细胞也不一定含有线粒体，如好氧菌，D错误。50.下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是A. 有氧呼吸和无氧呼吸都能产生
70、ATP，但无氧呼吸没有CO2或H2O生成B. 若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸C. 果实在低温、无氧的环境中可最大程度减少有机物的消耗有利于长期储存D. 利用葡萄糖进行细胞呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数可能不同【答案】D【解析】有氧呼吸能产生CO2和H2O，并生成大量ATP。无氧呼吸的产物是CO2和酒精（或乳酸），并生成少量ATP，所以A项错误；若细胞既不吸收O2也不放出CO2，则细胞可能已经死亡，也可能进行无氧呼吸产生乳酸，B项错误；果实在适当低温、低氧的环境中可最大程度减少有机物的消耗有利于长期储存，C项错误；利用葡萄糖进行细胞呼吸时，若细胞同时进行有氧呼吸和
71、产生酒精和CO2的无氧呼吸，则吸收的O2的摩尔数少于释放CO2的摩尔数，D项正确。51.黄瓜是我国重要的蔬菜作物，研究人员以北方生长的黄瓜品种为材料， 用单层黑色遮阳网（遮荫率70%）对黄瓜幼苗进行遮荫，以自然条件下光照为对照，一段时间后，测定黄瓜的生长发育和光合特性变化，实验结果如下表所示。请分析回答：株叶面积（cm2）总叶绿素（mgg-1FM）净光合速率（molm-2s-1）胞间CO2浓度（molmol-1）自然条件28601.4315.04187弱光条件37301.694.68304（1）实验中需用_提取叶绿素，再测定其含量。（2）实验组净光合速率显著低于对照组，主要原因是实验组_，使光
72、反应产物_减少，进而降低了叶肉细胞对_的利用能力。（3）弱光处理一段时间后，黄瓜产生的有利于提升其光能利用率的变化有_。与叶绿素a相比，叶绿素b在430450 nm蓝紫光（弱光下占优势）区有较高的吸收峰和较宽的吸收带，由此推测，实验组叶绿素a/b含量比值_对照组。（4）研究结果表明，弱光条件下，黄瓜植株株高显著升高。研究者认为，这是由于弱光下植株光合产物向茎分配增多所致。为验证以上假设，需测定黄瓜植株各部分的_，若测定结果为实验组茎干重占全株干重的比_（高于或低于）对照组，则支持上述假设。【答案】 (1). 无水乙醇（有机溶剂） (2). 光照强度弱 (3). ATP和H (4). C02 (
73、5). 增大株叶面积和增加总叶绿素含量 (6). 低于 (7). 干重 (8). 高于【解析】试题分析：分析图表数据可知：在弱光条件下，相对自然光照而言，株叶面积增加，总叶绿素增加，净光合速率降低，胞间CO2浓度增加。（1）在叶绿体色素的提取和分离实验中，用无水乙醇作有机溶剂提取色素。（2）实验组用单层黑色遮阳网（遮荫率70%）对黄瓜幼苗进行遮荫，由于光照强度小，使光反应生成的ATP和H减少，进而降低了叶肉细胞对CO2的固定作用。（3）由表格可知，弱光处理一段时间后，黄瓜通过增大株叶面积和增加总叶绿素含量从而提升其光能利用率叶绿素b在430450 nm蓝紫光（弱光下占优势）区有较高的吸收峰和较
74、宽的吸收带，由此推测，实验组叶绿素b含量较对照组的多，故叶绿素a/b含量比值会低于对照组。（4）若要验证弱光下植株光合产物是否向茎分配增多，则需测定黄瓜植株各部分干重（即光合作用产物积累量），若假设正确，则测定结果为实验组茎干重占全株干重的比高于对照组。点睛：1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。3、光照强度对光合作用的影
75、响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。52.黑米是一种药、食兼用的大米，米质佳，口味很好，很香纯黑米具有滋阴补肾，健脾暖肝、明目活血等疗效某研究性学习小组，通过实验探究黑米种子萌发初期的呼吸方式并测定呼吸速率具体的实验方案如下： 步骤一：取萌发天数相同的黑米种子若干，分别置于如图所示的测定装置中，并编号为甲，乙步骤二：在相同且适宜温度下保存一段时间，测定甲装置中红色液滴左移的速率为m（m0），测定乙装置中右移的速率为n（n0）（1）请根据该小组的实验现象判断，这批萌发种子进行的呼吸方式为_；总呼吸速率表示为_（2）若防止外界环境因
76、素影响应再设置一组实验，实验处理应为_（3）若探究的是细胞呼吸底物为脂肪（如花生）的实验，则装置乙中的有色液滴应_移动（填“向左”、“向右”、“不移动”或“无法确定”） （4）将生长状况相同的等量黑米叶片分成4等分，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h，（光照强度相同）据图丙分析，当黑米叶片所处温度为_时，叶绿体吸收的CO2量最多，数量为_mg/h，如果昼夜恒温，白天光照10小时，图中所示温度，黑米不能表现生长现象的温度是_28时要是黑米能正常生长，一昼夜至少需要光照_小时。【答案】 (1). 既有有氧呼吸也有无氧呼吸 (2). m+n (3). 等量死的黑米种子（煮熟的黑米种子），其它和图
77、乙相同 (4). 向右 (5). 29 (6). 44/3 (7). 30 (8). 6【解析】试题分析：图中的甲装置中产生的CO2都被NaOH溶液吸收，因此装置中会因O2的消耗，而导致气压的下降，所以液滴会向左移动，液滴向左移动的距离，表示有氧呼吸消耗的氧气量的多少乙装置中产生的CO2不能被蒸馏水吸收，如果只进行有氧呼吸，消耗的O2量和产生的CO2量相等，液滴不会移动。图丙中，暗处理后的重量变化指的是1h呼吸消耗的有机物，光照后和暗处理前的重量变化是指呼吸作用两小时，光合作用一小时后的有机物积累。由图中数值可计算出总光合作用，总光合作用=光照后和暗处理前的重量变化+暗处理后的重量变化2。（1
78、）由于在相同且适宜温度下保存一段时间，测定甲装置中红色液滴左移的速率为m（m0），测定乙装置中右移的速率为n（n0）。因此，可判断这批萌发种子既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，总呼吸速率可以表示为mn。（2）若防止外界环境因素影响应再设置一组实验，实验处理应为等量死的黑米种子（煮熟的黑米种子），其它和图乙相同。（3）若探究的是细胞呼吸底物为脂肪（如花生）的实验，脂肪中碳氢比例高，耗氧多，而装置瓶中的氧气有限，后来会进行无氧呼吸释放二氧化碳，因此装置乙中的有色液滴应向右。（4）据图丙分析，黑米叶片真正的光合作用强度为：27真正的光合作用强度是4+1+1=6，28真正的光合作用强度是4+2+2=8，
79、29真正的光合作用强度是4+3+3=10，30真正的光合作用强度是1+4+4=9，所以当花生叶片所处温度为29时，叶绿体吸收的CO2量最多，根据1C6H12O66CO2，吸收的CO2量为64410180=44/3mg/h。如果昼夜恒温，白天光照10小时，图中所示温度30时，黑米净光合作用小于0，故不能表现生长现象。设28时黑米能正常生长，一昼夜至少需要光照a小时，则：总光合a-24呼吸=8a-2420，故a6。考点：细胞呼吸的过程和意义，呼吸作用和光合作用的综合计算53.本草图经记载“紫苋,主气痢；赤苋,主血痢。”某生物兴趣小组利用紫苋叶肉细胞进行探究光合作用与呼吸作用的实验。图甲表示紫苋叶肉
80、细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量(单位:mg)。图乙表示紫苋叶肉细胞光合速率与光照强度的关系。请据图回答下列问题: (1)图甲中光照强度为c时,光合作用强度_ (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用强度。(2)根据甲图可知乙图中e点是_mg。乙图中f点细胞中产生ATP的场所有_。(3)乙图中影响e点的主要外界因素是_， g点时突然降低光照强度,则叶绿体内C3、C5的变化分别是_。(4)若将空气中的CO2浓度降低,则图乙中f点向_移动,X点向_移动。【答案】 (1). 等于 (2). 6 (3). 叶绿体、线粒体、细胞质基质 (4). 温度和O2浓度
81、 (5). C3增多、C5减少 (6). 右 (7). 左【解析】注意：（3）答案应该是“温度和氧气浓度”、“C3增多、C5减少”题目（3）“叶绿体内C3、C5的变化分别是”试题分析：据图分析：图甲中，a不消耗氧气，只进行呼吸作用；b表示呼吸作用是光合作用的两倍；c点表示光合作用与呼吸作用相等；d点表示净光合作用为2。图乙曲线图中，e点只进行呼吸作用；f点为光补偿点，光合作用等于呼吸作用；g点为光饱和点，光合作用大于呼吸作用，且光合作用达到最大值。（1）图甲中，a点没有产生氧气，说明只进行呼吸作用，释放的二氧化碳量为6，c点产生的氧气量为6，与呼吸作用产生的二氧化碳量相等，说明该点光合作用强度
82、与呼吸作用强度相等。（2）e图中的e点没有光照，只进行呼吸作用，对应图甲中的a点，所以e点是6mg。乙图中的f点净光合作用为0，说明光合作用强度与呼吸作用强度相等，则该点产生ATP的场所有：叶绿体、线粒体、细胞质基质。（3）乙图中的e点表示呼吸作用强度，受温度和氧气浓度的影响。G点为光饱和点，若降低光照，则光反应产生的ATP、H减少，导致三碳化合物的还原生成五碳化合物的过程减弱，而二氧化碳的固定几乎不变，所以短时间内三碳化合物增加，五碳化合物减少。（4）若将空气中的C02浓度降低，则光合作用减弱，而呼吸作用强度不变，所以光补偿点f右移；光饱和点左移。【点睛】本题以曲线图为载体，考查了光合作用和
83、呼吸作用之间的关系以及影响光合作用的环境因素，意在考查考生的析图能力、数据处理能力和图文转化能力，难度适中考生要明确图中黑暗时只进行呼吸作用，光照时光合作用和呼吸作用同时进行，由此分别计算出呼吸速率和净光合速率；并且运用公式：总光合速率=净光合速率+呼吸速率。54.图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图。请据图回答：(1)图1甲过程中“”是_，其在_(答具体结构)上产生；该物质用于乙过程的_阶段，该阶段所发生的场所是_(答具体结构)。(2)图2中细胞器a是 _，物质是_。光照充足条件下理论上可以完成的过程有_(用字母表示)。(3)以
84、测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：温度/项目51020253035光照条件下CO2吸收速率/(mgh1)1183237353黑暗条件下CO2释放速率/(mgh1)05075123335温度在2530 间光合作用制造的有机物总量逐渐_(填“增加”或“减少”)。假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30 时，一昼夜中给植物光照14 h，则一昼夜净吸收CO2的量为_mg。【答案】 (1). O2 (2). (叶绿体)类囊体的薄膜 (3). 第三 (4). 线粒体内膜 (5). 液泡 (6). 丙酮酸、H (7). c、d、e、f、(b) (8).
85、增加 (9). 19【解析】试题分析：（1）分析题图可知，甲过程为光合作用，乙过程为有氧呼吸，则甲图的“I”表示水的分解产物氧气；产生场所为类囊体薄膜上；氧气在有氧呼吸过程中用于第三阶段，场所是线粒体内膜。（2）分析题图2可知，为光合作用的原料之一：水分，成熟的植物细胞主要靠液泡吸收水分，则细胞器a为液泡；为葡萄糖氧化分解产物丙酮酸和H；在光照充足的条件下，光合速率大于呼吸速率，叶绿体需要的二氧化碳除了来自线粒体外，还要从外部获得，产生的氧气除了提供给线粒体，还要释放到外界环境中，则图中可以完成的过程有：b、c、d、e、f。（3）分析表各种数据，光照条件下植物二氧化碳的吸收速率为净光合速率，而
86、黑暗条件下的二氧化碳释放速率为呼吸速率，实际光合速率=净光合速率+呼吸速率，则25时实际光合速率为3.7+2.3=6（mgh1），30时实际光合速率为3.5+3=6.5（mgh1），因此光合作用制造的有机物总量逐渐增多。在30时，一昼夜中给植物光照14 h时净吸收CO2的量为3.514=49（mg），黑暗10小时消耗的CO2的量为310=30（mg），因此一昼夜净吸收的CO2的量为4930=19（mg）。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
