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江苏省宿迁市宿豫中学2015届高三语文二轮专题突破方略:古代诗文阅读4.doc

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资源描述

1、 题组一概括诗歌的思想内容1阅读下面这首诗,回答后面的问题。潍县署中画竹呈年伯包大中丞括郑板桥衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。【注】郑板桥:清代诗人,画家,书法家。作画题诗时任山东潍县县令。年伯:古时称同榜考取的人为同年;对同年的父亲或父亲的同年称年伯。包大中丞括,包括,曾任山东布政使,署理巡抚;大,表尊敬。试概括这首诗的主要内容是什么?答:_答案:这是一首忧国伤时之作。“一枝一叶”原指竹子的枝叶,在风中“萧萧”而动,紧扣了“画竹”的画面,又紧扣了“卧听”的诗面,同时它比喻发生在老百姓中点滴小事。他直言不讳地指出,作为地方官应该对老百姓的“一枝一叶”都要加以关心

2、。表现了诗人对民间疾苦的真切关怀和同情。2阅读下面这首元曲,然后回答问题。水仙子咏江南张养浩一江烟火照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐,爱杀江南。【注】飐(zhn):风吹使颤动。这首元曲的主旨是“爱杀江南”,请结合诗歌内容具体分析作者是从哪些方面表现这一主旨的。答:_答案:作者是从两个方面表现这一主旨的。美丽的自然景观:“一江烟火照晴岚”,写出了强烈阳光照射下,水气蒸腾,江上烟波与岸上山岚相映生辉的景象。流水生烟,山岚耸翠,沙鸥在舞,芰荷恬淡,宁静之中显出一派生机。江南的繁华富庶(或“人文景观”“市井景观”):“接画檐”写出了当地

3、的富裕,人口的稠密,“十里珠帘”“画船儿”“酒旗儿”写出了市井的繁华热闹。题组二分析诗歌的思想感情3阅读下面这首明诗,回答问题。春日闲居徐通草阁春方暮,柽阴日未斜。蜗涎分断壁,莺语并邻家。曲坞藏修竹,轻云覆落花。卑栖有至性,长此卧烟霞。【注】柽(chng):即柳树。卑栖:居于低下的地位。烟霞:山水胜境。尾联表达了诗人怎样的思想感情?答:_答案:尾联用“卑栖”“至性”“长此”“卧烟霞”等表达自己甘于淡泊、出尘拔俗的志趣和愿意永远过悠闲自在的隐居生活的情感。4阅读下面这首词,回答问题。鹧鸪天重阳晚眺遇雨李昌垣十里平芜带晚霞,萧萧雁归宿汀沙。雨迷村外行人渡,花满溪南处士家。思往事,负年华,梦魂飘泊任

4、天涯。西风吹换江州鬓,独醉东篱数暮鸦。词的下片抒发了怎样的情感?请作简要分析。答:_答案:本词下片抒发了诗人年华流逝、事业无成的伤感,漂泊无定、只身天涯的悲叹和秋风染鬓、借酒浇愁、闲数暮鸦的孤独苦闷之情。(意思对即可)题组三评价作者的观点态度5阅读下面一首诗,回答问题。王充道送水仙花五十枝欣然会心,为之作咏黄庭坚凌波仙子生尘袜,水上轻盈步微月。是谁招此断肠魂?种作寒花寄愁绝。含香体素欲倾城,山礬是弟梅是兄。坐对真成被花恼,出门一笑大江横。【注】曹植洛神赋:“凌波微步,罗袜生尘。”写洛神飘然行水的姿态。山礬(fn):本名郑花,木高数尺,春开小白花,极香,叶可以染黄,黄庭坚因其名太俗,改为山礬。有

5、人说本诗对水仙花的描写在前后的不统一中体现出独特的美,你是否同意这种说法?请结合诗句简要分析。答:_答案:同意。前五句都用美女形容水仙,写得幽细秀美,第六句忽作粗犷之笔,把三种花都男性化了,前后不统一,不调和,结句写出门后对之欣赏而“一笑”的,却是“横”在面前的“大江”。这个形象,和前面所写的水仙形象相比,“大”得惊人,“壮阔”得惊人,貌似更不统一;但在这陡峭的转折、强烈的反差中体现出参差变换之美,进而让读者体味到作者的精神追求。6阅读下面的诗歌,然后回答问题。水口行舟朱熹昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。诗人描绘的画面中,蕴涵着人生哲理,请细加品味,说说你的看法。答:_答案:风雨总是暂时的,风浪总归会平息,青山绿树是永恒的,一切美好事物的生命力终究不可遏止。(或:人生道路总不会一帆风顺,只有逆流而上,搏击风雨,才能达到青山绿树的理想境界,享受胜利的乐趣。或:生活中的风雨、磨难,看似来势汹汹,不可战胜,但是,只要能坦然面对,总会有雨过天晴的时候。)(意思对即可)

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