1、第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第11课 希腊先哲的精神觉醒【课程标准】了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。课时作业01 立足教材夯基础02 合作探究解疑难03 随堂训练查效果一、从泰勒斯到智者学派1哲学产生(1)时间：公元前 7 世纪，最早的 1 诞生了。(2)特点：集中体现了希腊文化的 2 。哲学理性精神2自然哲学(1)含义：希腊最早的哲学，对 3 本身的探讨和解释，与 4 没有关系。(2)代表：西方“哲学之父”5 。(3)意义：是古希腊人开始具有 6 的体现，标志古代西方人的 7 。自然界人生泰勒斯自主意识精神觉醒3智者学派(1)背景公元前 5
2、世纪，希腊城邦 8 高度发展。9 的社会生活丰富多彩，思想活跃。(2)思想讨论的重点是 10 。提倡怀疑精神，反对迷信，强调 11 、人的决定作用。民主政治公民认识社会人的价值“12 ”，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。(3)代表：13 。(4)评价积极作用：强调人作为认识客观事物的 14 的意义，树立了人的尊严。消极作用：它同时也给主观随意性和极端15 打开了方便之门。人是万物的尺度普罗塔哥拉主体个人主义【误区警示】智者学派否定神的意志是衡量一切的尺度，但并不怀疑和否定神的存在，而且还借助古希腊的神话传说进行人文思想的宣传。二、知识即美德苏格拉底1思想(1)哲学追求主要集中在 16 这一
3、命题上。(2)强调知识的作用，认为 17 是一切罪恶的首要根源。(3)把 18 和 19 合二为一。认识人自己无知道德知识2意义(1)苏格拉底开创了 20 的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。(2)他崇尚知识和自由探索的 21 对后世西方哲学产生了深远影响。希腊哲学理性精神【易混易错】苏格拉底与智者学派的关系智者学派主张“人是万物的尺度”，导致极端个人主义的泛滥；苏格拉底倡导“知识即美德”，弥补了其缺陷和不足，是对智者学派思想的继承和发展，而不是否定。三、吾爱吾师，吾尤爱真理亚里士多德1主张：强调 22 高于一切。2贡献(1)提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”的名言。(2)最大的哲学贡献在
4、于创立了 23 。3地位：是集古希腊科学文化知识之大成的 24 式的学者。真理逻辑学百科全书4意义(1)使哲学真正成为一门 25 的学科。(2)他把希腊哲学 26 与 27 的理性精神发展到顶峰，给后人留下了一笔包罗宏富的文化遗产。独立爱智慧好学深思【图示巧记】西方人文精神起源的三个“第一”讨论交流 1 公元前 7前 5 世纪希腊几位重要思想家名言：“水是万物的本原”(泰勒斯)；“这个世界对于一切存在物都是一样的它过去现在未来永远是一团永恒存在的活火”(赫拉克利特)；“宇宙的本原是原子和虚空”(德谟克里特)。这一时期，古希腊思想家探讨的是什么？结论是什么？与中国古代思想家的看法有何区别？试答：
5、他们探讨的是世界的本原问题。结论：泰勒斯认为是水；赫拉克利特认为是火；德谟克里特认为是原子。属于朴素唯物主义观点。中国古代思想家：老子认为是道；王夫之认为是气；属于唯物主义观点。程朱理学认为是理；陆王心学认为是心；属于唯心主义观点。讨论交流 2 有一位隐士同一头熊成为要好的朋友，一天隐士在林间睡着了，他的熊朋友在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时，一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不肯离去，熊被激怒了，熊高高举起了石头，狠狠地向苍蝇砸下去这个故事最能证明谁的什么观点？试答：苏格拉底：认识你自己，知识即美德。讨论交流 3 孔子与苏格拉底有哪些相似之处？试答：两人都是
6、诲人有方的教育家；都通过言传身教来传播自己的思想；两人都不关心自然界而专注于人的伦理、道德和修养问题的探讨；两人都将道德看做是政治的基础，认为匡正道德是振邦救国的根本。1智者学派出现的重要原因在于雅典民主政治的繁荣。()2智者学派重视人，特别强调社会道德的教化作用。()3苏格拉底强调道德是知识的基础。()主题一 智者学派与苏格拉底的比较史料一 普罗塔哥拉有一句名言：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。”史料二 有思想力的人才是万物的尺度。我知道自己的无知。苏格拉底思考(1)怎样理解史料一关于“神”与“人生”的论述？(
7、2)据史料二分析，与普罗塔哥拉的“人是万物的尺度”相比，苏格拉底的主张有何进步性？答案：(1)否定神的意志，反思人类自己。(2)强调人们要重视自己的知识和道德，发现“自我”的理性和价值。苏格拉底与智者学派观点的异同提示：如何理解古希腊哲学中的“人文精神”提示：(1)“人文精神”一词为“humanism”通常译作人文主义、人本主义、人道主义。(2)广义指始于欧洲古希腊的一种文化传统。简言之，即关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人，尤其是尊重人作为精神存在的价值。你怎样看待“人是万物的尺度”的主张？提示：(1)积极：树立人的权威，否定神的意志，是人文主义的最初体现；起到思想启蒙的作用；勇敢探索、
8、敢于否定传统的精神。(2)局限：否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德，容易导致极端个人主义。古希腊哲学中人文精神的基本内涵是什么？具体表现在哪些方面？提示：(1)基本内涵：以人为本，洞察宇宙，探索人生，强调人的价值、人的决定作用。(2)具体表现智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值，主张人是认识客观事物的主体，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。苏格拉底主张认识人自己，强调知识即美德，他进一步提出要加强人的精神修养，改造自己的灵魂。苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他崇尚知识和
9、自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。亚里士多德认为世界是客观的，他使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下了一笔包罗宏富的文化遗产。主题二 古代希腊与古代中国先哲思想的对比史料一 苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命”，并对智者学派“人是万物的尺度”的说法进行了修改，他提出“有思想力的人是万物的尺度”的观点。史料二“仁者，爱人。”“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”论语史料三“知识即美德。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德
10、都离不开知识，知识是美德的本质。”苏格拉底史料四 孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”思考(1)据史料一、二分析，苏格拉底和孔子在对“人”的认识上有何共同点。其目的有何不同？(2)据史料三、四分析，在对人性的认识上，苏格拉底和孟子思想的相同点是什么。其达成方式各是什么？答案：(1)共同点：都关注人，体现了一定的人文主义精神。不同：苏格拉底强调人的价值和尊严，注重提高人的个人素质；孔子注重协调人际关系，稳定社会秩序，为统治者服务。(2)相同点：苏格拉底认为善是人内在的灵魂；孟子主张“性本善”，二者都强调善是人的天性。方式：苏格拉底认为教育可使人认识自己已有的美德；孟子主张实行仁政扩充
11、人的善性。孔子和苏格拉底思想的异同点提示：古代中国儒家思想与古希腊人文精神的异同提示：(1)相同点：都注重人与人类社会；都将道德看作政治的基础，认为匡正道德是振邦救国的根本。(2)不同点对人的属性的关注点不同。儒家思想强调“社会”的人，而古希腊思想家们则特别强调“个体”的人。处理个人与社会关系的着眼点不同。儒家思想强调社会的等级秩序，而古希腊思想家强调人的平等。对自然科学的研究态度不同。儒家思想注重将社会和人文问题作为研究的主题，忽视对自然科学的探究。古希腊思想界比较关注的是自然界和人类生活，在对自然的研究中讲究实事求是的科学思维方法，体现了人类不断追求真理、了解未知世界的人文精神。题组一 从
12、泰勒斯到智者学派1公元前 5 世纪中叶以后，“人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心，其主要原因是()A他们失去了研究、探讨自然的兴趣B民主政治的发展使公民在政治生活中的地位逐渐提高C他们认为人与自然关系密切，研究人是为了更好地研究自然界D城邦的发展使人的作用和价值得到体现B解析：解答本题要结合古希腊的民主政治分析，古希腊民主政治的高度发展，使参与政治生活成为每个公民生活的重要内容，人在社会中的地位日益突出，于是有些学者把研究重点从自然转移到“人”本身。2在古希腊，泰勒斯推测万物始源于水，因为液体、固体和蒸汽都是水的存在形式。赫拉克利特认为万物的始基是火，因为火非常活跃，能转变成万物。这反映了()
13、A哲学源于民主政治 B理性精神开始萌发C地理环境影响巨大D古代科学荒诞不经B解析：A 项与材料信息不符，错误；由题干信息可以看出当时已经能独立思考问题，理性精神开始萌发，故 B 项正确；C 项在材料中没有体现，错误；D 项与题意不符，错误。3针对“万物始于水”的观点，普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”的主张。对其中“人”的理解，正确的是()A忠于城邦的男子B掌握权力的贵族C新兴的工商业者D主宰人类社会的人D解析：“人是万物的尺度”是以人为中心，肯定人的价值和尊严，否定神的权威，A、B、C 三项表述的特定的人群和阶层，体现不出该观点对人的作用的肯定，故错误；D 项是对人的整体表述，正确。4“万物的
14、存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是()A泰勒斯B普罗塔哥拉C苏格拉底D亚里士多德B解析：材料中的关键信息是“万物的存在与否，全在于人的感觉”，即事物的存在与否取决于人的主观感受。结合所学知识可知材料阐述的是“人是万物的尺度”的观点。故选 B。5古希腊智者学派特别强调人的价值。他们的思想体现了()A现代主义B人文主义C印象主义D禁欲主义B解析：现代主义是 20 世纪出现的文学艺术流派，故 A 项错误；智者学派是西方人文主义思想的起源，所以其体现了人文主义思想，故 B 项正确；印象主义是 19 世纪的一种艺术流派，故
15、 C 项错误；禁欲主义是西欧中世纪教会的思想，故 D 项错误。6早期希腊人认为最高的法律是主神宙斯向人类宣布的，凡人的命令不能改变。后来智者学派又发展为认为法是人定的，甚至是“强权”的产物。这表明在古希腊()A人文主义是维护民主的工具B神话代表了城邦居民的共同思想C法律在社会中具有重要地位D宗教限制了城邦公民的民主自由C解析：题目中不管是早期的神定的法和后来的人定的法，都在强调法律这种社会规则的重要性，说明了法律在社会生活中的重要地位，故 C 项正确。题组二 苏格拉底等人的思想7苏格拉底的学说与智者学派的最大不同在于()A主张以“人”为哲学研究的主要对象B认为价值标准完全取决于人的需要与兴趣C
16、强调人作为认识客观事物的主体的意义D认为道德行为必须以知识为基础D解析：A 项是两者的共同点，B、C 两项是智者学派的主张，D 项是苏格拉底的基本主张。8他认为美德来自于知识，最高的知识就是人们内心深处的道德知识。“他”是()A普罗塔哥拉B苏格拉底C薄伽丘D莎士比亚B解析：苏格拉底强调知识的重要性，提出了“认识你自己”“知识即美德”的主张。9孔子和苏格拉底是公元前 5 世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是()A重视道德的意义B肯定人的价值C强调知识的作用D推崇君主权威D解析：解答此题，要结合两者的生活背景、时代特点比较。孔子强调“礼”，即维护统治者的利益；苏格拉底是古希腊著名的哲学家，他
17、生活的时代是雅典民主制盛行的时期，他的哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。因此结合所学知识加以比较，A、B、C 是相同点，可排除。10苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底()A维护公民生存权利B捍卫思想自由原则C抗议雅典司法不公D反对贵族专权暴政B解析：苏格拉底的本意是强调思想自由。11西塞罗说：“苏格拉底第一个把哲学从天上拉了回来，引入城邦甚至家庭之中，使之考虑生活和美德、善、恶的问题。”他旨在说明苏格拉底()A主张哲学研究的主体是人B发扬光大理性主义精神C追求功利主义的思想倾向D将美德与知识有机结合A解析：题干中“引入城邦甚至家庭之中”体现了苏格拉底的哲学是主要研究人的，故 A 项正确。12亚里士多德提出“我爱我师，但我更爱真理”，主要体现了他()A非常尊敬老师柏拉图B承认感觉是认识的起源C认为人类是自然界中最高级的D对真理的追求精神D解析：亚里士多德的名言体现的是他对真理的执着追求，故选 D。A 只体现了前半句内容；B、C 与题干无关。
