1、第一单元等级检测人教版小学语文五年级下册单元等级检测（一单元）姓名： 得分： 一、巧练基础（34%）（一）看拼音，写词语，要求写得正确、美观。（10%）xun rn gu l d yn xi s qng x( ） （ ） ( ) ( ) ( )f m ji sho xn jing shui jio xin r( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二）形近字组词。（10%）驼（ ） 毯（ ） 峨（ ） 戎（ ） 蹄（ ）鸵（ ） 毡（ ） 娥（ ） 戒（ ） 啼（ ）（三）下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）。（3%）A、严阵以待 杯水车新 精神饱满 一碧千里B、美轮美焕 翠色欲流
2、银装素裹 费寝忘食C、襟飘带舞 浑黄一体 高大挺秀 天高气爽D、叮零叮零 天崖碧草 斗志高昂 七零八落（四）在下面的括号里填上合适的词语。（6%）（ ）的戈壁 （ ）的驼铃声 （ ）的草原（ ）的微笑 （ ）的主人 （ ）的大地（五）默写一首你课外积累的，反映西部边塞风光的古诗。（5%）二、快乐阅读。（36%）（一）根据课文内容填空。（8%）1、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少， ， ，像一条 。2、车窗外是 ，没有山，没有水， ，天和地的，都是 ，都是 。（二）读下面的句子，再填空。（12%）1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上
3、了白色的大花。（6%）这句话 把 比作，把 比作 ，写出了 。2、白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（2%）这句话写出了白杨树 的特点。3、风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。（4%）这句话把 当作 来写，写出了 。（三）判断，正确的打“”，错误的打“”。（3%）1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。 （ ）2、草原和白杨两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。 （ ）3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心
4、。 （ ）（四）阅读课文片段，完成练习。(13%)爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来，他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽、长出粗壮的枝干，（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。1、在括号中填上恰当的关联词，并用所填的关联词写一个句子。(5%)2、写出下列词语的近义词。（3%）坚强（ ） 软弱（ ） 表白（ ）3、这段话写出了白杨树的三个特点：（1） ，（2） ，（3） 。（3%）4、爸爸在表白着自己的心，请联系课文想想爸爸在表白着自己怎样的心？（2%）三、真情习作。（30%）寒假里往往会发生一些很有意思的事情，请你选择一两件最难忘的事用书信的方式写下来，告诉你的一个远方的亲人或朋友吧。注意书信的格式，还要注意内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感，题目自拟，字数在400字以上，并写好信封。
