1、2 Unit 2 Colours Part A第一课时1.能在实际日常交际中运用“Good morning.”问好。2.能用This is 介绍他人。3.能正确使用Mr和Miss，并能区分读音。4.能完成“Draw and say”部分的任务。5.提高学生口语表达能力，教育学生养成讲礼貌的好习惯。句型：Good morning.This is 的运用。正确使用Mr和Miss，并能区分读音。人物头饰、教学光盘。Step 1:Warm-up（1）播放“ABC song”，学生边唱边打拍子。（2）Free talk，师生、生生互相问好，如：T：Hello，boys and girls.Ss:Hell
2、o,Miss Chen.T:Whats your name?S1:My names T:Whats your name?S2:Im Step 2:Presentation（1）教师利用课件展示清晨教师和学生在校门口相遇的情景，教师对学生问好：Good morning.，帮助学生理解Good morning的意思，并带读。（2）出示小鸟和太阳打招呼的动画，让学生帮忙配音问好，训练句型：Good morning.。（3）教师拿出Miss Green的头饰，并用英文介绍This is Miss Green.。教师要注意教授this的发音，注意纠正，并进行引导；用同样的方式，拿出Mr Jones的头饰
3、，并引导学生介绍：This is Mr Jones;要注意重点强调Mr和Miss的发音，然后出示所熟悉教师的照片，让学生先开火车说出各位教师，如：Miss Zhang，Mr Liu 再让学生开火车介绍教师，运用句型This is Miss/Mr （4）播放“Lets talk”录音，学生跟读并学习正确的语音语调。（5）学生戴上人物头饰，三人一组，进行角色扮演。Step 3：Consolidation and extension（1）完成“Draw and say”部分的任务。学生拿出画纸，可以画书中的Mr Jones和Miss Green，也可以画自己实际生活中的教师，并用句型向自己组内的成员
4、介绍：This is 教师可让每组找一名代表上台介绍，比一比哪个小组的图像和口才最好。（2）模仿“Lets talk”的内容，同学三人一组重新编写对话，并上台表演，如：S1：Miss Zhang，this is Mr Wang.S2:Good morning,Mr Wang.S3:Good morning.Step 4:Homework向自己的父母介绍自己的同学。.本课时主要学习早上问好Good morning.以及介绍他人This is 的句型。教师首先创设情景来学习句型Good morning.，并以孩童的角度再次创设情景配音练习巩固句型。然后，教师拿出人物头饰，引出句型This is 再结合日常生活中身边的教师练习句型，能有效激发学生的兴趣，抓住学生的眼球，活跃气氛。最后，灵活运用语言，巩固句型。
