1、1下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是()A都具有思想启蒙意义B都是商品经济发展的产物C都体现了新兴资产阶级的愿望D都宣扬了个性自由和解放答案C解析李贽的思想和文艺复兴时期的人文主义思想都具有启蒙意义，A项正确；两者都是商品经济发展、资本主义萌芽的产物，B项正确；人文主义体现了新兴资产阶级的愿望，李贽生活的时代，中国还没有出现新兴的资产阶级，C项不正确；两者都宣扬个性自由和思想解放，D项正确。2有人这样评论当时的政治制度：如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。据此可知，他主张()A限制君权 B削弱相权C实行君主立宪制 D废除三省
2、六部制答案A解析本题考查明清时期的进步思想。解题的关键是准确把握作者对宰相作用的定位。材料反映了宰相的作用是劝谏君主，使其不会肆无忌惮，体现了作者限制君权的主张，故A项符合题意。材料反映了作者加强而非削弱相权的要求，B项错误；材料反映的是君相关系，希望恢复传统政治制度，而非实行君主立宪制，C项错误；材料未涉及具体的三省六部制，D项错误。本题易错选B项，主要是没有正确把握作者对宰相作用的阐释。3顾炎武说：“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”下列选项最能体现此言论的是()A强调“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”B反对君主专制C编纂天下郡国利病书D多次拒绝清朝征
3、召答案C解析本题考查顾炎武的思想。根据材料“君子之为学，以明道也，以救世也”可知，顾炎武主张学习经世致用之学，故C项符合题意；A、B、D三项与材料无关，排除。4.明末清初思想家王夫之说：“粟贵伤末，粟贱伤农乃当其贵，不能使贱，上禁之弗贵，而积粟者闭籴，则愈腾其贵。当其贱，不能使贵，上禁之勿贱，而怀金者不雠，则愈益其贱。”材料表明王夫之主张()A实行农商并举的经济政策B发挥市场作用以促进商品流通C加强政府调控，以平抑粮食价格D征收工商税以减轻农民负担答案B解析本题考查王夫之的思想。题干信息“上禁之弗贵，则愈腾其贵”“上禁之勿贱，则愈益其贱”说明政府调控失去作用，说明要发挥市场作用，促进商品流通，
4、故选B项。材料不强调农商关系，排除A；C项与材料意思相违；D项不是材料意思体现。5黄宗羲、顾炎武和王夫之“怀种族之奇耻，究兴亡之要因，于是排斥夷狄，批判专制”。上述观点表明明末清初三大思想家()A从明亡中反省君主专制B认识到改朝换代的必要性C主张民主，反对君主专制D反对排斥夷狄的落后思想答案A解析据题干材料关键信息“种族之奇耻”“兴亡之要因”“批判专制”，说明三位思想家都从明朝灭亡中反省君主专制，进一步提出限制君权的各种设想，故选A。B、D两项与材料意思不符；三大思想家反对的是专制暴君，而非君主本身，与现代意义上的民主有本质区别，故C错误。6阅读材料，回答问题。材料君子之为学也，非利己而已也，
5、有明道淑人之心，有拨乱反正之事，知天下之势之何以流极而至于此，则思起而有以救之。近世，号为通经者，大都皆口耳之学，无得于心，既无心得，尚安望其致用哉？顾炎武顾亭林诗文集材料中，顾炎武提倡的治学目的是什么？他的学术实践在当时有何意义？答案经世致用(明道救世)。批判空谈，开朴实学风先河。解析第一小问结合顾炎武的思想主张可知其治学的目的是经世致用(明道教世)；第二小问联系明清时期“崇尚空谈”的学术风气可推知答案。7人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新的“解放”。阅读材料，回答问题。材料李贽：前三代，吾无论矣。后三代，汉唐宋是也，中间千百余年咸以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。顾炎武：且叹
6、夫百余年以来之为学者置四海之困穷不言以无本之人，而讲空虚之学，无见其从事于圣人而去之弥远也。王夫之：天地之德不易，而天地之化日新。日之有昼夜，犹人之有生死，世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。李贽藏书、顾炎武亭林文集、王夫之思问录根据材料，分别概括李贽、顾炎武、王夫子的思想。答案李贽：反对盲从孔子，认为不能以“圣人”之言作为判断是非的标准；顾炎武：注重实学，经世致用；王夫之：强调“天地之化日新”，提出了尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。解析首先要读懂材料，在此基础上提炼出核心思想，切忌脱离材料进行概括，同时注意语言要简练，不可照搬材料原文。8阅读材料，回答问题。材料不可止以妇
7、人之见为见短也。故谓人有男女则可，谓见有男女岂可乎？谓见有长短则可，谓男子之见尽长，女子之见尽短，又岂可乎？设使女人其身而男子其见，乐闻正论而知俗语之不足听，乐学出世而知浮世之不足恋，则恐当世男子视之，皆当羞愧流汗，不敢出声矣。焚书夫是非之争也，如岁时行，昼夜更迭，不相一也。昨日是而今日非也，而可遽以定本行商法哉？私者，人之心也，人必有私而后其心乃见。藏书阳为道学，阴为富贵，被服儒雅，行若狗彘然也。续焚书(1)依据材料，归纳李贽的主要观点及其时代价值。(2)依据材料，并结合所学知识，分析李贽思想产生的社会背景。答案(1)主要观点：主张朴素的男女平等观念；主张“与世推移”的时代发展观；承认人的私
8、欲；斥责道貌岸然的假道学。时代价值：是明清之际的进步思想；具有早期思想启蒙的价值。(2)社会背景：经济上，资本主义萌芽产生，但小农经济仍占主导地位；政治上，专制主义中央集权发展到顶峰，封建制度走向衰落；思想上，程朱理学严重禁锢人们的思想，王阳明心学促使知识分子的自我意识觉醒。解析第(1)问，第一小问由材料中的“不可止以妇人之见为见短也”“昨日是而今日非也”“人必有私”“行若狗彘”等信息归纳出答案；第二小问主要结合李贽所处的时代背景从思想进步方面论述即可。第(2)问，从经济、政治与思想等方面分析作答即可。易错题：对明末清初的进步思想认识不准确冯友兰在中国哲学史一书中写道：“(明清)在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展。官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面，程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。”这里的“反动”是指()A宋明理学的统治地位丧失B对传统儒学地位的彻底否定C对传统儒家思想的批判继承D倡导“自由”“平等”思想错解B错因分析本题易错的原因是不能正确认识明末清初的思想。正解C解析明末清初的思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之等人批判地继承传统儒学，使中国传统文化重新焕发了生机，故答案为C。心得体会
