1、高二年级期末考试（历史）答案与评分标准12345678910ADCDBBBCAB11121314151617181920BAACDDCACB2122232425CACDB 二、26、(1)特点与影响：中国人重视实用技术的与经验总结，忽视理论和规律的研究；重视道德之善，轻视科学求真。受儒家伦理影响明显。(答一点1分，共2分)不利于科学发展（2分)。西方人崇尚理性，追求真理，(2分)推动了科学的发展。(2分) (2)特征：科学与技术真正结合在了一起(或“科学理论主导着生产技术的进步”)。(2分) 举例：电磁感应原理提出后，其应用研究迅速取得重大进展，发电机、电动机、无线电报等相继发明并应用于生产生
2、活。(1分) （3）改革开放；经济迅速发展（综合国力增强）；科教兴国战略；第三次科技革命（一点2分，两点3分，三点5分） 27、 （1）官府控制；教学内容单一，以儒家经典为主；教育与科举考试紧密结合，方法刻板单一（八股取士，模式僵化）（6分，任意三点即可）（2） 变化：教学内容逐渐多样化（由单一重视儒家经典到以“中体西用”为指导的近代教育）（1分） 原因：洋务运动的开展；西方先进科技及其思想的传入；有识之士的推动；民族危机的加深（6分，任意三点即可） 影响：推动了中国近代教育、科技的发展；培养了一批新式人才，推动了中国社会的进步，加速了近代化历程。（4分，任意两点即可）28、 （3）特点：学习苏联经验，适应计划经济要求，适应大规模经济建设的需要，建立高度集中的高校管理体制；建设文理分科大学，重视理科和经济学科（一点2分，两点3分）影响：为我国当时经济建设培养了大量人才；不利于高校自身的自由发展，形成重理轻文的社会风气（2分，言之有理即可） 28、评分标准一等（12-10分）紧扣评论对象，观点明确，合理引用史实，进行多角度评论，论证充分，逻辑严密，表述清楚。二等（9-5分）能够结合评论对象，观点较明确引用史实，评论角度单一论证较完整，表述清楚。三等（4-0分）偏离评论对象，观点不明确未引用史实，论证欠缺说服力，表述不清楚。
