收藏 分享(赏)

2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt

上传人:高**** 文档编号:604470 上传时间:2024-05-29 格式:PPT 页数:46 大小:1.51MB
下载 相关 举报
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第1页
第1页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第2页
第2页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第3页
第3页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第4页
第4页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第5页
第5页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第6页
第6页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第7页
第7页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第8页
第8页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第9页
第9页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第10页
第10页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第11页
第11页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第12页
第12页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第13页
第13页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第14页
第14页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第15页
第15页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第16页
第16页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第17页
第17页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第18页
第18页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第19页
第19页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第20页
第20页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第21页
第21页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第22页
第22页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第23页
第23页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第24页
第24页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第25页
第25页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第26页
第26页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第27页
第27页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第28页
第28页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第29页
第29页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第30页
第30页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第31页
第31页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第32页
第32页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第33页
第33页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第34页
第34页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第35页
第35页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第36页
第36页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第37页
第37页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第38页
第38页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第39页
第39页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第40页
第40页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第41页
第41页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第42页
第42页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第43页
第43页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第44页
第44页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第45页
第45页 / 共46页
2022九年级语文单元测试卷(十)课件 新人教版.ppt_第46页
第46页 / 共46页
亲,该文档总共46页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、语文单元测试卷(十)班级开展“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。【山水见品格】大自然的鬼斧神工造就了钟灵毓秀的山川美景。自古以来,文人墨客总是_其中,怡情悦性、(xi)_想歌咏。娉婷的山水与多情的文人孕育出一篇篇传诵千古的山水美文。当我们穿过这些不朽的山水作品,不难发现其中摇曳的正是文人们的精神品格。不少文人年轻时也曾气冲霄汉、恃才傲物、铮铮傲骨,即使屡遭打击也不会变成懦夫,于是,他们的一生往往坎坷而黯淡。理想的破灭,生命的(lio)_倒终于让他们认清了自己的“性”,仕途的穷处,并非生命的尽头,“行到水穷处,坐看云起时”,峰回路转,他们总能找到另外一扇窗。1根据拼音写

2、汉字或给加点字注音。(3分)(1)(xi)_想(2)(lio)_倒(3)恃_才傲物2填入横线处的词语,恰当的一项是()(2分)A沉湎B沉醉C沉沦遐潦shB【解析】B.“沉湎”与“沉沦”都是贬义词。【千古留正气】对联一 青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。杭州西湖岳坟 对联二 丹心应结平权乐,碧血常开革命花。杭州西湖秋瑾墓 对联三 欲共水仙荐秋菊,长留学士住西湖。杭州苏公祠 3下列对三副对联分析不正确的一项是()(3分)A对联一以“有幸”歌颂岳飞精忠报国,用“无辜”痛斥秦桧一伙人杀害忠良,爱憎分明。B对联二“丹心”“碧血”运用典故,歌颂秋瑾为妇女解放和辛亥革命做出的贡献和牺牲。C对联三上下联是行动与

3、目的的关系,上联是杭州百姓的行动,下联是他们这么做的目的。D三副对联对仗工整,寓意深远,都运用了借景抒情的手法来对人物进行赞美。D【解析】D.三副对联都没有用到借景抒情。【诗文品风采】4吟诵古诗文名篇,感受千古风流人物的风采。(8分)中国文人,虽屡遭贬官,却风骨不倒。李白也曾叹前路茫茫,但他高吟着(1)“_,直挂云帆济沧海”;刘禹锡酬乐天,写出“(2)_,(3)_”这样揭示新旧交替哲理的名句;苏轼月夜独酌,思念亲友,为他们送上最美好的祝愿:“但愿人长久,(4)_。”醉翁亭记中(5)_(作者)虽被贬滁州,但发挥“宽简而不扰”的作风,以“山水之乐,长风破浪会有时沉舟侧畔千帆过病树前头万木春千里共婵

4、娟欧阳修(6)_”表达自己寄情山水,与民同乐的思想。他们赤胆忠诚,真正做到了李商隐无题中“(7)_,(8)_”那种高远的奉献境界。得之心而寓之酒也春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干【片语话风流】5同学们在了解了众多古今文化名人和英雄人物的事迹后,纷纷发表自己对这些人物的看法。甲:我喜欢民国时期的大作家鲁迅,我欣赏他面对凶恶敌人时的决不屈服的精神。他以笔为武器,战斗了一生。鲁迅先生的晚年,仍然精力充沛,充满高昂的斗志,手握一支“金不换”,写了许多富有激情的作品。乙:有时候,熟悉一个人并不代表真正的了解。初识李清照,是那首醉花阴。正是这首词奠定了李清照在我心中的闲愁才女的形象。一直以为这就是我熟悉的易安

5、。直到有一天看到那首夏日绝句,才知道,真正的易安,我并不了解。(1)甲段画线句有一处语病,请修改。(2分)(2)下列句子中,和乙的发言衔接最恰当的一项是()(2分)A她的作品中所体现的爱国思想,具有积极的社会意义。B易安不仅仅是一位才女,她也是一位胸怀大志的巾帼英雄。C辛弃疾有时自称“效李易安体”,可见她的影响很大。把“鲁迅先生”和“晚年”互换。B 6下面四位同学关于水浒人物的发言,正确的两项是()()A小明说:“武松,绰号青面兽,英勇无畏,爱憎分明,知恩图报,景阳冈打虎,斗杀西门庆,血溅鸳鸯楼。”B小丽说:“林冲,绰号豹子头,误入白虎堂,刺配沧州道,忍气吞声,怀怒未发;手刃陆虞候,雪夜上梁山

6、,奋起反抗,英雄本色。”C小方说:“宋江,以及时雨而天下闻名,把官军追捕的消息告知晁盖,后因受威胁怒杀阎婆惜,发配江州,与李逵等相识。”D小强说:“李逵,绰号黑旋风,杀泼皮牛二,尽显粗野鲁莽;义夺快活林,只因疾恶如仇。”BC【解析】A.武松的绰号为“行者”。D.杀泼皮牛二的是杨志,义夺快活林的是武松。7读完水浒传,老师组织同学们结合作品主要内容或写作风格,给这本书设计一个封面,其中有一个设计方案广为同学们赞赏,方案如下:水浒传:封面的主色调是代表着勇猛的黄色,间以红色,代表正义,以此来体现梁山好汉的性格特点;“水浒传”三字置于右边,黑体加粗,契合英雄们刚正的性情;左边配图“鲁提辖拳打镇关西”,

7、因为这个故事中呈现的鲁智深的仗义行为,最能体现水浒传中英雄的“义”。请你模仿以上方案,为艾青诗选设计一个封面并阐释设计意图。(4分)示例一:封面的主色调由淡淡的土黄色与灰蓝色构成,以契合艾青所处的年代;“艾青诗选”四字横向排列,字体端正,契合艾青朴实、真挚的性情;封面的背景图案由艾青诗歌中的重要意象土地与一轮金红太阳组成。示例二:封面左上角画一个太阳,下半部分画一条简单的弧线,代表土地,左边用最简单的宋体书“艾青诗选”,整个画面线条简洁,符合艾青诗歌简洁明快的特点。一声“喵喵”黄咏梅 小黑弟弟目测不到一岁。遇到他的时候,肚皮瘦得像刀片,通体黑毛都遮盖不住一身骨架,圆溜溜的大眼睛,看起来有点凶。

8、他在单元楼下徘徊,懂得朝人喵喵,释放出与人社交的信号。每天吃过晚饭,我用一次性纸碟装上猫粮,下楼如果没看到他,只要稍站片刻,朝着远处喊几声“小黑”,必能看到一条黑影,屁颠颠一路小跑过来,边跑边“喵喵”,发出因为跑动而发颤的欢叫。我不确定他是否知道“小黑”就是他,他应声而来,跑到跟前,先是用脑袋蹭我的腿,接着在地上打滚,朝我亮出他隐秘的肚皮,如果我故意逗他,不把食物放下,他就会双腿直立尽量站得高高的,用两只圆溜溜的大眼睛盯着我,萌态可掬,叫人不忍再捉弄他,乖乖将食物送上。我的心情也随着生起岁月静好的满足。如此喂养有一个多月,眼见小黑的肚子慢慢圆润起来。有一天,把食盆放下,照常去散步,不到一百米,

9、想起忘戴耳机,又折返回家。走到楼下,竟然目睹到一场战争。在小黑的食盆边,一只花脸猫,一只大黑猫,距离小黑不到一米的地方,发出此起彼伏的呜呜叫,叫声震天响。三猫对峙,小黑从小小的胸腔发出压抑的鸣叫,只坚持了一会儿,寡不敌众,仓皇逃窜。我赶过去,那两只猫见人即闪。食盆里还没吃到一半,我呆呆地站了一会儿。哪有什么岁月静好?在我转身看不见的地方,原来是一次次争食之战。此后,我喂小黑,都站在他身边为他赶走同族的觊觎,以家长的身份撑腰,直到他咽光最后一口粮。但我万万没想到,这种做法给小黑带来的却是灾难。我们这个单元楼因为小黑的食盆成了猫族的战场,他们抢地盘,先是低声商量,互不妥协,然后高亢地威胁,继而大打

10、出手。有人投诉我喂流浪猫,弄得猫犬不宁。我自知理亏,将小黑引到远离单元楼的一个河汊边,那里没有住宅区,估计他的同族也不会在那里出没。没想到在河汊边吃过几次,又被那只每日盯梢的花脸猫跟过来了。她总是站在离我们不到五米远的地方,眼巴巴地看着。出于一种护亲扶弱的人类本能,我竟然狠心地捍卫着小黑的食盆,从不容许花脸猫挨近半步。直到有一次,花脸猫看着大快朵颐的小黑,竟然朝我发出两声低低的“喵喵”,她叫得很陌生,似乎是在模拟小黑的叫声,眼中闪烁出一种软弱的光。我不止一次看到过她朝小黑叫嚣的样子,毛发耸起,目露凶光,眼前的她跟那只母夜叉判若两猫。这叫声使我对她产生了歉疚。在她的字典里,本来就没有“喵喵”二字

11、,她在后天里没能驯化成与人相识、交流,更遑论信任、依赖,但这难道不是一只猫的先天?人总是容易被那些向自己低头甚至谄媚的 姿态俘虏。动物从来没有这个法则,它们按照自己的天性攻击、争夺、死守,直到头破血流也不明白。那次之后,我打定主意,带上两个食盆,一只给小黑,一只给花脸猫。但是,我这个想法最终没有得到实现。我再也没看到过这两只猫。几天之后,我在楼下一块隐秘的石头上,找到了小黑弟弟。他死于一盘掺入了毒药的甜蜜诱惑,死于对人的信任和依赖,而不是同族的威胁。我自责过很多次,如果不是我为小黑弟弟养成的这种“习”与“惯”,就让他接受自己的宿命,像成千上万的流浪猫一样,觅食、争地盘,苟延残喘两三年,最终死于

12、饥寒交迫,他会不会更快乐?事实上,现在我走在路上,遇到一只惊慌避闪的流浪猫,我只敢用余光去追随,假如它朝我“喵喵”叫,我就会狠着心转身,逃得比它们还快。我怕自己那些垂手给出的善与爱,施予的不是简单的一饭一水,而是更多的伤害。我暗自发誓,如果可以选择的话,下辈子当一块石头好了。然而,石头也有可能会遇见猫儿们的一次次弥留之际。那么,如果这真是一种宿命的话,我想,我转世的那块石头,一定会释放出自己最大的热量,温暖地拥抱它们。9.按要求赏析文中画线的句子。(4分)(1)他应声而来,跑到跟前,先是用脑袋蹭我的腿,接着在地上打滚,朝我亮出他隐秘的肚皮。(从描写的角度赏析这个句子)(2)花脸猫看着大快朵颐的

13、小黑,竟然朝我发出两声低低的“喵喵”,她叫得很陌生,似乎是在模拟小黑的叫声,眼中闪烁出一种软弱的光。(揣摩花脸猫的心理)运用动作描写,如“蹭”“打滚”等,生动形象地写出了小黑在“我”面前撒娇的姿态,表现了它对“我”的信任、与“我”关系的亲密。花脸猫为了获得食物,不得不主动放下自尊,朝“我”献媚。10文章没有交代花脸猫的下场和去向,这样写有什么好处?(4分)留下悬念,给人更多的想象空间;揭示大自然的生存法则,深化文章的主旨,引发读者对保护动物的反思。11关于本文的主题,有下列三种说法,你同意哪一种?请结合文章说说理由。(5分)A动物总是按照自己的天性攻击、争夺、死守,直到头破血流。B希望这个世界

14、充满温暖,但又怕过度的善与爱,带去伤害。C动物不能对人太信任和依赖,有必要保持一定的警惕心。同意B观点。文中的“我”是一个充满善心和爱心的人,关爱弱小动物,并从中享受到快乐。但小黑的死让自己意识到过度的呵护,导致动物被伤害。由此告诉我们,我们在释放自己最大的能量、让世界充满温暖的同时,又要保持一定的节制和理性,也要让动物遵从自己的生存法则。【材料一】下面是一则采访片段:记者:怎样成为注册志愿者?专家:想要成为注册志愿者,只需要登录全国志愿服务信息系统网站,填写包括姓名、身份证号、居住区域等在内的个人真实信息,就可以在网站中拥有一个一对一的账号。记者:当前志愿者服务开展情况如何?专家:截止到20

15、19年底,注册志愿者人数已达1.8亿。目前,参与志愿者活动的主要类型是社区服务、帮老助幼、帮残助弱和环境保护等。据统计,60.1%的志愿者参加过社区服务,49.8%的志愿者参加过环境保护志愿服务。随着社会发展,公众对志愿者服务的需求激增,而且需求日趋多元,志愿者服务 项目数量和管理已不能满足公众需求。眼下要把志愿者服务做好,关键是志愿者服务团队要更好地设计、执行志愿者服务项目。【材料二】下面是2016年与2019年公众对志愿者服务项目需求变化图:【材料三】下面是某市志愿者服务团队在微信群发起招募的对话:12下列对材料相关内容的理解,不正确的一场是()(3分)A要成为注册志愿者,需登录全国志愿服

16、务信息系统网填写个人真实信息。B目前,志愿者参加活动的主要类型是社区服务、帮残助弱和环境保护。C智能型服务项目指的是公益研究、专业咨询、培训授课、发放资料等。D要帮助某网友缓解因压力而产生的焦虑,志愿者“知心姐姐”最适合。C【解析】C.智能型服务项目不包括发放资料。132022年春节前,社区志愿者买了食用油、米等物去慰问身体有残疾、生活较困难的小强。小强除了表示感谢,却欲言又止。请根据材料二内容分析怎样的志愿服务更适合小强?(4分)从材料二可以发现,体能型项目和捐助型项目的需求明显下降,智能型项目和技能型项目的需求明显上升。小强也许希望能获得专业培训,学到一门谋生技术,如维修电器,能自食其力。

17、14如何才能把志愿者服务做得更好?请根据上述材料提出你的建议。(4分)志愿者服务团队要根据公众需求的变化来设计、执行志愿者服务项目;活动时间、地点、形式等安排要更灵活、更人性化,要有利于发挥志愿者的兴趣和特长。【甲】岳阳楼记(节选)宋范仲淹 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下

18、之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?【乙】清白堂记(节选)宋范仲淹 一日,命役徒芟而辟之,中获废井。即呼工出其泥滓,观其好恶,曰:“嘉泉也”。乃扃而澄之,三日而后汲视。其泉清而白色,味之甚甘,渊然丈余,绠不可竭。当大暑时,饮之若饵白雪,咀轻冰,凛如也。当严冬时,若遇爱日,得阳春,温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾,以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之,则甘液华滋,悦人襟灵。予爱其清白而有德义,可为官师之规。因署其堂,曰:“清白堂”。又构亭于其侧,曰:“清白亭”。庶几居斯堂,登斯亭,而无忝其名哉!宝元二年记。【注释】清白堂:在绍兴府山上。芟(shn):除草。扃

19、(jing):关锁。绠(gng):原指井绳,此指提水。饵:吃。庶几:但愿,希望。忝(tin):玷污。15下面是某同学对加点字含义的推断,不正确的是()A沙鸥翔集推测字源,上“隹”、下“木”,判断其义为“停息”。B绠不可竭参考成语“声嘶力竭”,推断其义为“完、尽”。C观其好恶回忆“货恶其弃于地也”,推知“恶”为“厌恶”。D三日而后汲视联系上文锁井与下文介绍泉水成色,推知其义为“取水”。C【解析】C.“恶”为“坏”。16给文中画波浪线部分断句。(用“/”断三处)(3分)其 或 雨 作 云 蒸 醇 醇 而 浑 盖 山 泽 通 气 应 于 名 源 矣/17对文中画线语句理解正确的一项是()(3分)A居

20、庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。理解:这句话指在朝廷任职的官员要为百姓忧虑,处在僻远江湖间的百姓要为国君忧虑。体现了古代劳动人民的高尚境界。B予爱其清白而有德义,可为官师之规。理解:作者认为这口井泉清白并且有德义,希望官吏们效法,以它为榜样,也做一个清白、有德义的人。B【解析】A.这句话表达了古仁人不念自己的处境,忧国忧民、以天下为己任的崇高的精神境界。18下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富,你从中读到了一个怎样的范仲淹?请简要分析。(5分)(1)庶几居斯堂,登斯亭,而无忝其名哉!(清白堂记)(2)微斯人,吾谁与归?(岳阳楼记)读到了一个爱国爱民、有着高尚为官节操和远大政治理想的范仲淹

21、。第一句感叹句,作者极力希望自己没有玷污“清白”这个名节,努力做一名清明廉洁、克己奉公的好官。第二句反问句,表达了作者努力追随“古仁人”的强烈愿望,学习他们忧国忧民,奋发向上,吃苦在前,享乐在后的伟大精神。【参考译文】【乙】有一天,我命令衙役清除杂草开辟成平地,(发现)中间有一口废弃的水井。于是立刻喊来工匠清理出井中的淤泥,观察这口井的好坏,(工匠)说:“是好泉啊。”于是就将进口关闭,使水中杂质沉淀,三天之后取水再看。这泉水清澈而白净,品尝井水,(味道)十分甘甜,水深有一丈多,提水没有穷尽。酷暑的时候饮用,就像是吃白雪一样,品尝着像薄冰一样的泉水,冰冷爽口。在寒冬时节,遇上有太阳的日子,这泉水

22、又如同阳春三月,一片温热。这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾,上下醇厚,浑然一体,大概是山泽相通,在名源相互呼应吧。我又邀请了嘉宾,用建溪、日铸、卧龙、龙门等地的名茶试这里的泉水,果然甘甜滋润,品尝之后,让人心旷神怡。我喜爱它的清白和有德义,(它)可以成为官吏们效法的楷模。于是就在这里修建一座厅堂,叫“清白堂”。又在厅堂的旁边修建一座亭子,叫“清白亭”。希望我居住在这座厅堂,登上这座亭子的时候,没有玷污它的名声。元宝二年记载。自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞 刘长卿 汀洲无浪复无烟,楚客相思益渺然。汉口夕阳斜渡鸟,洞庭秋水远连天。孤城背岭寒吹角,独树临江夜泊船。贾谊上书忧汉室,长沙谪去古今怜。【注

23、解】该诗是诗人被贬南巴,出巡到夏口一带时所作。源中丞:中丞,御史中丞的简称,源中丞为刘长卿之友,被贬岳阳。汀洲:水中可居之地,指鹦鹉洲。楚客:指到此的旅人。夏口古属楚国境。孤城:指汉阳城,城后有山。角:古代军队中的一种吹乐器。(1)颔联通过对_、_、_等意象的描写,共同营造出凄清、惆怅的氛围。(2分)(2)结尾两句是点睛之笔,“忧”“怜”二字表达了作者怎样的心境?请结合全诗简要赏析。(3分)夕阳 渡鸟 秋水 作者借同情贾谊被贬长沙,含蓄地表达了对源中丞遭贬的不平,“忧”“怜”二字既写出诗人对遭贬谪的好友的担忧,也写出诗人对自己遭贬谪的自怜。20根据语境,完成任务。(6分)科技发展,时代变迁,云

24、计算不仅敲开了数字经济的大门,也改变着我们的生活。云计算智能产品已进入千家万户,如智能扫地机器人、智能洗碗机、小美智能料理机等。于是在家庭中我们会听到这样的对话妈妈:“小明,快去把地扫一下。”小明:“妈妈,让扫地机器人去做吧!”对小明的这种回应,你怎么看?请写一段100字左右的文字,有理有据地阐述你的看法。示例一:我认为小明这样的回应不对。因为做家务劳动可以丰富我们的生活经验,提高我们的实践能力,还能使我们有一个健康的体魄,为我们的学习奠定坚实的基础。而且我们中华民族自古以来就是一个勤劳的民族,热爱劳动是我们民族的传统美德,智能小家电并不能完全替代人类,因为它还是需要人来操作的。示例二:我认为

25、小明的回应是对的。当智能化时代来临,我们不能拒绝高科技产品,智能小家电除了刷新我们的认知外,还可以给我们的生活带来很多的便利。我们要让人工智能更好地为我们的生活服务,进而降低我们的生活成本,提高我们的生活质量。我们可以把做家务的时间节省出来,去做更有意义有价值的事情。21根据要求作文。(40分)话语是指人们说出来或写出来的语言,它有时深深地影响着人们的行动与心理。“我”(若瑟夫)心里默念道“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”,让人拍手称赞;杨二嫂冷笑道“忘了?这真是贵人眼高”“你放了道台现在有三房姨太太出门便是八抬的大轿”,让人心寒战栗;鲁迅被一句“万岁”刺痛心扉,弃医从文;史铁生因为母亲的一句“好好儿活”而坚定地与命运抗争生活中,是不是也有一句话曾经烙在你的心里呢?请自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),围绕某一句话,结合自己的人生经历,写一篇文章。要求:不少于600字;不得套写、抄袭;不得透露个人信息。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3