1、第6课 今昔歌谣第2课时卢沟谣 教学过程一、音乐律动进教室随音乐卢沟谣进教室，同时播放“卢沟桥”图片，感受卢沟桥美丽的风景。二、导入刚才我们看到的地方是哪里今天我们就来学习一首关于卢沟桥的歌曲卢沟谣。三、新授1、初听歌曲（视频1）歌曲情绪如何歌中描写的卢沟桥是什么看样子的2、认识卢沟桥（现实中的卢沟桥是什么样子的让我们一起去看看吧） （视频2）3、复听歌曲就让我们再来聆听一次歌曲，你是否听出了卢沟桥的秘密呢（歌曲录音）根据故事的发展和情绪的变化，歌曲可以分成几部分怎么分4、配音乐朗读歌词（伴奏音乐）第一段5、填词演唱先找音乐符号板书总结力度、速度师范唱第一段歌词，听听老师在音乐符号的地方怎么唱
2、的，生轻声跟唱。6、生演唱第一段，先发声练习渐强师画旋律线“元明清，七百年”，让生感受音与音之间的跨度，将声音大胆沉下。 “卢沟渡，摆渡船”，要唱得连贯。7、生复唱歌曲，着重注意师强调的地方。8、你们的歌声真美，卢沟桥的美被大家完全展现出来了。但，就是这么美的卢沟桥，在1937年的 7月7日，彻底的变了。（视频2）看了这段历史，你的心情怎样所以要用什么样的情绪演唱第二段师范唱第二段（愤怒的），生跟唱9、生用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。唱之前理顺音乐记号，力度、速度，并让生掌握反复记号（板书） 比较两段的结束句： 万古卢沟佑安澜（二段）清唱起伏较大 卢沟晓月照大川（一段）清唱平缓10、 讲解结束句 并整理歌曲结构： ABB结束句 11、完整演唱四、音乐拓展 1、了解卢沟谣这首作品。2、观看卢沟桥事变视频五、总结现在的卢沟桥依然很美丽，但发生在它身上的那段历史是永远抹不去的，我们要铭记历史，奋发图强，让我们的祖国更加繁荣，更加强大！
