1、小学二年级数学知识点角的初步认识专项练习题一.选择题(共6题，共12分)1.把180分成两个角，这两个角一定是（ ）。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.说不清2.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.3.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角4.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.5.下面图形中,()是直角。A. B. C. D.6.下列图（ ）是角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.钝角直角锐角。 （ ）2.每块三角板上有2个直角。 （ ）3.一个长方体上共有8个直角。 （ ）4.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。（ ）5.折扇打开就
2、组成了一个角。 ( )6.所有正方形都有4个角。( )三.填空题(共8题，共28分)1.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。_2.填一填。（1）_个直角，_个锐角，_个钝角。（2）有_个直角，有_个锐角，有_个钝角。3.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_角；对折两次，得到的角是_角；对折三次，得到的角是_角。(圆心为顶点)4.红领巾上有_个钝角，_个直角，_个锐角；长方形中有_个角，都是_角。5.数一数，下面图形中有_个直角。6.一个三角板上有_个角，其中_ 个是直角；锐角比直角_ 。7.图 中有_个角，有_个直角。8.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、B、 C、 D、
3、 E、 F、直角 _ 锐角 _ 钝角 _。四.解答题(共6题，共35分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：3.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。4.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一.选择题1.D2.A3.B4.C5.D6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；4；3；22.（1）10；3；2 （2）2；5；23.平；直；锐4.1；0；2；4；直5.146.3；1；小7.6；18.BE；ACD；F四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，63.5；30；4；20；504.三角形，3个角。5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.8个直角，8个钝角，8个锐角
