1、第6课 殖民扩张与世界市场的拓展教学设计一、教学立意1. 课标：列举荷兰英国野蛮掠夺殖民地和建立海外市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。2. 教材与学情分析 本课在本单元中起到承上启下的作用：荷英的殖民扩张是葡西早期殖民扩张活动的继续，同时英国的资本原始积累为其工业革命的开展奠定基础；殖民扩张是世界市场成长的第二个主要阶段。 学情方面：从学生知识基础来看，我校学生尤其文科班的很多女生对世界史的认知基础比较薄弱，但本课内容讲述的大国崛起内容又对学生有一定的吸引力，学生会因求知欲与故事而感兴趣。从学习能力上来看，经过高一半学期的学习，理性思维正在养成之中，需要继续加
2、强培养。3. 教学立意：依据上述分析，本课教学立意确立为通过近代大国殖民崛起之路，认识殖民扩张给世界带来的利弊影响，为今天中国的崛起之梦提供经验教训。一个国家必须重视综合国力的发展，在走和平崛起之路中，不好战，但也不忘战！二、教学目标1.知识与能力：（1）掌握荷兰的殖民扩张条件及概况（2）了解英国世界殖民霸权的建立过程，并能从不同角度总结英国成为世界殖民帝国的历史条件。（3）理解殖民掠夺是欧洲资本原始积累的有效手段；同时殖民掠夺导致了亚、非、拉美殖民地的极端贫困与落后。从不同角度进一步探究殖民扩张的影响。2.过程与方法：（1）通过历史故事创设历史情境，启发学生思考，培养学生分析归纳等历史思维能
3、力。（2）通过引导学生结合材料分析殖民扩张所产生的影响，培养学生阅读理解史料和运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。（3）运用历史比较法，组织学生讨论、探究问题，大胆质疑的精神。（4）充分运用文字材料、地图、视频等进行教学，便于学生对早期殖民扩张的史实有更直观的认识。3、情感态度与价值观：（1）通过对欧洲早期殖民侵略的分析，使学生认识：欧洲殖民者对殖民地的血腥掠夺，一方面促进了欧洲资本原始积累，另一方面造成了殖民地的落后和贫困，也给当地带来先进的生产方式与思想观念，从而对学生进行辩证唯物主义教育。（2）使学生能够从殖民扩张的过程和影响中，认识到各国综合国力的变化影响着各国殖民霸主地位的变化；
4、树立大国竞争意识和不断进取的精神，同时认识到对中国的崛起之路提供的经验教训。三、教学重点和难点：重点：荷兰、英国的殖民扩张条件、影响难点：殖民扩张的影响四、教学思路第一幕 殖民崛起荷兰的“小国大业”第二幕 殖民霸业英国之“日不落帝国”第三幕 殖民“对看”殖民扩张下的世界幕 后 “史海”感悟中国崛起之梦五、教学过程导入新课：今天的开场白与“海洋”有关，我们的同学是“青春的海洋”，我此刻的心情用海子的诗句形容是面朝“大海”，春暖花开。今天学习的内容是“知识的海洋”，英国政治家沃尔特雷利又是怎样说海洋的呢？学生活动：集体朗读英国政治家沃尔特雷利：“谁控制了海洋，即控制了贸易，谁控制了世界贸易，即控制
5、了世界财富，因而控制了世界。”师：谁控制了海洋，谁就控制了世界，近代，海洋成了世界大国必争之地，继葡西率先开辟新航路成为海上霸主之后，荷兰和英国相继上演了大国轮番崛起的故事，引发了西欧各国一场在世界范围内的殖民扩张历史。设问：1.英荷为何能够崛起？如何崛起？ 2.对世界产生了怎样深刻的影响？ 3.对今天我国的大国之路又有何启示？第一幕 殖民崛起荷兰的“小国大业” 故事1：17世纪我的世纪学生活动：读图片：荷兰女神绘画的一个局部节选。猜猜看“为什么阿姆斯特丹女神的手放在了地球的上面？” 两个半北京大的荷兰说：“我们的世界，我们的地球，这个世界是我们的。”师：的确17世纪的荷兰，国土虽然只有两个半
6、北京大，却成为世界殖民霸主，不得不为人惊叹！荷兰在那里？它是一个怎样的国家呢？它如何崛起的呢？我们继续追踪荷兰的故事荷兰崛起之谜。故事2：我的优势我家濒临大西洋展示地图学生活动：在地图中找到荷兰所在的位置。思考这给荷兰的发展提供了什么条件？展示材料：荷兰濒临大西洋，背靠欧洲大陆。这样既有天然良港可以驾船出海，又有广阔的欧洲腹地作为依托！学生：荷兰拥有优越的地理位置，便于对外贸易的发展。 我的优势我要独立 材料：在1543年，西班牙国王通过政治联姻的方式取得了荷兰的统治权。但是当西班牙国王菲利普二世把手伸向他们的钱袋时，荷兰人奋起反抗了。荷兰的独立战争爆发了。1581年7月26日，来自荷兰各起义
7、城市的代表在海牙郑重宣布:废除西班牙国王对荷兰各省的统治权。日渐富有的荷兰市民从贵族手里买下了城市的自治权，并建立起一个充分保障商人权利的联省共和国。学生活动：思考这个故事为荷兰的殖民霸业提供了怎样的条件？我的优势我是“海上马车夫”材料：它的设计很独特，它的船肚子很大，所以船身很大很圆。而甲板很小。这样的做法是因为，在斯堪的纳维亚，船所缴纳的税取决于甲板的宽度，甲板越窄，付的钱越少，所以，荷兰人造的船甲板很小，船肚子很大，利润也就越多。 在某一段时间，荷兰船队的数量比英格兰、法国和苏格兰海上商船的总和还要大。 思考：海上马车夫的含义，说明了什么？ 我的优势我们的重大利益就是通商和赚钱 材料：1
8、656年，荷兰使团到达北京。但荷兰人遇到了那个时候所有到中国的外交使团都会遇到的一个麻烦，就是在觐见皇帝时必须行三拜九叩的大礼。事实上，一直到18世纪末，几乎没有一位欧洲国家的外交官愿意接受这种苛刻的天朝规矩。但是，荷兰人却毫不犹豫地答应了。荷兰人说“我们只是不想为了所谓的尊严，而丧失重大的利益。”学生活动：这个故事反映了荷兰人怎样的思想观念，结合课文思考荷兰的经济发展状况如何？师：通过这个故事可以了解到荷兰人的重商观念，17世纪的荷兰已经是标准的资本主义国家，工商业兴盛。为殖民崛起提供了强大的物质基础。 我的优势荷兰之最材料：.历史上第一个资本主义国家 .成立世界上第一个股份公司东印度公司（
9、1602-1798），垄断了当时全球贸易的一半； .1602年建起了世界上第一个股票交易所，资本市场就此诞生； .1609年阿姆斯特丹银行创立思考：材料反映了荷兰的什么优势？师：荷兰的创新机制，为其殖民扩张提供了强大的资金和社会环境的支持。小结：地理优势濒临大西洋经济优势资本主义工商业兴盛政治优势政治独立其他优势重商主义思想，创新精神故事3：我们的殖民地！材料：冯德尔，这位被称为荷兰“莎士比亚”的伟大诗人，特意为市政厅写了一首颂歌，歌词里唱道: “我们阿姆斯特丹人扬帆远航，利润指引我们跨海越洋。为了爱财之心，我们走遍世界上所有的海港。” 学生活动：观看视频总结荷兰踏上殖民扩张道路后获取的殖民地
10、及其结果 荷兰的殖民地：亚洲、非洲、美洲 结果：17世纪成为荷兰的世纪，荷兰建立起世界的商业殖民霸权故事4：威廉三世走了过渡：历史的安排竟是这样的巧合。17世纪末期，荷兰发展的速度慢了下来，逐渐失去了左右世界的霸权。无论在时间上还是空间上，威廉三世离开荷兰到英国，都成为了世界中心舞台的一次极有象征意义的转移。第二幕 殖民霸业英国之“日不落帝国”故事1：我们的霸业：18世纪的英国傲视全球观看视频，1819世纪英国怎样的世界地位？材料：英国经济学家：“大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦。印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白
11、糖和香料种植园遍布东印度群岛。”18世纪中期，英国建立世界殖民霸国，号称“日不落帝国”。学生活动：英国作为比较晚加入殖民扩张的国家，面对众对强劲的对手，如何后来居上？揭开英国崛起之谜：故事2：我们的优势学生活动：阅读课文，填写表格：地理优势位于大西洋商路中心经济优势发达的资本主义工场手工业政治优势先进的资本主义制度军事优势强大的海军故事3：我们的对手：打败他们！学生活动：阅读课文，思考他们是谁，经历了哪些战争，结果如何？（1）英vs西：1588打败无敌舰队，开始殖民扩张 （2）英vs荷：17世纪，三次英荷战争，取代荷兰（3）英vs法：17561763年七年战争，打败法国 材料：作为海岛国家，英
12、国拥有发展海上力量的优势，于是，从伊丽莎白女王时代开始，英国就致力于海外掠夺，包括贩卖奴隶、走私鸦片、抢劫财物。英国海盗抢劫西班牙从美洲掠夺的财物，直接导致西班牙“无敌舰队”1588年入侵英国，但被英国海盗头子詹金斯、德雷克指挥的英国海军击败。从此，英国海军开始无敌于天下。英国也开始凭借强大的海军力量，获取有利的扩张条件。 思考：是否如材料中所言，英国的海军力量的强大使其战胜了西班牙呢？你认为根本原因何在？学生：英国战胜西班牙、法国：根本在于资本主义战胜封建主义。 材料：航海乃是谋求本共和国福利、安全最重要的手段 自公元1651年12月1日起及以无论为英国人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的
13、任何货物或商品，如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运,皆不得输入或带进英吉利共和国如违反本条例，其全部进口货物，应予没收，运载该项货物或商品入口的船舶亦应没收 英国航海条例（1651年）思考：英国颁布航海条例的直接和根本目的是什么？英国战胜荷兰的主要原因何在？学生：直接目的：打击荷兰的海上殖民活动；根本目的：保护本国工商业，维护英国资产阶级利益。英国战胜荷兰：主要原因是工业资本战胜商业资本。 过渡：荷英的大国崛起缔造了小国大业的神话，其途径是“殖民扩张”，几百年的殖民史给世界带来了什么呢？第三幕 殖民“对看”殖民扩张下的世界阅读课文：思考殖民扩张的途径，即殖民者对殖民地的扩张行为有哪些
14、？学生活动：（给殖民扩张“贴标签”的形式）殖民掠夺（财富、原料等）、种族屠杀、垄断性商业贸易、黑奴贸易设问：殖民扩张给殖民地与殖民者怎样不同的影响？故事1 殖民地与殖民者殖民“对看” ：照片1被抓捕的黑奴（殖民地） 照片2 厨娘（殖民者）设问： 观看图片，两幅照片中的人物表情揭示了怎样的人物命运？给你怎样的感受？殖民“对看”： 有学者估计，每运到美洲1个黑人，至少有另外5人惨死在捕捉和贩运途中，加上阿拉伯人贩卖奴隶的数字，黑非洲至少损失了1亿人口，有的学者估计约2.1亿。人口的大量损失，特别是大量青壮年劳动力的消失，使非洲生产力的发展受到了严重的破坏。 据史学家估计：1757年至1815年，英
15、国人从印度掠走的财富达10亿英镑。源源不断的金银流水般涌进英国，转动了英国蒸汽机的轮子，拉响了一个又一个工厂的汽笛。然而，留给印度的却是饿殍遍地、民生凋敝。 师：殖民扩张中违背人性的黑奴贸易，面目扭曲的非洲黑奴与丰腴安详的欧洲仆人，折射了殖民扩张给亚非拉人民带来的灾难，却提高了欧洲人的生活质量。殖民扩张是亚非拉贫穷的根源，却为欧洲经济发展带来资本原始积累，促进了欧洲资本主义经济发展。故事2 殖民扩张与世界市场的拓展地图：思考1：反映了殖民帝国与殖民地怎样的关系，对世界市场产生怎样的影响？回顾课题：殖民扩张与世界市场的关系，殖民扩张是世界市场的根本途径，世界市场的拓展是西欧殖民扩张的结果。思考2
16、：为何说殖民扩张使世界市场进一步拓展？学生（略）小结：1、对殖民地：殖民主义是灾难和祸害，造成了亚、非、拉地区的落后。但也带来了先进的生产方式与思想观念。2、对殖民者：从殖民地掠夺了大量的财富，转化为资本，促进欧洲资本主义发展。 3、对世界：使世界联系更加紧密，以欧洲为中心的世界市场进一步拓展。幕 后：“史海”感悟中国崛起之梦 过渡：回望西方早期殖民扩张的历史,有大国的更替，有杀戮、有掠夺。中国曾经倍受西方殖民扩张之苦，历史上的这段长达四百年的殖民扩张历史留给中国怎样的启示呢？各写一句话小结一下。学生活动，动笔各写一句话，留给中国的经验教训是什么呢？. 国家的独立、统一、安定. 大力发展经济，紧跟世界潮流. 重视教育、科技、创新4.军事、国防力量的加强5.和平崛起，推动经济全球化师：中国今天的综合国力排名第二，但未来人类的科技发展更加深刻，中科院老科学家对探月活动的语重心长的讲话，用中国的一句古语概括，我认为中国牢记：国虽大，好战必亡。国虽安，忘战必危！推荐书目：大国崛起全球通史，美国电影根课后作业，任选一题：1、试分析海洋与国家崛起的关系。2、殖民扩张对中国的影响3、你怎么看黑奴贸易。
