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云南省昆明市昆明市第八中学2020-2021学年高一数学12月月考试题(含解析).doc

1、云南省昆明市昆明市第八中学2020-2021学年高一数学12月月考试题(含解析)考试用时120分钟 满分150分注意事项:1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚.2.第卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号.第卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,答在试卷上的答案无效.3.考试结束,由监考员将答题卡收回.第卷(选择题,共60分)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 已知集合,或,则( )A. 或B. C. D.

2、或A分析:根据集合间的基本运算即可求解.解答:解:,或,或.故选:A.2. 全称命题“,”的否定是( )A. ,B. ,C. ,D. 以上都不正确C解答:试题分析:由题易知其否定命题为,故选C考点:逻辑命题3. 已知,则( )A. B. C. D. C分析:由指数函数、对数函数的性质可得,即可得解.解答:由函数在上单调递增,;由函数在上单调递增,;由指数函数在上单调递减,;.故选:C.4. 若,则的最小值是( )A. B. C. D. D分析:化简,结合基本不等式,即可求解.解答:由,可得,则,当且仅当时,即时,等号成立,即的最小值是.故选:D.点拨:利用基本不等式求最值时,要注意其满足的三个

3、条件:“一正、二定、三相等”:(1)“一正”:就是各项必须为正数;(2)“二定”:就是要求和的最小值,必须把构成和的二项之积转化成定值;要求积的最大值,则必须把构成积的因式的和转化成定值;(3)“三相等”:利用基本不等式求最值时,必须验证等号成立的条件,若不能取等号则这个定值就不是所求的最值,这也是最容易发生错误的地方.5. 函数 的零点的个数是()A. 0B. 1C. 2D. 3C分析:由于函数在定义域内不是连续的,所以并不能通过求导递增来直接判断零点的个数,利用数形结合法解决解答:如图画出与 的图象,由图知与 的图象有两个交点故函数的零点有2个点拨:本题考查函数的零点,考查数形结合思想的运

4、用,应注意函数在定义域内不是连续的,所以并不能通过求导递增来直接判断零点的个数6. 已知幂函数f(x)xa的图象过点,则函数g(x)(x2)f(x)在区间上的最小值是( )A. 1B. 2C. 3D. 4C分析:根据幂函数f(x)xa的图象过点,求得f(x),然后由g(x)的单调性求解.解答:由已知得2a,解得a1,g(x)在区间上单调递增,所以g(x)ming3.故选:C.点拨:本题主要考查幂函数以及函数最值,属于基础题.7. 若函数的定义域为,则该函数的值域是( )A. B. C. D. C分析:根据二次函数的性质求出的值域,再利用指数函数的单调性即可求解.解答:令,因为,则,又因为单调递

5、增函数,所以.故选:C8. 函数的图象大致是( )A. B. C. D. C分析】通过求函数的定义域,自变量与函数值的变化情况,利用排除法可求解解答:解:因为函数的定义域为,所以A不符合题意,当时,则,所以B不符合题意,当趋向于无穷大时,的增长速度快于的增长速度,所以对的趋向于零,所以D不符合题意,C符合题意,故选:C9. 已知f(x)是R上的减函数,那么a的取值范围是( )A. (0,1)B. C. D. B分析:要使函数在上为减函数,则要求当,在区间为减函数,当时,在区间为减函数,当时,综上解不等式组即可.解答:令,.要使函数在上为减函数,则有在区间上为减函数,在区间上为减函数且,解得.故

6、选:B点拨:考查根据分段函数的单调性求参数的问题,根据单调性的定义,注意在分段点处的函数值的关系,属于中档题.10. 已知函数是定义在上的奇函数,当时,则当时,表达式是( )A. B. C. D. D分析:若,则,利用给出的解析式求出,再由奇函数的定义即,求出.解答:设,则,当时,函数是定义在上的奇函数,故选D .点拨:本题考查了函数奇偶性在求解析式的应用,属于中档题. 本题题型可归纳为“已知当时,函数,则当时,求函数的解析式”有如下结论:若函数为偶函数,则当时,函数的解析式为;若为奇函数,则函数的解析式为11. 已知函数在上单调递增,则的取值范围是( )A. B. C. D. D分析:根据对

7、数函数性质,结合二次函数的图象与性质,以及复合函数的单调性的判定方法,求得函数的单调递增区间为,进而求得的取值范围.解答:由题意,函数满足,解得或,设,根据二次函数的性质,可得函数在单调递增,根据复合函数的单调性的判定方法,可得函数的单调递增区间为,又由函数在上单调递增,可得,即实数的取值范围是.故选:D.12. 已知函数满足,且,分别是上的偶函数和奇函数,若使得不等式恒成立,则实数的取值范围是( )A. B. C. D. B解答:试题分析:由已知可得,恒成立,又,故选B.考点:1、函数的奇偶性;2、函数与不等式.【方法点晴】本题考查导函数的奇偶性、函数与不等式,涉及函数与方程思想、数形结合思

8、想和转化化归思想,考查逻辑思维能力、等价转化能力、运算求解能力,综合性较强,属于较难题型.第卷(非选择题,共90分)二、填空题:本大题共4小题,每小题5分.13. 已知函数,则_.分析:根据分段函数解析式,由内而外,逐步计算, 即可得出结果.解答:,则.故答案为:.14. 函数的定义域为_.分析:根据函数有意义即可求解.解答:解:由知:,解得:,故的定义域为:.15. 用二分法求函数的一个零点,算得的部分数据如下:根据此数据,可得方程的一个近似解(精确到0.01)为_.分析:根据表格中的数据,得到函数的零点所在区间为,结合零点的存在性定理,即可求解.解答:由表格中的数据,可得,根据零点的存在定

9、理,可得函数的零点所在区间为,故函数的零点的近似值为(精确到0.01),故答案为:.16. 如图所示,已知一长为dm,宽为1dm的长方形木块在桌面上做无滑动的翻滚,翻滚到第四次时被一小木板挡住,使木块底面与桌面成30的角,则点走过的路程是_dm,走过的弧所对应的扇形的总面积是_. (1). (2). 分析:确定每段弧所对的圆心角和半径,利用扇形的弧长公式以及面积公式求得每段弧长以及扇形的面积,相加可得出结果.解答:解:由题意知:,所在圆弧的半径是,圆心角为;所在圆弧的半径是,圆心角为;所在圆弧的半径是,圆心角为,走过的路程是段圆弧之和,即,段圆弧所对的扇形的总面积是.故答案为:;.三、解答题:

10、解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.17. 计算下列各式值:(1);(2).(1); (2).分析:(1)由指数幂和对数的运算性质,准确化简,即可求解;(2)根据对数的运算法则与性质,准确化简,即可求解.解答:(1)由指数幂和对数的运算性质,可得:.(2)根据对数的运算法则与性质,可得:.18. 已知函数.(1)用单调性定义证明函数在区间上是增函数;(2)求函数在区间上的值域.(1)见解析;(2)分析:(1)在区间内任取两数,并规定好大小,再作差,根据函数单调性的定义判断即可;(2)根据函数的单调性即可求得在区间上的值域.解答:解:(1)证明:任取,则 ,故,故,即,函数在区间是增函数;(

11、2)由(1)知函数在上是增函数,当时,任取,则 ,故,故,即,函数在区间是减函数;,故,故函数在区间上的值域为.点拨:方法点睛:定义法判定函数在区间上的单调性的一般步骤:1.取值:任取,规定,2.作差:计算;3.定号:确定的正负;4.得出结论:根据的符号得出结论.19. 已知函数是定义在上的奇函数.(1)求的值;(2)求使不等式成立的的取值范围.(1);(2)分析:(1)根据即可求解. (2)利用对数函数的单调性即可求解.解答:(1)函数是定义在上的奇函数,则,即,所以,解得,所以, ,即,所以函数是定义在上的奇函数.(2)由,即,因为为单调递增函数,所以,即,当时,不等式恒成立;当时,则,解

12、得,此时综上所述,使不等式成立的的取值范围为. 20. (1)求函数在区间,上的最大值(2)已知函数在区间,上的最大值为14,求的值(1)7;(2)或者分析:(1)对配方,令,根据函数递增,求出最大值;(2)对,令,分,分别讨论,求出解答:解:(1),令,当,函数递增,所以(2),令,当时,或(舍去),当时,则(舍去),综上所述:或者点拨:考查指数型复合的二次函数最值,利用了换元法,函数的单调性,分类讨论思想,中档题21. 近年来,我国大部分地区遭遇雾霾天气,给人们的健康、交通安全等带来了严重影响.经研究发现工业废气等污染物排放是雾霾形成和持续的重要因素,污染治理刻不容缓.为此,某工厂新购置并

13、安装了先进的废气处理设备,使产生的废气经过过滤后排放,以降低对空气的污染.已知过滤过程中废气的污染物数量(单位:mg/L)与过滤时间(单位:h)间的关系为(,均为非零常数,e为自然对数的底数),其中为时的污染物数量.若经过5h过滤后还剩余90%的污染物.(1)求常数的值;(2)试计算污染物减少到40%至少需要多长时间.(精确到1h,参考数据:,)(1)(2)42h分析:(1)根据题意,得到,求解,即可得出结果;(2)根据(1)的结果,得到,由题意得到,求解,即可得出结果.解答:(1)由已知得,当时,;当时,.于是有,解得(或).(2)由(1)知,当时,有,解得.故污染物减少到40%至少需要42h.点拨:本题主要考查函数模型的应用,熟记指数函数的性质即可,属于常考题型.22. 设函数.(1)证明:为偶函数;(2)若,求的值.(1)见解析;(2)分析:(1)求出,然后再根据偶函数的定义,即可证明结果;(2)对,化简,可得,可得,为方程的根;再令,易知单调递增,可得,由此化简,即可求出结果.解答:(1),是偶函数.(2),有,即,为方程的根又令,显然单调递增,由,.点拨:本题主要考查了函数奇偶性的判断,同时考查了函数与方程,函数单调性的应用,属于中档题.

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