1、Module 4Unit 2Its a black dog.第3课时【教学内容】1. Listen, point and say.2. Listen and say.3. Look, find and say.【教学目标】1.在上个单元的基础上再学习词汇：dog，cat，cap。2.能够用英语描述身边物品的颜色：Its a +颜色+某物（单数）.【教学重、难点】重点：1.掌握新词汇：dog，cat，cap。2.能够用句型“Its a +颜色+某物（单数）.”来说明事物。难点：能够用句型“Its a +颜色+某物（单数）.”表示一件事物。【教学准备】图片、Panpan头饰、单词卡片、录音机。【教
2、学过程】Step 1: Warm-up老师通过游戏“Look and guess”带领学生复习上节课所学的颜色词。老师说出一种物品的名称或使用投影仪打出该物品的黑白图片，请学生猜测它的颜色，例如：老师说：A flower. 学生可以猜测：Its red. 最后由老师出示彩色图片，揭晓答案。老师可以请学生在课前自己准备图片，课上带领全班开展游戏，以此导入新课。Step 2: Presentation1.老师出示Panpan的头饰，告诉学生：今天Panpan想表演魔术。请大家仔细听一听，看一看，Panpan变了哪些魔术。2.老师拿出事先准备好的一些图片（包括猫、狗、帽子的彩色图片）。例如：老师拿出
3、画有小狗的图片，向全班提问“Whats this?”，如果有学生会说单词“dog”，请他来当“小老师”带领全班练习。如有必要老师可帮忙，以同样的方法教授单词 cat，cap。练习过后，老师可向全班提问“What colour is the dog/cat/cap?”，引导学生说出“Blue. Its a blue dog. Green. Its a green cat. Red. Its a red cap.”。让学生跟老师反复练习这些句子，然后采用齐读、分组读、开火车读的方式进行练习，直到学生熟练掌握这些句子为止。Step 3: Consolidation1. Listen, point a
4、nd say.（1）听录音，指出red，blue，green，black。（2）听录音跟读课文。（3）四人小组练习读，比赛读。2. Listen and say.（1）听录音跟读课文。（2）教师反复领读。（3）全班集体读3遍。（4）两人一组练习读。3. Look, find and say.（1）学生两人一组，使用句型“Its a +颜色+物品.”说出两幅图中的物品。（2）小竞赛：教师叫几个学生到黑板前说出他们看到的物品，看谁说得又快又好。Step 4: Homework回家听课文录音，熟读课文。【板书设计】Unit 2Its a black dog.第3课时Its a black dog. Now its a blue dog. dogIts a red cat. Now its a green cat. catIts a yellow cap. Now its a red cap. cap
