1、2.1物质的三态 温度的测量 知道物质的三种状态，固态、液态、气态，能描述三种物态的基本特征； 理解温度的概念，摄氏温度的标度方法； 了解生活环境中常见温度值； 了解温度计的工作原理； 掌握温度计的使用方法，会用温度计测量物体的温度。 温度计、体温计的原理，及其使用方法；温度：物体的冷热程度叫；单位：常用的温标是摄氏温标，符号，单位是（）规定：标准大气压下的温度为0，水沸腾时的温度为100，将0到100之间等分成100份，每一等份是一个单位，叫作1摄氏度。温度计：原理：实验室常用温度计（-20110）是利用测温液体（煤油、酒精等）的性质制成的。常用的温度计称为寒署表，它是利用煤油或酒精热胀冷缩
2、的性质制成的。为了便于读数，通常将煤油或酒精染成红色。在气温不太低的地区，寒暑表（煤油、酒精等）的测量范围一般为-20（-30）50。温度计的使用：1、测量前，应了解温度计的量程和分度值（一小格表示的温度值）2、测量时，应使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触（测液体时不要碰容器壁和底）3、待温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计不能离开被测物体，视线应与温度计液柱的上表面相平。4、不能甩。体温计：体温计是一种特殊的温度计，范围，分度值0.1,玻璃泡内的测温液体是水银，玻璃泡容积较大，而毛细管内径较细，当温度发生变化时，水银柱的长度变化更明显，因此能较精确地显示出人体的温度。每次使用前，都要将水
3、银甩下去。此外，玻璃泡与毛细管连接处的管径更细，且略有弯曲，当体温计离开人体后，水银收缩，在弯曲处断开，毛细管中的水银无法自动退回玻璃泡，这样就可以在体温计离开人体后读数。水有三种状态：、。通常所说的水是液态水，冰是固态的水，水蒸气是气态的水。其他物质一般也有三种状态。物态变化：物质的状态在一定条件下可以转变。物质从一种状态转变为另一种状态。考点一 物质的三态例1在常温下，下列物质形状不固定而体积固定的是（）A玻璃B空气C煤油D铝块【答案】C【解析】液体有固定的体积，但形状不固定；变式1 判断下列哪一个过程是属于物态变化过程（）A将铁块加热至100B气球充气时逐渐膨胀C把大冰块锤成小冰块D烈日
4、炎炎，冰可乐的外壁“出汗”了【答案】D【解析】物体状态的变化称为物态变化。考点二 温度、摄氏温度例2摄氏度的规定：温度计上的字母C表示所使用的温标是温标。该温标是由瑞典物理学家摄尔修斯首先规定的，该温标规定，下的温度为0，的温度为100，在0到100之间等分为100等份，每一等份是一个单位，叫做。摄氏度用符号表示。【答案】摄氏；标准大气压下；冰水混合物；沸水；一摄氏度；。【解析】基本概念，需牢记。变式1 -40的正确读法是（）零下40度零下摄氏40度负40摄氏度零下40摄氏度ABCD【答案】D【解析】有两种读法，零下，或者负，都可以。考点三 温度计例3下列是使用温度计的一些步骤，请将正确操作顺
5、序用字母代号填写在下面横线上。A从液体中取出温度计B估计被测物体的温度C使温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中D观察温度计的读数E过一段时间，待示数稳定F选择合适的温度计（1）操作正确的顺序是;（2）如图所示，甲、乙、丙三支温度计的示数分别为为甲：，乙：，丙：。（3）如图丁所示是某同学用温度计测量水的温度的两个实验步骤。请写出他操作中的三处错误： .【答案】（1）BFCEDA；（2）8；-3；37.3 3）；温度计玻璃泡接触到了烧杯底部；读数时玻璃泡没有继续留在被测液体中；视线未与液柱上表面相平。【解析】温度计的具体使用法见前面的概念，必须要熟练掌握，以及它的各种错误示范。考点四 温度计不规范问题
6、例4一支温度计标度不准确，但刻度分布均匀。用此温度计测冰水混合物的温度时，示数为5；插入沸水时，示数为95。（1）用此温度计测某液体温度时，示数为23，则实际温度为多少？（2）如果当时室内气温为25，此温度计上示数该为多大？（3）若测某一液体的温度时，温度计的示数恰好与实际温度相同，此时的温度是多少？【答案】（1）20；（2）27.5；（3）50【解析】解：（1）由题意知，该温度计0100之间共有95格-5格=90格，所以每个格表示的温度是/格，该温度计的0在第五格处，室温在第23格处，所以室温和0之间有23格-5格=18格，所以室温为/格18格=20；（2）当时室内气温为25，则有则温度计上
7、示数t=27.5。（3）设液体的实际温度为t，则。考点五 体温计例5如图所示的是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中正确的是（）A它是根据液体热胀冷缩的规律制成的B它的分度值是1C它不能离开被测物体读数D它可以放置在沸腾的水中高温消毒【答案】A【解析】A、体温计的工作原理就是液体热胀冷缩的规律，故A正确； B、由于体温计的特殊结构（有缩口），它是能离开被测物体读数，故B错误； C、体温计分度值可以从35-36之间有10个小格得出，每个小格为0.1，这就是分度值，故C错误； D、体温计的分度值是0.1，根据图中液面位置可知温度为38，故D错误。一、单选题1在使用温度计测量液体的温度时，下面方
8、法中错误的是A所测的温度不能超过温度计的最大刻度值B温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁C温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数D为方便读数，应将温度计从液体中拿出来靠近眼睛，视线与液柱的上表面相平2下列图中温度计使用正确的是ABCD3两支内径不同，下端玻璃泡内水银量相等的标准温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度计示数分别是（）A水银柱上升高度一样，示数相等B内径细的水银柱升的高，它的示数也大C内径粗的水银柱升的低，但两支温度计的示数相同D内径粗的水银柱升的低，示数也低4小婷测体温前，忘了甩体温计也没看体温计的示数，她用这个体温计
9、测量病人的体温结果是38。下列说法中正确的是（）A病人的体温可能是38，也可能低于38B病人的体温一定是38C病人的体温一定高于38D病人的体温一定低于385在图温度计所示的恒温环境下进行实验。将温度计放入一杯冰水混合物中(冰是晶体)，从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列哪幅示意图可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况ABCD6体温计中封闭着一定质量的水银，小明将体温计示数甩至35以下后测量自己的体温。在用体温计测量体温的过程中，水银的（）A质量变大B体积不变C密度变小D温度变小7有一支用过后未甩的体温计，其示数为39用这支体温计先后去测两个体温分别是38和40的病人的体温，体温计
10、显示的示数分别是（）A38，39B39，40C38，40D39，398如图所示为测量水的温度时，温度计的几种放置方法，其中正确的是（）ABCD9下面关于温度计和体温计用法中，正确的是（ ）A用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体B用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体C如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒D用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度10以下是小明估计的一些温度值，其中合理的是A本次考试所在考场的室温约为50B冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5C健康成年人的腋下体温约为36.8D洗澡时淋浴水温约为70二、填空题11有一支温度计
11、，刻度均匀但不准确，将它放入冰水混合物中，温度应该是_，但它示数是6，放入1标准大气压下的沸水中，温度应该是100，但它的示数是96，若它的示数是42时，实际温度是_12如图所示，体温计的示数为_。13液体温度计是根据液体_的性质制成的.如图所示是某护士为病人测量的体温示数，为_。14如图所示，温度计的示数为_。15没有甩过的体温计的读数是377，有两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是375和384，则这两支体温计的读数将分别是：_和_16在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的是，水的温度是三、实验题17疫情防控期间，小明是班级的卫生员，负责使用红外测温
12、仪测量同学们的体温，在测量过程中发现同学们之间的体温相差较大，同一位同学连续三次体温测量值不相同。为了能够提高测量的精确度，小明提出猜想：体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关。并进行了下面的探究活动：(1)探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的_相同。对四位同学的额头与手腕分别进行了测量，数据记录如表：温度部位甲乙丙丁额头36.637.036.836.8手腕36.436.436.236.3实验数据表明，小明的猜想是正确的。小明建议要考虑不同部位对测量结果的影响。(2)探究与测温距离的关系时，保持_相同，实验数据如表：间距123451015202530温度36.536.536.536
13、.436.336.135.735.134.734.1由数据可知，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离_（填“有关”或“无关”，小明建议这种型号测温仪的有效测温距离在_cm以内。(3)小明进行深入探究，找来了如图所示红外测温仪的结构简图。当近距离正对测量时，热辐射体辐射的红外线通过透镜会聚于图中_中心位置。由此可知，导致温度测量值出现偏差的主要原因是_。1D【详解】温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数，读数时不可以使温度计离开被测物体，视线与液柱的上表面相平，选D2D【详解】A温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，故A错误。B温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，故B错误。C温度计
14、的玻璃泡与被测液体接触的太少，故C错误。D温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，且没有接触容器底或容器壁，故D正确。3C【详解】同一杯热水温度相同，因此两温度计的示数相同；而两温度计玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是水银柱升高的高度；内径粗的温度计水银柱升得较低；内径细的温度计水银柱升得较高。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。4A【解析】【分析】【详解】直接用没有甩过的体温计去测体温，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数。所以直接用没有甩过的体温计去测体温，测量结果是38时，则被测人的体温可能是3
15、8，也可能低于38。故选A。5A【解析】【详解】由图知，当时环境温度始终为25，而冰水混合物的温度为0，当把温度计放入冰水混合物中时，温度计的示数先下降，则温度计内的液体的体积先减小，然后温度计的示数保持0不变，则即温度计内液体的体积保持不变，待冰完全熔化后，水的温度又开始上升直至与环境温度相同即为25，这个过程对应温度计的示数变化是由0变成25，最后不变，即温度计内液体的体积先变大后不变，可见，从计时开始，温度计内液体的体积的变化情况是：先变小后不变，再变大后不变。故应选A。6C【详解】A质量是物体本身的一种性质，当温度改变时，质量不变，故A错误；B物体有热胀冷缩的性质，当水银温度升高时，体
16、积变大，故B错误；C因为水银质量不变，体积变大，根据公式可知，水银的密度变小，故C正确；D人的正常体温是37左右，当温度计和人接触时会发生热传递，温度计里的水银吸收热量，所以温度升高，故D错误。故选C。7B【详解】体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口），使得温度下降时，温度计细玻璃管内的液柱无法回到玻璃泡内所以，体温计读数时可以离开人体用这支体温计先后去测两个体温分别是38和40的病人的体温，体温计显示的示数分别是39，40故选B8D【详解】A温度计的玻璃泡接触了烧杯底部。故A错误；B温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁。故B错误；C温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中。故
17、C错误；D温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，没有接触容器底或容器壁。故D正确。故选D。9A【详解】A实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，故A正确；B由于体温计的特殊构造，读数时，可以离开人体读数，故B错误；C体温计的测量范围是3542，而沸水的温度为100，故C错误；D体温计的测量范围是3542，而冰水混合物的温度为0，超出了它的测量范围，故D错误。故选A。【点睛】此题主要考查的是实验用温度计、体温计在使用方法上的不同和两种温度计在测量范围上的不同，在使用过程中要注意加以区分。10C【详解】A考试时教室内温度约为26，故A不符合题意；B冰箱保鲜室的温度一般为3，则位于保鲜室的
18、矿泉水温度约为3，故B不符合题意；C健康成年人的腋下体温约在37，故C符合题意；D人的正常体温约为37，则洗澡时淋浴水温应略高于此温度，在39为宜，故D不符合题意。故选C。11040【详解】有一支温度计，刻度均匀但不准确，将它放入冰水混合物中，温度应该是0，但它示数是6，放入1标准大气压下的沸水中，温度应该是100，但它的示数是96；不准确温度即共有：96格，不准确温度计一个小格表示的温度为：，若它的示数是42时，实际温度是：（42）40.1237.3【详解】由图可知，该体温计的分度值为0.1，体温计的读数为37.3。13热胀冷缩37.6【详解】1体温计、常用温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制
19、成的。2体温计上1之间有10个小格，一个小格代表0.1，所以此体温计的分度值为0.1；液柱最末端在37后面6个小格处，示数为37+60.1=37.6。146【详解】如图温度计的分度值为1，液柱的液面指在零刻度线下面的第六小格，故温度计的示数为6。1537.7；38.4【解析】【分析】【详解】体温计没有甩过，示数不能缩回，只能上升，测375的病人，示数仍是377，测384，示数是38416乙 42【解析】试题分析：温度计正确读数的方法是视线和液柱的上表面相平，故乙读数时正确。甲俯视读数会偏大，丙仰视读数会偏小，甲和丙的读数方法是错误的。温度计的分度值是1，液柱在零刻度以上，示数为42。【考点定位
20、】温度计的读数方法17距离测温的部位无关3红外探测器见解析【详解】(1)1体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关，由控制变量法，探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的距离相同。(2)2由控制变量法，探究与测温距离的关系时，保持测温的部位相同。3由数据可知，在有效测温距离在3cm以内，测量的温度都为，超过3cm，距离越远，测量的温度越低，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离无关。4小明建议这种型号测温仪的有效测温距离在3cm以内。(3)5小明进行深入探究，找来了如图所示红外测温仪的结构简图，图中透镜为凸透镜，对光线有会聚作用，当近距离正对测量时，热辐射体辐射的红外线通过透镜会聚于图中红外探测器中心位置。6由此可知，导致温度测量值出现偏差的主要原因是：测量时，没有正对身体，导致红外线无法会聚与红外探测器。
