1、2014年高考试题精编版之分项（历史）10苏联建设全球趋势（解析版）考点一：俄国十月革命01（2014年四川文综12）表2是俄罗斯一咨询机构19902006年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。这表明俄罗斯人表2咨询答案1990（%）1997（%）2004（%）2006（%）在俄国各族人民的历史上开辟了新时期23233030推动了社会经济的发展26262730阻碍了社会的发展18191616是一场灾祸12161410难以回答21161313仍在反思十月革命 对十月革命的看法长期一致依然怀有大国情结 主要关注十月革命的经济影响A B C D02（2014年上海单科21）“一个
2、被流放的人秘密回到彼得堡，经过多年流放和卓有成效的斗争，他即将领导一场改变世界面貌的革命运动。”“他”是A列宁 B拿破仑 C彼得一世 D斯大林【答案】A【解析】试题分析：符合题目要求回到彼得堡、多年流放、领导革命的的只有列宁，列宁回到圣彼得堡领导了武装起义，推翻了资产阶级临时政府，建立了全国性苏维埃政权，A项正确，BCD排除。考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设俄国十月革命俄国十月革命的胜利03（2014年海南单科19）1917年3月，俄国临时政府成立不久，彼得格勒苏维埃宣布了一号法令，规定所有部队都应选举产生士兵委员会，负责管理本单位的政治活动、监管本单位的武器。这反映出彼得格勒苏维埃A行使
3、中央政府的职权 B具有无产阶级政权的性质C与临时政府全面对抗 D已经掌握全部军队指挥权考点二：战时共产主义政策和新经济政策02（2014年江苏单科15）下表据一个大国的崛起与崩溃相关内容编制。阅读该表,造成苏俄(联) 农民年平均税款变化的主要原因是A 余粮收集制的推行B 固定粮食税的实施C 实物配给制的废除D 农业集体化的实现【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生依据表格解读史料获取信息的能力。表格中时间是1921年以及表格中税款数字的下降，说明苏俄当时实行的是新经济政策，体现出固定粮食税的作用，故本题选择B项。A属于战时共产主义政策；C与题干信息不符合；D属于斯大林模式时期。考点：苏联社会
4、主义建设战时共产主义政策和新经济政策新经济政策。03（2014年安徽文综20）列宁指出：“在经济战线上，由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们就遭到了严重的失败。”此“严重的失败”的主要原因是A苏维埃政权农业税过重 B苏俄政策严重脱离现实C分配领域的实物配给制 D苏俄敌对势力十分强大04.（2014年高考新课标1文综34）1928年，苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井，一个由苏联自主建设，另一个由德国公司负责。这反映出苏联在工业化初期A缺少基本的技术基础B突破了计划经济指令的制约C依赖外资建设重工业D采用新经济政策的某些做法考点三：“斯大林模式”01（2014年全国大纲卷文
5、综21）1928年，斯大林视察西伯利亚农村后说，苏维埃制度不能长久建立在两种不同的基础上，即“联合的社会主义工业化的工业和以生产资料私有制为基础的个体小农经济”。这种认识在实践中体现为A提出了第一个五年计划 B建立城乡市场交换体系 C实行农业生产关系改造 D加快重工业的发展速度考点四：从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革01（2014年福建文综22）1952年到1964年，苏联政府收购谷物的平均价格指数提高了748倍，收购畜产品的价格指数提高了1569倍。这是A推行农业集体化导致的变化 B适应“加速发展战略”的需要C应对世界农产品价格波动的措施 D调整农业政策的结果考点五：布雷顿森林体系的建立01.
6、（2014年广东文综23）美国试图通过某项协定，用新型的金本位来达到贸易自由化，把国际金融的大权集中到华盛顿。以此协定为基础所建立的是A北美自由贸易区 B世界贸易组织C布雷顿森林体系 D北大西洋公约组织考点六：世界经济区域集团化01.（2014年福建文综24）表1是1980年、1996年世界不同类型国家进出口依存度表。据此判断正确的是国家类型时间高收入国家中等收入国家中低收入国家低收入国家1980年38%43%42%30%1996年40%52%52%42%A国际贸易总体发展缓慢 B经济全球化趋势加强C区域经济集团化削弱 D各类国家经济发展水平差距缩小02.（2014年新课标2文综35）图6为波
7、兰开放边境线时的情景，它反映的是图6A冷战结束B华约解体C北约东扩D欧盟扩大03.（2014年北京文综37（1）（2）（22分）区域的世界联系的世界多样的世界材料一 西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”（即中央之国）。文献准确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。（1）概括材料一中各文明对世界认知的共同之处。（8分）
8、材料二图16公元1400年前世界主要贸易路线示意图 图17公元14001800年世界主要贸易路线和白银流向示意图图18 公元1900年前后世界主要航海贸易 图19 公元2013年五大跨境电子商务市场对中国商品路线和铁路示意图 网购需求预估示意图（2）阅读图16至图19，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。（14分）要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。考点七：世界贸易组织和中国的加入01.（2014年江苏单科20） 有学者认为,迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化,而非经济福音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换
9、活动连为一体,但是从世界性的生产和交换活动中产生的经济利益,却没有在全球合理分配。这一观点旨在强调经济全球化A 表现为大规模的跨国运动 B 不利于世界经济均衡发展C 使生产和交换活动更密切 D 给发展中国家提供了机遇【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。题干材料中“非经济福音的全球化”“世界性的生产和交换活动中产生的经济利益，却没有在全球合理分配”说明经济全球化中不利于经济平衡，故本题选择B项。A和C只是材料反映一个方面信息；D材料中没有提及该信息。考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势世界贸易组织和中国的加入经济全球化。02. （2014年上海单科30）中国正式
10、起诉美国商务部对中国产品发起的13起反倾销措施，这一事件发生的背景是A中国参加了亚非会议 B中国加入了亚太经合组织C中国恢复了联合国的合法席位 D中国加入了世界贸易组织03.（2014年广东文综（3）（6分）历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。材料三 1978年以来的中国历史，有的学者以1992年为界将其划分为两个阶段，有的学者以2001年为界将其划分为两个阶段。（3）推断材料三中两种历史分期各自所用的角度，并结合史实分别加以说明。（12分）次世界大战后世界经济的全球化趋势世界贸易组织和中国的加入中国加入世贸组织04.（2014年四川文综14（1）（10分）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一图3（1）经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照图3，结合所学知识叙述这一趋势。（10分）
