1、中原名校20152016学年上期第二次联考高三语文试题参考答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）1D（题干问的是提笔忘字的原因，而D项是具体表现，答非所问。）2C（原文指的是“80中的大多数人”，C项扩大了范围。）3D（作者在文中有强烈的危机感，而D项说作者没有危机感，颠倒文意。）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4B（注意“系治”、“责以”两处的理解。）5C（进士，是古代科举殿试及第者之称。）6B（“认为他是”错，“以为”应译作“让（他）做”或“任命（他）做”。）7（1）东南水灾旱灾、盗贼偷盗时常发生，西部、北部两个国家暗中寻找机会图谋我们的时间已经很久了，怎么能不预先谋划
2、呢？（“间、窥伺、豫”各1分，句意2分） （2）我所管辖的二十个州，一年向上交纳的钱财仅三十万缗而已，连（竟然）供给造一栋住宅的费用都不够。（“部、供、曾”各1分，句意2分）参考译文：张根字知常，饶州德兴人。年幼时入太学，刚满二十岁，考上进士。调任临江司理参军、遂昌令。应当改任京官，因为四亲在堂，希望把给父母的恩封转给祖父母，把妻子的恩封转给母亲，于是离职，得任通直郎，成全了他的志向。当时年仅三十一。乡里有个贤者叫彭汝砺把这件事写出来，自以为不如他。闲居十年，曾布、曾肇、邹浩及本道使者上书说明他的义行，徽宗召他到宫。他对皇帝说：“陛下日理万机，所依靠的是心而已。一旦被玩物拖累，那么聪明智慧会耗
3、尽，贤良与坏人就分辨不清，国家社会秩序和国家法纪就会萎靡不振。希望陛下清心寡欲，来消除祸乱的源头。”于是请求罢去钱塘制造局。皇帝高兴地赞美他，任命他为亲贤宅教授。不久，出任杭州通判，提举江西常平。洪州官府中失了官印，把上千兵吏关起来审治。张根说：“这是有关部门不仔细查管的过错。现在羁押无罪之人，而索要不可得之物，怎能带来和气呢？”于是停止这个案件。大观年间，张根被任命为转运副使，改为淮南转运使，加任直龙图阁。他又因为水灾多，乞求蠲免租赋，发放洛口米、常平青苗米，赈贷流民。诏令褒扬他。徙官两浙，谢绝不听，于是写下条疏交驿站传奏。大概说：“现在州郡没有两个月的储积，太仓没有一年的积蓄，军需匮乏，边
4、备不周。东南水灾旱灾、盗贼偷盗时常发生，西部、北部两个国家觊觎我们时间已经很久了，怎么能不预先谋划呢？”于是条列茶盐、常平等利处与弊端，于是说：“从现实考虑，应该节制的大项目，最首要的是土木之功，现在赐给大臣一栋房子，有时耗费百万。我所管辖的二十个州，一年向上交纳的钱财仅三十万缗而已，连供给造一栋住宅的费用都不够。拿住宅来尊宠元勋盛德之臣，犹恐不够，何况赐给那些阿谀邀恩者呢。即使有赵普、韩琦佐命定策之大功，希望陛下也要吝惜赏赐。其次如田园、邸店，虽然不如赏赐宅第那么多，也希望日削月损。像金帛之类，也不可不节制啊。”书表奏上，权贵宠臣很是愤恨，谋求能够中伤他的事件，轮流进上谗言，皇帝察辨张根的忠
5、诚，没有加罪于他。不久因为花石纲强行占有漕舟，官府买一根竹子耗费至五十缗，却大多落入诸位大臣之家。于是力陈弊端，更加忤逆权贵，于是摘录张根所书奏牍、注切、草略，认为傲慢不恭，责令他为监信州酒。不久又认为张根诋毁常平之法，摇动继承新法的政策，再贬为濠州团练副使，安置在郴州。不久因讨伐淮贼有功，获准自便居住。以朝散大夫身份死于家中，终年六十岁。（二）古代诗歌阅读（11分）8“空”、“冒”。（1分）“空” 突出了兰若压倒群芳的风姿，实际上是诗人比喻自己出众的才华。(2分)“冒”意思是覆盖，不但画出了兰若的身姿，而且突出了它花簇纷披繁盛的情态。（2分，意思相近即可。）（“其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”
6、活版）9这首诗主要运用了托物言志（或“象征”）的手法，（2分）诗人表面上以“幽独空林色”着力赞美兰若压倒群芳的风姿，实则是借此比喻（象征）自己出众的才华。（2分）通过“白日晚”“秋风生”“尽摇落”等语句借写兰若芳华尽失最终枯萎凋谢的变化，象征自己的年华流逝、理想破灭，透露出报国无门、壮志难酬的苦闷。（2分）（答出上述任一手法并结合材料准确分析即可，答“比喻”、“比兴”酌情给分。）（三）名篇名句默写（6分）10（1）海内存知己 天涯若比邻 （2）别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声（3）众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 （每空1分，错一个字该句不给分）三、文学类文本阅读（25分）11（1）B项得3分，
7、E项得2分，D项得1分，答A、C两项不给分。（A项“外甥内心里对此却并不完全认同”与原文不符，C项“既在意料之内”理解错误，D项“关于冯老先生卖假买假的戏前文亦均有所交代”理解错误。）（2）明线是刘少白买假售假的经过，暗线是冯老先生故意卖假买假的经过。（2分）设置明暗两条线索，更有利于展现刘少白与冯老先生两个主要人物的性格特征，突出小说的主题。明暗两条线互相交织，使情节更加集中紧凑。（每条2分，其它言之成理答案可酌情给分。）（3）精明。如开头关于刘少白买古董的情节即能显示其生意人的精明。自私狡诈。如其明知古币为假还想方设法把它出售。知错能改。如文章最后在冯老先生教育下幡然悔悟，从此诚信经营。（
8、每条2分，意思相近即可）（4）丰富了文章内容，使文章内容更加充实。丰富了冯老先生这一人物形象，同时使人物行为更具合理性。使文章情节再起波澜，使情节更具戏剧性和吸引力。突出了文章彰显诚信的主旨。（每条2分）四、实用类文本阅读（25分）12.(1)B项得3分，C项得2分，A项得1分，答D、E两项不给分。（A项中“全方位多角度”不准确；D项中晚年生活的真实写照不正确文中有“侯仁之是不会坐听涛声的”；E项中“于是他改变了学医的志向”不准确，“由于他那篇文章的影响，使侯仁之改变了学医的志向”是强调顾颉刚的影响。）(2)老师们从学业以及思想精神上对他的影响和熏陶，（仅答出“经得起名利的诱惑，抗得住命运的拨
9、弄，耐得过长久的寂寞，以坚韧的精神求学治教”得1分，这是老师们影响的表现，不是概括的内容；）研究历史上的古籍文献，联系结合现代地理学的知识，不断研究历史地理学理论；不辞辛劳地考察，比如从1961年到1964年，他每年暑假都要到西北考察。（每点2分）(3)照应前文，有力地证明了“在每个人生的转折点，似乎都有一位老师的身影在等着他”“老师们对他的影响，自然不仅仅局限于学业，更有思想与精神上的熏陶”这些观点。这一段详细地写了侯仁之在苦闷彷徨中有学医到改攻历史的思想抉择过程，使文章更具真实性和典型性；丰富了传主形象，突出了侯仁之在国家危难之际把个人命运与国家、民族命运联系在一起，要拯救国家唤醒民众的美
10、好愿望和追求。（每点2分） (4)学医，只能给个人看病，减轻人们身体的病痛；学历史，可以看清社会的弊病，进而古为今用，解决一些社会问题，改变一代人的精神面貌，利于社会长久地发展。（2分）侯仁之放弃医学，投至顾颉刚门下，改攻历史，在历史地理学领域取得了显著的成绩。在他的努力下历史地理学正式成为中国大学课程；他在城市历史地理及沙漠历史地理等方面的探索，开拓了新的研究领域；他因促使中国参加世界遗产公约组织，而被誉为“中国申遗第一人”。（联系文本举出两个改攻历史后例子即可得3分） 联系鲁迅、孙中山等名人，言之有理即可。（3分）五、语言文字运用（20分）13.D(不名一钱：一个钱也没有。形容极其贫穷。不
11、值一钱：比喻毫无价值。漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漫不经心：随随便便，不放在心上。无可厚非：没有可过分责难的。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。第3题要注意题目中“但”字的转折意味。)14.B（A“就”缺宾语，应在“表示”前加上“问题”。C项“领奖时狂落泪”前省略主语，造成歧义。D“降低”不能用倍数。）15.D(注意选项中“这一胜利”与前文的衔接与指代意义；注意“这一胜利”三句内容的逻辑先后；注意“这一胜利”三句后半部分的句式一致。)16. 越来越多的青壮年农民走入城市（1分） 留守儿童数目庞大（2分） 留守儿童心理问题严重（2分）17该标志形似翱翔的神话之鸟中华凤头燕鸥（答出“飞鸟”意即可），象征青年参与青运盛会、放飞青春梦想；标志又如伸出的奉献之手，彰显奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神；标志由飘逸的丝绸和澎湃的海水组成（答出其一即可），寓意福建福州地处海上丝绸之路门户、深涵海洋文化。（每点2分，每点构图要素和寓意各1分）六、写作（60分）18.参考立意：立意应该侧重对人物行为的肯定，而且主要从“女孩的角度”立意。适合比努力更重要适合才是最好的要懂得感恩慧眼识（荐）英才（以角度为准，其它角度可酌情给分）
