1、江苏省大丰市万盈二中七年级语文 第5周假期作业班级 ，姓名 ，家长签字 （特别提醒：本周作业烦请家长检查孩子的掌握情况，建议条条过关）一、题破山寺后禅院（唐）常建P291、用一句话概括这首诗的主题：_ 2、以简要的语言赏析“山光悦鸟性，潭影空人心。”_ 3、以简要的语言赏析尾联：_4、由本诗演化出的成语有两个：“_”，“_”。 5、说说“曲径通幽处，禅房花木深”中“曲、幽、深”写出了一个怎样的环境？答案：1、这首诗描写佛寺禅院的清幽与洁净，表现了作者寄情山水的隐逸情怀2、正面写诗人观赏的感受：山光使野鸟怡然自得；潭影使人们心中的杂念消除。这里的山光水色不仅可以娱悦人的耳目，而且可以净化人的灵魂
2、。体现出诗人心境如止水的内心意趣。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣；一个“空”字表现了作者此时此刻心中杂念全消的精神状态。3、以静写动，以动衬静，表现佛门的清静。4、“曲径通幽”“万籁俱寂”5、禅院花木扶疏、幽深清静的环境。二、登岳阳楼 （唐）杜甫P301、用一句话概括这首诗的主题：_2、简要赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，并体会“坼”和“浮”的妙处。_ _ 3、“亲朋无一字，老病有孤舟”表现了诗人_的心境。4、“戎马关山北，凭轩涕泗流”写出了诗人怎样的情感？答案：1、全诗情景交融，描写洞庭湖的壮阔景象，表现作者漂泊天涯、凄凉落寞的心境和忧国忧民的博大胸怀。2、广阔无边的洞庭湖水，划分开
3、吴国和楚国的疆界，日月星辰都像漂浮在湖水之中。描写了洞庭湖水势浩瀚，无边无际的壮观景象。与孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”意境相似。“坼”和“浮”的分析见与课堂同行p21页。3、漂泊天涯、凄凉落寞4、诗人眼望国家动荡不安，感慨自己报国无门的哀伤，表现诗人忧国忧民的爱国之情。三、两小儿辩日P77 1、 解释加粗的字。孔子东（ ）游（ ），见两小儿辩斗（ ），问其（ ）故（ ）。一儿曰：“我以（ ）日始（ ）出时去（ ）人近，而日中时远也。”一儿以日初（ ）出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖。及（ ）日中则如盘盂，此不为（ ）远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉（ ），及其日
4、中如探（ ）汤（ ），此不为近者热而远者凉乎？孔子不能决（ ）也。两小儿笑曰：“孰（）为（）汝（ ）多知（ ）乎？”到东方；游历；争辩；代指两小儿辩斗这件事；原因； 认为；开始、刚刚；距离；刚刚； 到；是； 清凉而略带寒意；伸；热水； 判定；谁；同“谓”，说；你；同“智”，智慧。2、 翻译下列句子。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。_我以日始出时去人近，而日中时远也。_日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？_孰为汝多知乎？_孔子到东方游历，见到两个小孩在辩论，（就过去）问他们辩论的原因。我认为太阳刚出来的时候距人近，而到中午的时候离人远。太阳刚出来的时候清凉而略带寒意，等到了中午的时候就像把手伸到热水里，这不就是靠近的感觉热，距离远的感觉凉吗？谁说你智慧多呢？3、 填空。短文选自_，相传是_时的_所撰。文中的两小儿先后从_和_两个角度得出了两个截然相反结论。列子/战国/列御寇 视觉/触觉4、 谈谈你对故事寓意的理解（两点以上）。 参考：片面看问题，得不出正确的结论。客观世界纷繁复杂，即使博学多闻的人也会有所不知，我们谦虚好学，勇于探索。嘲讽儒家的代表人物孔子。学无止境。肯定少年儿童的好学多思
