ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:118.50KB ,
资源ID:713719      下载积分:4 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-713719-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2021秋三年级英语上册 Unit 1 Hello课时1 Let's talk Let's play教案 人教PEP.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2021秋三年级英语上册 Unit 1 Hello课时1 Let's talk Let's play教案 人教PEP.doc

1、Unit 1 Hello!Part A 第一课时Lets talk Lets play教学目标:1.能运用“Hello”“Hi”进行日常打招呼交际。2.能在日常情景交际中运用“Im”来自我介绍。3.能完成“Lets play”部分,灵活运用所学句型进行口语交际。4.激发学生学习英语的兴趣,让学生对英语有初步的认知。教学重点:对句型“Hello/Hi, Im”的掌握,并能灵活运用于日常交际。教学难点:1.对英文名字“Sarah, John”等发音的掌握。2.能够准确掌握Im的发音。教学准备:头饰、卡片、课件。教学过程:Step 1: Warm up播放歌曲“Hello!”,让学生在接触英语这门课

2、之前对英语有初步的认知,激发学生参与的兴趣和愿望。Step 2: Presentation(1)再次播放“Hello!”歌曲,学生跟唱,并了解“Hello”的意思,自然引出打招呼用语:T:Hello, boys and girls.Ss:Hello.(2)教师利用肢体语言,向学生用英语介绍自己:Hello, Im /Hi, Im (3)教师戴上Sarah的头饰介绍:Hello! Im Sarah. /Hi! Im Sarah.(教师在教授时,要借助肢体语言传递信息,利于英语语感的培养),同样,教师戴上Wu Yifan的头饰介绍自己,巩固句型。(4)教师给学生戴上Sarah, Wu Yifan,

3、 Liu Xin, Mike等头饰,并让学生上台,运用句型Hello, Im ,教师要注意纠正发音。(5)开火车,教师与学生进行交流。如:T:Hello, Im Miss White.S1: Hi, Im Sarah.T:Hello, Im Miss Liu.S2: Hi, Im John.(教师要教学生怎样称呼女教师:Miss+姓)(6)播放“Lets talk”,跟读录音,学习正确的语音语调。Step 3: Consolidation and extension(1)运用“击鼓传花”完成“Lets play”部分的任务。教师在讲台播放结对活动音乐,暂停音乐时,花传到哪位学生手中,哪位学生就上台做自我介绍运用句型:Hi, Im (2)运用课件提示不同的场景。如:两个小朋友在门口相遇;新同学来到新班级,如何做自我介绍;请学生上台配音,表演场景。(3)分组,6人一组,小组组员依次运用句型:“Hello! Im Hi, Im ”,组员要注意纠正发音。Step 4: Homework用英语向自己的亲朋好友打招呼并介绍自己的名字。板书设计:教学反思:本课时主要学习日常交际中打招呼以及自我介绍用语。教学中,教师以学生兴趣为出发点,让学生对英语产生兴趣并大胆地将英语说出来。起点英语通过游戏、情景设置激发学生学习英语的兴趣,并通过教师的肢体语言,脸部表情帮助传达信息,帮助理解。2

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3