1、高考资源网（） 您身边的高考专家课时作业1林教头风雪山神庙第一课时基础巩固1下列各组句子中，对加点词语的解释不完全正确的一项是(C)A我因恶了高太尉恶：冒犯、触怒这两个人来得不尴尬 不尴尬：鬼鬼祟祟、不正派B迤逦不想来到沧州 迤逦：颠沛流离好歹要结果了他 好歹：无论如何C莫不与林教头身上有些干碍 干碍：关涉，妨害街上寻了三五日，不见消耗 消耗：踪迹、踪影D果品酒馔只顾将来 将：拿小街夹巷，团团寻了一日 团团：到处解析：“消耗”的解释应为“消息”。2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(C)(1)小二独自一个_也似伏侍不暇。那跟来的人讨了汤桶，自行烫酒。(2)她冒着生命危险尽力_和营救狱
2、中难友。(3)因为得不到当朝者的赏识，林冲空有一身好_却得不到施展。A穿行庇护功夫B穿行庇佑工夫C穿梭庇护功夫 D穿梭庇佑工夫解析：“穿行”指从空洞、缝隙、空处通过，无“来来回回”之义。故选有“来来回回”之义的“穿梭”。“庇护”有袒护、保护之意，用于人对人；“庇佑”有保佑之意，用于神灵对人。“功夫”指本领、造诣，而“工夫”指时间、时候。3下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是(A)A正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早沸沸扬扬卷下一天大雪来。B陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，身不由己，不敢不来。”C“天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。”这几句诗道出了景物描
3、写对情节的推动作用。D又吃了半个时辰，算还了酒钱。管营、差拨先去了，次后那两个鬼鬼祟祟也去了。解析：A项，沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。不能用来形容“大雪”，应改为“纷纷扬扬”。B项，身不由己：身体不由自己做主。C项，天理昭昭：旧称天能主持公道，善恶报应分明。D项，鬼鬼祟祟：形容行动偷偷摸摸，不光明正大。4下列各句中，没有语病的一句是(B)A为什么水浒里血腥场面那么多，但大家都觉得很快意呢？那是因为每个人内心里都有压抑，通过这种场面使所有的压抑都释放出来了。B在人物塑造上，水浒总是把人物放在阶级斗争的激流中，甚至把人物置于生死存亡的关头，让他们以自己的行动、语言来显示他们的性格
4、特征。C日前教育部发出通知，要求各地各高校要抓紧网络招聘和现场招聘活动，帮助毕业生尽快落实就业岗位，对未就业毕业生进行集中培训。D稳定物价是个系统工程，需要在保增长、控通胀、稳民生之间寻找一条平衡道路是必不可少的，这需要政府的智慧、耐心和持久的努力。解析：A项，“通过”与“使”连用使句子缺少主语，应去掉其中任意一个。C项，搭配不当，应在“抓紧”后加“组织”。D项，句式杂糅，应删掉“是必不可少的”或第一个“需要”。5能恰当填入下面语句横线处的一项是(B)原来这董超、薛霸自从开封府做公人，_，回来被高太尉寻事，刺配北京。梁中书因见他两个能干，就留在留守司勾当。_。A.B.C.D.解析：要保持同一个
5、叙述角度，仍让“董超、薛霸”做主语，排除A、C两项；要与前面的句子相照应，排除D项。6下列语句重新排序后，最恰当的一项是(C)其实在水浒里真正被官府逼上梁山的很少，像林冲、杨志等的悲惨例子不多，大部分是自愿或半自愿上了梁山的。还有一部分虽然是被逼上梁山的，但不是官府逼的，而是梁山自己逼的。中国话里有好多词没有主语，这就给一些人的任意解释留下了余地。卢俊义就属于这种另类上梁山的典型例子。比如“逼上梁山”这个词就使好多人想当然地以为一定是官府。A BC D解析：这是一段例证关系的复句，为观点，为例子，是对“逼上梁山”的情况分析。7下列各句中，标点符号使用有误的一句是(A)A老军指壁上挂一个大葫芦，
6、说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三、二里便有市井。”B(林冲)就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下些碎银子，把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。C林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”D(林冲)喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容！”解析：A项应去掉顿号，“三二”是约数，表约数时中间不能用顿号。阅读下面的文字，回答问题。林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：“天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！”轻轻把石头掇
7、开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，肐察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容！”陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，
8、把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。8本段开头写林冲用了几个连贯的动词“掇”“挺”“拽”“喝”，从而使林冲的形象跃然纸上。试分析其形象特点。答：前三个动词说明林冲小心谨慎，做事细心。“喝”这个词说明他经过了艰苦的思想斗争，思想性格终于爆发出质的飞跃，此时的他转变立场，抛弃幻想，
9、要手刃仇人，成了一个与统治者彻底决裂的反抗者形象。9“杀人可恕，情理难容”这句话如何理解？试简要分析。答：一是淋漓尽致地表现出林冲杀人的理直气壮、正气凛然；二是充分揭露了高俅、陆谦等封建统治者及其走狗的卑鄙、狠毒和罪恶。10小说在林冲怒杀三人的情节安排上有什么特点？答：情节安排详略得当，层次分明。杀差拨、富安先用枪搠倒，略写；杀陆谦用刀，详写。杀陆谦时先审后杀，并结合人物的语言、动作描写，细腻地刻画了林冲此时的复仇心理。准确运用“提”“丢”“踏”“扯开”“剜”等动词，写出了林冲的武艺高强以及不慌不忙、从容自若的神态。11陆谦是林冲最恨的人，照理来说应该第一个杀掉，可是为什么偏要把他放到最后？答
10、：差拨是本地人，情况熟悉，容易跑掉，而富安比陆谦跑得快，所以先杀差拨，再追杀富安。陆谦忘恩负义，卖友求荣，最没心肝，最可恶，所以一定要让他死得明白。作者这样安排既符合生活逻辑，又揭示了林冲疾恶如仇、光明磊落的性格。12仿照示例，运用对偶修辞给人物写评价。示例：祝福中的祥林嫂：一生若草芥，讥笑声中行乞鲁镇；残年如风烛，祝福声里惨死街头。(1)水浒中的林冲：雪压山神庙，英雄遭难落荒地；火烧草料场，义士杀敌上梁山。(2)红楼梦中的王熙凤：八面玲珑，放诞泼辣，明是一把火；巧言狡黠，机关算尽，暗是一把刀。13仿照示例，从水浒传一百零八将中任选三个人物，分别概括写出一个相关的故事情节，并构成对偶。示例：林
11、教头风雪山神庙答：鲁智深大闹野猪林；吴学究双用连环计；鲁提辖拳打镇关西；黑旋风沂岭杀四虎。(任选三个即可)第二课时能力拓展阅读下面的文字，完成13题。宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品黄州寒食帖来说，写得_，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是_，毫无做作之态。然而即使这件_的作品，其韵味也与兰亭集序不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈
12、；如前赤壁赋，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，()，尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。兰亭集序则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而兰亭集序则不仅全篇内容显得_，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(A)A行云流水信手拈来浑然天成
13、悠然自得B行云流水信马由缰相得益彰悠然自得C天衣无缝信手拈来相得益彰泰然自若D天衣无缝信马由缰浑然天成泰然自若解析：行云流水：形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。天衣无缝：形容事物(多指诗文、词语等)严密，没有一点儿破绽。信手拈来：多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。信马由缰：比喻漫无目的地闲逛或随意行动。浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹；亦形容人的才德完美自然。相得益彰：互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。悠然自得：形容自由清闲、心情舒畅。泰然自若：形容在紧急情况下沉着镇定、不慌不乱。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(C)A进而通篇作品既颇具跌
14、宕摇曳之姿，又端整沉着B进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿C因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿D因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着解析：从逻辑关系上看，应是因果关系。而“进而”表递进；“因此”才表因果。从上下文逻辑意脉贯通上看，先言“端整沉着”，后表“颇具跌宕摇曳之姿”。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(D)A不仅诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见B这不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见C不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变
15、换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见D这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见解析：此句必须有主语“这”与上文衔接，排除A、C两项；同时，“鲜明可感的内容”是“浓烈的情感抒发”的直接表现，排除B项。4下面是一封表扬信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。根据上级有关部门的安排，我社区需在考场外设立“高考服务点”，正当我们为工作人员有一点不够而焦虑时，你们学校中文系2017级叶帆同学向我们伸出援助之手，他荣幸地加入到志愿者队伍，为此我们不得不向叶帆同学说声谢谢！我们还要真诚感谢学校的惠允！答：“有
16、一点不够”改为“较少”；“你们学校”改为“贵校”；“荣幸”改为“义不容辞”；“不得不”改为“特”；“惠允”改为“支持”。5下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。答：示例：听、说是前提，读、写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。6补写出下列句子中的空缺部分。 (1)阿房宫赋中，杜牧说“族秦者秦也”，认为秦国亡于自身，随后又指出这类历史悲剧一再重演的原因是“后人哀之而不鉴之”。(2)辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：“金戈铁马，气吞万里如虎。”(3)白居易的琵
17、琶行中，既描写音乐效果，又描写秋夜静寂月色的两句诗是：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”阅读下面的文字，完成79题。林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教。且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。”正说之间，只见
18、差拨过来问道：“那个是新来的配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林
19、冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。”林冲笑道：“总赖顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你一路有病，未曾痊可。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“有钱可以通神，此语不差。端的有这般的苦处。”原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营
20、，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上。本是高太尉陷害配他到此，又无十分大事。管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得叫唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新入配军须吃一百杀威棒。左右与我驮起来。”林冲道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见天王堂看守的多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来到天王堂交替。差拨道：
21、“林教头，我十分周全你。”林冲道：“谢得照顾。”(选自水浒传会评本第八回，有删节)7下列对小说的分析和概括，不正确的一项是(B)A小说写了林冲发配沧州、初入牢营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上。B由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差拨的辱骂和恐吓。C小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。 D小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写，形象地反映了牢营的黑暗现实。解析：B项，参考第一段和第二段，林冲“得到了一般的罪人的同情和关照”“遭到差拨的辱骂和恐吓”并不是由于被高太尉陷害。8差
22、拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。答：差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。对比法。主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：如先是骂林冲为“贼配军”“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”“久后必然发迹”。9对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。答：两种身份：教头身份。配军身份。四种性格和心理：谨慎小心。沉着冷静。隐忍顺从。顾及颜面。第三课时能力拔高阅读下面的文字，完成13题。据媒体介绍，
23、因为模仿热门短视频而造成用户受伤的事件并不少见，也不局限于某一家短视频平台。那么，促使众多用户迷恋模仿短视频，甚至不惜冒着生命危险的原因何在呢？原来，按照平台设定的机制，传播效果越好、观看人数越多的短视频，越有机会给发布者带来更多粉丝，从而让其获得奖励。这种“_”的前景，自然会让不少用户_。必须追问的，还有这些热门视频的本质。发布者纵然能够成功挑战各类高难度动作，抑或编排出许多好玩的段子，()，如此而已。无论是上传者还是普通用户，若过度沉迷于短视频，恐怕会影响到自身的正常生活。所谓_，大抵如此。从目前的实际情况来看，造成社会负面效应的事件_。如何防止短视频内容生产进一步低俗化、娱乐化，值得高度
24、关注。同时，短视频平台若只顾赚取经济利益，却推卸应负起的监管责任，也须付出相应的代价。要阻止模仿短视频受伤事件不再发生，不仅需要社会方方面面的协同合作，也离不开用户自身清醒的意识。总而言之，无数人在短视频的浮华中“娱乐至死”，绝不是我们想看到的局面。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 (B)A要阻止模仿短视频受伤事件不再发生，既需要社会方方面面的协同合作，也离不开用户自身清醒的意识。B要阻止模仿短视频受伤事件发生，既需要社会方方面面的协同合作，也离不开用户自身清醒的意识。C要阻止模仿短视频受伤事件不再发生，不仅需要社会方方面面的协同合作，也离不开用户自身清醒的意识。D要阻止模仿短
25、视频受伤事件发生，不是需要社会方方面面的协同合作，就是离不开用户自身清醒的意识。解析：句中“阻止不再发生”语意矛盾，应该为“阻止发生”，排除A、C；另外“社会方方面面的协同合作”和“用户自身清醒的意识”之间是并列关系，不是选择关系，排除D。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(C)A观看者也只能收获感官刺激，排遣无聊时光B也只能让观看者排遣无聊时光，收获感官刺激C也只能让观看者收获感官刺激，排遣无聊时光D观看者也只能排遣无聊时光，收获感官刺激解析：括号前主语是“发布者”，本着主语前后一致的原则，括号内语句的主语也应该是与前文保持一致，不能换成“观看者”，排除A、D；另外“收获感官刺激”
26、的结果是“排遣无聊时光”，顺序不能颠倒，排除B。3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(C)A名利双收江汉朝宗不务正业屡见不鲜B功成名就江汉朝宗玩物丧志比比皆是C名利双收趋之若鹜玩物丧志屡见不鲜D功成名就趋之若鹜不务正业比比皆是解析：名利双收：既得名声，又获利益。功成名就：功业建立了，名声也有了。侧重指“功业和名声双收”。根据语境“从而让其获得奖励”，侧重指的是“利益”，应选“名利双收”。排除B、D。趋之若鹜：比喻许多人争着去追逐某些不好的事物。江汉朝宗：江河奔流入海。也比喻大势所趋，人心所向。感情色彩是褒义，不合语境。排除A。玩物丧志：常用来指醉心于某些自己所喜好的事物，从而丧失了积极
27、进取的志气。不务正业：丢下本职工作，去搞其他业务。也指人整天游手好闲。屡见不鲜：常常见到，并不新奇。比比皆是：到处都是，形容极其常见。4下面是张华写给王老师的一份留言条的片段，其中有五处用语不恰当，请找出并作修改。时光如梭，转眼高中毕业已一年有余。今天，我登门造访，一则受家父嘱托，前来聊表感恩之情；二则您敬赠给我的佳作，已经拜读完毕，前来切磋。不想老师您不在家中，特留下此便条，望知悉。答：“登门造访”改为“前来看望您”；“聊表”改为“深表”或“表达”；“敬赠”改为“惠赠”；“切磋”改为“请教”；删除“望知悉”。5下面是关于学习中疑问的解决与掌握的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完
28、整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。答：对于疑问，可即时解决，也可暂存。暂存的问题要在三天内解疑，以领悟、手脑、借物、借人等方式掌握牢固。如果疑问即时解决或暂存中有掌握不牢固的，还要借助重复、比较、联系、归纳、记忆、应用等方式掌握牢固。6补写出下列句子中的空缺部分。 (1)宋濂在送东阳马生序中表明与衣着光鲜的同学们相比，自己虽穿着破旧，却不羡慕他们的两句是：“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。”(2)逍遥游中，庄子认为宋荣子和列子虽有“未数数然也”的人生态度，但分别存在“犹有未树也”和“犹有所待者也”的不足，尚未达到“无己”“无功”“无名”的境界。(3)白居易钱塘湖春行中，抓住早春特点从俯
29、视角度描写花繁草嫩的诗句是：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”阅读下面的文字，完成79题。哨兵成征勋伪满洲国的讨伐队又要进山了。听村里人说，这中共南满省委机关报编辑部就藏在这牛毛大山的密营里，这份南满省委直属的机关报，除了发布最新的党的抗战指示、东北抗日联军在各地打击敌人的胜利消息外，还担负着另外一个任务，负责供给桓仁地区抗联战士穿的鞋子，牛毛沟的张皮匠就是做靰鞡鞋的高手。张皮匠做靰鞡鞋大多是用牛皮做，牛皮不够用时才用马、猪皮等。收来的皮张先要放到木头床子上用刀往下刮里子，然后把皮子放到装有石灰水的大缸里浸泡七天至半个月的时间，等把皮子上的毛泡掉了，再用清水泡，去掉皮子上面的灰尘。泡好的皮子
30、是柔软的，将皮子拿出来，搁进皮罩子里，底下放入草点着，用烟熏皮子，这就是熟皮子。熟好的皮子再用太阳晒，晒成老红色，然后再用铲子蹬，刮刀刮，将老红色蹬成杏黄色，裁成靰鞡坯子，将靰鞡坯子和靰鞡脸儿缝到一起，撤出鞋楦子就做出靰鞡鞋了。靰鞡鞋缝出来是敞口的，上面有块布，叫靰鞡腰子，用铁梳子将苞米叶子梳成一绺一绺的，或者用山上的靰鞡草，塞进靰鞡鞋里，靰鞡鞋上有靰鞡耳朵，将绳子从中穿过，脚穿进鞋里后，将绳子一紧，一道一道地缠在靰鞡腰子上，既暖和又轻便。东北地区冬天时天寒地冻，大雪插裆深，没有靰鞡鞋根本就出不了门。张皮匠做的靰鞡鞋就是专门供应桓仁地区抗日联军的。这次进山的讨伐队有一百多人，带头的日军队长叫东
31、日文信。一张驴脸上戴着一副近视镜，藏在镜片背后的目光永远是闪烁不定的。几次进山讨伐都是空手而归，他很是想不明白原因在哪里。情报上明明说的报社地点在何处何处，为什么他们一进山，抗联的人就找不到了呢？若说有人偷着给抗联送情报，就更不可能了，每次进山讨伐前，他都会在各个进山的路上布下暗哨，从来就没有看到过有人进山。他知道，今天进山了也抓不到抗联，但密探有情报，又不能不去。东日文信想偷个懒，让副队长带队进山找抗联，自己领着几个日本兵和伪军走进了张皮匠的家，他对中国人脚上穿的靰鞡鞋很感兴趣，想看看制作的工艺流程。张皮匠此时正在熏皮子，蒿子草冒出的黑烟经过烟囱“咕嘟咕嘟”地在牛毛沟的上空飘荡着。屋子里充满
32、了沤皮子的臭味。东日文信实在受不了这个味道，让伪军把张皮匠拉到了制作间，他要亲眼看看一双靰鞡鞋是怎么做成的。张皮匠很有耐心，把一张皮子如何做成靰鞡鞋的制作过程详细地讲解了一遍，然后又缝制了一双鞋，把自己脚上穿着的鞋脱下来，演示如何往鞋里絮草，怎么穿。把个小鬼子看得心痒，非要用新做的靰鞡鞋自己试一下，穿上后蹦了两下高，觉得这鞋比自己穿的军靴好，一是保暖，二是轻快，军靴太沉。黄昏时，进山讨伐的日伪军陆续回来了，结果还是扑了个空。东日文信很不高兴，撅着驴嘴，穿着这双靰鞡鞋，也没有给钱就走了。张皮匠看他们走远了，熏皮子时就用苫房草了，望着牛毛沟上空飘荡的一缕缕轻柔的白烟，再看看峰峦起伏的大山深处，他露
33、出了开心的笑。由于屡次讨伐不利，关东军要把东日文信送上军事法庭，东日文信不堪受辱，剖腹自杀了，他到死也没有弄明白，是谁、用什么办法给抗联报的信！ 7下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(A) A小说地方特色浓郁，写靰鞡鞋的制作工艺：刮皮、泡皮、熏皮、晒皮、蹬皮不厌其烦，重在表现作者对东北地区这一特产的偏爱。B小说开头只一句，“伪满洲国的讨伐队又要进山了”，语言简练，交代了故事发生的时代背景、敌军的行动，营造出紧张的气氛。C小说张弛有度，第二自然段到第五自然段按下敌军不表，介绍张皮匠的身份及张皮匠制作靰鞡鞋的工艺，让读者松了一口气。D小说叙述不动声色，善于设置悬念，而结尾处东
34、日文信的疑惑会使读者从头重读，再次体会。解析：写靰鞡鞋的制作工艺，意在为后文写张皮匠与日军周旋一节作铺垫。8小说中的张皮匠具有怎样的性格特点？请结合文章简要分析。答：机智过人。张皮匠巧妙地利用自己的职业特点，以黑烟和白烟为信号，出色完成“暗哨”的任务。耐心镇定。张皮匠为日军耐心讲解靰鞡鞋的制作过程，镇定自若，不露破绽。勇挑重任。暗哨责任重大又十分危险，张皮匠巧妙地利用自己的职业特点，一次次出色地完成了任务。9小说中画线一段颇耐人寻味，请结合全文，从两个不同角度谈谈你的看法。答：故事情节上，呼应前文且为读者留下想象空间。此段照应“蒿子草冒出的黑烟”一段，暗示张皮匠报信的方法：黑烟为敌来，白烟为敌走。人物形象上，使张皮匠的形象更加丰满。张皮匠机智过人，报信不动声色，成功喜形于色。思想内容上，使小说主题得到深化。通过对张皮匠的描写，歌颂了抗联将士在艰难的环境中与日军机智周旋，乐观高昂的战斗精神。语言的审美意蕴上，使小说充满诗情画意。_“轻柔的白烟”“峰峦起伏的大山”等使小说更具画面感和意境美，给人留下审美的空间和回味的余地。高考资源网版权所有，侵权必究！
