1、河南省淇县高级中学2012-2013学年高一语文上学期奥斯威辛没有什么新闻导学案 新人教版【使用说明】1认真阅读课本及插图，把课本上的重难点勾画出来并进行记忆2用黑色笔准确科学的学科语言独立、认真完成导学案自主学习部分，小组合作完成合作探究部分，并用蓝色笔纠错。3独立完成当堂检测题，老师批改后红笔纠错。【学习目标】1准确、迅速地捕捉基本信息。2了解侧面描写的衬托作用。【导学过程】一 知识链接1 文学常识补充奥斯威辛位于波兰南部小波兰省境内。1940年4月27日，德国法西斯在此修建了最大的灭绝人性的杀人工厂奥斯威辛集中营。1944年，这里每天要焚烧6000具尸体。纳粹分子在这个集中营内用各种行刑
2、方法杀害了大约400万人，大部分为犹太人。法西斯分子甚至在焚尸前敲掉死者的金牙，剥下文身人的皮肤做灯罩，并剪下女人的长发编织成地毯拿到德国出售。营内5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入世界文化遗产名录。2，给下列加点字注音。和煦 纳粹 废墟 思绪 祈祷 呆滞 嬉戏 雏菊 害臊 踉跄 毛骨悚然 不寒而栗3解释下列词语毛骨悚然：不寒而栗：踉跄：二 自主学习：充分预习文本，完成下面练习。概括每一段大意，大致复述文本内容。三合作探究：1纳粹的集中营令人恐怖，作者为什么在开头偏偏要描述布
3、热津卡“太阳和煦、明亮，一排排高大的白杨树长势喜人，在门前不远的草地上，还有儿童在嬉笑、打闹”这样祥和的景象？作者又为什么说这种景象“最令人毛骨悚然”？2作者报道集中营，为什么用更多的笔墨写参观者的表现？与直接写展览本身相比，这样写，其特有的表现力在哪里？3新闻应该是新近发生的事实，而本文却把“奥斯威辛没有什么新闻”当做新闻来报道，你认为作者这样写的意图是什么？四学生质疑，集体探究，合作解决。五当堂检测。1为下列文段的空缺处选取恰当的词语填空，正确的一组是布热津卡和奥斯威辛如今 十分宁静的地方， 听不到刺耳的尖叫声。参观者默默地迈着步子， 很快地望上一眼， ，当他的脑海中浮现出牢房、毒气室、地
4、牢和刑房时，脚步 逐渐放慢，简直是在地上拖着走。导游 不必多费唇舌，因为 他用手一指，就一清二楚了。A 已是 只要 就 也 接着 先是 再也B 接着 就 已是 只要 也 再也 也是C 已是 再也 先是 接着 就 也 只要D 也 已是 就 只要 接着 再也 先是2 为下面语段的空缺处填上连贯准确的句子，排列准确的一项是这真像是一场噩梦，一切都可怕滴颠倒了。在布热津卡， 。假若在布热津卡，从来就见不到阳光，青草都枯萎凋残，那才合乎情理，因为这里是一个无法形容的恐怖地方。 不该有阳光不该有孩子们的嬉笑不该有碧绿的草地本来不该有太阳照耀A. B. C. D.六课堂小结：学生发言，小结本节内容，老师补充强调并布置下一课时学习内容的预习任务。【教师寄语】希望是坚定的拐杖，忍耐是旅行袋。携带它们，人们可以走完世界，登上永恒之旅。 来源:
