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广东省东莞市第四高级中学2020-2021学年高一下学期第五周数学周测试题 WORD版含答案.docx

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资源描述

1、2020-2021东莞四中高一下学期数学第5周周测试题姓名: 班级 得分 一、单选题1已知向量,若,则=( )A-1B-CD12矩形ABCD中,若,则等于( )ABCD3若(3,5),(1,2),则等于( )A(4,3)B(4,3) C(4,3)D(4,3) 4化简的结果等于( )A B CD5下列命题正确的是( )A棱柱的每个面都是平行四边形B一个棱柱至少有五个面C棱柱有且只有两个面互相平行D棱柱的侧面都是矩形6如图是一个正方体的表面展开图,则图中“0”在正方体中所在的面的对面上的是( )A2B1 C高 D考7一艘船上午9:30在A处,测得灯塔S在它的北偏东30的方向,且与它相距8海里,之后

2、它继续沿正北方向匀速航行,上午10:00到达B处,此时又测得灯塔S在它的北偏东的方向,此船的航速是( )A8()海里/B8()海里/时C16()海里/时D16()海里/8在中,M是外接圆上一动点,若,则的最大值是( )A1BCD2二、多选题9如图所示,观察四个几何体,其中判断正确的是( )(多选)A是棱台B是圆台C是棱锥D是棱柱10设的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若a2,c2,cos A,则bA2B3C4D11下列各组向量中,不能作为基底的是( )A, B,C,D,12在中,角所对的边分别为,若满足条件的三角形有且只有一个,则边的可能取值为( )A BC D第II卷(非选择题)二、填

3、空题13大小相等的三个力作用于同一点,欲使其合力为零,每两个力之间的角度大小均应为_14下列条件三角形是否有解?几个解?(1) (2) 15设向量与的夹角为,且,则_.16已知向量,不共线,实数x,y满足(3x4y) (2x3y) 63,则xy_.三、解答题17已知,(1)若,求实数的值;(2)若与夹角为锐角,求实数的取值范围.18已知的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,满足(1)求角B的大小;(2)若,求边a的值.19如图所示,有一段河流,河的一侧是一段笔直的河岸l,河岸l边有一烟囱不计B离河岸的距离,河的另一侧是以O为圆心,半径为12米的扇形区域OCD,且OB的连线恰好与河岸l垂直,设

4、OB与圆弧的交点为经测量,扇形区域和河岸处于同一水平面,在点C,点O和点E处测得烟囱AB的仰角分别为,和.(1)求烟囱AB的高度;(2)如果要在CE间修一条直路,求CE的长.20有一艘在静水中速度为的船,现船沿与河岸成角的方向向河的上游行驶由于受水流的影响,结果沿垂直于河岸的方向驶达对岸设两岸平行,流速均匀(1)设船相对于河岸和静水的速度分别为,河水的流速为 km/h,求,之间的关系式;(2)求这条河河水的流速第五周周测参考答案DAABB CDC9CD 10 AC 11ACD 12ABC13. 14 无解、一解 15 16 38.以AC的中点为原点,建立如图所示的平面直角坐标系,设M的坐标为,

5、过点B作 轴又当时,故选:C17已知,(1)若,求实数的值;(2)若,求实数的值;(3)若与夹角为锐角,求实数的取值范围.【答案】(1);(2);(3)且.因为,(1)若,则,解得;(2)若,则,解得;(3)若与夹角为锐角,则,且与不同向共线,即,所以实数的取值范围为且.18已知的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,满足(1)求角B的大小;(2)若,求边a的值.【答案】(1);(2);(3).(1)由正弦定理有:,而为的内角,即,由,可得,(2)由余弦定理知:,又,可得.19如图所示,有一段河流,河的一侧是一段笔直的河岸l,河岸l边有一烟囱不计B离河岸的距离,河的另一侧是以O为圆心,半径为1

6、2米的扇形区域OCD,且OB的连线恰好与河岸l垂直,设OB与圆弧的交点为经测量,扇形区域和河岸处于同一水平面,在点C,点O和点E处测得烟囱AB的仰角分别为,和.(1)求烟囱AB的高度;(2)如果要在CE间修一条直路,求CE的长.【答案】(1)米;(2)米.(1)设AB的高度为在中,有.在中,因为,可得.由题意得,解得.(2)由(1)知,在中,由余弦定理得,所以在中,得CE=.答:AB的高为米,CE的长为米.20【答案】(1);(2)(1)如图,是垂直到达河对岸方向的速度,是与河岸与角的静水中的船速,则与的夹角为由题意知,三条有向线段构成一个直角三角形,其中,由向量加法的三角形法则知,即(2),而,这条河河水的流速为,方向顺着河岸向下

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