1、高考资源网（） 您身边的高考专家(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1.右图展现的是1848年1月29日，法国政府勒令恩格斯在3个小时内离开巴黎，在3天内离开法国的情景。马克思、恩格斯在革命生涯中，多次被反动政府驱逐，这种现象说明当时()马克思、恩格斯的革命活动已产生了较大影响马克思、恩格斯是公认的革命领袖欧洲的政治空气较为反动社会主义运动的发展引起了反动政府的恐慌ABC D解析：题目提供的材料只能说明马克思、恩格斯革命环境的恶劣，影响较大，引起反动政府的恐慌，并没有涉及欧洲工人对马克思、恩格斯的看法。因此，的叙述是不正确的。答案：C2高二(1)
2、班将举行有关剩余价值学说的专题报告会，请小明做主持人，他准备到图书馆去查阅有关资料。你向他推荐以下哪部著作最适合供其参考()A共产党宣言B资本论C法兰西内战 D德意志意识形态解析：本题考查学生的分析理解能力。资本论揭示出资本家对工人剥削的秘密在于占有工人的剩余价值，即剩余价值学说。答案：B32012年是恩格斯诞辰192周年，如果请你设计一枚纪念邮票，你认为用以下哪部作品的封面作为背景最合适()A神圣家族 B英国工人阶级状况C共产党宣言 D法兰西内战解析：本题考查学生再认再现历史知识的能力。神圣家族和共产党宣言是马克思与恩格斯合作的作品；法兰西内战是马克思总结巴黎公社经验教训的著作；英国工人阶级
3、状况是恩格斯自己的作品，用其封面做背景自然最合适。答案：B4列宁在评价恩格斯的无私精神时指出：“他为他天才的朋友树立了一块永不磨灭的纪念碑。无意之间，他的名字也被镌刻在了上面。”你认为这块“永不磨灭的纪念碑”是()A神圣家族 B德意志意识形态C共产党宣言 D资本论解析：本题考查学生对材料的分析理解能力。材料中强调了恩格斯的名字是“无意之间”被镌刻在了纪念碑上的，说明恩格斯并没有直接参与这项工作，而A、B、C三项都是恩格斯与马克思直接合作完成的著作，都不符合题目要求。资本论虽然是马克思单独完成的，但恩格斯给予他无私的援助，正是这种援助帮助马克思完成了资本论。答案：D5苏联解体后有人主张废除11月
4、7日的节日。可是每年11月7日，仍然有数十万人自发地走上街头开展纪念活动纪念俄国历史上这难忘的一天，并宣称：“11月7日过去、现在、将来都是人民的节日！”下列叙述能够论证上述观点的是()十月革命以建立没有剥削和压迫的社会为目标十月革命成功建立起苏维埃政权十月革命消灭了俄国的一切剥削阶级十月革命使农民获得了自己的土地A BC D解析：本题主要考查学生准确阐释十月革命的本质特征及其意义的能力。作为社会主义革命，十月革命以消灭剥削和压迫，建立公正、平等的社会为目标，但并未能立即消灭所有的剥削阶级，资产阶级仍然大量存在，错误。答案：A6历史的经验表明，只有那些根据自己的国情和时代的需要做了正确战略判断
5、的国家，才能获得历史的青睐。20世纪20年代初，俄国得到“历史的青睐”是因为()全面推行工业国有化允许农民有条件出租土地允许私人开办小型企业恢复货币流通和商品交换A BC D解析：20世纪20年代，俄国得到“历史的青睐”是因为苏俄根据自己的国情，放弃了战时共产主义政策，实行新经济政策。都符合新经济政策的内容，和新经济政策是不相符的。答案：B7针对党内“红旗到底打得多久”的疑问，毛泽东撰写中国的红色政权为什么能够存在？等著述，作出了肯定的回答。毛泽东所说的红色政权，最先建立的是()A中央革命根据地 B井冈山革命根据地C川陕革命根据地 D左、右江革命根据地解析：本题主要考查学生辨别历史事物的能力，
6、结合所学可知答案为B。答案：B8一位美国记者赞叹道：“每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。”他所说的“伟大传奇”是指()A秋收起义B井冈山会师C第五次反“围剿” D长征解析：抓住关键信息“工农红军”“战略转移”即可得出正确答案为D项。答案：D9下列图片反映了中国近代史上两次历史性的巨变，对两次巨变共同点的认识正确的是()大总统誓词(孙文)开国大典A成为中国民主政治发展的新起点B改写了半殖民地半封建的历史C推翻了两千多年的封建制度D结束了封建君主专制政体解析：中华民国临时政府与新中国的成立都推动了中国民主政治的发展，故答案为A项。B、D
7、两项均为中华民国临时政府成立的意义，C项为新中国成立的意义，不属于二者的共同点。答案：A101981年在邓小平主持下，既科学地评价了毛泽东的历史地位，又维护了毛泽东思想的是()A中国社科院年鉴B关于建国以来党的若干历史问题的决议C解放思想，实事求是，团结一致向前看D十一届三中全会报告解析：本题考查学生的识记能力。1981年党的十一届六中全会通过由邓小平主持制定的关于建国以来党的若干历史问题的决议，科学地评价了毛泽东的历史地位。答案：B111978年邓小平访日期间，曾经乘坐日本新干线的高速列车。在车上，一名日本记者采访他乘坐此车的感受，邓小平回答说：“感觉到快，有催人跑的意思。”下列论断中与这句
8、话内涵最接近的是()A“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。”B“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”C“和资本主义国家的致富不一样，社会主义国家的致富要达到共同富裕。”D“从现在起到下个世纪中叶，将是很要紧的时期，我们肩上的担子重，责任大。”解析：本题考查学生准确提炼有效信息的能力。邓小平的回答意味深长，意思是指中国经济落后，需要高速发展，与B内涵基本一致。答案：B12邓小平提出的“一国两制”伟大构想的总体目标，是为了()A解决香港回归问题B解决澳门回归问题C用和平方式解决台湾问题D实现祖国统一大业问题解析：邓小平提出“一国两制”的伟大构
9、想，主要是为了解决历史遗留的港、澳、台问题，实现国家统一。答案：D二、非选择题(本大题共4小题，13题12分，14题13分，15题15分，16题12分，共52分)13(2011江苏高考)早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料：材料一 一旦社会占有了生产资料社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。马克思恩格斯选集材料二经济发展是当时的时代要求
10、。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点。莫里斯迈斯纳毛泽东的中国及后毛泽东的中国材料三我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。邓小平文选请回答： (1)依据材料一，概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。(3分)(2)依据材料二，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践？(3分)
11、(3)依据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？(3分)(4)综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。(3分) 解析：本题围绕“马克思主义理论与实践、创新”把必修与选修内容结合考查学生的宏观把握历史知识和综合分析能力。第(1)问结合材料和马克思主义理论回答。第(2)问要注意时间限制“20世纪50年代”，联系这一时期的我国社会主义经济建设归纳。第(3)问回答邓小平对社会主义建设的重大贡献，结合材料内容进行概括。第(4)问回答理论与科学实践的关系问题，理论来源于实践，指导实践，并在实践中得到完善与发展。答案：(1)基本特征：生产资料公有制；计划经济；工业的发展。 (
12、2)实践：进行农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造；制定第一个五年计划，开展大规模工业化建设。 (3)实行改革开放；建立社会主义市场经济体制。 (4)认识：经典理论指导实践；科学实践完善与发展理论。14阅读下列材料，回答问题。材料一材料二历史表明我们也曾经错了，我们当时所持的观点只是一个幻想，历史做的还要更多：它不仅消除了我们当时的迷误，并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了，这一点是值得在这里较仔细地加以研究的。无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用，并且迅速获得进一步的发展结果，资产阶级和政府害怕工人政党的合法活动更甚于害怕它的不合
13、法活动，害怕选举成就更甚于害怕起义成就。恩格斯法兰西阶级斗争导言(1)据材料一指出，图1、2所反映的三位伟大人物的重大理论成果是什么？结合所学知识指出，其理论成果诞生的历史条件分别是什么？(10分)(2)材料二中，恩格斯对无产阶级夺权方式的认识发生了变化，晚年的恩格斯在思想认识上发生变化的主要原因是什么？(3分)解析：本题考查学生再认再现历史知识及分析概括历史问题的能力。第(1)问回忆教材知识作答。第(2)问应结合第二次工业革命以来资本主义经济、政治制度的变化分析。答案：(1)马克思主义和列宁主义。马克思主义诞生的历史条件：经济前提是工业革命的开展和资本主义经济迅速发展，资本主义制度的各种弊端
14、日益暴露。19世纪欧洲三大工人运动标志着无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，为科学理论的创立提供了必要条件。德意志古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说成为马克思主义理论的重要来源之一。马克思和恩格斯亲自参加革命活动，总结工人斗争的经验教训，并深入进行理论研究。列宁主义诞生的历史条件：随着俄国工业革命的开展，无产阶级队伍壮大，19世纪70年代俄国无产阶级开始成为独立的政治力量。19世纪80年代马克思主义开始在俄国传播，并出现了一批马克思主义小组。20世纪初列宁做了大量建立俄国无产阶级政党的准备工作。(2)第二次工业革命以后，资本主义经济、政治制度日益完善，工人阶级的地位和生
15、活有了较大改观，可以部分参与政权。15无产阶级革命家推动了社会主义事业的发展，也为人类的文明与进步作出巨大贡献。阅读下列材料：材料一材料二列宁曾说：“新经济政策是一种用改良主义的办法来解决苏维埃国家过渡时期经济发展战略任务的长期性政策。”请回答：(1)指出图1历史人物的最主要理论的三大组成部分。(3分)(2)苏俄新经济政策的实质是什么？苏俄新经济政策与中国新时期改革开放在内容上有何相似之处？(6分)(3)为寻找适合本民族的现代化发展模式，图2、图3两位伟人形成了怎样的理论？分别领导中国走过怎样的发展道路？(4分)(4)苏俄新经济政策和图2、图3人物的重大理论与图1中人物的重大理论有何关系？(2
16、分)解析：本题考查学生对基础知识的掌握能力和综合能力。第(1)问根据所学知识较易解答。第(2)问第一小问设问简单，第二小问要求学生进行中外历史比较，应把握好比较点来进行解答。第(3)问结合所学较易解答。第(4)问注意列宁、毛泽东及邓小平理论都是对马克思主义的发展，是一脉相承的。答案：(1)历史唯物主义和辩证唯物主义(马克思主义哲学)，科学社会主义，马克思主义政治经济学。(2)实质：利用商品、市场、货币关系(或国家资本主义)来发展生产，逐步过渡到社会主义。相似之处：都是在坚持社会主义制度不变的前提下，调整生产关系(包括所有制、分配等)，使之适应生产力的发展；都主张发挥市场对经济的调节作用，注重计
17、划与市场相结合；都涉及工业、农业、商业等领域，都注意改善提高人民的生活水平；都遵循先农村后城市经济改革的道路等。(3)理论与道路：毛泽东形成毛泽东思想，走农村包围城市道路；邓小平形成邓小平理论，走有中国特色的社会主义道路。(4)三者都是马克思主义与本国国情相结合的产物，都丰富和发展了马克思主义。16阅读下列材料，回答问题。材料一前面我们已经看到，工人革命的第一步是使无产阶级转化成统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。共产党宣言材料二材料三计划经济不等于社会主义，
18、资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，两者都是经济手段。邓小平南方谈话(1)据材料一，共产党宣言指出无产阶级的历史任务是什么？(2分)(2)材料二中的人物是如何去完成无产阶级的历史使命的？(4分)(3)根据材料三并结合所学知识概括邓小平南方谈话的基本思想并指出其影响。在发展经济的问题上，图中的人物和邓小平对马克思、恩格斯的主张有何类似的发展与突破？(4分)(4)请指出上述人物对社会主义本质认识的一致性。(2分)解析：第(1)问要从政治和经济两个方面总结。第(2)问考查列宁领导的革命与建设方面的活动。第(3)问考查对社会主义的认识。第(4)问要综合材料内容得出结论。答案：(1)任务：(无产阶级革命)夺取政权(建立无产阶级专政)；(社会主义革命)变生产资料私有制为公有制；发展生产力。(2)领导十月革命取得了胜利，建立了苏维埃政权；实行战时共产主义政策，巩固苏维埃政权；实行新经济政策，恢复经济，巩固了工农联盟。(3)“计划”和“市场”都是手段，不是社会主义和资本主义的本质区别(社会主义也可以使用市场经济体制)。影响：为社会主义市场经济理论奠定基础。利用商品货币关系和市场机制来发展经济。(4)解放和发展(社会主义)生产力。- 8 - 版权所有高考资源网
