1、高考资源网（） 您身边的高考专家亚洲觉醒的先驱1(2013衡阳联考)阅读材料，回答问题。“911”事件，再次凸显了阿拉伯国家和穆斯林社会的问题所有阿拉伯国家都没有实行民主制度；穆斯林国家，除了土耳其和孟加拉国，都没有真正的民主选举。在美国领导军事反攻之后，全部阿拉伯国家以及主要穆斯林社会，都不同程度地出现反美游行示威。为什么主流社会是穆斯林人的土耳其会成了穆斯林社会的“例外”？最关键的因素是这个国家实行了西方式的民主制度，从宗教国家变成了世俗社会。土耳其自1923年建立共和国以来，就实行了“共和”制度，走亲西方的、世俗的、市场经济的民主道路。土耳其是目前北大西洋公约组织中唯一的穆斯林国家，并且
2、不像波兰、捷克、匈牙利那样近年才加入，而是在50多年前北约刚建立时就已加入。(1)结合材料及所学知识，指出土耳其走上一条和其他阿拉伯及穆斯林国家不同道路的原因。(2)评述凯末尔改革对土耳其现代化的影响。答案(1)原因：具有资产阶级革命和反殖民主义斗争经验的凯末尔成为土耳其领导人后，认为土耳其要真正发展起来，必须向西方学习，进行彻底的改革。(2)凯末尔改革对于推动土耳其迈入现代社会产生了积极的影响。其表现为：在政治领域，土耳其由一个封建神权国家转变为现代资本主义国家；在外交政策上，土耳其奉行和平主义，提出“同西方和平，同东方也和平”的政策，赢得了很多国家的尊敬；在经济上，引进西方先进技术；文化教
3、育事业有了长足发展，教育与宗教实现了分离，一批高等院校和技术学校建立起来；社会生活也走向了世俗化和现代化，妇女的社会地位得到提高。2(2013湖南师大附中)阅读下列材料并回答问题。材料一(1919年)甘地决定采取非暴力不合作运动的方式，来反对罗拉特法案，为此，他一方面号召印度人民在一九一九年四月六日举行总罢业和绝食，另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。世界现代史编写组世界现代史(上册)材料二(1919年)哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则，甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作
4、运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。齐世荣世界史现代史编上卷(1)上述两个材料是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用的？这两种评价有何差异？(2)这种评价的差异可能是由什么原因造成的？答案(1)评价：材料一认为甘地在运动中的作用“充分暴露了印度资产阶级的两面性”；材料二认为甘地对“争取印度民族独立的斗争起了很大作用”。差异：材料一对甘地的作用偏向于否定；材料二充分肯定了甘地的作用。(2)可能的原因：作者受到时代的局限：前者写于1983年，当时“文革”的“左”倾错误影响尚未完全消除；后者完成于1994年，经历了思想解放运动，对历史人物的评价已较为客观、公正。作者的史观不同：前者
5、是以阶级斗争史观为指导思想，采用的是阶级分析法，更关注甘地的阶级局限性；后者开始以文明史观为指导思想，将甘地放在印度的文明演进史中加以考察，因而给予较为肯定的评价。作者掌握与依据的史料不同：因为史料不同，所以得出的结论也就有差异。3(2013南京师大附中)阅读下列有关材料并回答问题。材料一孙中山是中国近代政治文明共和制的重要催生人。他的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。中华文明史第4卷材料二同盟会提出决断性民族主义的口号：“驱除鞑虏，恢复中华”显然，最初同盟会已把满族排除在帝国之外，同时也把关外的满州土地排除在帝国之外。不仅如此，其实孙中山同盟会已把蒙古，西藏，新疆
6、等排除在中国之外了。孙中山很快就认识到这是个问题，并且发生一定程度的转变。1906年，孙中山说“民族革命是要尽灭满州民族，这话大错。我们并不是恨满州人，是恨害汉人的满州人。”帝国的分裂与保存材料三当今史学界对中国近代史和现代史的历史分期有两种观点：一种主张把1911年的辛亥革命作为两者的分界线，另一种主张把1949年的新中国成立作为两者的分界线。(注：历史分期旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别，从中发现其发展特点及规律。)换个角度看辛亥革命请回答：(1)据材料一说明孙中山学说的特点。结合史实说明孙中山是中国“共和制的重要催生人”。(2)中华民国成立后，采用五色旗为国旗，象征五族共和。据材
7、料二和所学知识，分析武昌起义后口号从“驱除鞑虏”改为“五族共和”的原因。(3)相对于第一种观点，材料三把新中国作为近现代史分期最主要的理由是什么？结合历史分期方法，这两种观点所依据的“质的差别”分别指什么？答案 (1)特点：将西方的政治思想与中国国情相结合。说明：创建同盟会，提出三民主义；领导辛亥革命，推翻封建君主专制制度，成立中华民国；颁布临时约法，维护民主共和。(2)推翻满清后，中国面临分裂割据的危险；孙中山对民族主义有了更深入的认识。(若学生写到民族团结、民族平等有利于维护民主共和等观点也可)(3)以新中国成立为分界线的理由：因为新中国的成立结束了半殖民地半封建社会，进入了由新民主主义向
8、社会主义过渡的新时期。质的差别：前者的观点主要依据是实现了政治体制的改变。后者的依据是实现了社会形态的改变。4(2013福州模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一18世纪中叶，北美殖民地资本主义经济迅速发展，随着美利坚民族的形成，民族意识逐渐增强。危急关头，各殖民地代表在费城召开第一届大陆会议，决定联合抗英。建立大陆军，次日任命华盛顿为总司令。美国独立战争得到国内外人民群众的拥护与支持(参加独立战争的国际志愿人员约7000人)，同时执行灵活的外交政策，利用国际矛盾取得了法、西、荷等国的援助。材料二作为英国的殖民地，印度的国情是资产阶级力量弱小、民族矛盾复杂、宗教矛盾不断、宗教的忍耐顺从思想盛行、
9、民族抗争意识薄弱，因此，任何有利于激发民族意识和爱国热情的运动都是进步的。甘地的策略正是基于对英印双方优劣条件的分析，避免了暴力手段“以己之短，攻彼之长”的弊端，高度发扬了印度人民的传统美德。材料三毛泽东说：“孙先生总是愈挫愈奋，不屈不挠，再接再厉。当多少追随者在困难与诱惑面前，表现了灰心丧志乃至投降变节的时候，孙先生总是坚定的。”“他始终坚持了三民主义，并且发展了三民主义。”(1)根据材料一和所学知识，概括华盛顿领导的独立战争取得胜利的客观原因。(2)根据材料二和所学知识，概括甘地在印度放弃武装斗争，实行非暴力的客观原因。(3)用史实证明材料三的观点。(4)以上三个国家争取独立民主的方式不尽相同，但都取得了一定的成果，你对此有何认识？答案(1)资本主义发展迅速；美利坚民族形成，民族意识增强；各殖民地的团结合作；外国的援助。(2)英国殖民力量强大；印度资产阶级力量弱小；印度民族矛盾与宗教矛盾复杂；印度顺从思想盛行。(3)辛亥革命后，孙中山为捍卫共和国进行了斗争(二次革命、护国运动、护法运动等)；将三民主义发展为新三民主义。(4)争取独立民主的方式要与各国的具体国情相结合。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m- 5 - 版权所有高考资源网
