1、 卖油翁 1.借助工具书和注释理解课文，积累文言词语。2.揣摩语句，把握人物形象。3.体会文章所揭示的道理。画荻教子 北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。【欧阳修】（10071072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家。文学创作上，其散文成就最高，为唐宋八大家之一。名作有醉翁亭记秋声
2、赋等。欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。自矜 圃 睨 颔 忿然 酌 jn zhu hn n p fn 朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨之久/而不去。见其发矢/十中八九，但/微颔之。康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫
3、芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓(sho)/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。陈康肃公善射，当世无双，公亦 以此自矜。尝射于家圃，再读课文，结合注释翻译。自夸 擅长射箭 园子 有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。放下担子 斜着眼看，这里 形容不在意的样子 只 点头 译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。见他射出十支箭能射中八九支，只是微微点点头。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射 不亦精乎？”翁曰：“无他，
4、但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”没有别的（奥妙）怎么 熟练 气愤的样子 轻视 同“耳”，相 当于 “罢了”译文：陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥秘，只不过手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫 芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油 沥之，自钱孔入，而钱不湿。盖 凭、靠 慢慢地 同“勺”下滴 倒入 指射箭是凭手熟的道理 指葫芦 译文：老翁说：“凭我倒油的经验就能懂得射箭是凭手熟的道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）用勺舀起油慢慢滴入葫芦，油从铜钱的方孔注
5、入，而铜钱没有被沾湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。打发 译文：于是老翁说：“我也没有别的奥秘，只不过是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。一、通假字 1.但手熟尔 同“耳”，罢了 2.徐以杓酌油沥之 同“勺”公亦以此自矜 以我酌油知之 徐以杓酌油沥之 因为 凭 二、一词多义 但手熟尔 尔安敢轻吾射 同“耳”，罢了 你 用 但微颔之 以我酌油知之 徐以杓酌油沥之 笑而遣之 指陈尧咨射箭十中八九的情况 指射箭是凭手熟的道理 见其发矢十中八九 以钱覆其口 代陈尧咨 代葫芦，“它的”指葫芦 代指卖油翁 1.但手熟尔（古：只 今：常用为转折连词）三、古今异义 2.尔安敢轻吾射（古：怎
6、么 今：安静，安全）1.尔安敢轻吾射 形容词作动词，看轻。四、词类活用 2.康肃笑而遣之 使动用法，使走，打发。3.汝亦知射乎 动词作名词，箭术。1.倒装句 尝射于家圃 五、特殊句式 2.省略句 自钱孔入 复述课文，尽量做到既贴近原文，又生动形象。第一自然段介绍了什么？明确：介绍故事发生的地点、人物和背景。地点：陈尧咨家的园子。人物：陈尧咨和卖油翁。背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。卖油翁是怎么观射的？他观射时的神态说明了什么？明确：睨之，久而不去，微颔。说明略表赞许的同时又感到美中不足。卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？无他，但手熟尔。卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？以我酌
7、油知之 陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”盛气凌人 忿然曰：“尔安敢轻吾射！”恼怒 笑而遣之 折服 卖油翁凭什么使陈尧咨对他的态度发生了那么巨大的变化？卖油翁的过人之处又有哪些？明确：通过对其酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。根据文章内容分析主要人物形象。睨之 但微颔之 无他，但手熟尔 稳重谦虚 康肃公 自矜 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之 骄傲 自负 赞许 解嘲 对 比 卖油翁 身怀绝技却不张扬；懂得如何去教育人；不卑不亢（不畏权贵）。骄傲自大，虚荣；有知错就改的精神（品质）。卖油翁
8、康肃公 这篇文章告诉我们一个什么道理？熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。课文为何对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的酌油情况却记叙得较详细？明确：因为故事要说的道理是熟能生巧，并不是说陈尧咨的善射，所以只用“当世无双”“十中八九”，来描写他的箭术的精湛，而对卖油翁情况的记叙较详细，这样使叙事清楚，同时又重点突出。故事开头作者故“扬”一笔：陈尧咨“善射”而“当世无双”，且“以此自矜”。接着又因为忍受不了卖油翁的冷漠而恼怒，卖油翁则不慌不忙地用“酌油”表演使陈尧咨折服，从而达到“抑”的艺术效果。1.欲抑先扬，激起记叙波澜。“射箭”和“酌油”本是两件不相干的事，作者却偏偏将它们放在一起写，
9、其意图是显而易见的，即通过对射者、酌者技艺和态度的鲜明对比，凸显“熟能生巧”的生活哲理。2.对比衬托，道出深刻哲理。（1）这则故事篇幅短小，说理的地方仅只“手熟”二字。大量的篇幅用在了叙述陈尧咨射箭和卖油翁酌油的表演上。无论是射箭还是酌油，都证实了“惟手熟尔”的道理。3.寓理于事，构思独特新颖。（2）作者不是通过议论，而是通过对具体事例的叙写来阐明道理的，这正是本文构思的独特之处。运用“寓理于事”的方法说理，不仅通俗生动，易于理解，更能使道理的阐发有基础，令人信服。文章刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，通过描写他们之间的冲突，细致入微地写出了这两个人物的特点，说明了熟能生巧的道理，告诉我们做人要虚心，即使有什么长处也不能骄傲自满。卖油翁 熟能生巧 开端：发展：高潮：善射箭 观射论之 结局：酌油证之 笑而遣之 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 名 言 警 句 学习了本文，可能有人会问：高超的箭法真的能等同于往壶里灌油吗？好箭法真的只是“手熟”而已吗？再读课文，谈谈你的看法。
