1、玉田县20162017学年度第二学期期末考试高二语文来源:学#科#网Z#X#X#K 第卷 选择题（33分）一、（15分，每题3分）1 A。 B甘之如饴 C各行其是 D坐落2. C 3. B一言九鼎 ：比喻说话力量很大，能起到很大作用。也形容言语极有分量，能起决定性作用。涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。登高自卑：比喻做事从下而上,循序渐进。响遏行云：指声音高亢，阻止了天上的浮云。多用以形容歌声的嘹亮。细水长流：比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不间断地做某件事，精细安排，长远打算。现在也多指爱情或友情长长久久。身先士卒：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带
2、头，走在群众前面。4D（A“加强素质”搭配不当。 B赘余。 C偷换主语）5C（与后面“都”呼应，前半句应是条件关系，AC合适，排除BD；递进关系，排除AB；表假设，CD合适，排除AB。）二、阅读下面的文字，完成68题。（9分，每小题3分）6D（记住乡愁，有利于弘扬和践行社会主义核心价值视，说乡愁“是重要保证夸大其词）7C（这篇文章采取的是总分总结构，是总，是分；其中又是总分关系，是总，是分）8B（原文是说“修身、齐家做好了，才有资格去治国、平天下”“义”不是说就一定要去治国平天下）三、阅读下面的文言文，完成911题。（9分，每小题3分）9 D 10 B 11 C“先后被贬至春州、英州”表述有误
3、玉田县20162017学年度第二学期期末考试高二语文第卷（共117分）四、（24分）12译文（1）蔡襄急速进言说：“唐介实在狂妄愚蠢，但念他出于进忠，希望（皇上）保全宽恕（他）。”（趋，急速；诚，确实，实在；贷，宽恕；三个词各1分，省略句1分，共4分）（2）他对朋友崇尚信义，听说朋友去世，就不喝酒吃肉，设置灵位哭泣。（尚，崇尚；丧，去世；御，享用，御酒肉，可翻译为“喝酒吃肉”；为，设置。一点1分，共4分。）13.（1）BE（B“希望位至宰辅”于诗无据。2分）（E“语言直白浅显”错，语言不全是直白浅显的，多处运用比喻，委婉含蓄3分）（2） 赞美：首联赞美了王录事文采出众，有杰出才能；同情：颔联对
4、其长期不能升迁的同情安慰；劝诫（忠告）：颈联劝诫他勿露锋芒，安于低位；来源:学+科+网Z+X+X+K来源:学科网希望（鼓励）：尾联鼓励其不辞辛劳，建功立业。（每点2分，答出3点给6分。意思对即可）14. （1）至人无己，神人无功，圣人无名 （2）金戈铁马，气吞万里如虎五、文学类文本阅读，完成1516题。（11分）15C E（对一个2分，全对5分。）16（6分，一点2分，答出3点6分。意思对即可。）（1）“我”是故事的亲历者。以“我”作为叙述视角，增强真实感。（2）“我”是故事的讲述者。“我”作为叙述主体贯穿全篇，情节通过“我”的言行、见闻和感受得以展开，推动情节发展。（3）“我”是故事的旁观者
5、。通过“我”的观察来描写女人的形象变化及心理变化，展现人物形象。（4）“我”是故事的审视者。通过“我”寄托了作者对因病返贫这类社会现象的关注，引导人们思考这一现象产生的社会根源以及解决问题的办法，深化了小说的主题。（5）“我”也是小说中的一个重要角色。作为医生，“我”正直，负责，对女人既有同情又表现出一定程度的淡漠和自私，对女人的悲惨结局无能为力。六、实用类文本阅读，完成17-19题（12分）17B（理解不当，“法律从未受到重视，只是被当作工具，受到领导意志力和行政力量的干预”与原文意思有别。）18AB（C项范围扩大，“江平这一代人”不当；D项原因错误；E项，他的时代“在缓缓落幕”并非终结。）
6、19 立法方面：促使众多法典出台，弥补了一些法律盲点，促进了法律的建立健全；努力改变法律得不到重视的状况，使之少受领导意志和行政力量的干预；来源:学科网ZXXK教育方面：课程建设方面，亲自编写教材，开设法律方面课程；培养人才方面，搭建学习法律的梯子，用这种方式唤醒未来中国的法律人；社会活动方面，他通过在公开场合鼓与呼，发挥影响力，促进了法律的完善。来源:学_科_网（每点2分，答对两点即可得满分。意思对即可。）七、（10分）20（4分）土壤具有一定的过滤作用这其实是一种饮鸩止渴的方法（这样做其实是饮鸩止渴）21（6分）示例：大学生创业要获得成功，客观上应有足够的资金支持和良好的市场环境(3分)；
7、主观上须拥有良好的自身能力，能建立优秀的创业团队和广泛的人脉（3分）。八、写作（60分）22. 提示：对于“小儿”的行为，可表示赞成，也可表示反对，还可辩证看待。如赞成“小儿”的做法，可从小儿”的行为的本质是对生命关爱和尊重这一角度说理。如反对“小儿”的做法，可从这样的角度说理：“小儿救蜻蜓”的行为，似乎又破坏了自然界物竞天择的生存法则，也有悖于我们当今所倡导的生态平衡、自然和谐的精神理念。如辩证看待，可对“小儿”行为的利弊及其影响表达看法。【译文】蔡襄，字君谟，兴化仙游人。考中进士，任西京留守推官、馆阁校勘。范仲淹因言事去职，余靖争论救助，尹洙请求与范仲淹一起贬退，欧阳修上书责斥司谏高若讷，
8、由是三个人都被谴斥。蔡襄作四贤一不肖诗讽刺高若讷，京城人士争相传送抄写，卖书的人买了这首诗，也获取了厚利。契丹使者刚好到宋朝，买了此诗返归，张贴在幽州旅馆。庆历三年（1043），仁宗更换宰相，亲自提拔余靖、欧阳修及王素任谏官，蔡襄又写诗祝贺，三个人一同推荐蔡襄，仁宗即任命蔡襄知谏院。当时有旱灾、蝗灾、日食、地震的灾变，蔡襄认为：“灾害的到来，都是由于人事。几年以来，上天的告诫接连来到。推究之所以导致天诫的原因，是由于君臣上下都有过失。希望陛下能认真应付它。”奏疏出来，听说的人都感到紧张。被提升任直史馆，兼修起居注，蔡襄更加履行职责议论朝事，无所回避。吕夷简为平章国事，宰相以下的官员到他的住处讨
9、论政事，蔡襄奏请废除。因母亲年老，蔡襄请求任福州知州，改任福建路转运使，开拓古五塘灌溉民田，奏请减省五代时丁口税的一半。恢复修起居注官职。唐介攻击宰相，皇上大怒，蔡襄急速进言说：“唐介实在是狂妄愚蠢，但念他出于进忠，希望保全宽恕。”不久贬唐介于春州，蔡襄又上疏认为这是必死的谪所，又得以改贬英州。进升知制诰，三个御史因论梁适被解除职务，蔡襄不起草诏书。以后每次授官不适宜的，蔡襄往往封还。皇帝对待他更加优厚，赐给他母亲帽子披肩以示宠爱，又亲自书写“君谟”两字，派使者送给他。升任龙图阁直学士、知开封府。蔡襄精通吏事，谈笑剖析判决，侦破奸恶揭发隐秘，胥吏不敢欺骗他。治平三年（1066），其母亲去世。第二年蔡襄去世，终年五十六岁。赠吏部侍郎。蔡襄工于书法，为当时第一，仁宗尤其喜爱他，制元舅陇西王碑文命蔡襄书写。他对朋友崇尚信义，听说朋友去世，就不吃酒肉，设置灵位哭泣。曾经在会灵东园饮酒，客人射箭误伤他人，就指陈是蔡襄射的。后来皇帝问此事，蔡襄再拜愧谢，最终没有自我争辩。
