1、必修四生活与哲学人 教 版 治 政 必修四生活与哲学人 教 版 治 政 1.创新推动社会生产力的发展(1)科学的本质就是创新。其原因是迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新。科学技术的每一进步都是通过创新实现的。(2)科技创新的作用：科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而广泛的影响。创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。必修四生活与哲学人 教 版 治 政 图示：2创新推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，
2、不断在实践中探索前进。必修四生活与哲学人 教 版 治 政 3创新推动人类思维和文化的发展(1)创新推动着人类思维方式的变革。思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。(2)创新推动了人类文化的发展，社会主义文化也不例外。4创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。必修四生活与哲学人 教 版 治 政 坚持唯物辩证法 反对形而上学1唯物辩证法与形而上学
3、的分歧(1)联系的观点与孤立的观点的对立：唯物辩证法主张用联系的观点看问题，既要看到事物的内部联系，又要看到事物之间的联系；形而上学主张用孤立的观点看问题，这样必然是只见部分，不见整体，只见树木，不见森林，只见一个个孤立的事物，而不见事物的联系。必修四生活与哲学人 教 版 治 政(2)发展的观点与静止的观点的对立：唯物辩证法主张用发展的观点看问题，研究任何问题，既要看到它的现在，又要看到它的过去，预见它的未来；形而上学则主张用静止的观点看问题，用这种观点考察事物，必然是只见现在、不见过去和未来，只见一个个孤立的片断、不见总的过程。(3)全面的观点与片面的观点的对立：唯物辩证法主张用全面的观点即
4、矛盾的观点看问题，坚持全面性，克服片面性；形而上学则主张用片面的观点看问题，它否认矛盾，往往强调一个方面，而忽视另一方面，把事物的一个方面、一种属性绝对化。必修四生活与哲学人 教 版 治 政(4)根本分歧，在于是否承认矛盾，是否承认内部矛盾是事物发展的源泉：这主要是因为矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。首先，它揭示了普遍联系的根本内容，即既相互对立又相互统一的矛盾双方之间的联系。辩证法承认矛盾，就必然承认事物内部和事物之间的联系，主张用联系的观点看问题。相反，形而上学否认矛盾，也就必然否认事物的普遍联系，主张用孤立的观点看世界。必修四生活与哲学人 教 版 治 政 其次，它揭示了发展的源泉，即事
5、物内部矛盾双方的对立统一。所以，唯物辩证法必然承认事物的发展，主张用发展的观点看问题。而形而上学由于否认矛盾，也就否认了事物的变化和发展。只能用静止的观点看问题。它否认事物的内部矛盾，因而看不到事物变化发展的源泉，不能理解新事物的产生和旧事物的灭亡，把事物变化的原因归结为外力的推动。总之，唯物辩证法与形而上学的种种分歧，究其根本原因，关键就在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。必修四生活与哲学人 教 版 治 政【注意】形而上学的静止观有两种情况：一种认为世界上一切事物都是绝对静止不动的、永远不变；一种认为如果说有变化，也只是数量的增减或场所的变更即量变，而不会有质变，不会有
6、新事物的产生和旧事物的灭亡。必修四生活与哲学人 教 版 治 政 2坚持唯物辩证法，反对形而上学第一，要学会用联系、发展、全面的观点看问题，切忌用孤立、静止、片面的观点看问题。第二，要特别注意防止和克服思想方法上的片面性和绝对化。第三，要把唯物辩证法同实践、同调查研究密切结合，加以灵活运用必修四生活与哲学人 教 版 治 政 3辩证法、相对主义、形而上学的区分类别基本观点辩证法用联系的、发展的、全面的观点看问题相对主义只承认绝对运动而否认相对静止形而上学用静止的、孤立的、片面的观点看问题必修四生活与哲学人 教 版 治 政 4唯物主义与唯心主义和辩证法与形而上学，它们既有区别，又有联系关系唯物主义与
7、唯心主义辩证法与形而上学区别回答的是哲学中的两个不同的问题回答的是世界“是什么”的问题，两者的分歧是围绕物质与意识谁是世界的本原问题展开的。凡主张物质第一性，意识第二性，物质决定意识的都属于唯物主义；凡认为意识第一性，物质第二性，意识决定物质的都属于唯心主义回答的是“世界处于什么状态”的问题，即世界是“怎样的”问题。世界处于什么状态的问题包括：世界是否处于普遍联系之中，万事万物是相互联系的、相互制约的，还是彼此隔绝、互不相关的；世界上的万事万物是否发展、如何发展、为何发展等问题。坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界属于辩证法，采取孤立的、静止的、片面的观点看世界属于形而上学必修四生活与哲学人
8、 教 版 治 政 关系唯物主义与唯心主义辩证法与形而上学联系辩证法与形而上学从属于唯物主义与唯心主义，唯物主义与唯心主义受辩证法与形而上学的影响和制约。辩证法和形而上学之所以从属于唯物主义和唯心主义是因为：第一，人们在认识世界的过程中，一般说来，首先需要解决世界的本原是什么的问题，然后才需要进一步解决这个世界的状况是怎么样的问题；第二，如何解决世界的本原问题，规定了在解决世界的状况是怎么样的问题上的方向；第三，从来不存在游离于唯物主义和唯心主义之外的辩证法或形而上学的独立派别。辩证法和形而上学对唯物主义和唯心主义具有影响和制约作用，因为客观事物本身既是物质的，又是相互联系的、发展的，正确地、如
9、实地揭示世界的本质不仅要坚持唯物主义的观点，而且要坚持辩证的观点，没有辩证的观点就不可能把唯物主义观点贯彻到底，就不可能成为彻底的唯物主义者必修四生活与哲学人 教 版 治 政 1.(2010福建卷)在我国，抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元，而且节约了1亿公斤农药，减少了环境污染。抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。这表明农业科技创新()A开辟了更为广阔的农业劳动对象B带来了理论创新和生产实践的深化C促进了人们思维方式和思想观念的转变D推动了人类社会生产方式的进一步发展必修四生活与哲学人 教 版 治 政 解析：本题意在考查考生运用所学知识分析社会问题的能力。抗虫棉
10、属于新技术，抗虫棉的推广应用使农民增收、减少了环境污染，促进了农业发展方式的转变，完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系，促进了产业结构的优化，即推动了人类社会生产方式的进一步发展，D正确。其余三项不符合题意。答案：D必修四生活与哲学人 教 版 治 政 2(2010浙江卷)2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果。形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明()创新就是对既往的否定和对现实的肯定创新的过程必定是“扬弃”的过程创新推动科技进步和社会生产力发展创新推动生产
11、关系和人类思维的变革A BCD必修四生活与哲学人 教 版 治 政 解析：中国能形成世界领先水平的高铁技术体系得益于创新，这是一个“扬弃”的过程，将创新理解为是对既往的否定和对现实的肯定是错误的，应排除，应选；中国高铁技术的创新使中国进入高铁时代，并正成为高铁技术输出国，这体现了创新推动科技进步和社会生产力的发展，选，与题意不符。答案：B必修四生活与哲学人 教 版 治 政 3(2010全国卷)一片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命的终结。有人突发奇想，用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐，取得了“112”的良好效果。这一事例
12、说明()秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增值秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要ABCD必修四生活与哲学人 教 版 治 政 解析：用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，实现了秋叶和陶罐关系的改变，从而促使其价值发生了改变，故正确。错误，应该是改变了秋叶和陶罐的属性从而创造了新价值。观念创新是主观的，秋叶和陶罐的价值是客观的，故有主观决定客观之意，错误。正确揭示了哲学上价值的科学内涵。答案：C必修四生活与哲学人 教 版 治 政 4 (2009 宁 夏 卷)2007 年 国 家 有 关 部 门 联 合 征 集“10000个科学难题”
13、，涉及各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争议问题等。征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用，提升我国科学研究水平。科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技创新意识，引导他们()必修四生活与哲学人 教 版 治 政 超越已有书本知识，否定科学理论权威 拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念 关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路 培育科学问题意识，发现科学发展的突破点ABCD解析：错在“否定”；错在“摆脱”，故排除。答案：C必修四生活与哲学人 教 版 治 政 5(2010北京卷)你熟悉互联网，但你了解物联网吗？下面，让我们一起来认识和感受奇妙
14、的物联网世界吧。材料一 抢占经济科技制高点，关系到国家竞争力和民族的未来。物联网有望成为我国抢占新一代信息技术前沿的桥头堡，成为我国经济进一步发展的新引擎。我国政府必须抓住这一历史性机遇，及早谋划，有所作为。材料二 当前，物联网发展在研发水平、行业标准、人才队伍、相关政策、国家安全和个人隐私保护等方面给我们提出了新的课题。必修四生活与哲学人 教 版 治 政 物联网是创新的成果，物联网的进一步发展仍然要以不断的创新为动力。运用生活与哲学中有关创新作用的知识，说明如何促进物联网的发展。必修四生活与哲学人 教 版 治 政 解析：本题主要考查创新的社会作用，意在考查考生综合运用所学知识探讨问题的能力。
15、从创新的作用来看，创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展，因此，考生可将教材中关于创新的作用进行适当变通后作答即可。答案：相关主体应增强创新意识，进一步加强物联网的核心和关键技术的创新；根据物联网发展的客观要求，适时调整与此不相应的生产关系的部分和环节；在实践中变革思维方式，不断发现和建立新的联系并拓展物联网的应用范围。必修四生活与哲学人 教 版 治 政 6(2009福建卷)我国应对两次金融危机的措施对照表请根据辩证法的革命批判精神的要求，分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理由。应对亚洲金融危机的措施应对当前世界金融危机的措施增加基础设施建设
16、的投入；加快发展消费信贷，支持居民购买住房和大件耐用消费品；适度扩大财政赤字和国债规模；加快基础设施建设；加大对保障性住房、教育、卫生和文化等民生工程的投资；为汽车、钢铁、石化及电子信息等十大产业的调整和振兴提供专项资金；必修四生活与哲学人 教 版 治 政 解析：该题要扣准设问的知识范围，据此找到教材的理论依据就很容易阐述为什么与应对亚洲金融危机的措施不同的原因。答案：密切关注变化发展着的实际，敢于破除与实际不相符合的陈规，我国采取有别于应对亚洲金融危机的措施，是根据当前国内、国际经济形势的变化作出的正确判断。注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。当前我国应对世界金融危机的措施就是根
17、据国内外出现的新情况、新问题出台的新举措。必修四生活与哲学人 教 版 治 政 不能认为创新是人们思维的结果。创新离不开人的思维，但创新归根到底是在实践的基础上产生的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。必修四生活与哲学人 教 版 治 政 1.2010年12月10日至12日，中央经济工作会议在北京召开。胡锦涛在会议上发表重要讲话，深刻总结“十一五”时期我国经济社会发展取得的成就，全面分析当前国际国内经济形势，明确提出2011年经济工作的总体要求、重要原则、主要任务。这()坚持了用联系的观点看问题 体现了抓重点的工作方法 树立了创新意识 是在尊重客观规律的基础上发挥主观能动
18、性的表现A B C D必修四生活与哲学人 教 版 治 政 解析：本题考查考生对有关方法论的理解和运用，主要考查考生获取和解读信息的能力。全面分析当前国际国内经济形势，据此明确提出2011年经济工作的总体要求等，坚持了用联系的观点看问题，故入选；提出2011年经济工作的总体要求、重要原则、主要任务体现了抓重点的工作方法，故入选；“深刻总结十一五时期我国经济社会发展取得的成就主要任务”体现了在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，入选；在题干中没有体现出来，应排除。答案：B必修四生活与哲学人 教 版 治 政 2我国自主研发、独立发展、自主运行的北斗卫星导航系统，在测绘、渔业、交通运输、电信、水利、森
19、林防火、减灾救灾和国家安全等诸多领域得到应用。特别是在四川汶川、青海玉树抗震救灾中发挥了非常重要的作用。上述材料说明：()A.人们只要认识到事物的规律性就能改变规律的存在形式B.客观世界的变化要依赖于人的意识的主观能动性C.创新推动人类思维和文化的发展D.创新能推动社会生产力的发展解析：A、B表述都错误，都夸大了主观能动性，C与材料无关。答案：D必修四生活与哲学人 教 版 治 政 3王智彪及其重庆海扶团队，22年如一日，坚持走原始创新之路，使我国在超声无创治疗领域首次走在了世界的前列，使人类医疗方式实现了由“有创”到“无创”的革命性变化。中国领跑“无创治疗”说明()A创新就是对过去的全盘否定B
20、创新是个“扬弃”的过程C创新推动科学技术的进步D创新推动人类思维的变革解析：材料反映的是创新带来了人类医疗方式的变革，故C符合题意。A说法错误；B、D说法正确但与题意不符。答案：C必修四生活与哲学人 教 版 治 政 4袁隆平的研究之路，就像一场漫长的马拉松。袁隆平一直在思考，一直在创新，一直在突破。他发明的杂交水稻技术，为世界粮食安全作出了杰出贡献，增产的粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题。2010年9月7日，在首届中国杂交水稻大会上，袁隆平表示：“到90岁时我还要向亩产1000公斤攻关。”这说明()A实践是获得正确认识的唯一途径B实践是检验认识真理性的标准之一C创新推动社会生产力的发
21、展D创新推动生产关系和社会制度的变革必修四生活与哲学人 教 版 治 政 解析：袁隆平的杂交水稻技术是一种科技创新，它大大推动了粮食产量的增加，这体现了创新推动社会生产力的发展，选C。认识的来源是唯一的，途径是多样的，A项观点错误；实践是检验认识真理性的唯一标准，而不是标准之一，B项错误；题干未涉及生产关系和社会制度的变革，D项与题意不符。答案：C必修四生活与哲学人 教 版 治 政 52010年9月9日，以“科技助推世界现代田园城市建设”为主题的2010年成都市科学技术年会在成都市温江区开幕，市委副书记唐川平发表重要讲话指出，希望成都市科技界继续利用好科技年会这个平台，紧紧围绕影响经济社会发展的关键环节和重大项目，广泛开展高水平、高规格的学术研讨和丰富多彩的科普活动，进一步提高全市科技创新能力和城乡居民的科学素质，为成都市建设世界现代田园城市提供坚实的科技支撑和广泛的智力支持。下列关于创新的说法正确的是()必修四生活与哲学人 教 版 治 政 创新能够推动社会生产力的发展 创新提高了劳动者的素质 敢于突破陈规陋习，就能推动技术进步 科学技术的进步是通过创新来实现的ABCD解析：本题是一道组合式选择题，主要考查考生对创新的理解。说法过于绝对，均是对创新的正确表述，故答案为C。答案：C必修四生活与哲学人 教 版 治 政 本课的核心就是为什么要树立创新意识
