1、分数除法 第3课时 分数除法（二）北师大版 数学 五年级 下册1、继续体验整数除以分数的计算方法，并能正确的计算，能根据除数的大小判断商的大小。2、培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。3、培养学生愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中相关实际问题的能力。【重点】能正确的进行分数除法计算，并能根据除数的大小判断商的大小。【难点】在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度。计算下列各题，把得数大于6的算式圈起来，你发现了什么？与同伴交流。除数小于1，商比被除数大。除数等于1，商等于被除数。除数大于1，商比被除数小。=653=10 6 35 6 38=683=16 6 1=1
2、 6 32=623=4 6 53=635=185 在 里填上“”“”或“”，说一说你是怎么想的。811 2 811 811 1 811 811 12 811 14 3 143 25 2 2512 712 17 71217 先计算，再观察商和除数的变化，与同伴说一说你发现了什么？34 32 34 1=34 13 34 34 34 35 34 3=14=12=34 1=34=34 23=1=34 43=54=34 53 除数小于1，商比被除数大；除数等于1，商等于被除数；除数大于1，商比被除数小。下面哪道题的商大于被除数？那道题的商小于被除数？那道题的商等于被除数？与同学交流，并说一说为什么？31
3、1 32 34 1 512 125 34 35 67 12 商比除数大，因为除数小于1，商比被除数大；商和被除数相等，因为除数等于1，商等于被除数；商比除数小，因为除数大于1，商比被除数小。322 1 把一根8米长的绳子，截成25米长的小段，可以截成多少段？8 25=8 52=20（段）答：可以截成20段。1想一想，把得数小于5的算式圈起来。除数小于1，商比被除数大；除数等于1，商等于被除数；除数大于1，商比被除数小。2在 里填上“”“”或“”。49 34 49 34 415 14 415 14 811 2 811 2 25 2 25 2 3不计算，说一说哪些算式的商比除数大，哪些算式的商比除
4、数小？哪些算式的商和被除数相等？37 52 38 1 311 311 34 35 16 3 商比除数大，因为除数小于1，商比被除数大；商和被除数相等，因为除数等于1，商等于被除数；商比除数小，因为除数大于1，商比被除数小。4 一个长方形的面积是2425 平方米。它的长是25米，宽是多少米？2425 25=2425 52=125（米）答：宽是125 米。5 一根铜线34米重1120 千克，50米重多少千克？1120 34=1120 43=1115（千克）50 1115=501115=1103（千克）答：50米重 1103 千克。6 食堂运来18袋面，每天吃掉14 袋，可以吃多少天？18 14=1
5、8 4=72（天）答：可以吃72天。7修一条长80km的公路，如果每天修83km，多少天可以修完？80 83=80 38=30（天）答：30天可以修完。一个数（0除外）除以分数，如果除数小于1，商比被除数大；除数等于1，商等于被除数；除数大于1，商比被除数小。1（1）611 2的商（）被除数，611 67 的商（）被除数。（本题括号中填“大于”“小于”或“等于）（2）a72=57 b，且a、b、都不为0，则（）大，（）小。（3）一个数的89是56的17，则这个数是（）。填空。小于大于ba92判断正误。（对的在括号中画“”，错的画“”）（1）56 6=65 6=5 （）（2）32543和3253
6、4，它们的结果相同。（）（3）a表示一个任意数，那么a27a （）（4）除法中，当商大于被除数时，除数的分子等于分母。（）3不计算，把得数大于8的算式圈起来。8 15 8 311 8 1 8 94 8 513 8 72 8 120 8 125 除数小于1，商比被除数大。8 117 4修一条路，平均每天修17，多少天可以修完？把一条路看作整体1。1 17=1 7=7（天）答：7天可以修完。5解方程。8 8=25 8 =25 18 =120 8=25 59 59=2559 解：=25 95 45 59 =25 解：38 =49 =49 83 =3227 38 38 49 38 解：6 一辆汽车23小时行驶40千米，平均每小时行驶多少千米？40 23=40 32=60（千米）答：平均每小时行驶60千米。7一个正方形的周长是127 米。它的面积是多少平方米？127 4=127 14=37（米）37 37=33 77=949（平方米）答：它的面积是949平方米。