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2013兴化一中高一数学(下学期)第九周第四课时 数列(二) (预习案).doc

第九周第四课时 数列(二) (预习案)一、预习目标1.进一步理解数列的通项公式的概念;会根据简单数列的前项写出数列的通项公式2.由数列的前项或递推公式写出数列的通项公式二、课前自我检测。1写出下列数列的前5项:(1),;(2),2由数列的前项写出一个通项公式:关键在于观察、分析数列的前项的特征、特点,找出数列的一个构成规律,再写出一个相应的通项公式3数列的递推公式:数列的第项与它前面相邻一项(或相邻几项)所满足的关系式的递推公式4注意:(1)并不是所有数列的通项公式都存在;(2)有的数列的通项公式并不唯一我思我疑: 第四课时 数列(二)(教学简案)一、学生课前预习情况分析1预习情况抽测 2典型错误剖析二、典型例题探究例1 写出数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数:(1),;(2),例2 根据下列各数列的前几项,分别写出一个通项公式:(1),;(2),;(3),;(4),例3 数列中,写出的一个通项公式三、当堂训练四、课堂小结五、课后作业布置.高考资源网w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u

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