收藏 分享(赏)

2017-2018学年高中历史岳麓版选修三教学案:第五单元 第19课 中东战争 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:705993 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:8 大小:171.50KB
下载 相关 举报
2017-2018学年高中历史岳麓版选修三教学案:第五单元 第19课 中东战争 WORD版含答案.doc_第1页
第1页 / 共8页
2017-2018学年高中历史岳麓版选修三教学案:第五单元 第19课 中东战争 WORD版含答案.doc_第2页
第2页 / 共8页
2017-2018学年高中历史岳麓版选修三教学案:第五单元 第19课 中东战争 WORD版含答案.doc_第3页
第3页 / 共8页
2017-2018学年高中历史岳麓版选修三教学案:第五单元 第19课 中东战争 WORD版含答案.doc_第4页
第4页 / 共8页
2017-2018学年高中历史岳麓版选修三教学案:第五单元 第19课 中东战争 WORD版含答案.doc_第5页
第5页 / 共8页
2017-2018学年高中历史岳麓版选修三教学案:第五单元 第19课 中东战争 WORD版含答案.doc_第6页
第6页 / 共8页
2017-2018学年高中历史岳麓版选修三教学案:第五单元 第19课 中东战争 WORD版含答案.doc_第7页
第7页 / 共8页
2017-2018学年高中历史岳麓版选修三教学案:第五单元 第19课 中东战争 WORD版含答案.doc_第8页
第8页 / 共8页
亲,该文档总共8页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、清单一中东战争的背景巴勒斯坦问题的由来1.巴勒斯坦问题(1)在复杂的中东问题中,核心问题是巴勒斯坦问题,它是阿拉伯国家与以色列矛盾的根本症结所在。(2)问题的关键是巴勒斯坦地区的归属问题。2问题的由来(1)特殊位置:巴勒斯坦地区地理位置特殊,民族关系复杂。(2)民族冲突:19世纪末,巴勒斯坦已是阿拉伯人的居住地,而曾居住于此、后来散居各地的犹太人要在这里重建犹太国家,并得到英、美两国的大力支持。(3)分治决议:1947年,联合国大会规定在该地区分别建立独立的阿拉伯国和犹太国。(4)出现争端:犹太人接受联合国决议,于1948年5月成立了以色列国,而阿拉伯人坚决反对,矛盾逐渐激化。3巴勒斯坦问题的

2、实质美英帝国主义通过历史遗留问题支持犹太人,造成地区局势动荡,以便控制中东地区丰富的石油资源。中东问题的核心是巴勒斯坦问题,在上千年的历史变迁中,形成了极其复杂的民族关系,加上大国的插手,使该地区的问题更为棘手。清单二中东战争的过程与影响历次中东战争1.五次中东战争基本情况类别战次 又称起因参战国结果第1次:1948年巴勒斯坦战争以色列建国埃及等国VS以以获得胜利第2次:1956年苏伊士运河战争埃及收运河埃及VS英、法、以埃及胜利第3次:1967年六日战争以色列袭击埃、叙VS以以占埃、叙领土第4次:1973年十月战争埃、叙收复失地埃、叙VS以埃、叙夺回部分土地第5次:1982年黎巴嫩战争以打击

3、巴解总部巴解、黎、叙VS以以胜利2中东战争的影响(1)严重阻碍了中东地区的发展,给当地人民带来巨大灾难。(2)以色列占据了巴勒斯坦的几乎全部领土和其他阿拉伯国家的部分领土,但却无力使他们承认其在中东的合法地位。(3)阿拉伯国家和巴勒斯坦无法靠战争收复失地。清单三争取和平的努力艰难的中东和平进程1.开启背景(1)20世纪70年代末开始,国际大环境趋向缓和。(2)埃及总统萨达特思想认识发生转变,开始谋求以和平方式来解决中东问题。2和平进程(1)埃以言和:1977年,萨达特总统访问耶路撒冷。1978年,美、埃、以三国首脑签署戴维营协议。(2)巴以缓和:20世纪80年代初,巴解组织明确提出“以土地换和

4、平”原则。1993年,巴以签署关于临时自治安排原则宣言。(3)新世纪计划:2003年,联合国、欧盟、美国、俄罗斯出台分阶段实现中东和平的“中东和平路线图”计划,巴以双方表示接受。3和平解决中东问题的困难(1)致力于中东和平的重要人物如萨达特、拉宾被极端分子杀害。(2)以色列右翼政权在中东问题上采取强硬态度。(3)巴方的“以暴抗暴”和以方的“以暴制暴”相对立,和平进程异常艰辛。阿以之间在巴勒斯坦问题上的严重分歧,外部势力对中东事务的插手,阿拉伯国家内部之间的不同意见,是制约中东问题得到最终解决的重要原因。探究点一 对中东问题的认识史料探究材料一犹太教说,这是上帝赐给他们的土地,古代犹太王国的首都

5、,城内锡安山上还有他们的宗教圣殿;基督教说,这是耶稣诞生、传教、牺牲、复活的地方,当然是无可替代的圣地;伊斯兰教说,这是穆罕默德夜游登宵聆听真主安拉祝福和启示的圣城,有世界上最美丽的清真寺。余秋雨千年一叹(1)从材料一你能得出什么认识?答案耶路撒冷地区被认为是三教圣地,同时说明巴以冲突不仅是土地问题,还有宗教和民族问题;耶路撒冷地区也成为该地区巴以纷争的关键所在。材料二巴勒斯坦将落入英国的势力范围内我们可以轻而易举地在此后的5060年内向巴勒斯坦移入100万犹太人,这样英国就将有一道坚强而有效的防线,而我们将有一个国家。1914年英国犹太人钱姆魏兹曼材料三英王陛下政府赞成在巴勒斯坦建立一个犹太

6、人的民族之家,并将尽最大努力促使这个目标的实现。英国外交大臣阿瑟詹姆斯贝尔福(2)材料二是犹太复国主义运动领袖向英国的建议,其主要目的是什么?结合材料三分析其是否得到了英国的响应,为什么?答案目的:得到英国的支持,建立犹太国家。是。原因:迎合了英国争夺、保护海外殖民地的需要,同时也成为大国政治游戏中的赌注。材料四规定英国委任统治应于1948年8月前结束,并撤出军队;阿拉伯国面积为1.1万平方千米,包括北部加利利,约旦河以西地区和加沙地带以及雅法市的阿拉伯区,犹太国面积为1.4万平方千米;耶路撒冷市应建立国际特别政权,由联合国管理。联合国第181(二)号决议(3)材料四中的决议为什么得不到阿拉伯

7、世界的承认?有什么不利影响?答案原因:这一决议偏袒犹太复国主义,遭到阿拉伯国家和人民的反对和抵制。影响:激化了矛盾,成为中东战争的重要原因。结论形成正确认识中东问题的形成因素1历史因素(1)巴勒斯坦在上千年的历史变迁中,形成了复杂的民族关系。其中耶路撒冷城是犹太教、基督教和伊斯兰教三大宗教的共同圣地。(2)19世纪末,巴勒斯坦已是阿拉伯人的居住地。历史上曾在这里居住,后来散居各地的犹太人兴起了“犹太复国运动”,要在巴勒斯坦重建犹太国家。2地理因素(1)巴勒斯坦和西奈半岛地处亚、非、欧三大洲交汇处,战略地位非常重要。苏伊士运河是波斯湾各主要产油国经阿拉伯海、红海、地中海通往欧美各国的主要通道。(

8、2)该地区富产石油,引起各大国对该地区的争夺。3大国插手(1)英美为控制巴勒斯坦地区和苏伊士运河,竭力支持“犹太复国运动”。(2)1947年11月,在美英操纵下的联合国大会通过决议,决定在巴勒斯坦分别建立阿拉伯国家和犹太国家,耶路撒冷由两国分治。因为现实利益分配不均,阿拉伯国家坚决抵制分治决议,反对建立犹太国家。4矛盾激化(1)日趋激化的阿拉伯、犹太民族矛盾,新老殖民主义、帝国主义、霸权主义国家对这一地区的争夺,是导致该地区不稳定并引发战争的主要原因。(2)在一定程度上,中东地区战争频繁是美苏冷战对峙、争夺世界霸权的产物。为保证自己在中东地区的实力,美苏一度制造“不战不和”的局面,从而阻碍了中

9、东问题的解决。探究点二曲折的中东和平之路史料探究材料一我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里,请不要让橄榄枝从我手中落下。巴勒斯坦解放组织领导人阿拉法特材料二 我是个军人,还曾是国防部长。相信我,几万名示威者的喊叫,远不如一个战死儿子的母亲的眼泪给我的震撼,我是一个经历过浴血战斗的人,所以我要寻找和平的出路,这是一个转机,虽然它同时也是一个危机以色列总理拉宾(1)材料一、二两位领导人的愿望是什么?阻碍这种愿望的因素有哪些?答案愿望:实现中东和平。阻碍因素:宗教信仰、民族矛盾、土地纠纷、历史遗留问题等。材料三美国总统贝拉克奥巴马会见来访的以色列总理本雅明内塔尼亚胡,呼吁后者与巴勒斯坦恢复直接和平谈判

10、。内塔尼亚胡当时表示愿与巴勒斯坦恢复和谈,但要求谈判不设前提条件。中国经济网(2)依据材料三,结合所学知识回答国际社会为实现这种愿望做了哪些努力?美国为什么要斡旋巴以和谈?答案努力:联合国的斡旋;戴维营协议;中东和平路线图(以土地换和平的和平方案);中东人民争取和平长期不懈的努力;杰出政治家的突出贡献。原因:中东地区在美国全球战略中具有重要地位;美国在中东地区有重要的经济利益;控制阿(巴)以双方,主宰中东事务。结论形成认识曲折的中东和平之路(1)问题的原因:巴勒斯坦问题要求公正合理地解决办法,必须在联合国有关决议的框架基础上,摈弃武力镇压和恐怖活动等极端做法,通过谈判政治解决,寻求双赢结果。(

11、2)和平成为共识:长期的战争并没有使问题得以解决,反而带来重大的人员伤亡与财产损失。只有通过谈判才能真正实现问题的解决。(3)和平之路艰难展开:埃以在美国签署戴维营协议,实现了和解;阿以在联合国有关决议下,基本接受了“以土地换和平”的原则,中东和平进程正式启动;1993年以后,整个中东形势有所缓和。(4)存在的问题:首先是耶路撒冷问题;其次是犹太定居点问题;最后是频发的暴力事件,给和平之路带来阴影。一、选择题(每小题4分,共24分)1在巴勒斯坦地区,宗教信仰比较复杂,这也是矛盾特别激烈的原因之一,这一地区汇集了哪些宗教()A佛教、道教、伊斯兰教B佛教、伊斯兰教、基督教C犹太教、佛教、天主教D基

12、督教、犹太教、伊斯兰教解析:选D本题考查学生的基础知识。历史上,希伯来王国时期,耶路撒冷成为犹太教的圣地;罗马拜占庭统治时期,基督教成为国教;阿拉伯帝国统治时期,耶路撒冷又成为伊斯兰教圣地。2以色列建国后,第一次中东战争发生,也就是巴勒斯坦战争。在战争初期,阿拉伯国家占据优势,但停火后,以色列却控制了战争主动权,原因是()A阿拉伯国家无心战争B西方大国的直接参战C以色列总体实力强大D阿拉伯国家分歧过大解析:选D本题考查巴勒斯坦战争形势的发展变化过程,初期以色列处于劣势,但后来却掌握了主动权,其原因就是以色列抓住停火机会迅速武装自己,但更为重要的原因是阿拉伯国家各自为战,缺乏统一指挥,最后败下阵

13、来。31956年8月,泰晤士报发表了一篇社论称:“如果让纳赛尔的阴谋得逞,英国和其他西方国家在中东的一切利益都将完蛋。”这里提到的“纳赛尔的阴谋”具体是指()A贝尔福宣言B埃及建立共和国C苏伊士运河公司收归国有 D戴维营协议解析:选C结合题干提及的时间“1956年”及“纳赛尔”这一人物和“英国和其他西方国家在中东的一切利益都将完蛋”等提示文字,可以推知是苏伊士运河公司收归国有的问题。4第二次中东战争后,中东问题增加了新的复杂因素,这里的“新”是指()A英法与埃及的矛盾激化B英法与美国的矛盾激化C美苏之间的“冷战”加剧D美苏等大国的插手解析:选D第二次中东战争后,英法在该地区的殖民统治迅速瓦解。

14、美苏大国开始介入。A项为第二次中东战争爆发的原因,B项不符合史实,C项和中东地区没有联系,“冷战”主要是在欧洲地区。故选D。51948年至1982年五次中东战争中()A埃及参加了前四次中东战争,之后开始谋求以和平方式来解决中东问题B都是为了争夺领土和石油资源C美国、英国、法国都支持以色列一方D阿拉伯国家最终收复了失地解析:选AB项错,如第五次中东战争是为消灭巴勒斯坦游击队,摧毁巴解组织的总部;C项错,如第二次中东战争,美国站在埃及一方出面干预;经过五次中东战争,以色列占据了巴勒斯坦的几乎全部领土和其他阿拉伯国家的部分领土,故D项错。6下面漫画联手主要表明了()A没有联合国的参与巴以问题不可能得

15、到公正解决B巴以问题实质是美国与以色列的勾结问题C霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍D美国是当今世界第一号政治军事大国解析:选C拉姆安拉一译“拉马拉”,巴勒斯坦中部城镇。美以联手在此制造血案是霸权主义和强权政治的体现,B项表述错误,A、D两项无法从材料中获取信息。二、非选择题(第7题14分,第8题12分,共26分)7阅读下列材料,回答问题。材料一“和平是不能强加的。”“和平只能建立在正义的基础上,而不能通过采取恐怖行动或仗势欺人来建立,就像我们的敌人在过去的6年里,事实上是犹太复国主义的国家霸占了巴勒斯坦之后的25年里所做的那样。”“如果他们(以色列人)认为他们能够以威胁阿拉伯腹

16、地来恫吓我们的话”,“他们必须记住我过去说过,现在仍然这样说的话:以眼还眼,以牙还牙,人家打我腹地,我必打人家腹地”“我们不是为侵略别人的土地而战。我们在战斗,并将继续战斗下去,以实现下面两个目标:第一,收复1967年后我们被占领的土地。第二,寻求一种办法以恢复和尊重巴勒斯坦人民的合法权利”“我们的战争是反法西斯和反纳粹战争的继续。”埃及总统萨达特谈反对以色列侵略斗争(1973年10月)材料二我向世界宣布,以色列已经成为既成事实,我们要和你们在公正而持久的和平中生活。埃及总统萨达特在以色列议会发表的讲话(1977年11月)(1)对比材料一、二并结合所学知识,说明萨达特对以色列政策的变化,分析影

17、响这一政策变化的因素。(8分)(2)结合所学知识,回答萨达特对以政策调整带来的影响及历史启迪。(6分)解析:第(1)问,材料一中“以眼还眼,以牙还牙”强调要强硬对抗,材料二中“我们要和你们在公正而持久的和平中生活”则主张和解;双方认识到通过战争不能解决问题,两国需要和平,这是政策变化的原因所在。第(2)问,从实现了和平,促进了两国关系的发展方面分析其影响,因为和平谈判符合两国的利益,也符合历史发展趋势,在解决地区问题上,要发挥联合国的作用。答案:(1)变化:从敌视、军事对抗以色列到谋求埃以和平。因素:埃以双方意识到埃以矛盾不可能通过战争得到解决,外部力量(美国)的推动。(2)影响:埃以关系实现

18、和解,双方签署“戴维营协议”,并最终建交。启迪:中东和平进程尽管一波三折,但通过谈判,用“土地换和平”方式解决阿以问题符合各方利益、符合历史趋势潮流;应建立长效和平机制,发挥联合国的作用等。8阅读下列材料,回答问题。材料一第四次中东战争后,埃及总统萨达特在尼罗河畔休息时,一直冥思苦想,考虑如何尽早收复西奈半岛的国土。在反思了中东战争后,他突然意识到问题的症结也许就在于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起码的信任整整两代人受到的教育都是要把对方看做不共戴天的敌人。萨达特中东和平进程的先行者材料二以色列总理拉宾知道,军人的职责是赢得战争,而政治家的职责是为他的人民赢得和平。因此,拉宾用行动体验

19、着“铸剑为犁”的古训,并主动寻求与曾经面对面作战多年的敌人和解。1993年以巴和平协议签署后,在以色列国会前的坡地上聚集了10余万人。巨大的海报上,拉宾被画成穿着希特勒的衣服,双手鲜血淋漓,上写着几个黑色的大字:“拉宾是犹太民族的叛徒”。摘编自百度百科:伊扎克拉宾 (1)根据材料并结合所学知识,分析影响中东和平进程的因素有哪些?(8分)(2)根据材料并结合所学知识,谈谈中东和平进程给了你哪些启示?(4分)解析:第(1)问,从民族互信、宗教影响、大国操纵、恐怖主义、战略资源的争夺等角度归纳。 第(2)问,和平进程曲折而艰难,需要相关方面的妥协与合作;结合所学知识,从发挥联合国作用、民心思定等角度归纳启示所在。答案:(1)因素:阿以之间缺乏起码的信任,彼此间的分歧太大;阿以不同宗教的影响;大国的插手;地区极端民族主义与恐怖分子的威胁;中东地区重要的战略地位和战略资源。(任答四点即可) (2)启示:中东和平进程不可能是一帆风顺的,而且是异常艰难的;中东和平进程需要有关各方作出相应的妥协,建立长效和平机制;应充分发挥联合国在维护世界和平方面的积极作用;和平是大势所趋。(言之有理即可)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3