1、一滴眼泪换一滴水 语言建构一、读准字音(一)单音字笞刑()粗糙()镂刻()蜷缩()抽搐()黝黑()犄角()缄默()咆哮()唆使()跛脚()憎恨()牛虻()虐待()脸颊()答案chcoluqunchyujjinposubznmnnji(二)多音字1组词辨析法(1)菲(2)挣(3)哄(4)折答案(1)fifi(2)zhnzhn(3)hnhnhn(4)zhshzh2语境辨析法(5)在留守儿童的心目中，本应可亲可敬的父母的模()样现在变得越来越模()糊。(6)三年前丈夫因脑血栓导致半身不遂()，为便于其身体的康复，王大妈遂()与丈夫迁居农村老家。答案(5)mm(6)susu二、写对字形(1)(2)(3
2、)(4)答案(1)拢珑胧(2)晰淅晳(3)镣瞭僚(4)砌沏彻(澈)三、积累词语1理解辨析(1)黯淡暗淡黯淡：侧重指抽象的“暗”，用于心情或情绪。暗淡：着重指具体的“暗”，(光线)昏暗，不明亮；(色彩)不鲜明；(前途)不光明，没有希望。(2)不只不止不只：有“不但”之意，连词，下半句里通常有“并且、而且”或“也、还”等与之相呼应。不止：常用来表示不限于某个数量或范围；有时用于句末，表示“不停止”。(3)不可思议不堪设想不可思议：指某人感到难以理解或某事令某人感到难以理解。不堪设想：事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。(用于消极方面)2明确词义(1)听之任之：_(2)出人意料：_(3
3、)筋疲力尽：_答案(1)任凭人或事物存在发展而不去过问。(2)出乎人们的意料。(3)形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。侧重体力消耗殆尽。语言运用1判断下列句子中加点的字音、字形、词语运用的正误，并改正。人们看见他眼睛冒火，筋脉鼓起，四肢蜷(jun)曲，一下子就把皮条和绳子都挣(zhn)开了。他的力气那么大，那么不堪想象，出人意料。但是总督府的旧镣(lio)铐依然在他身上，只是轧轧(zh)地响了几声就算了。伽西莫多又显出筋疲力尽的样子，他脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊(o)丧(sn)，他闭上独眼，把头垂到胸前，仿佛死去了似的。改正：_答案蜷(qun)，挣(zhn)，不堪想象不可思议，轧(y)，丧(
4、sn)。2指出下列句子中的语病并改正。(1)他好像是一个东方建筑似的怪物，脊背像圆拱顶，两腿像弯曲的柱子！改正：_(2)他奇丑的脸上突然显出了愚笨的表情更加引起了群众一阵哄笑。改正：_答案(1)语序不当，将“好像”移至“一个”之后。(2)句式杂糅，“显出了”改成“显出的”。 资料链接法国浪漫主义文学的骑士雨果雨果(18021885)，法国作家，法国浪漫主义文学最杰出的代表。雨果自幼多才多艺。尤其热衷于文学，9岁开始写诗，15岁时写的读书乐曾获法国学士院征文奖。后来主要写小说。其作品多反映对政治的关注。1831年(29岁时)写的巴黎圣母院以深刻的思想性和高度的艺术性蜚声世界文坛，是其代表作品之一
5、。1851年，因反对路易波拿巴的独裁专制而遭到迫害，开始了长达19年的国外流亡生活。期间主要创作长篇小说，如文学巨著悲惨世界和海上劳工。1885年5月，雨果病逝于巴黎，法国人民为他举行了国葬，遗体也被送到专门安葬伟人的先贤祠。作品：欧那尼巴黎圣母院悲惨世界海上劳工笑面人静观集等。巴黎圣母院这部长篇历史小说，出版于1831年，它的创作时期，正是雨果在政治上逐渐脱离保守派立场而倾向自由、民主，文艺上逐渐脱离伪古典主义而提倡浪漫主义之际。在这部小说里，雨果用他擅长的诗歌和戏剧的文笔，把400年前法国国王路易十一统治时期的历史，艺术地再现于读者的眼前。 文本鉴赏本文节选部分描写了伽西莫多受刑、爱斯梅拉
6、达送水给他喝的故事。通过伽西莫多外在形象和内在德行的对比、伽西莫多和爱斯梅拉达的对比、伽西莫多和克洛德的对比，以及爱斯梅拉达和围观群众的对比，表现了人性中美与丑的对立和交织。答案爱斯梅拉达愚昧无知 文本深读一、阅读课文“犯人终于给绑在一辆车子后面带来了”到“小孩们和姑娘们笑得格外厉害”，回答下面的问题。1作者在展开情节之前，花费大量笔墨描写“刑台”，这样写有什么作用？_答案作者用中世纪的刑台构造、使用方法，骑马的军警，观众等候观赏行刑的习惯等元素，为读者描绘了一幅中世纪的社会风俗画，把读者带入中世纪的社会情景中，为情节的展开提供了社会环境。2“群众大笑起来，小孩们和姑娘们笑得格外厉害。”人们在
7、笑什么？特别提出“小孩们和姑娘们”有什么用意？_答案嘲笑他愚蠢，嘲笑他丑陋。强调“小孩们和姑娘们”，意在说明这个世界上最纯洁、最善良的群体也已失去了同情心，可见这是怎样的一群人，从而突出群众的愚昧与无知。二、阅读课文“最后刽子手用脚去踏轮盘”到“甚至被人投石子”，回答下面的问题。3在伽西莫多被嘲骂、虐待时，他眼睁睁看着自己的恩人克洛德经过这里但却转身躲开了，作者细致入微地描写了伽西莫多的神态变化，请概括出来。通过这些神态变化看出他怎样的内心世界？神甫为何要“转身走开”？_答案克洛德出现时，他脸上的阴云化开了，脸色温和起来，愤怒变成了甜蜜宽厚而温和的微笑。神甫离去，他的脸色又黯淡起来，神情痛苦、
8、无力，微笑中带着悲哀。神甫是他心中的“神”，他心里充满着对他的尊敬和感激；而神甫竟像避瘟神一样弃他而去，使他内心深感困惑和痛苦。伽西莫多受刑罚是由克洛德造成的，克洛德因为担心他指使伽西莫多劫持爱斯梅拉达的事被人知晓，所以避之唯恐不及。这正揭示了他虚伪的本质和肮脏的心灵。三、阅读课文“突然他又带着加倍的失望在锁链里挣扎”到结尾，回答下面的问题。4鲁迅先生说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”阅读课文“几分钟后”至结尾，找出作者描写伽西莫多眼睛的内容，并分析其心理活动。_答案眼睛心理活动失望的眼神表现了伽西莫多因无人送水而感到失望的心理独眼闪了一下、假若他的独眼能够发出雷电表现伽西
9、莫多对爱斯梅拉达的出现由惊讶到愤怒的心理变化干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪表现了伽西莫多因爱斯梅拉达无私救助而惊讶惭愧和感激的心情充满责怪和无限悲哀的眼光表现了伽西莫多被误解时的责怪和悲哀5.爱斯梅拉达是一个什么样的人物？她的可贵之处表现在哪里？_答案爱斯梅拉达是小说正面描写的主人公，是一个以卖艺为生，流浪街头，与流民为伍的吉普赛女郎。她诚挚、善良、美丽。她的最可贵的品质就是善良，在她身上时时处处闪耀着人性的光辉。在伽西莫多受笞刑这件事中，她是受害者，伽西莫多就是因为抢她而受鞭打的，她本应最感到痛快，她应该最希望对伽西莫多施加惩罚，然而她没有，她反而在伽西莫多遭受鞭打后，因流血和烈日暴晒而
10、口渴难耐之际，不顾舆论反对，毅然走上刑台送水给他喝。她的这种大度和善良，与众多围观者形成鲜明的对比，与伽西莫多的养父衣冠禽兽的副主教克洛德孚罗洛形成鲜明的对比。6文章标题“一滴眼泪换一滴水”包含了什么意蕴？_答案“一滴水”指爱斯梅拉达送给伽西莫多的水，这“一滴水”是善良的象征，是人性美的象征。“一滴眼泪”是伽西莫多生平第一次流下的眼泪。爱斯梅拉达的水唤醒了几近僵化的伽西莫多的人性，使他生平第一次流下了眼泪，这是自责的、感激的、悔恨的泪。这“一滴水”同样唤醒了群众的良知，最终使正义战胜了邪恶，美征服了丑。从一粒沙中看世界，从一朵花中看天堂，而爱斯梅拉达的一滴水折射出了人性的五彩光芒。四、总览全文
11、，思考并回答下面的问题。7文中伽西莫多受刑时周围观众的哄笑、嘲笑，这一点让我们很自然地想到鲁迅先生在他的众多作品中提到的看客。请你通过分析“笑”表达自己对两位大文豪笔下两种看客的看法。_答案(示例一)两者的“笑”是相同的。伽西莫多受刑时，周围群众是哄笑、咒骂、扔石子等；鲁迅笔下的中国人受刑时周围的中国人则是欣赏、嬉笑。这中外的看客共同之处都是对他人苦难的冷漠、麻木，事不关己，高高挂起，缺少必要的同情心。(示例二)“笑”是不同的。在浪漫主义激情的感染下，雨果所写的围观的看客在善良的感动下也善良起来；而由于受特定时代及鲁迅悲观情绪的影响，中国的看客则显得总是那么一成不变地冷漠、麻木。 写法借鉴1写
12、作特色巧用对比文增辉本文的对比手法非常突出，主要表现在：一是围观的群众和爱斯梅拉达的对比，群众对受刑者缺少同情，缺少应有的善良；而本是受害者的爱斯梅拉达却大度、宽容、善良；二是副主教克洛德和爱斯梅拉达的对比，伽西莫多本是因克洛德而受刑的，但是这个道貌岸然的伪君子却在伽西莫多受难时不施以任何援助，而爱斯梅拉达却不顾一切地去救助他；三是用爱斯梅拉达的美和伽西莫多的丑进行对比。2写法指导巧用对比“三方法”(1)将对立的两个事物或人物进行横向对比。如写我的家乡一文，有的作者将高大敞亮的校舍与校舍旁边低矮潮湿的村落进行对照，这样就把家乡人民重视教育、“穷什么不能穷教育”的思想品格，鲜明而深刻地表现出来了
13、。(2)将同一事物或人物前后两个不同方面、不同情况进行纵向对比。如写我的新班主任一文，有的作者先写在王老师当班主任前，“我”的学习成绩很差，险些留级。接着写王老师当了班主任后，“我”下定决心，好好学习，逐渐提高了学习成绩，并感觉到了读书的乐趣。这样通过自身前后纵向对比，既说明了自己学习上的进步，同时也有力地表现出对新班主任老师的信任和热爱。(3)将横向对比与纵向对比结合起来使用。如写我的妈妈一文，有的作者写妈妈舍得给奶奶买各种营养品，自己却舍不得随意添置一件新衣服(横向对比)；从前“算着”花钱时妈妈是这样，而今家庭富裕了妈妈仍是这样(纵向对比)。3迁移运用仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子
14、，要求修辞手法、句式与示例相同。 示例：面对生活的苦难，有的人穷困潦倒，无所作为；有的人积蓄力量，一举成功。 _【参考示例】(1)面对内心的烦恼，有的人神情沮丧，自甘沉沦；有的人重塑自我，意气风发。(2)面对友情的失落，有的人萎靡不振，意志消沉；有的人自我调节，精神振奋。 素材采撷1素材积累宽容的力量伽西莫多一生之中极少流泪，当被他伤害过的爱斯梅拉达把装水的葫芦举到他干裂的唇边的时候，他滚出了一大颗眼泪，这种感激，非语言所能表达。那些观赏的群众本来对伽西莫多也是满腔义愤，可是，当看到爱斯梅拉达给伽西莫多送水的时候，人们也情不自禁地被感动了，拍手喊道：“好极了，好极了！”从上面的文字，我们可以得
15、出这样的人生启迪：人来到世间不容易，对他人多一些友善，对伤害过自己的人，也要以博大的胸怀，去宽容、包涵。能够宽容他人的过失乃至伤害，是心地纯洁、胸怀宽广的人，这样的人，往往也容易得到他人的认同、肯定和赞赏。【应用角度】“宽容”“爱”“人性”等。2素材应用宽容是一种崇高的境界，一种良好的心态。无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑。就像爱斯梅拉达，虽然曾被伽西莫多劫持，但却在所有人都辱骂、嘲讽他的时候，为他送去了救命之水。她的举动唤醒了伽西莫多内心的良知，也拯救了他的灵魂。伽西莫多成了她最忠实的守护者。现实生活中这样的例子比比皆是，林肯总统对政敌素以宽容著称，曾有议员说：“你不应该试图和那
16、些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”一语中的，多一些宽容，也许现在的对手会成为我们未来的朋友。 群文阅读导读：一滴眼泪换一滴水，其实应该看作一滴水换取了一滴眼泪。爱斯美拉达的善良和宽容唤醒了伽西莫多内心的良知，这滴水体现的人性之美，不仅感动了格雷沃广场上的所有人，也感动了千千万万的读者。什么是宽容？一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。安德鲁马修斯在宽容之心中说了这样一句能够启人心智的话。宽容有多宽？法国大文豪雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。为什么要学会宽容？因为君子
17、坦荡荡，小人长戚戚，我们拥有包容的胸怀，就会包容任何人，包容整个世界。说宽容“宽以待人”是中国人的传统美德。宽容具有强大的感染力。我国战国时期，蔺相如出色地完成了“完璧归赵”和“渑池会”的外交重任，维护了赵国的利益和尊严，于是被“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。这一下激怒了居功自傲的大将军廉颇，他扬言说“吾见相如，必辱之”。而相如以大局为重，对廉颇的倨傲无礼采取了退让宽容的态度。每见廉颇，“引车避匿”，终于感化了廉颇，维护了赵国安定团结的政治局面，也给后人留下了一段广为流传的佳话。试想，如果蔺相如不是“引车避匿”，而是来个“两虎相斗”，在那种形势下，势必给国家招来灭顶之灾，后人对他的赞佩，也正是
18、由于他有这种包容万物的气量和美德。清康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第时，因地界不清，与邻居发生争执。双方都仗着自己家人在朝做官，互不相让。当地官员也惧怕各家势力，无法公断。张英家人给他修书一封，让他出面干预。张英接信后，当即赋诗一首答复家人：“千里修书只为墙，让他三分又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅信后悟出其中道理，当即让地三尺，以示不争。对方了解此事后，也觉惭愧，也让地三尺，这便是“六尺巷”由来。张英的做法不仅教育了家人，也感化了对方，退让三尺，海阔天空。他的做法对我们不也同样有很大的启发吗？北京日报曾刊登过这样的一件事：一位小伙子在公共汽车上吐了一口痰，女售票员让他擦掉
19、。小伙子感到很难堪，不去擦。女售票员给了他一个台阶下，自己用纸把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他给报社写了一封信，表示向这位售票员道歉。你看姑娘做得多好啊！如果她不这么做，而是硬逼小伙子去擦掉，结果不堪想象。得理也让人，大度而包容，它的感化作用有多大啊！然而，现实生活中，有人却缺乏这种胸怀和气度，遇事斤斤计较，寸步不让。譬如在大街上骑车，一不小心撞了别人；乘公共汽车，人多拥挤，不注意踩了别人的脚。这时不是你说对不起、他说没关系，而是互逞一时之愤，用不能形之于笔的语言，恶语相向，大打出手，终至两败俱伤。朋友，好好想一想，何必呢？为什么遇事不退一步？为什么对别人不可宽容一下呢？当然了，我们所说的宽容
20、是有原则、有限度的。在大是大非面前，当有人侵犯党和人民的利益之时，应挺身而出，绝不能姑息养奸，苟且偷安。这是不在话下的。俗话说：“宰相肚里能撑船。”就是对宽容气量的赞美。人与人能宽容相处，我们的生活将更加美好。宽容是一种爱有一首小诗这样写道：学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪那又黑又长的尾巴/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。宽容是一种爱。在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说：宽容是一种爱。十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于定比这一定律争论了九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果
21、，是以普鲁斯特的胜利而告终。但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚地对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入地研究下去的。同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是凡高涂抹的一片灿烂的金黄色。烦恼、忧愁，甚至能让我们恼怒，无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来，才下眉头，却上心头。只有学会宽容，才能化解烦恼、忧愁。但宽容并不
22、是让你毫无原则一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？宽容是一种爱，要相信，斤斤计较的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或独占鳌头，但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天一
23、定会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的上司，也许来自时间的检验。宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证。诵国学经典1在上不骄，高而不危；制节谨度，满而不溢。孝经古文今译在众人之上而不骄傲，其位置再高也不会有倾覆的危险；生活节俭、慎行法度，财富再充裕丰盈也不会溢出。知行启迪“满招损，谦受益”，取得成绩时要谦虚，只有这样，才能更清醒地认识自己的不足；做事时要仔细认真，要有自制力，只有这样，才能取得更大的进步。2言满天下无口过，行满天下无怨恶。孝经古文今译所说的话即便天下皆知也不会有过失之处，所做的事传遍天下也不会遇到怨恨厌恶。知行启迪说话、做事要想不被批评，就要合乎道理、合乎公德。在成长的过程中，一个人就是要遵守社会规则，让美好的品格体现在自己一言一行之中。
