1、亡人逸事预习案教学目标：1、鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。2、借鉴细节描写进行写作训练。3、体会作者对亡妻的一片深情。基础练习1. 给加点字注音相( )媳妇 机杼( ) 粜( )卖 孤处( ) 暝( )目 场( )院2下列各项中，有错别字的一项是()A偶然淋湿般配竟然B婚姻娇惯习惯贯注C哭诉遗憾抛掷变故D仓促感伤断片源泉3填在下面横线处的词语，最恰当的一项是()姑姑的话还没有说完，我看见站在板凳中间的那个姑娘，用力（ ）了我一眼，从板凳上（ ）下来，（ ）到照棚外面，（ ）进了一辆轿车。A看跳跑钻B盯跳走钻C盯走跳走D看走跑走4下列各项中，虚词使用有误的一项是()A旧式婚姻，过去叫做
2、“天作之合”，是非常偶尔的。B就这样，经过媒人来回跑了几趟，亲事竟然说成了。C结婚以后，姑姑总是拿这件事和她开玩笑，她也总是说姑姑会出坏道儿。D可以看出，你曾多次借用她的形象，写进你的小说。至于语言，你自己承认，她是你的第二源泉。5填空。亡人逸事作者 河北安平人，中国现代作家。作品有 等。我疑我思：当堂训练一、阅读下面的文字，完成611题。她在娘家，因为是小闺女，娇惯一些，从小只会做些针线活，没有下场下地劳动过。到了我们家，我母亲好下地劳动，尤其好打早起，麦秋两季，听见鸡叫，就叫起她来做饭。又没个钟表，有时饭做熟了，天还不亮。她颇以为苦。回到娘家，曾向她父亲哭诉。她父亲问：“婆婆叫你早起，她也
3、起来吗?”“她比我起得更早。还说心痛我，让我多睡了会儿哩!”“那你还哭什么呢?”我母亲知道她没有力气，常对她说：“人的力气是使出来的，要伸懒筋。”有一天，母亲带她到场院去摘北瓜，摘了满满一大筐。母亲问她：“试试，看你背得动吗?”她弯下腰，挎好筐系猛一立，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。她站起来哭了。母亲倒笑了，自己把北瓜一个个拣起来，背到家里去了。我们那村庄，自古以来兴织布，她不会。后来孩子多了，穿衣困难，她就下决心学。从纺线到织布，都学会了。我从外面回来，看到她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，又粗、又短，指甲也短了。后来，因为闹日本，家境越来越不好，我又不在家
4、，她带着孩子们下场下地。到了集耳，自己去卖线卖布，有时和大女儿轮换着背上二斗高粱，走三里路，到集上去粜卖。从来没有对我叫过苦。几个孩子，也都是她在战争的年月里，一手拉扯成人长大的。农村少医药，我们十二岁的长子，竞以盲肠炎不治死亡。每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来回在炕下走。在她生前，我曾对孩子们说：“我对你们，没负什么责任。母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。”1 以上节选部分作者写妻子“从小只会做些针线活”，到后来；小时候“没有下场下地劳动过”，到后来。2妻子为何要向父亲哭诉?(1)(2)3.作者在写“背瓜遭遇”时，哪些动词用得好?刻画了妻子怎样的形象?融入作者怎样的情感?4“回家诉苦”和“背瓜遭遇”在刻画妻子的形象中起什么作用?.高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
