1、2015-2016学年安徽省六安市霍邱二中高一（上）期中生物试卷（1）一、选择题（30小题，60分）1下列有关生命系统的叙述中正确的是（）A病毒无细胞结构，且无法繁殖B草履虫无组织、器官、系统层次C多细胞生物体中的一个细胞不是生命系统D生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统2在生命系统的各个层次中，能完整的表现出生命活动的最基本层次是（）A细胞B器官C原子D个体3水稻和水牛的生命系统结构层次的主要差异表现在水稻没有（）A组织B器官C系统D群落4下列关于细胞学说的有关内容，不正确的是（）A细胞学说的提出者是施莱登和施旺B细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞，并认为它们的本质区别是有无核膜C细胞
2、学说的重要内容之一是：一切动植物都是由细胞发育而来D细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生5细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的叙述，错误的是（）A细菌有核糖体，无叶绿体B蓝藻无细胞核，也无核糖体C水绵有细胞核也有叶绿体D酵母菌有细胞核，无叶绿体6下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（）A先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C把视野调亮，图象才清晰D高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数7在蜡笔小新家里的宠物小白（狗）的身上，最基本的化学元素是（）AHBNCODC8下列属于微量元素的是（）AC、H、N、P、MnBCl、Fe、S、N、MgCB、Cu、Zn、MoDN
3、、P、K、Cu、Fe、I9一般来说，活细胞中含量最多的化合物与含量最多的有机物分别是（）A水和糖类B水和蛋白质C蛋白质和核酸D蛋白质和蛋白质10在还原糖、脂肪、蛋白质和DNA四种有机物的鉴定实验中，选材或操作正确的是（）A胡萝卜可选作检测还原糖的实验材料B将双缩脲试剂A液与B液混合，摇匀后检测豆浆中的蛋白质C向花生种子匀浆中滴加苏丹染液检测脂肪D常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用，呈现绿色11下列叙述中，与决定蛋白质多样性无关的因素是（）A肽键的数目B氨基酸的种类和排列顺序C核糖体的种类和数目D蛋白质的空间结构12如图结构中，属于氨基酸的是（）ABCD13一条由四条肽链组成的蛋白质共含有471个
4、氨基酸，那么该蛋白质分子完全水解需要提供（）分子的水A4B470C471D46714现有氨基酸801个，其中氨基总数为811个，羧基总数为809个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质，该蛋白质中含有的肽键、氨基和羧基的数目依次为（）A798、2和2B798、1和1C799、11和9D799、12和1015蛋白质结构多种多样，下列理由不成立的是（）A每种氨基酸的数目成百上千B氨基酸的种类成百上千C氨基酸的排列顺序千变万化D肽链的空间结构千变万化16人体细胞中的DNA主要分布在（）A线粒体B细胞质C细胞核D核糖体17在RNA中无法找到的是（）A磷酸B核糖核苷酸C腺嘌呤D胸腺嘧啶18下列关于D
5、NA的说法正确的是（）ADNA就是脱氧核糖核苷酸BDNA只分布在细胞核中C甲基绿使DNA呈红色DDNA含有4种碱基19下列有关DNA和RNA的说法正确的是（）A真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中B在化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同C真核生物细胞只含有脱氧核糖D原核生物的细胞中含有DNA和RNA20下列有关核酸的叙述中，正确的是（）人体中含A、C、T这3种碱基的核苷酸共有5种 只要把DNA单链中的T换成U就是RNA了老鼠细胞质中的遗传物质是RNA 一种病毒同时含有DNA和RNA原核细胞中既有DNA，也有RNA 只有DNA能携带遗传信息A只有BCD21下列有关化
6、合物的叙述正确的是（）A麦芽糖、蔗糖和乳糖都是还原性糖B糖类和脂肪都是生物体主要的能源物质C淀粉、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖D生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质22下列关于无机盐的叙述中，不正确的是（）A对维持细胞形态和功能有重要作用B对维持生物体的生命活动作用不大C对维持细胞酸碱平衡有重要作用D对调节细胞渗透压有重要作用23科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成这是因为（）A哺乳动物红细胞容易得到B哺乳动物红细胞在水中容易涨破C哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到24下列物质中，不属于构成细胞膜的物质是
7、（）A蛋白质B纤维素C磷脂D糖类25下列关于细胞膜的功能的叙述，不正确的是（）A细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关B细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动C相邻两个细胞的信息交流全靠细胞间接触D细胞膜能控制物质进出细胞，这种功能是相对的26在洋葱叶肉细胞中能观察到的有（）ABCD27在动物细胞中，具有双层膜结构的细胞器是（）A叶绿体B线粒体C核糖体D溶酶体28下列有关生物膜的叙述中，不正确的是（）A细胞内的许多重要的化学反应都在生物膜上进行B生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能C各种生物膜的化学组成和结构完全相同D细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点
8、，为多种化学反应的进行提供了条件29关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（）A核仁与DNA的合成以及核糖体的形成有关B不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的C核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道D细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心30汉麦林（hammerlin）的实验如图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），此中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切断后，不能再生第二杯（d）这个实验可以说明（）A决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核B决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质C杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质
9、的遗传信息共同作用的结果D条件不足，不能得出实验结论二、非选择题（4小题，40分）31据图示回答下列问题：（1）甲、乙两图中属于原核细胞是，属于真核细胞是判断的主要依据（2）甲、乙两细胞的结构中都具有、；拟核和细胞核共有的物质是；由此说明原核细胞与真核细胞具有性（3）甲、乙两图所示的细胞模式图最可能表示的生物依次是、32如图是某化合物的结构式，据图回答：（1）上述化合物是由个氨基酸形成的，该化合物应称为（2）图中有个羧基，用化学式表示为（3）上述化合物中有种氨基酸，氨基酸的结构通式为（4）该化合物中有个肽键，其结构式应写成（5）形成此化合物的反应称为（6）该化合物由氨基酸结合时失去个水分子33
10、根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题：（1）请写出鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法（2）若乙图是乳腺细胞，有人利用这种细胞进行了以下的实验：用3H标记一定量的氨基酸，来培养这种细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图丙所示 则丙图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是图乙中（填标号），（3）乙图中合成磷脂的场所是34为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个草履虫的细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核的两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下表：时间/天细胞无核部分的存活个数细胞有核部分的存活个数时间/天细胞无核部分的存活个数细胞有核部分
11、的存活个数181792627832077407450676065（1）此实验说明细胞核的功能是（2）经研究证明，有核部分在6天内仍有21%35%的细胞死亡率，其原因是：部分细胞的正常衰老、凋亡；实验操作使，进而导致其中一些细胞死亡（3）培养一天后的结果是否能说明在第一天中无核部分的生活力比有核部分的生活力强？出现这种结果的原因很可能是（4）细胞核的作用既然如此重要，那么你能针对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗？2015-2016学年安徽省六安市霍邱二中高一（上）期中生物试卷（1）参考答案与试题解析一、选择题（30小题，60分）1下列有关生命系统的叙述中正确的是（）A病毒无细胞结构，
12、且无法繁殖B草履虫无组织、器官、系统层次C多细胞生物体中的一个细胞不是生命系统D生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动【解答】解：A、病毒虽无细胞结构，但能够繁殖，具有生命特征，属于生物，A错误；B、草履虫是单细胞生物，故草履虫不存在组织、器官和系统等生命结构层次，B正确；C、细胞是最基本的生命系统，C错误；D、生物圈是最大的生态系统，也是
13、生命系统，D错误故选：B【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖2在生命系统的各个层次中，能完整的表现出生命活动的最基本层次是（）A细胞B器官C原子D个体【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，细胞是最小最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统【解答】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，因此细胞是地球上最基本的生命系统故选：A【点评】本题比较简单，考查了
14、最基本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知识网络3水稻和水牛的生命系统结构层次的主要差异表现在水稻没有（）A组织B器官C系统D群落【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统，植物没有“系统”这一层次【解答】解：（1）水稻是植物，生命系统的结构层次：细胞组织器官个体种群群落生态系统；（2）水牛是动物，生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统；所以水稻和水牛的生命系统结构层次的区别是水稻没有系统这一层次故选：C【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，考查考生识记生命系统的结构层次，明确植物没
15、有系统这一层次，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查4下列关于细胞学说的有关内容，不正确的是（）A细胞学说的提出者是施莱登和施旺B细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞，并认为它们的本质区别是有无核膜C细胞学说的重要内容之一是：一切动植物都是由细胞发育而来D细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（
16、3）新细胞可以从老细胞中产生【解答】解：A、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，A正确；B、细胞学说未提出真核细胞和原核细胞的概念，B错误；C、细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，C正确；D、细胞学说提出新细胞可以从老细胞中产生，D正确故选：B【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查5细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的叙述，错误的是（）A细菌有核糖体，无叶绿体B蓝藻无细胞核，也无核糖体C水绵有细胞核也有叶绿体D酵母菌有细胞核，无
17、叶绿体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌2、真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚
18、糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【解答】解：A、细菌属于原核生物，有核糖体，无叶绿体，A正确；B、蓝藻属于原核生物，无细胞核，但有核糖体，B错误；C、水绵属于真核生物，有细胞核，也有叶绿体，C正确；D、酵母菌属于真核生物，有细胞核，但无叶绿体，D正确故选：B【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项6下列关
19、于高倍镜使用的描述，错误的是（）A先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C把视野调亮，图象才清晰D高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数【考点】细胞观察实验【分析】解答本题关键是识记并掌握高倍显微镜的操作步骤【解答】解：A、先用低倍镜是因为在低倍物镜下看到的物像放大倍数小，但看到的标本实际面积大，容易找到目标，然后在换用高倍镜，A正确；B、在使用高倍镜的过程中，只调节细准焦螺旋，不用粗准焦螺旋，B错误；C、低倍镜换上高倍镜后，视野变暗，因此要把视野调亮，图象才清晰，C正确；D、与低倍物镜相比，高倍物镜下看到的物像大，但缩小了观察的视野，D正确故选：B【点评】本题考
20、查了高倍显微镜的使用情况，意在考查考生显微镜操作的技能，难度不大7在蜡笔小新家里的宠物小白（狗）的身上，最基本的化学元素是（）AHBNCODC【考点】碳原子的结构特点【分析】本题考查组成细胞的化学元素，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：组成细胞和生物体的最基本元素是C，因此在蜡笔小新家里的宠物小白（狗）的身上，最基本的化学元素是C元素故选：D【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并进行区分识记和应用是能力8下列属于微量元素的是（）AC、H、N、P、MnBCl、Fe、S、N、MgCB、Cu、Zn、MoDN、P、K、Cu、Fe、I【考点】无机盐的主要存在形式
21、和作用【分析】细胞中的常见的化学元素有20多种：（1）大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等；（3）构成细胞的元素含量最多的是C、H、O、N；（4）构成细胞的最基本元素是C【解答】解：A、C、H、N、P属于大量元素，A错误；B、S、N、Mg属于大量元素，B错误；C、B、Cu、Zn、Mo均属于微量元素，C正确；D、N、P、K属于大量元素，D错误故选：C【点评】本题的知识点是组成细胞的大量元素和微量元素，对于组成细胞的大量元素与微量元素的具体种类的记忆是解题的关键9一般来说，活细胞中含量最多的化合物与含量最多的有机物分别是（）A水和糖类
22、B水和蛋白质C蛋白质和核酸D蛋白质和蛋白质【考点】水在细胞中的存在形式和作用【分析】生物体的一切生命活动离不开水，活细胞中含量最多的化合物是水；蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，或细胞中含量最多的有机物是蛋白质【解答】解：由分析可知，一般来说，活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质故选：B【点评】本题旨在考查学生对组成细胞的不同化合物的含量的熟练识记10在还原糖、脂肪、蛋白质和DNA四种有机物的鉴定实验中，选材或操作正确的是（）A胡萝卜可选作检测还原糖的实验材料B将双缩脲试剂A液与B液混合，摇匀后检测豆浆中的蛋白质C向花生种子匀浆中滴加苏丹染液检测脂肪D常温条件下，核糖核酸
23、与甲基绿作用，呈现绿色【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验【分析】1、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观
24、察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质【解答】解：A、胡萝卜含有色素，会造成颜色干扰，因此不可选作检测还原糖的实验材料，A错误；B、用双缩脲试剂检测蛋白质时，应该先加入双缩脲试剂A液，再加入双缩脲试剂B液，B错误；C、向花生种子匀浆中滴加苏丹染液检测脂肪，呈红色，C正确；D、常温条件下，脱氧核糖核酸与甲基绿作用，呈现绿色，D错误故选：C【点评】本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、检测脂肪实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累11下列叙述中，与决定
25、蛋白质多样性无关的因素是（）A肽键的数目B氨基酸的种类和排列顺序C核糖体的种类和数目D蛋白质的空间结构【考点】蛋白质分子结构多样性的原因【分析】蛋白质多样性的原因是：氨基酸种类、数目、排列顺序、肽链的盘曲折叠方式及其形成的空间结构不同，据此答题【解答】解：A、肽键的数目不同可以使蛋白质的空间结构不同，A正确；B、氨基酸的种类和排列顺序不同可以使蛋白质的空间结构不同，B正确；C、核糖体是蛋白质的合成场所，与蛋白质的结构无关，C错误；D、蛋白质的空间结构不同使蛋白质的种类不同，从而产生蛋白质的多样性，D正确故选：C【点评】本题主要考查蛋白质分子结构多样性的原因，属于基础题，意在考查学生对基础知识的
26、识记12如图结构中，属于氨基酸的是（）ABCD【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【分析】阅读题干可知，本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上【解答】解：A、该化合物没有氨基，不是组成蛋白质的氨基酸，A错误；B该化合物的氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，B正确；C，该化合物没有氨基，不是组成蛋白质的氨基酸，C错误；D、该化合物没有羧基，不是组成蛋白质的氨基酸，D错误故选：B【点评】对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和识记是本题考查的重点13一条由四条肽链组成的蛋白质共含有471
27、个氨基酸，那么该蛋白质分子完全水解需要提供（）分子的水A4B470C471D467【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，脱水缩合过程中的相关计算：脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数【解答】解：一条由四条肽链组成的蛋白质共含有471个氨基酸，说明是由471个氨基酸经脱水缩合形成了含4条肽链的蛋白质分子，所以脱水数=氨基酸总数肽链条数=4714=467个因此，该蛋白质分子完全水解需要提供的水分子数也是467个故选：D【点评】本题考查氨基酸脱水缩合的相关计算，对相关计算（脱去的水分子数=形成的肽键个
28、数=氨基酸个数肽链条数）的和理解和应用是解题的关键14现有氨基酸801个，其中氨基总数为811个，羧基总数为809个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质，该蛋白质中含有的肽键、氨基和羧基的数目依次为（）A798、2和2B798、1和1C799、11和9D799、12和10【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】（1）蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的，n个氨基酸脱水缩合形成m条肽链，脱去水分子数是（nm）个，形成（nm）个肽腱：CONH；（2）氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，氨基和羧基连在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个R基，氨基酸的不同是由R基决定的（3）氨基酸脱水缩合
29、反应过程中形成的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数目肽链数目【解答】解：（1）已知该蛋白质氨基酸801个，含有2条肽链，所以合反应过程中形成的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数目肽链数目=8012=799个；（2）该蛋白质中氨基总数为811个，说明R基团上有氨基811801=10个，则801个氨基酸形成的蛋白质的羧基数=R基团上氨基数+肽链数=10+2=12个；（3）该蛋白质中羧基总数为809个，说明R基团上有羧基809801=8个，则801个氨基酸形成的蛋白质的羧基数=R基团上羧基数+肽链数=8+2=10个故选：D【点评】本题考查蛋白质的合成氨基酸的脱水缩合反应的相关内容，首先要求考生识记氨基酸
30、脱水缩合的概念；其次还要求考生能分析脱水缩合反应的过程及肽键形成的实质，掌握氨基酸脱水缩合的简单计算15蛋白质结构多种多样，下列理由不成立的是（）A每种氨基酸的数目成百上千B氨基酸的种类成百上千C氨基酸的排列顺序千变万化D肽链的空间结构千变万化【考点】蛋白质分子结构多样性的原因【分析】蛋白质多样性与组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关【解答】解：A、氨基酸数目不同是蛋白质分子多样性的原因之一，A错误；B、组成蛋白质的氨基酸只有20种，B正确；C、氨基酸排列顺序的千变万化是蛋白质分子多样性的原因，C错误；D、肽链空间结构的千差万别是蛋白质分子多样性的原因之一，D错误故选：
31、B【点评】对于蛋白质多样性的原因和组成蛋白质的氨基酸种类的理解，把握知识的内在联系是解题的关键16人体细胞中的DNA主要分布在（）A线粒体B细胞质C细胞核D核糖体【考点】核酸的种类及主要存在的部位【分析】具有细胞结构的生物，遗传物质是DNA，主要分布在细胞核内，在线粒体和叶绿体中也略有分布【解答】解：具有细胞结构的生物，遗传物质是DNA，主要分布在细胞核内故选：C【点评】此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中17在RNA中无法找到的是（）A磷酸B核糖核苷酸C腺嘌呤D胸腺嘧啶【考点】DNA与RNA的异同【分析】DNA和RNA的区别： 英文缩写D
32、NARNA基本单位脱氧核苷酸 核糖核苷酸五碳糖脱氧核糖 核糖含氮碱基A、T、C、G A、U、C、G主要存在部位细胞核 细胞质【解答】解：A、组成RNA的基本单位核糖核苷酸由一分子的磷酸和一分子的核糖另加一分子的碱基构成，A错误；B、组成RNA的五碳糖核糖，其基本单位为核糖核苷酸，B错误；C、含氮碱基不完全相同，RNA含有的碱基是A，C错误；D、RNA特有的碱基是U，D正确故选：D【点评】本题考查DRNA分子的组成，要求考生识记RNA的分子组成、分布及结构，能列表比较并识记两者的区别，属于考纲识记层次的考查18下列关于DNA的说法正确的是（）ADNA就是脱氧核糖核苷酸BDNA只分布在细胞核中C甲
33、基绿使DNA呈红色DDNA含有4种碱基【考点】核酸的基本组成单位；DNA、RNA在细胞中的分布实验【分析】本题是对DNA的基本单位、化学组成、分布的考查，梳理DNA的基本组成单位、化学组成和分布，然后分析选项进行解答核酸根据五碳糖不同分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），DNA主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体也含有少量DNA，RNA主要分布在细胞质中，细胞核中也含有RNA；DNA与RNA在组成上的差别是：一是五碳糖不同，二是碱基不完全相同，DNA中含有的碱基是A、T、G、C，RNA的碱基是A、U、G、C，核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质【解答】解：A、DNA是脱氧核糖核
34、酸的简称，A错误；B、DNA主要分布在细胞核中，B错误；C、甲基绿使DNA呈绿色，C错误；D、DNA中含有A、T、G、C4种碱基，D正确故选：D【点评】本题的知识点是核酸的分类、分布，DNA与RNA的异同点，对于DNA与RNA的比较记忆是解题的关键19下列有关DNA和RNA的说法正确的是（）A真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中B在化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同C真核生物细胞只含有脱氧核糖D原核生物的细胞中含有DNA和RNA【考点】核酸的种类及主要存在的部位；核酸的基本组成单位；DNA、RNA在细胞中的分布实验【分析】核酸分为两种，即脱氧核糖核酸和核糖核酸，
35、它们的基本组成单位依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，组成的五碳糖分别为脱氧核糖和核糖，其中脱氧核糖核苷酸组成碱基有四种，即A、C、G、T，核糖核苷酸的组成碱基有四种，即A、C、G、U【解答】解：A、真核细胞中的DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中，A错误；B、在化学组成上，DNA含有T无U，与RNA的碱基不完全相同，B错误；C、真核生物细胞既有脱氧核糖，也有核糖，C错误；D、原核生物的细胞中含有DNA和RNA，D正确故选：D【点评】本题考查了DNA和RNA的区别及核苷酸的化学组成，意在考查学生的识记能力，试题难度一般20下列有关核酸的叙述中，正确的是（）人体中含A、C、T这3种碱
36、基的核苷酸共有5种 只要把DNA单链中的T换成U就是RNA了老鼠细胞质中的遗传物质是RNA 一种病毒同时含有DNA和RNA原核细胞中既有DNA，也有RNA 只有DNA能携带遗传信息A只有BCD【考点】核酸的种类及主要存在的部位【分析】人体内由A碱基参与合成的核苷酸有2种（腺嘌呤脱氧核糖核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸），由C碱基参与合成的核苷酸有2种（胞嘧啶脱氧核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸），由T碱基参与合成的核苷酸有1种（胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸），由U碱基参与合成的核苷酸有1种（尿嘧啶核糖核苷酸），所以由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有6种；生物主要的一转物质是DNA，少数病的遗传物质是R
37、NA，病毒只含有一种核酸其他生物细胞内含有DNA和RNA，据此答题【解答】解：人体内由A碱基参与合成的核苷酸有2种，由C碱基参与合成的核苷酸有2种，由T碱基参与合成的核苷酸有1种，正确；DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸，两者之间五碳糖也不同，不仅仅是碱基的区别，错误；老鼠的遗传物质是DNA，错误；病毒有且只有一种核酸，要么是DNA，要么是RNA，错误；原核细胞具有细胞结构，细胞内既有DNA，也有RNA，只有病毒的体内只含有一种核酸，正确；有些病毒的遗传物质是RNA，也可以携带遗传信息，错误故选：A【点评】本题考查核酸和DNA的相关知识意在考查考生的理解能力和应用能
38、力，属于中等难度题21下列有关化合物的叙述正确的是（）A麦芽糖、蔗糖和乳糖都是还原性糖B糖类和脂肪都是生物体主要的能源物质C淀粉、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖D生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】糖类由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质构成多糖的基本单位是葡萄糖【解答】解：A、蔗糖不是还原性糖，A错
39、误；B、糖类是生物体主要的能源物质，脂肪是良好的储能物质，B错误；C、多糖的基本单位都是葡萄糖，C正确；D、生物体内参与信息传递的信息分子不一定是蛋白质，例如：性激素属于脂质，D错误故选：C【点评】本题考查了糖类的分类和功能，对基础知识的记忆是解题的关键22下列关于无机盐的叙述中，不正确的是（）A对维持细胞形态和功能有重要作用B对维持生物体的生命活动作用不大C对维持细胞酸碱平衡有重要作用D对调节细胞渗透压有重要作用【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】无机盐在生物体内含有不大，但是对于生物体的生命活动具有重要作用，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐还参与维持酸
40、碱平衡和渗透压【解答】解：A、有些无机盐能维持细胞渗透压，对于维持细胞形态和功能具有重要作用，A正确；B、无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，如血钙含量过低会出现抽搐，B错误；C、维持细胞的酸碱平衡是无机盐的功能之一，C正确；D、调节细胞渗透压是无机盐的功能之一，D正确故选：B【点评】本题旨在考查学生对于无机盐的功能的熟练识记23科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成这是因为（）A哺乳动物红细胞容易得到B哺乳动物红细胞在水中容易涨破C哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到【考点】细胞膜的制备方法【分析
41、】本题是制备细胞膜的方法，方法是哺乳动物成熟的红细胞放在蒸馏水中吸水涨破【解答】解：制备细胞膜时选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料是因为哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，提取的生物膜只有细胞膜A、用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，不是因为哺乳动物红细胞容易得到，A错误；B、动物细胞在蒸馏水中都容易吸水涨破，不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料的原因，B错误；C、哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构，提取的生物膜只有细胞膜，因此常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，C正确；D、哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到，不是用哺乳动物
42、成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，D错误故选：C【点评】本题是选用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，解题时要和哺乳动物成熟的红细胞的结构特点联系起来24下列物质中，不属于构成细胞膜的物质是（）A蛋白质B纤维素C磷脂D糖类【考点】细胞膜的成分【分析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类（1）组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架（2）蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多（3）糖类和蛋白质结合形成糖蛋白，具有识别作用【解答】解：A、蛋白质是细胞膜的主要成分之一，A错误；B、纤维素是组成
43、细胞壁的主要成分，不属于构成细胞膜的物质，B正确；C、磷脂是细胞膜的主要成分之一，C错误；D、细胞膜含有少量的糖类，D错误故选：B【点评】本题知识点简单，考查细胞膜的成分，只要考生识记细胞膜的成分即可正确答题，属于考纲识记层次的考查对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识25下列关于细胞膜的功能的叙述，不正确的是（）A细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关B细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动C相邻两个细胞的信息交流全靠细胞间接触D细胞膜能控制物质进出细胞，这种功能是相对的【考点】细胞膜的功能【分析】细胞膜作为细胞的边界将细胞与周围环境分开，细胞膜具有控制物质进出功能和进行
44、细胞间的信息交流功能【解答】解：A、细胞膜具有进行细胞间信息交流功能，A正确；B、细胞间的信息交流保证了生物体作为完整的生命系统进行生命活动，B正确；C、细胞间直接接触只是细胞间进行信息交流的一种形式，C错误；D、细胞膜控制物质进出的功能是有一定限度的，是相对的，D正确故选：C【点评】对于细胞膜的功能的理解是并把握知识点间的内在联系是解题的关键26在洋葱叶肉细胞中能观察到的有（）ABCD【考点】细胞观察实验【分析】1、细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡，并不是所有的植物细胞都有叶绿体和液泡，只有绿色植物细胞才有叶绿体，只有成熟
45、的植物细胞才有液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质【解答】解：据图示可知，是线粒体，是叶绿体，是内质网，是高尔基体，是中心体；高等植物细胞含有的细胞器：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体、线粒体、叶绿体等，但是没有中心体，中心体存在于动物和低等植物细胞内故选：B【点评】本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核
46、细胞只有核糖体一种细胞器；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项27在动物细胞中，具有双层膜结构的细胞器是（）A叶绿体B线粒体C核糖体D溶酶体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】细胞中有双层膜的细胞器有叶绿体和线粒体，动物细胞没有的细胞器有液泡和叶绿体，综合这两点得出结论【解答】解：A叶绿体为双层膜结构，但只有绿色植物有叶绿体，A错误；B线粒体普遍存在于真核细胞，动物植物都有，且是双层膜，B正确；C核糖体无膜，C错误；D溶酶体是单层膜结构，D错误故选：B【点评】本题考查动物体内细胞器的分布审题不仔细会误选A答案28下列有关生物膜的叙述中，不正确的是（）A细
47、胞内的许多重要的化学反应都在生物膜上进行B生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能C各种生物膜的化学组成和结构完全相同D细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为多种化学反应的进行提供了条件【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系，生物膜系统使细胞内的各种生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能2、在细胞中，各种生物膜在结构和功能上构成的紧密联系的统一整体，形成的结构体系，叫做生物膜系统其重要的作用有，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运
48、输、能量交换和信息传递的过程中起着决定作用第二、细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个的小区室，保证了细胞的生命活动高效、有序进行【解答】解：A、细胞内的许多重要的化学反应都在生物膜上进行，A正确；B、生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能，B正确；C、各种生物膜在组成成分和结构上相似，C错误；D、细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件，D正确故选：C【点评】本题考查生物膜系统构成及功能的知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，解答的关键是正确掌握生物膜系统的概念、组成和功能29
49、关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（）A核仁与DNA的合成以及核糖体的形成有关B不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的C核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道D细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心【考点】细胞核的结构和功能【分析】细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是RNA和某些蛋白质等大分子的运输通道，但遗传物质DNA不能通过核孔进出细胞核）【解答】解：A、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，A错误；B、不同细胞的细胞
50、核数量并非相同，有些细胞有多个细胞核，B错误；C、核孔是RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道，DNA不能通过核孔，C错误；D、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，D正确故选：D【点评】本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大30汉麦林（hammerlin）的实验如图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），此中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切断后，不能再生第二杯（d）这个实验可以说明（）A决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核B决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质C杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核
51、和细胞质的遗传信息共同作用的结果D条件不足，不能得出实验结论【考点】细胞核的功能【分析】从图中信息可知，中间的茎（b）能再生是因为其靠近细胞核，内有mRNA存在，但mRNA有一定的寿命，时间长了就被分解了；mRNA是由核DNA的一条链为模板转录形成的，所以决定杯状藻藻杯形态的遗传信息最终来自细胞核【解答】解：将单细胞的地中海杯状藻在近核处切断，再在近杯处切断（a），此中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），可判断杯状藻藻杯的形态由细胞核或细胞质或由细胞核、细胞质共同控制；但将此杯切断后，不能再生第二杯（d），说明杯状藻藻杯的形态只由细胞核控制故选：A【点评】本题考查细胞核的功能，意在考查考生
52、获取信息的能力，意在考查考生能能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力二、非选择题（4小题，40分）31据图示回答下列问题：（1）甲、乙两图中属于原核细胞是甲，属于真核细胞是乙判断的主要依据甲无核膜包被的细胞核而乙有（2）甲、乙两细胞的结构中都具有细胞膜、细胞质、核糖体；拟核和细胞核共有的物质是DNA；由此说明原核细胞与真核细胞具有统一性（3）甲、乙两图所示的细胞模式图最可能表示的生物依次是细菌、动物【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和
53、真核生物其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等2、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA3、分析题图：甲细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；乙细胞含有被核膜包被的成形的细胞核，属于真核细胞（动物细胞）【解答】解：（1）分析图解可知，甲细胞中没有核膜包被的典型的细胞核，只有拟核；乙细胞中具有典型的细胞核原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，因此两图中属于原核细胞的是甲，属于真核细胞的
54、是乙（2）原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体；拟核中只有DNA分子，因此拟核和细胞核共有的物质是DNA分子；由此看出原核细胞与真核细胞具有统一性（3）甲细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞中的细菌细胞；乙细胞含有被核膜包被的成形的细胞核，属于真核细胞中的动物细胞故答案为：（1）甲乙甲无核膜包被的细胞核而乙有（2）细胞膜、细胞质、核糖体 DNA 统一（3）细菌 动物【点评】本题考查了原核细胞和真核细胞结构的统一性和差异性等方面的知识，要求考生能够根据有无成形的细胞核判断细胞的种类；识记原核细胞的结构；识记原核生物和真核生物所包含的种类等32如图是某化合物的结构式，据图回答：（
55、1）上述化合物是由4个氨基酸形成的，该化合物应称为四肽（或多肽）（2）图中有2个羧基，用化学式表示为COOH（3）上述化合物中有3种氨基酸，氨基酸的结构通式为（4）该化合物中有3个肽键，其结构式应写成CONH（5）形成此化合物的反应称为脱水缩合（6）该化合物由氨基酸结合时失去3个水分子【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】分析题图：图示为化合物的结构简式，该化合物是由4个氨基酸脱水缩合形成的，这四个氨基酸的R基依次是CH2COOH、H、H、CH3【解答】解：（1）上述化合物是由4个氨基酸形成的，称为四肽（或多肽）（2）图中有2个羧基（COOH）（3）上述化合物由4个氨基酸组成，这4个氨基酸
56、的R基依次是CH2COOH、H、H、CH3，因此上述化合物中有3种氨基酸，氨基酸的结构通式为（4）该化合物中有3个肽键（CONH）（5）该化合物是由氨基酸脱水缩合形成的（6）该化合物由4个氨基酸脱去3分子水形成的故答案为：（1）4 四肽（或多肽） （2）2COOH（3）3 （4）3CONH（5）脱水缩合 （6）3【点评】本题结合化合物的结构简图，考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，首先要求考生识记氨基酸的结构通式和氨基酸脱水缩合的概念，能准确判断图中各数字的名称；还要求考生掌握氨基酸脱水缩合过程中的简单计算33根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题：（1）请写出鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法观察
57、细胞是否发生质壁分离及复原（2）若乙图是乳腺细胞，有人利用这种细胞进行了以下的实验：用3H标记一定量的氨基酸，来培养这种细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图丙所示 则丙图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是图乙中（填标号），（3）乙图中合成磷脂的场所是5内质网【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞膜系统的结构和功能【分析】甲细胞是成熟的绿色植物细胞，其中细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质、核糖体、液泡、叶绿体；乙图是动物细胞，其中细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质、核糖体、10是中心体；分析题图丙：分泌蛋白合成与分泌过程为：
58、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜这样内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变所以图中a是核糖体、b是内质网、c是高尔基体【解答】解：（1）甲细胞是成熟的绿色植物细胞；而活的成熟的植物细胞能发生质壁分离与复原，死细胞的原生质层失去选择透过性，因此不能发生质壁分离和复原；叶绿体和细胞质流动说明细胞保持活性（2）氨基酸首先在核糖体上被利用，然后进入内质网中进行初步加工，形成具有一定空间结构的蛋白质，再到达高尔基体中进一步加工为成熟的蛋白质故图中a、b、c依次是核糖体、内质网和
59、高尔基体分别是图乙中的、（3）乙图中合成磷脂的场所是内质网故答案为：（1）观察细胞是否发生质壁分离及复原（2）（3）5内质网【点评】本题结合曲线图，考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记各细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程，能准确图中各字母的结构，属于考纲识记和理解层次的考查34为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个草履虫的细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核的两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下表：时间/天细胞无核部分的存活个数细胞有核部分的存活个数181792627832077407450676065（1）此实验说明细胞核的功能是控制细胞的代谢（
60、2）经研究证明，有核部分在6天内仍有21%35%的细胞死亡率，其原因是：部分细胞的正常衰老、凋亡；实验操作使部分细胞损伤，进而导致其中一些细胞死亡（3）培养一天后的结果是否能说明在第一天中无核部分的生活力比有核部分的生活力强？不能出现这种结果的原因很可能是统计误差，由于统计的样本不够大造成（4）细胞核的作用既然如此重要，那么你能针对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗？为红细胞含有大量的血红蛋白提供必要的空间，以加强血红蛋白对氧和二氧化碳的运输【考点】细胞核的结构和功能【分析】根据题意和图表分析可知：100个草履虫的细胞，放在同样的条件下培养，细胞无核部分的存活个数到第4天为0，而细胞
61、有核部分的存活个数到第6天仍有65个，说明细胞核控制着细胞的代谢细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心【解答】解：（1）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心本实验说明细胞核的功能是控制细胞的代谢（2）由于部分草履虫的细胞的正常衰老、凋亡或实验操作使部分细胞损伤，进而导致其中一些细胞死亡，所以有核部分在6天内仍有21%35%的细胞死亡率（3）由于统计的样本不够大，造成统计误差，所以培养一天后，细胞无核部分的存活个数比细胞有核部分的存活个数多，并不能说明在第一天中无核部分的生活力比有核部分的生活力强（4）由于人的成熟红细胞能运输氧，所以为红细胞含有大量的血红蛋白提供必要的空间，以加强血红蛋白对氧和二氧化碳的运输，人的成熟红细胞中没有细胞核，体现了结构与功能的统一故答案为：（1）控制细胞的代谢（2）部分细胞损伤（3）不能 统计误差，由于统计的样本不够大造成（4）为红细胞含有大量的血红蛋白提供必要的空间，以加强血红蛋白对氧和二氧化碳的运输【点评】本题考查细胞核功能的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力
