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常州市第一中学2005-2006学年第一学期期末考试高二语文.doc

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1、常州市第一中学2005-2006学年第一学期期末考试高二语文试卷一、(18分,每题3分)1、下列加点字的注音没有错误的一项是( )A 伶俜png 寥落lio 纶巾gun 怆然 chungB 菲薄fi 浸渍z 歆羡xn 编纂zun C 修葺q 蹊跷x 椽子chun 荒芜w D 颔首hn 欹侧q 商贾g 尸骸 hi2、下列词语没有错别字的一项是( )A 绯红 屠戮 陨身不恤 高风亮节 B 自栩 恬淡 冥顽不化 吹毛求疵C 罪孽 豆蔻 名列前茅 怏怏不乐D 喋血 暮蔼 根深蒂固 怨天尤人3、填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是( )长春出版社1992年出版的实用双向汉语大辞典词条多达6万余,_了现

2、代汉语大多数词汇。在家庭中,把丈夫与妻子之间、父母与子女之间以及兄弟姐妹之间紧紧_ 起来的是亲情。无论是奥斯卡还是格莱美,还是金球奖,它们在奖项的公正、公平和公开性上,_ 着最基本的道德要求和艺术准则.只有书籍,能把一切高贵生命早已飘散的信号 给你。A 包括 连接 恪守 传播 B 囊括 联结 固守 传递C 包括 联结 恪守 传递 D 囊括 连接 固守 传播4、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )A 美英联军进攻巴格达,使得伊拉克穷兵黩武,只有招架之功,而无还手之力。B 像变形记这样在内容与表达方面不可理喻的作品,一般的读者往往对其敬而远之。C 国际奥委会对奥运赞助设置了种种清规戒律,禁止

3、奥运赛场上有任何广告行为,使得TOP赞助商只能通过其他途径实现赞助计划。D 真没想到,他是这样的态度,推己及人,把自身应负的责任摆脱得干干净净。5、下列各句没有语病的一项是( )A 这次再版的长篇小说的作者都是很有名气的,如陈忠实的白鹿原、路遥的平凡的世界。B.由于高级公务员长期在政府中担任要职,形成了一个特殊的超稳定系统,结成了一个盘根错节的人际关系网。这一点,在2005年的今天,也没有根本的改观。C 我走遍全球,从来没有这样一种场面是无法用语言形容的。我的心像被什么东西撩动似的,有一股暖融融的感觉。D 付出的时候,不要期待任何回报,否则一颗心老是牵挂着结果,反而更难有收获。6、填入下面横线

4、处的句子,与上下文衔接最恰当的一项做任何事情,你只有感觉它有味道,才会产生兴趣。比如喝茶,你品出了茶的清香, ;比如看画,你悟出了画的神韵,才有兴趣去看它读书也一样, ,是不可能有持久的读书兴趣的。才感到喝茶有兴趣 才有兴趣去喝它 你若读不出味道来 读书的味道不浓烈A B C D 二、(12分,每小题3分)阅读下面一段文言文,完成711题。韦睿,字怀文,京兆杜陵人也。事继母以孝闻。睿内兄王憕、姨弟杜恽,并乡里有盛名。伯父祖征谓睿曰:“汝自谓何如憕、恽?”睿谦不敢对。祖征曰:“汝文章或小减,学识当过之;而干国家,成功业,皆莫汝逮也。”后东宫建,迁太子右卫率,出为辅国将军。四年,王师北伐,诏睿都督

5、众军。睿遣长史王超宗、梁郡太守冯道根攻魏小岘城,未能拔。睿巡行围栅,魏城中忽出数百人陈于门外,睿欲击之,诸将皆曰:“向本轻来,未有战备,徐还授甲,乃可进耳。”睿曰: “不然。魏城中二千余人,闭门坚守,足以自保,无故出入于外,必其骁勇者也,若能挫之,其城自拔。”众犹迟疑,睿指其节曰: “朝廷授此,非以为饰,韦睿之法,不可犯也。”乃进兵。士皆殊死战,魏军果败走,因急攻之,中宿而城拔。睿于故旧,无所遗惜,士大夫年七十以上者,多与假板县令,乡里甚怀之。十五年,拜表致仕,优诏不许。十七年,征散骑常侍、护军将军,寻给鼓吹一部,入直殿省。居朝廷,恂恂未尝忤视,高祖甚礼敬之。性慈爱,睿抚孤兄子过于己子。历官所

6、得禄赐,皆散之亲故,家无余财。后为护军,居家无事,慕万石、陆贾之为人,因画之于壁以自玩。时虽老,暇日犹课诸儿以学。第三子棱,尤明经史,世称其洽闻。睿每坐,棱使说书,其所发擿,棱犹弗之逮也。高祖方锐意释氏,天下咸从风而化。睿位居大臣,不欲与俗俯仰,所行略如他日。(选自梁书卷十二列传第六,有删节)【注】栅:营寨。假板:未经朝廷而对低级官吏进行任命。受任命者称假板官。释氏:佛教。7、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A向本轻来,未有战备 向:一向,平素B拜表致仕,优诏不许 致仕:退休,离休C恂恂未尝忤视 恂恂:恭敬谨慎的样子D暇日犹课诸儿以学 课:检查、督促8、下列各组句子中,加点的词

7、的意义和用法相同的一组是( )A徐还授甲,乃可进耳 B其所发擿,棱犹弗之逮也而陋者乃以斧斤考击而求之 郦元之所见闻,殆与余同C朝廷授此,非以为饰 D因急攻之,中宿而城拔能以足音辨人 我欲因之梦吴越9、下列各组句子中,全都表明韦睿本性慈爱的一组是( )事继母以孝闻 并乡里有盛名 睿于故旧,无所遗惜汝文章或小减,学识当过之 睿抚孤兄子过于己子 历官所得禄赐,皆散之亲故,家无余财A B C D 10、下列对原文的叙述和分析,正确的一项是( )A 韦睿年少就有大志,与王憕、杜恽在乡里都享有盛名,因为过早地表现出学识才华以及为国家建功立业的卓越才能,为梁武帝所敬重。B 韦睿有出色的军事才能和高超的观察能

8、力,看出敌人“无故出入于外,必其骁勇者”,于是力排众议,果断抓紧战机一举击败他们,并趁势攻下城池。C 韦睿性慈爱,奉养继母,抚养侄儿胜过自己的儿子,在朝廷为人恭谨和顺,从不与人争吵,也不与其他官员争位,因此,梁武帝赏赐给他一支乐队。D 韦睿廉明公正,他把攻城以后皇帝给他的赏赐和所得的俸禄赏物都分给了部属及亲朋故旧,以致家中没有多余的财物,晚年信奉佛教,与他人一起与风俗同步。三、(30分)11、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)而干国家,成功业,皆莫汝逮也。(3分)翻译: (2)无故出入于外,必其骁勇者也,若能挫之,其城自拔。(3分)翻译: (3)睿位居大臣,不欲与俗俯

9、仰,所行略如他日。(2分)翻译: 12、阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)巴陵夜别王八员外贾至柳絮飞时别洛阳,梅花发后到三湘。世情已逐浮云散,离恨空随江水长。【注】三湘,泛指湘江流域。(1)这首诗从题材上看是一首 。(2分)(2)请赏析在本诗表情达意方面的技巧。(4分)答: 13、阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)乡 思 李 觏人言落日是天涯,望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。钱钟书说,“诗歌里有三种写法:一、天涯虽远,而想望中的人更远;二、想望中的人物虽近,却比天涯还远;三、想望中的人虽远,却近在比邻”。(1)这首诗属于 种写法。(2分)(2)请具体分析这首诗所蕴涵的感

10、情。(4分) 14、(10分)(1)青青园中葵, , ,万物生光辉。(2)自胡马窥江去后, , 。渐黄昏, , 。(3)“映阶碧草自春色, 。 ,两朝开济老臣心。”出自蜀相,作者 ,被称为“ ”,他的诗歌是唐代 诗歌的代表,被称为“ ”。四、(18分)阅读下面的文章,完成1518题火中取栗的人(1)梵高的一生充满了孤独和被遗弃感,常常分文莫名,他曾呻吟或叹息:“上帝啊,孤独地生活值得吗?”梵高又说:“一个人必须保持隐士的某种本质,不然,他就失去了根本。”为了绘画,孤独是必要的,孤独又是使人不堪磨耐的,于是,梵高这个脆弱的生命在不可解决的悖论中被撕得粉碎。(2)在梵高看来,“绘画就是要设法穿过一

11、堵看不见的铁墙”,这也是画布对梵高的召唤。“不少画家害怕空白画布,但空白画布也怕敢冒风险的真正热情的画家”,梵高把艺术活动当作极富挑战性的生命活动,让满腔热血在画布上挥洒流淌。对梵高来说,理性可以忽略不计,表达远远大于揭示真理。梵高在画布上完成了生命,成为一名艺术的殉道者。(3)在梵高的画作前,我首先要提问的是,在这些令人无以言说的震憾的画作背后,隐藏着怎样的灵魂?在艺术史里,梵高是突兀的进入者,是不可定义的。他没有接受过正规的专业训练,是个曾做过教师、营业员、传教士的穷困潦倒的外来者。他的画被那个时代认为是可笑的涂抹。但他没有局促而褊狭的形式感,以一种特殊的手段,不顾一切地表达,直接而强悍,

12、如同天启,显示出了罕有的品质。(4)除了大量的并未湮灭和佚散的书信,梵高没有给这个世界留下其他文字。读他的倾诉,让人觉得他拥有纯金般的生命。他是个底层的观察者、感受者和传达者。一个实践理想和使用决心的人。他对绘画有一种独有的生命的虔诚。他是如此单纯,单纯是他面对世界和画布的态度,而他情感的纤细和尖锐的痛苦同样令人震惊。(5)这样一个至真至善的灵魂,强化了一往无前的悲惨的境遇,并收获绝望。但他并不屈服。他尽可能地敞开内心,相信拯救的力量来自生命内部,努力把自己引向幸福。经历了爱情的折磨,生活的潦倒,被放逐的梵高在心灵的废墟中寻找着取暖的炉火,哪怕这炉火能将他毁灭。他对艺术的狂热,既是道德的救赎,

13、也是爱欲的出口。绘画成了他挽救精神上覆亡的唯一可能,是他逃避绝望的需要。他的创作不是自慰,而是自救。人越孤独,创作也越自由。他在表达着人最饱满的神气,努力在深重的绝望中生长出深重的幸福,以此来抵御阴暗的世俗的蹂躏和压迫。梵高身上神秘的力量,源于他的不屈和挣扎。(6)但梵高所做的一切,让命运的悲剧感越来越浓重。他说:“谁为自己选择了贫困并喜爱贫困,谁就拥有无穷的财富。”但他又因为事业失败和贫困而绝望。在严酷的现实生活的压迫下,大地在他脚下坍陷,他活在了风暴里。他的灵魂不断地破碎下去。但他绝不撤退。他说:“一切我所向着自然创作的,是栗子,从火中取出来的。”他画布上的色彩在轰响里燃烧着,裹挟着他,让

14、他在持续不断的昂扬中崩溃。15、下列对原文理解不准确的两项是(4分)A 本文通过评述梵高孤独惨痛的一生和他在艺术上的狂热追求,探讨了他在艺术和世俗间徘徊的心路历程。B 本文深入探讨了梵高充满矛盾的内心,展示了这位艺术家不屈的精神,字里行间充满着深切的理解和同情。C 第2段中“看不见的铁墙”,揭露了当时社会像厚重布幔般的黑暗,竟把梵高的杰作诬蔑为可笑的涂抹。D 第3段中“突兀”和“不可定义”指的是梵高进入艺术史极为偶然,是独一无二的,公认的成规无法解释。E. 本文显示出这样一种矛盾:纯真善良的绘画大师梵高一生孤独贫穷,这是现实的悲剧,但却是艺术的幸运。16、第1段有两个画横线的短语,请解释它们在

15、文中的含义。(4分) (1)隐士的某种本质_ (2)不可解决的悖论_17、简答。(6分) (1)根据3、4两段,解释梵高的画作为什么具有令人“震撼”的力量。(2分) (2)“火中取栗”是个成语,梵高为什么称自己的作品是“从火中取出来的”“栗子”?(4分)_18、试就本文所说的“不屈和挣扎”的问题,联系一个本文之外的典型例子谈谈你个人的看法。(4分)_五、(12分)19、根据下文内容,概括沙漠地区的特点(包括标点不超过22个字)。(4分)沙漠地区空气干燥,日光的照射特别强烈。那里日照时间又特别长,一年达到3000小时,而长江流域只有1500小时,华北地区也不过2500小时。日光可以用来发电、取热

16、、煮水、做饭。沙漠湖水含盐,日光使水蒸发,可以取得蒸馏水和盐。把日光变为热能和电能的最良好的工具是半导体。估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶,人住在里边冬天不冷,夏天不热。20、在横线处填入恰当的语句,组成与原句有一定联系的排比句。(4分)春秋战国,是一个纷争不断的时代,是一个人才辈出的时代,是一个百家争鸣的时代。大唐盛世,_, , 。21、 根据文意,在下面这段话中的横线上填写恰当的内容:(4分)有一位花匠告诉我:“几乎所有的白花都很香,越是颜色艳丽的花越是缺乏芬芳。”他的结论是:人也是一样, 六、(60分)22、任何事物都有中心,有边缘。处在中心固然是辉煌荣耀,处于边缘也未必暗淡无

17、光。请以“中心与边缘”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,字数不少于800字。班级: 姓名: 考试号密封线-密-封-线-内-不-得-答-题-20052006年度高二语文第一学期期末考试答卷一、二(30分每题3分)题号12345678910答案三、(30分)11、(1)而干国家,成功业,皆莫汝逮也。译文: (2)无故出入于外,必其骁勇者也,若能挫之,其城自拔。译文: (3)睿位居大臣,不欲与俗俯仰,所行略如他日。译文: 12、(1)(2分)答: (2)(4分)答: 13、(1)(2分)答: (2)(4分)答: 14、(1)(2分) , (2)(2分) , 。 , 。(3)(6分) , 四、(1

18、8分)15、(4分)答:( )( )16、(1)(2分)答: (2)(2分)答: 17、(1)(2分)答: (2)(4分)答: 18、(4分) 五、(12分)19、(4分)20、(4分) 21、(4分) 五、(60分)22.作文题目: 80020052006年度高二语文第一学期期末试卷答案一、(18分,每题3分)1、D A俜png 寥落lio B渍z 纂zun C蹊q 芜w2、C A陨-殒 B栩-诩 D蔼-霭3、C “包括”包含,“囊括”全部包罗在内;“连接”互相衔接,“联结”结合在一起;“恪守”严格遵守,“固守”固执地遵循;“传播”广泛散布,“传递”由一方交给另一方。4、C A“穷兵黩武”意

19、为使用全部武力,任意发动侵略战争,在句中不符合语境。B “不可理喻”意为不能够用道理使他明白,形容态度蛮横,不讲道理。D “推己及人”意为推想自己到别人,指设身处地为别人着想。5、DA项,句子要表达的是作者很有名气,举的例子却是作品。B项,主语残缺。应将“由于”放到“高级公务员”后面。C项,句式杂糅,“从来没有这样一种场面是无法用语言形容的”实际上是两句话“从来没有这样一种场面”与“这样一种场面是无法用语言形容的”。6、D第一个空选才与下句的句式一致,第二个空选才与开头强调的“你只有感觉它有味道”相呼应,这段文字并不强调“浓”还是不浓。二、(12分,每题3分)7、A 向:刚才,刚刚。8、B B

20、用在动词之前,构成名词性词组。A项乃,副词,才;副词,竟然。C项以,介词,拿,用;介词,凭。D项因,副词,趁此,趁机;凭借。9、C 说的是王憕、杜恽在乡里有盛名。是指伯父夸赞他的学识。10、B A项中有盛名的是王憕、杜恽,另外,也没有“过早”表现出学识和才能而深受梁武帝器重。C项在朝廷上不与人争吵和争位是无中生有,也不是梁武帝赏赐给他乐队的原因。D项韦睿赏赐给亲朋故旧的财物不是皇帝在攻城以后的赏赐,也没有赏赐部属的意思,晚年也没有信奉佛教。三、(30分)11、(8分)(1)但学识应当超过他们,在参与国家大事、为国建功立业方面,他们都比不上你啊。(采分点:干,参与;逮,达到,及;“汝逮”是宾语前

21、置。)(2)(这些人)无故走出城外,他们一定是城中的骁勇的将士,如果能挫败他们,这城池就自然可以攻下。(采分点:出入,走出;判断句式;自拔,自然可以攻下。)(3)韦睿身居要职,却不愿跟随世俗之风,他的行为大致和往常一样。(采分点:俯仰,追随,投合;略,大致。每个1分。)12、(6分)(1)送别诗或赠别诗(2分)(2)答案一情景交融的写法。开头两句,作者以“柳絮”“梅花”表明时间的变换,既点明了季节的变化,又渲染了一种苍凉的气氛,一种人生飘忽无定、聚散难测而又离合无常的感觉。(2分)收束句用比喻将“离恨”比作湘江水那样悠长,含蓄绵长。(2分)答案二乐景写哀的手法。用暮春时节给人以春天感觉的典型物

22、候“柳絮飘飞”和“凌寒绽放”来写“离情别恨”使得全诗倍增苍凉之感(2分)。用比喻,这种离恨犹如浩浩荡荡的湘江水一样绵长而久远。(2分)13、(6分)(1)属于第一种。(2分)(2)诗人描写遥望家乡的视线被碧山、暮云层层阻隔,给人以故乡遥不可及之感,突出了诗人归乡无计的无奈和痛苦,表达了诗人对故乡深挚浓厚的思念之情。(4分)(意思对即可)14、(10分)(1)朝露待日 ,阳春布德泽(2)废池乔木,犹厌言兵。清角吹寒,都在空城。(3)隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计 杜甫 诗圣 现实主义 诗史四、(18分)15、(4分)C、D(C. “看不见的铁墙”主要应指梵高在绘画中所遇到的外部世界给他内心造成的

23、混沌和障碍。D. “突兀”和“不可定义”,是说梵高进入艺术史是个例外,是独特的现象。“突兀”并非指“偶然”,指“必然”更恰当些;“独一无二”过于绝对,艺术史上类似的例子,还是有的。)16(1)(2分)“隐士的某种本质”:能够承受孤独和寂寞。 (2)(2分)“不可解决的悖论”一方面,为了艺术,必须承受孤独和贫穷;另一方面,孤独和贫穷又加剧精神的苦痛;这是一个无法解决的矛盾体。17(1)(2分)因为梵高对绘画有一种独有的生命的虔诚,并以一种特殊的手段,不顾一切地表达。 (2)(4分)“火中取栗”原比喻冒风险,白吃苦,未得一点好处。梵高这里指自己的绘画作品和痛苦的生活经历密不可分,已经成为自己痛苦生

24、活的结晶。18(4分)示例:贝多芬在失聪的情况下,勇于同命运抗争,最终成为闻名全球的音乐大师。他的不屈精神已成为人类宝贵的财富。(评分要点:“本文所说的不屈和挣扎问题”,专指梵高一类与命运不屈抗争最终获得成功的艺术家、文学家;“联系本文之外的典型例子”,应是与梵高大致等量级的具有典型性的具体实例;“举例谈谈你个人的看法”,不只是举例,要就举出的例子谈自己的见解主张。举例2分,谈看法2分,语言不通顺,酌减)五、(12分)19、(4分)空气干燥,日照强烈,日照时间长,利用价值大(或“可利用日光” )20、(4分)是一个国泰民安的时代,是一个群星璀璨的时代,是一个不断创新的时代。(扣住“盛唐”特点作

25、答即可。)21、(4分)越是朴素单纯的人,越有内在的气质。附参考译文:韦睿,字怀文,京兆杜陵人。侍奉继母因为孝顺而闻名。当时韦睿的妻兄王憕、姨弟杜恽,在乡里都有很大的名声。他的伯父韦祖征对韦睿说:“与憕、恽相比,你认为自己怎么样?”韦睿谦逊不敢回答。祖征说:“你的文章比起他们来或许略为逊色,但学识应当超过他们,在参与国家大事、为国建功立业方面,他们都比不上你啊。”立太子后,韦睿担任太子右卫率,并出任辅国将军。天监四年,梁军北伐,梁武帝下诏让韦睿统领各路军马。韦睿派长史王超宗、梁郡太守冯道根攻打北魏的小岘城,未能攻下。韦睿在围城的营寨巡视时,发现魏城中忽然有数百人走了出来,在城外列阵。韦睿想攻打

26、他们,各位将领都说:“我们刚刚都是轻装而来,没有作战的准备,等我们回去穿上盔甲后,才能够向他们进攻。”韦睿说:“不能这样。北魏城中共两千多人,关闭城门坚守,完全能够自保。现在这些人无故走出城外,他们一定是城中的骁勇的将士,如果能挫败他们,这城池就自然可以攻下。”众将仍然犹豫不决,韦睿指着自己的符节说:“朝廷授给我这符节,不是用它来作装饰的,我的军法,是不可违抗的。”于是向魏军发起进攻。将士们都拼死作战,魏军果然败阵而逃,韦睿趁势急攻,到第二天晚上把小岘城攻了下来。韦睿对老朋友,毫不吝惜,年龄在七十以上的士大夫,韦睿大多让他们担任假板县令,因此乡里人都很感念他。天监十五年,韦睿上表请求辞官,梁武

27、帝颁发嘉奖诏书不答应他的请求。天监十七年,征召他为散骑常侍、护军将军,不久赐给他一支鼓吹乐队,并宣召他入宫值班。韦睿在朝廷中,为人温顺恭谨,从不与人对视,梁武帝非常敬重他。韦睿本性慈爱,抚养成了孤儿的侄子,待他胜过自己的儿子。他将历来任官所得的俸禄和赏物,都分给了亲戚朋友,家里没有多余的财物。后来被任命为护军,在家里闲暇无事,他仰慕万石、陆贾的为人,于是把他们的画像挂在墙上独自欣赏。当时他虽然年事已高,但有空的时候还督促儿子们读书学习。他的第三子韦棱,尤其通晓五经史籍,当时的人都称赞他博识广闻。每当韦睿坐着的时候,韦棱就要他解说经书,韦睿对疑难要义的阐释,韦棱往往比不上。梁武帝当时正一心礼佛,全国也都迅速跟从,形成风气。韦睿身居要职,却不愿跟随世俗之风,他的行为大致和往常一样。

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