1、获得教养的途径预习案汪蓉-9-21预习目标：1、积累字词，理解文中一些语句深刻的含义。2、了解获取教养的途径，树立正确的学习观。预习自测：1、 字音教( )养 狭隘( ) 慰藉( ) 沉溺( )积累( ) 罪行累累( ) 果实累累( ) 累( )赘 劳累( ) 不计其数( ) 数( )典忘祖 数( )见不鲜瞬( )间 刹( )那 霎( )时 戕( )害 宝藏( ) 2、 思考（1）、黑塞认为教养是什么？能从文中找出相关的词句吗？（2）、如何才能获得真正的教养（最重要的途径之一）？（3）、作者强调要从深入研读世界文学获得教养必须有什么样的前提？我疑我思当堂训练：一、阅读课文3、4段，回答问题。1
2、作者说“有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人”，那么，你认为怎样的人才是“真正的读书人”？答： 2作者写道：“因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格”。为什么通过读书获得教养要和“个性”“人格”联系在一起？答： 3你怎样理解“不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手”这句话？答： 4为什么“单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作”？答： 二、名人喻书填空。1书是良药-汉朝 说：“书犹药也，善读可以医愚。”2书是益友- 说：“读过一本好书，像交了一个益友。”3书是窗户- 说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。”4书是阳光
3、- 说：“生活里没有书籍，就像没有阳光。”5书是钥匙- 说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”6书是火- 说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。”7书是利斧- 说：“我们需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。”8书是源泉- 说：“书的人类新发现的源泉。” 9书是灯塔- 说：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”10书是长明灯- 说：“书籍乃是积累智慧的长明灯。”11书是航船 说：“书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。”答案获得教养的途径预习案1. jio i ji nli li li li li sh sh shu sh
4、n ch sh qing zng2. （1）、精神和心灵的自我完善（2）、研读经典（3）、个性和人格，有一个可教养的客体，有爱和生命获得教养的途径当堂训练一1在阅读中产生爱和生命的情感体验，能够尊重知识，能够获得的教养的人才是真正的读书人。2读书人必须具有获得教养的愿望，有完整的人格，有个性追求，如果没有个性或人格，就没有真正意义上的阅读，就不能获得真正的教养。3如果读书时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，只获得了僵死的知识，没有获得鲜活的意识和理解，那么就不能接近真正的生活，反而与读书的目的背道而驰，成了“死读书”“读死书”，这样的读书是有害的，例如孔乙己、范进等。4因为流行文学只是快餐文化，无法让人获得真正意义上的教养，而“杰作”即“经典”能够使阅读者经历一番文化濡化的过程，可以改变一个人的气质，可以使一个人的精神境界变得高尚，能够留给读者思想、经验、象征、幻想和理想的巨大财富。二、1、刘向2、臧克家3高尔基4莎士比亚5托尔斯泰6雨果7卡夫卡8乔叟 9惠普尔10寇第斯11培根.高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
