1、2014-2015学年安徽省滁州市天长市炳辉中学高一（下）第一次月考生物试卷一、选择题（共30小题，每题2分，共60分）1下列有关病毒的叙述不正确的是( )A病毒没有细胞结构，只能依赖活细胞才能生存B病毒既不属于原核生物，也不属于真核生物C病毒与真核细胞相比，除了核糖体没有任何的其他细胞器D有些病毒含有病毒癌基因及致癌有关的核酸序列，可感染人的细胞，从而诱发癌变2细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一下列叙述不正确的是( )A卵细胞体积较大有利于与周围环境进行物质交换，为早期胚胎发育提供养料B哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率C小肠绒毛上皮细胞内有大
2、量的线粒体，有助于物质运输的能量供应D哺乳动物成熟精子中细胞质较少，外形似蝌蚪，有利于精子运动3澳大利亚科学家马歇尔教授于2005年因发现胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡是由幽门螺旋杆菌感染造成的而获得了诺贝尔奖下列关于幽门螺旋杆菌的叙述错误的是( )A其遗传物质是DNAB其结构中没有核膜、核仁、染色质C细胞中的能量供应主要来自于线粒体D它是一种能够独立代谢的单细胞生物4下列有关组成细胞的元素和化合物的说法，正确的是( )A微量元素在生物体内含量很低，但不可缺少，如叶绿素的组成离不开Mg元素B生物大分子以碳链为骨架，“没有碳就没有生命”CP是磷脂、蛋白质和核糖等多种化合物的组成元素D组成生物的元素中
3、，在细胞鲜重中含量最多的C是最基本的元素5MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如表下列说法正确的是( )A实验还需设计有2g/mL青霉素做处理的对照组B蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素C细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定D第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌6人吃了猪肉后获得了猪肉中的营养物质，关于人和猪体内氨基酸和蛋白质种类的叙述正确的是( )A氨基酸种类基本相同，蛋白质种类差异明显B氨基酸种类差异明显，蛋白质种
4、类基本相同C氨基酸种类和蛋白质种类都基本相同D氨基酸种类和蛋白质种类都差异明显7构成细胞的有机化合物及其组成元素如表，请据表判断，下列叙述正确的是( )A细胞壁中含有丙类化合物B细胞质中不含乙类化合物C细胞核中含有甲类化合物D细胞膜中不含丙类化合物8有一条多肽链由12个氨基酸组成，分子式为CxHyNzOwS（z12，w13），这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天门冬氨酸（C4H7N04）、赖氨酸（C6H14N202）、苯丙氨酸（C9H11NO2）问：水解产物中天门冬氨酸的数目是( )Ay+12个Bz+12个Cw+13个D个9油菜种
5、子成熟过程中部分有机物的变化如图所示，将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的是( )AABBCCDD10下列关于线粒体的叙述，不正确的是( )A线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的低B线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OC成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多D没有线粒体的细胞也可能进行无氧呼吸11下列分别代表不同细胞器的局部图象，有关叙述不正确的是( )A既可与核膜直接相连，又可与细胞膜直接相连B中可发生肽链的盘曲、折叠，在此形成的蛋白质还需要在中进一步修饰加工C在各种动物的细胞中都广泛存在，其内部能产生CO2和HD若是一种小球状结构，图示现象为对衰老、损伤细胞器的分解12下列有关细胞核
6、的叙述，不正确的是( )A蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B细胞核控制着细胞的代谢和遗传C通过核孔的物质进出是没有选择透过性的D细胞中的核膜如果消失了还有可能再重新形成13如图为用含18O标记的氨基酸培养液培养某动物细胞，其分泌蛋白合成和分泌的途径，以下说法不正确的是( )A该图能体现细胞膜具有信息交流的功能B合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是核糖体C该细胞中出现放射性18O的部位依次为D此过程说明生物膜是具有一定的流动性的14下列关于细胞质壁分离实验的叙述，正确的是( )A此实验的取材可采用根尖成熟区的细胞B用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C
7、紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察D用哺乳类动物成熟的红细胞，由于没有各种细胞器膜和核膜的干扰，用来进行此实验效果更佳15生物膜的结构特点是( )A构成生物膜的磷脂分子可以运动B构成生物膜的蛋白质分子可以运动C构成生物膜的磷脂和蛋白质分子是静止的D构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动16比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如图据此不能得出的推论是( )A离子以主动运输方式通过人工膜B生物膜对K+、Na+、Cl的通透具有选择性C生物膜上存在着协助H2O通过的物质D分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率17下列有关酶和ATP的叙述正确的是( )A
8、线粒体合成的ATP可用于光合作用的暗反应阶段B在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPC酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，因此不能脱离生物体起作用D在一定范围内，随外界温度的升高，人体内多种酶的活性将增强18下列叙述错误的是( )A在比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，证明了酶具有高效性B在探究酶的专一性实验中，自变量可以是反应物的种类，也可以是酶的种类C通过酶既可合成细胞代谢所需的多数物质，也可分解细胞代谢产生的某些有害物质D在探究温度对酶活性的影响的实验中，PH值、酶量、反应物消耗速率均为无关变量19下列关于生物学相关实验的原理、操作及现象中，正确的是( )A常温条件下，脱氧核
9、苷酸与甲基绿发挥作用，呈现绿色B使用显微镜观察叶绿体时，应使用专一性活细胞染料健那绿将其染成蓝绿色C检测蛋白质时，向盛有稀释的鸡蛋清的试管中，加入双缩脲试剂A、B液混合后，摇匀，发生紫色反应D淀粉在试管中水解后，向试管中加入斐林试剂甲、乙混合液，在水浴中加热至5065，会产生砖红色沉淀20下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图下列叙述正确的是( )A过程产生的能量全部储存在ATP中B过程产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OC过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行D过程和中均能产生H，二者还原的物质不同21下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )A无氧呼吸的最终产物是丙酮酸B有氧呼吸产生的H与
10、氧结合生成水不必在酶的催化下即可进行C叶肉细胞在光照下只进行光合作用，不进行呼吸作用D细胞呼吸是分解有机物，释放能量的过程22下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是( )A无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜BCO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量23观察和实验是进行生物学研究的重要方法下列叙述错误的是( )A鉴定脂肪可以不使用显微镜进行观察B提取叶绿体中的色素，加入GaCO3的目的是防止叶绿素被破坏C苹果
11、、西瓜由于富含果糖可作为鉴定生物组织中还原性糖的材料D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离过程中，原生质层的颜色不变24关于小麦光合作用的叙述，错误的是( )A类囊体上产生的ATP可用于暗反应B夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高C进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原D净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长25将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度），据图分析，下列叙述正确的是( )A与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C间作
12、虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作26下列关于细胞生命历程的说法，正确的是( )A小麦种子萌发长成新植株的过程体现了细胞的全能性B细胞癌变前后形态和结构有明显变化，主要是原癌基因、抑癌基因的变化C细胞的衰老和凋亡对于生物个体生长发育繁殖等是不利的D细胞衰老过程中，酶活性降低，细胞核体积增大27如图是某细胞进行有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的图解，下列有关的叙述中，正确的是( )在AB段，DNA进行复制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶；若该细胞为动物细胞，由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜和中心体膜等构成其生物膜系统
13、；若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板；若该细胞是动物细胞，在BC段该细胞中有中心体在活动；若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体ABCD28某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3HTdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到( )AG1期变短，该期有大量3HTdR进入细胞核BS期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生CG2期变短，该期细胞核中有组蛋白DM期相对较短，该期细胞的核膜始终完整29如图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是( )A甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B乙和
14、丙在组成成分上差异很大C该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D该时期通过核孔进入细胞核的物质减少30TGF1Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径，研究标明，胞外蛋白TGF1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增值，抑制恶性肿瘤的发生，下列叙述错误的是( )A恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移B从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因C复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递D若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡二、填空题（共6小题，每空1分，共40分）31如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（A
15、为口腔上皮细胞，B为蓝藻细胞，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液，E为细菌细胞），请据图回答：（1）科学家依据_将细胞分为原核细胞和真核细胞（2）属于原核细胞的是_（填标号）（3）在图中五种细胞中，它们都有的结构有_、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，这体现了不同类细胞之间的_（4）由于蓝藻细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用，因而属于自养生物，在它们的光合作用色素中都有_，不同的是蓝藻还含有_（5）生活在湖水中的蓝藻，当水质富营养化时会形成_现象32如图表示分泌蛋白的合成、加工和分泌过程，a、b、c、d表示细胞器下表是其中两种细胞器的化学成分请回答相关问题：（1）图中物质X以_方式进入细胞，
16、研究图示生理过程一般采用的方法是_（2）表中甲是_（填图中字母）（3）图中属于生物膜系统的细胞器有_（填图中字母），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是_33将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（1）在该实验中，植物细胞的相当于一层半透膜的是_（2）成熟的植物细胞由于液泡占据了细胞的大部分空间，将细胞质挤成一薄层，所以细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的液体，即_（3）实验后，a组液泡中的溶
17、质浓度_b组（填“=”），浸泡导致f组细胞中液泡的失水量_b组（填“=”）（4）植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，它对植物细胞有_作用（5）使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于_molL1之间34如图1表示细胞分裂过程中染色体（质）形态的周期性变化，图2是细胞分裂过程中某一时期的图象，请据图回答：（1）在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验_中，应取洋葱根尖分生区部分，此处细胞排列紧密，呈_形，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色实验中，盐酸酒精混合液的作用是_；龙胆紫溶液属于_性染料，能够使细胞中的染色体着色（2）若图1表示的周期性变化发生在植物根尖细胞中，请用箭头和字母表示一个完整
18、的细胞周期：_染色体螺旋程度最高的时期是_ （填时期名称）从a到b染色体解开螺旋，则此过程发生在_期，此时期细胞中其他的动态变化有_（至少答两点）（3）图2所示时期对应图1中_（填字母）阶段（4）研究发现在染色体发生这种周期性变化的同时，细胞内会伴随着某些蛋白质的周期性合成和降解，如SPF蛋白在bc过程中含量升高，MPF蛋白在cd过程中含量升高，请推测这些蛋白质很可能与_有关35把酵母菌与葡萄糖的混合液摇匀，均分到两个相同的密闭装置甲和乙中（装置中铁丝网上铺有分别用A液或B液浸润过的湿纱布），并将甲乙装置在相同且适宜的环境中放置相同时间请回答下列问题：（1）在甲装置中，A液为_（水/10%Na
19、OH溶液）时，一段时间后，红色液滴左移，左移距离记为a；在乙装置中，B液为_（水/10%NaOH溶液）时，在与甲相同的时间内，红色液滴右移，右移距离记为b（2）此实验中，设置甲装置的目的是检测_，设置乙装置的目的是检测_（3）在这段时间内，甲装置中酵母菌产生的CO2总量为_（用记录的字母表示）（4）若a=b，装置中酵母菌无氧呼吸过程消耗的葡萄糖是有氧呼吸过程消耗的葡萄糖的_倍（5）酵母菌能使葡萄糖发酵产生酒精，对于酒精的检测，可以采用橙色的_溶液，在酸性条件下与之发生反应，变成灰绿色36氢是一种清洁能源莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成H和O2，H可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使
20、H转变为氢气（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的_（2）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件下培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量实验结果：B组A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有_作用为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为_和_（3）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用物质转化的角度分析其原因：_（4）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是_，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱茵衣藻产氢量2014
21、-2015学年安徽省滁州市天长市炳辉中学高一（下）第一次月考生物试卷一、选择题（共30小题，每题2分，共60分）1下列有关病毒的叙述不正确的是( )A病毒没有细胞结构，只能依赖活细胞才能生存B病毒既不属于原核生物，也不属于真核生物C病毒与真核细胞相比，除了核糖体没有任何的其他细胞器D有些病毒含有病毒癌基因及致癌有关的核酸序列，可感染人的细胞，从而诱发癌变考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存解答：解：A、病毒没有细胞结构，只
22、能依赖活细胞才能生存，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，A正确；B、病毒没有细胞结构，不属于原核生物，也不属于真核生物，B正确；C、病毒没有细胞结构，没有细胞器，C错误；D、致癌病毒能诱发癌变的原因是其含有病毒癌基因及致癌有关的核酸序列，D正确故选：C点评：本题考查病毒相关知识，要求学生能区分病毒与细胞结构的生物的区别，考查学生识记所列知识点的能力2细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一下列叙述不正确的是( )A卵细胞体积较大有利于与周围环境进行物质交换，为早期胚胎发育提供养料B哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率C小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，
23、有助于物质运输的能量供应D哺乳动物成熟精子中细胞质较少，外形似蝌蚪，有利于精子运动考点：精子和卵细胞形成过程的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能 分析：1、细胞体积越大，其相对表面积（体积与表面积之比）越小，与外界进行物质交换的能力越弱2、线粒体是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”3、细胞的结构与其功能相适应，如哺乳动物成熟的红细胞呈圆饼状，有利于提高气体交换效率；精子中细胞质较少，外形似蝌蚪，有利于运动等解答：解：A、卵细胞体积较大，其相对表面积较小，不利于与周围环境进行物质交换，A错误；B、哺乳动物成熟的红细胞呈圆饼状，这样使表面积与体积之比相对较大，
24、有利于提高气体交换效率，B正确；C、线粒体能为生命活动提供能量，小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，这样有助于物质运输的能量供应，C正确；D、哺乳动物成熟精子中细胞质较少，外形似蝌蚪，有利于精子运动，D正确故选：A点评：本题考查细胞结构和功能、细胞表面积与体积的关系、精子的结构特点等知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能；掌握细胞表面积与体积的关系，明确细胞体积越大，其相对表面积越小；识记精子的结构特点，明确结构与功能的关系3澳大利亚科学家马歇尔教授于2005年因发现胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡是由幽门螺旋杆菌感染造成的而获得了诺贝尔奖下列关于幽门螺旋杆菌的叙述错误的是( )A其遗传物质是DNA
25、B其结构中没有核膜、核仁、染色质C细胞中的能量供应主要来自于线粒体D它是一种能够独立代谢的单细胞生物考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：幽门螺旋杆菌是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核生物也能进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻；原核细胞含有细胞质、细胞膜等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质解答：解：A、幽门螺旋杆菌是细胞类生物，细胞类生物的遗传物质都是DNA，A正确；B、幽门螺旋杆菌是原核生物，其细胞结构中没有核膜、核仁和染色质，B正确；C、幽门螺旋杆菌是
26、原核生物，其细胞中无线粒体，C错误；D、幽门螺旋杆菌是一种单细胞的原核生物，能够独立代谢，D正确故选：C点评：本题以幽门螺旋杆菌为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的知识，考生识记细胞的结构和功能、明确原核细胞与真核细胞结构的异同、判断幽门螺杆菌是原核生物是解题的关键4下列有关组成细胞的元素和化合物的说法，正确的是( )A微量元素在生物体内含量很低，但不可缺少，如叶绿素的组成离不开Mg元素B生物大分子以碳链为骨架，“没有碳就没有生命”CP是磷脂、蛋白质和核糖等多种化合物的组成元素D组成生物的元素中，在细胞鲜重中含量最多的C是最基本的元素考点：碳原子的结构特点 分析：组成生物体的化学
27、元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等解答：解：A、Mg是大量元素，A错误；B、生物大分子以碳链为骨架，碳是最基本的元素，“没有碳就没有生命”，B正确；C、核糖的组成元素只有C、H、O，不含P元素，C错误；D、组成生物的元素中，在细胞鲜重中含量最多的元素是O，D错误故选：B点评：本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的元
28、素的种类及含量，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查5MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如表下列说法正确的是( )A实验还需设计有2g/mL青霉素做处理的对照组B蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素C细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定D第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌考点：蛋白质的结构和功能的综合 分析：1、细菌属于原核生物，其细胞中没有核膜包围的细胞核2、分析题图表格：该实验的目的是探究母乳中
29、新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对菌株生长的影响，所以自变量为培养基中的添加物，因变量为野生型菌株生长情况，第2组和第3组对比可说明使用低浓度青霉素和高浓度蛋白H可杀死MRSA菌，第3组缺少2ug/mL的对照组解答：解：A、由以上分析知，第3组缺少2ug/mL青霉素做处理的对照组，A正确；B、抗生素是由微生物产生的具有抗菌作用的物质，而蛋白H是乳腺细胞产生，不属于抗生素，B错误；C、细菌是原核生物，其细胞中无细胞核，因而不能通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定细菌的死亡与否，C错误；D、第2组和第3组对比说明使用低浓度青霉素和高浓度蛋白H可杀死MRSA菌，D错误故选：A点评：本题结合某兴趣小
30、组研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响实验设计，考查原核生物及其生长的相关知识，意在考查考生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力；考生识记原核细胞的特点、明确实验设计的原则是解题的关键6人吃了猪肉后获得了猪肉中的营养物质，关于人和猪体内氨基酸和蛋白质种类的叙述正确的是( )A氨基酸种类基本相同，蛋白质种类差异明显B氨基酸种类差异明显，蛋白质种类基本相同C氨基酸种类和蛋白质种类都基本相同D氨基酸种类和蛋白质种类都差异明显考点：蛋白质分子结构多样性的原因 分析：组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种，蛋白质结构的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和
31、蛋白质的空间结构有关，根本原因DNA分子的多样性解答：解：人和猪体内氨基酸种类基本相同，约有20种，但是由于二者DNA不同，因此蛋白质种类有明显差异故选：A点评：对组成蛋白质的氨基酸的结构特点各分类、蛋白质分子的多样性原因的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键7构成细胞的有机化合物及其组成元素如表，请据表判断，下列叙述正确的是( )A细胞壁中含有丙类化合物B细胞质中不含乙类化合物C细胞核中含有甲类化合物D细胞膜中不含丙类化合物考点：碳原子的结构特点 分析：分析题图可知，甲化合物的组成元素只有C、H、O，因此可能是糖类；乙的组成元素是C、H、O、N、P，该物质可能是核酸；丙化合物含有C、H、O
32、、N，有的含有S，该物质可能是蛋白质；丁物质的组成元素是C、H、O，有的含有N和P，顶物质可能是脂质解答：解：A、细胞壁的组成成分是纤维素和果胶，不含有蛋白质，因此细胞壁中不含有丙物质，A错误；B、细胞质中含有RNA和少量DNA，因此含有乙物质，B错误；C、细胞核中含有DNA、RNA，DNA和RNA中含有五碳糖，C正确；D、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，因此含有丙类物质，D错误故选：C点评：本题旨在考查学生对题糖类、蛋白质、脂质、核酸的组成元素、分类、分布和功能的比较掌握，并应用相关知识进行推理、判断的能力8有一条多肽链由12个氨基酸组成，分子式为CxHyNzOwS（z12，w13），这
33、条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天门冬氨酸（C4H7N04）、赖氨酸（C6H14N202）、苯丙氨酸（C9H11NO2）问：水解产物中天门冬氨酸的数目是( )Ay+12个Bz+12个Cw+13个D个考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：组成蛋白质的氨基酸的分子简式是C2H4O2NR，氨基酸通过脱水缩合形成肽链，脱去的水分子数=氨基酸肽链数解答：解：由题意知，该化合物中由含有半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天门冬氨酸（C4H7N04）、赖氨酸（C6H14N202）、苯丙氨酸（C9H11NO2），其中只有天门
34、冬氨酸（C4H7N04）含有4个氧原子，其余的氨基酸都只含有2个氧原子，设天冬氨酸数为X，根据原子守恒可得关系式：4X+2（12X）11=W，解得：X=故选：D点评：对于氨基酸脱水缩合反应的理解并根据原子守恒进行简单计算的能力是解题的关键9油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示，将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的是( )AABBCCDD考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验 分析：由图可知，可溶性糖在40天中都存在，第30天后淀粉不存在，脂肪从第10天开始增加解答：解：A、第10天，有可溶性糖存在，斐林试剂检测会出现砖红色沉淀，故A选项错误；B、细胞中含量最多的有
35、机物是蛋白质，所以在第20天用双缩脲试剂会出现紫色，故B选项错误；C、第30天，细胞中脂肪含量较高，用苏丹试剂可将脂肪染成橘黄色，故C选项正确；D、第40天，细胞中没有淀粉，所以用碘液不会出现蓝色，故D选项错误故选：C点评：本题考查化合物鉴定，考查对图形的分析，通过对图形分析判断不同天数细胞中化合物存在情况10下列关于线粒体的叙述，不正确的是( )A线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的低B线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OC成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多D没有线粒体的细胞也可能进行无氧呼吸考点：线粒体、叶绿体的结构和功能 分析：本题是对线粒体的结构和功能、线粒体与功能相适应的特点的考
36、查，回忆线粒体的结构和功能，线粒体提供能量的场所，其内膜的功能更复杂，因此线粒体内膜上的蛋白质的种类和含量比线粒体外膜高；分析选项进行解答解答：解：A、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，与线粒体外膜相比，内膜功能复杂，蛋白质的种类和数量多，A正确；B、线粒体能进行有氧呼吸的第二、三阶段，分解底物是丙酮酸，不能分解葡萄糖，B错误；C、由于心肌细胞不停地收缩和舒张，消耗的能量多，因此与腹肌细胞相比含线粒体多，C正确；D、没有线粒体的细胞也可能进行无氧呼吸，如哺乳动物成熟的红细胞，D正确故选：B点评：本题的知识点是线粒体的结构和功能，线粒体与功能相适应的特点，对于结构与功能相适应的生物学观点的理解
37、是本题考查的重点11下列分别代表不同细胞器的局部图象，有关叙述不正确的是( )A既可与核膜直接相连，又可与细胞膜直接相连B中可发生肽链的盘曲、折叠，在此形成的蛋白质还需要在中进一步修饰加工C在各种动物的细胞中都广泛存在，其内部能产生CO2和HD若是一种小球状结构，图示现象为对衰老、损伤细胞器的分解考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能 分析：分析题图：图示表示不同细胞器的局部图象，其中为内质网；为高尔基体，由扁平囊和囊泡组成；具有双层面结构，且内膜向内折叠形成嵴，为线粒体；为溶酶体，内含多种水解酶解答：解：A、为内质网，其內连核膜，外连细胞膜，A正确；B、为内质网，可对蛋
38、白质进行加工，即其中可发生肽链的盘曲、折叠，在此形成的蛋白质还需要在高尔基体中进一步修饰加工，B正确；C、为线粒体，普遍分布在真核细胞中，但不是所有动物细胞都含有线粒体，如蛔虫细胞中不含线粒体，C错误；D、若是一种小球状结构，则其为溶酶体，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤细胞器，D正确故选：C点评：本题结合不同细胞器的局部图象，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各种细胞器的名称，再结合所学的知识准确判断各选项12下列有关细胞核的叙述，不正确的是( )A蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B细胞核控制着细胞的代谢和遗传C通过核孔的物质进出是
39、没有选择透过性的D细胞中的核膜如果消失了还有可能再重新形成考点：细胞核的结构和功能 分析：细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心解答：解：A、细胞核中染色质的组成成分是蛋白质和DNA，A正确；B、细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，B正确；C、核膜上核孔具有选择透过性，可以让RNA和某些蛋白质自由通过，可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，C错误；D、细胞中的核膜如果消失了还有可
40、能再重新形成，D正确故选：C点评：本题考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断13如图为用含18O标记的氨基酸培养液培养某动物细胞，其分泌蛋白合成和分泌的途径，以下说法不正确的是( )A该图能体现细胞膜具有信息交流的功能B合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是核糖体C该细胞中出现放射性18O的部位依次为D此过程说明生物膜是具有一定的流动性的考点：细胞器之间的协调配合 分析：1、分析题图可知，该题的知识点是分泌蛋白的合成和分泌过程，分泌蛋白的合成和分泌过程是：氨基酸在内质网上的核
41、糖体上通过脱水缩合反应形成肽链肽链在内质网中进行加工囊泡高尔基体进行加工囊泡细胞膜细胞外2、分析题图可知，是核膜，是核糖体，是内质网，高尔基体，是细胞膜解答：解：A、由题图可知，细胞膜上具有识别信号的分子的结构，对于细胞间的信息交流起重要作用，A正确；B、氨基酸脱水缩合反应发生在核糖体上，因此用含18O标记的氨基酸培养液培养某动物细胞，H218O的生成部位是核糖体，B正确；C、是核膜，分泌蛋白的合成场所是内质网上的核糖体，因此出现放射性18O的部位依次为，C错误；D、由题图可知，分泌蛋白的合成和分泌过程依赖于内质网膜、高尔基体膜、细胞膜的相互转化，体现了生物膜的流动性结构特点，D正确故选：C点
42、评：本题以分泌蛋白的合成和分泌过程为依托考查学生对生物膜相同的组成、生物膜相同在结构和功能上的连续的理解和掌握14下列关于细胞质壁分离实验的叙述，正确的是( )A此实验的取材可采用根尖成熟区的细胞B用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察D用哺乳类动物成熟的红细胞，由于没有各种细胞器膜和核膜的干扰，用来进行此实验效果更佳考点：观察植物细胞的质壁分离和复原 分析：质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细
43、胞壁分离解答：解：A、细胞质壁分离实验的取材可采用根尖成熟区的细胞，A正确；B、用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察，B错误；C、紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡中没有色素，不利于实验现象的观察，C错误；D、用哺乳类动物成熟的红细胞，没有细胞壁和液泡，不能用来进行质壁分离实验，D错误故选：A点评：本题考查观察植物细胞质壁分离和复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验材料的选择、实验现象等，需要考生在平时的学习生活中注意积累15生物膜的结构特点是( )A构成生物膜的磷脂分子可以运动B构成生物膜的蛋白质分子可以运动C构成生物膜的磷脂和蛋白质分子是静止的D构
44、成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动考点：细胞膜的结构特点 分析：细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性解答：解：A、构成生物膜的磷脂分子可以运动，但蛋白质分子也是可以运动的，A错误；B、构成生物膜的蛋白质分子可以运动，但磷脂分子也是可以运动的，B错误；C、构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子不是静止的，而是运动的，C错误；D、构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子都是运动的，从而使细胞膜具有一定的流动性，D正确故选：D点评：本题考查生物膜结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力16比较
45、生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如图据此不能得出的推论是( )A离子以主动运输方式通过人工膜B生物膜对K+、Na+、Cl的通透具有选择性C生物膜上存在着协助H2O通过的物质D分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：根据题意和图示分析可知：图示是对生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性进行比较，人工膜对不同离子的通透性相同，而生物膜对不同离子的通透性不同，且大于人工膜，说明生物膜对K+、Na+、Cl的通透具有选择性，且离子的跨膜运输需要载体的协助解答：解：A、人工膜对不同离子的通透性相同，说明离子通过人工膜时不需要载体协助，不消耗能量，
46、不属于主动运输，A错误；B、生物膜对K+、Na+、Cl的通透性不同，说明生物膜对K+、Na+、Cl的通透具有选择性，B正确；C、生物膜对H2O的通透性要远大于人工膜，说明生物膜上存在着协助H2O通过的物质，C正确；D、图中人工膜对不同分子的通透性不同，可见分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率，D正确故选：A点评：本题结合图解，考查物质跨膜运输的方式及其异同，要求考生识记小分子物质跨膜运输的三种方式及其特点，能列表进行比较，再结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查17下列有关酶和ATP的叙述正确的是( )A线粒体合成的ATP可用于光合作用的暗反应阶段B在有氧与缺氧的条件下细胞质
47、基质中都能形成ATPC酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，因此不能脱离生物体起作用D在一定范围内，随外界温度的升高，人体内多种酶的活性将增强考点：酶的概念；酶的特性；ATP与ADP相互转化的过程 分析：效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答解答：解：A、线粒体合成的ATP可用于各种生命活动，光合作用的暗反应阶段所需的ATP来自于光反应，A错误；B、有氧呼吸和无氧呼
48、吸的第一阶段的场所在细胞质基质，故在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP，B正确；C、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，但在生物体外也能起作用，C错误；D、人是恒温动物，随外界温度的升高，人体内多种酶的活性不变，D错误故选：B点评：本题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中18下列叙述错误的是( )A在比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，证明了酶具有高效性B在探究酶的专一性实验中，自变量可以是反应物的种类，也可以是酶的种类C通过酶既可合成细胞代谢所需的多数物质，也可分解细胞代谢产生的某些有害物质D在探究温度对酶活性的影响的实验中，PH值、酶量、反
49、应物消耗速率均为无关变量考点：探究影响酶活性的因素；酶的特性 分析：此题考查酶的特性（1）酶的高效性，酶的催化效率远远高于无机催化剂的催化效率；酶的专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行；酶的催化需要适宜的温度和pH值；（2）生物学探究实验中，人为控制的变量称为自变量，随着自变量的改变而改变的变量称为因变量，对实验结构有影响的其他变量称为无关变量；（3）探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则解答：解：A、在比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，证明了酶具有高效性，添加无机催化剂和添加酶的两组对照说明酶的高效性，A正确；B、探究酶的专一性时，自变量可以是酶的种类，也可以是不同的底物，B正
50、确；C、酶催化化学反应的进行，酶既可合成细胞代谢所需的多数物质，也可分解细胞代谢产生的某些有害物质，C正确；D、在探究温度对酶活性的影响的实验中，PH值、酶量均为无关变量，反应物消耗速率为因变量，D错误故选：D点评：本题的知识点是温度、无机催化剂、酶对过氧化氢的分解速率的影响，明确实验的自变量、因变量，推测出实验目的是解题的突破口，对于实验结果的分析并获取结论是解题的关键19下列关于生物学相关实验的原理、操作及现象中，正确的是( )A常温条件下，脱氧核苷酸与甲基绿发挥作用，呈现绿色B使用显微镜观察叶绿体时，应使用专一性活细胞染料健那绿将其染成蓝绿色C检测蛋白质时，向盛有稀释的鸡蛋清的试管中，加
51、入双缩脲试剂A、B液混合后，摇匀，发生紫色反应D淀粉在试管中水解后，向试管中加入斐林试剂甲、乙混合液，在水浴中加热至5065，会产生砖红色沉淀考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体 分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用
52、于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热2、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液解答：解：A、甲基绿将DNA呈现绿色，并不是将其基本单位脱氧核苷酸染成绿色，A错误；B、使用显微镜观察叶绿体时，不应该再染色，因为叶绿体含有叶绿素和类胡萝卜素，本身呈现绿色，不需要再染色，B错误；C、双缩脲试剂用于蛋白质的鉴定，但是在使用时应该先加入双缩脲试剂A液，摇匀后再加入双缩脲试剂B液混合后，摇匀，C错误；D、淀粉在试管中水解后，产生还原糖，向试管中加入斐林
53、试剂甲、乙混合液，在水浴中加热至5065，会产生砖红色沉淀，D正确故选：D点评：本题考查检测还原糖的实验、检测蛋白质的实验、DNA的鉴定、观察细胞中的叶绿体的实验，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要学生在平时的学习生活中注意积累20下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图下列叙述正确的是( )A过程产生的能量全部储存在ATP中B过程产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OC过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行D过程和中均能产生H，二者还原的物质不同考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 分析：1、分析
54、题图可知，该题的知识点是光合作用和呼吸作用的物质变化，先回忆光合作用和有氧呼吸的具体过程，梳理光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化途径和场所，然后结合题干信息进行解答；2、图中过程是有氧呼吸，过程是光合作用解答：解：A、过程有氧呼吸产生的能量只有少部分转换为ATP中活跃的化学能，A错误；B、过程光合作用过程中有机物中的氧来自于二氧化碳，B错误；C、真核细胞有氧呼吸过程发生的场所是细胞质基质和线粒体，原核细胞发生的场所是细胞质，真核细胞光合作用发生在叶绿体中，原核细胞发生在光合片层上，C错误；D、过程产生的还原氢用于还原氧气，过程产生的还原氢用于还原三碳化合物，D正确故选：D点评：对于光合作用和有
55、氧呼吸的具体过程中的物质变化的理解，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力是本题考查的重点21下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )A无氧呼吸的最终产物是丙酮酸B有氧呼吸产生的H与氧结合生成水不必在酶的催化下即可进行C叶肉细胞在光照下只进行光合作用，不进行呼吸作用D细胞呼吸是分解有机物，释放能量的过程考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：无氧呼吸：酒精发酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量 乳酸发酵：C6H12O62C3H6O3+能量有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6 H2O 6CO2+12H2O+能量第一阶段：在细胞质的基质中，反应
56、式：C6H12O62C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量；第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量；第三阶段：在线粒体的内膜上，反应式：24H+6O212H2O+大量能量解答：解：A、无氧呼吸的最终产物是酒精或乳酸，A错误； B、有氧呼吸产生的H与氧结合生成水均需在酶的催化下进行，B错误； C、所有的活细胞均进行呼吸作用，故叶肉细胞在光照下进行光合作用，同时也进行呼吸作用，C错误； D、根据呼吸作用的定义可知：细胞呼吸是分解有机物，释放能量的过程，D正确 故选：D点评：考查细胞呼吸过程意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的
57、内在联系的能力22下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是( )A无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜BCO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量考点：影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义 分析：本题的是考查细胞呼吸的过程、影响细胞呼吸的因素和在生活中应用，光合作用过程、影响光合作用的因素和在生产中应用的综合性题目回忆细胞呼吸的具体过程、温度、氧气浓度对细胞呼吸过程影响的曲线模型及光合作用的过程、光照
58、强度对光合作用影响的曲线模型，然后分析选项进行解答解答：解：A、由于在有氧条件下无氧呼吸受抑制，因此无氧条件下细胞呼吸较低氧条件下旺盛；零下低温，虽然细胞呼吸速率很低，但温度过低水果容易被冻坏，因此无氧和零下低温均不利于水果保鲜，A错误；B、C6H12O6不能直接在线粒体中分解成CO2，葡萄糖首先要在细胞质基质中酵解成丙酮酸，丙酮酸进入线粒体分解成二氧化碳，B错误；C、ATP是物质不是能量，ATP中含有能量，因此细胞呼吸过程中化学能转变为热能和储存在ATP中的化学能，C错误；D、夏季连续阴天，光照强度减弱，光合作用合成的有机物减少，夏季的气温较高，细胞呼吸作用较强，细胞呼吸分解的有机物较多，不
59、利于植物生长，所以大棚中白天适当增加光照，提高光合作用强度，夜晚适当降低温度，降低细胞呼吸强度从而增加净光合作用强度，可提高作物产量，D正确故选：D点评：本题的知识点是温度，氧气浓度对细胞呼吸的影响，光照强度对光合作用影响，光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量的变化，影响光合作用与细胞呼吸 的因素在生产、生活中的应用，对光合作用与细胞呼吸过程的理解和掌握是解题的关键，A选项往往因对氧气对细胞呼吸影响的理解不透彻而出现错误分析23观察和实验是进行生物学研究的重要方法下列叙述错误的是( )A鉴定脂肪可以不使用显微镜进行观察B提取叶绿体中的色素，加入GaCO3的目的是防止叶绿素被破坏C苹果、西瓜由于富
60、含果糖可作为鉴定生物组织中还原性糖的材料D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离过程中，原生质层的颜色不变考点：检测还原糖的实验；检测脂肪的实验；叶绿体色素的提取和分离实验 分析：1、鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）处理材料（制备组织样液或制片）加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）2、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的
61、结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）3、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中的紫色色素存在于液泡解答：解：A、鉴定组织样液中的脂肪不需要用显微镜进行观察，A正确；B、提取叶绿体中的色素时，加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏，B正确；C、西瓜果肉的颜色会干扰实验结果的观察，因此西瓜不适合作为鉴定生物组织中还原性糖的材料，C错误；D、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离过程中，液泡颜色逐渐加深，原生质层的颜色不变，D正确故选：C点评：本题考查检测还原糖实验、检测脂肪实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、观察植物细胞质壁分离及复原，对于
62、此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累24关于小麦光合作用的叙述，错误的是( )A类囊体上产生的ATP可用于暗反应B夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高C进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原D净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：本题考查光合作用的具体过程和光合作用与呼吸作用的关系1、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素吸收光照，吸收光能、传递光能，并将一部分光能用于水的光解生成H和氧气，另一部分光能用于合成ATP
63、暗反应发生场所是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反应产生的H和ATP被还原2、真正光合速率=净光合速率+呼吸速率当植物同时进行光合作用和呼吸作用时：呼吸作用大于或等于光合作用，净光合速率等于或小于零，植物不能生长光合作用大于呼吸作用，净光合速率大于零，植物能正常生长解答：解：A、类囊体上产生的ATP，ATP由类囊体运输到叶绿体基质中，为暗反应的三碳化合物的还原过程供能，故A选项正确；B、夏季晴天光照最强时，小麦叶片的气孔关闭而出现午休现象，导致光合作用的原料减少，小麦光合速率反而下降，故B选项错误；C、进入叶绿体的二氧化碳
64、首先与五碳化合物合成三碳化合物，之后在NADPH和ATP的作用下被还原，故C选项正确；D、净光合速率小于或等于零时，会导致幼苗停止生长，故D选项正确故选：B点评：光合作用的生理过程是常考的考点，要想掌握的扎实，需要会画光合作用的生理过程图，还可以根据图形进行分析当光照强度改变或二氧化碳浓度改变以后三碳、五碳等化合物的含量的变化等25将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度），据图分析，下列叙述正确的是( )A与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B与单作相比，间作时两种植物光合作用的
65、光饱和点均增大C间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 分析：分析图形桑树的光合速率随着光照强度的增大而逐渐增强，最后达到平衡状态，且间作的最大光合速率大于单作；大豆的光合速率随着光照强度的增大也逐渐增强，最后达到平衡状态，但是单作的最大光合速率大于间作，且间作先达到饱和点解答：解：A、桑树和大豆间作时的光合速率与单作时的光合速率不是一致的，说明间作对于植物来讲是有影响的，曲线显示桑树间作时呼吸作用变大，大豆间作时呼吸作用变小，故A选项错误；B、图中显示与间作相比，
66、桑树间作时光合作用的光饱和点增大，而大豆减小，故B选项错误；C、大豆在光照强度达到两条曲线相交之前（如5）时，间作的光合速率是比单作还要高的，故C选项错误；D、曲线与横坐标的交点（即光补偿点）代表光合作用与呼吸作用相等，此点之后植物开始积累有机物右图显示大豆单作光补偿点大于间作，所以大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作，故D选项正确故选：D点评：本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化、细胞呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力26下列关于细胞生命历程的说法，正确的是( )A小麦种子萌发长成新植株的过程体现了细胞的全
67、能性B细胞癌变前后形态和结构有明显变化，主要是原癌基因、抑癌基因的变化C细胞的衰老和凋亡对于生物个体生长发育繁殖等是不利的D细胞衰老过程中，酶活性降低，细胞核体积增大考点：植物细胞的全能性及应用；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因 分析：1、全能性是以细胞形成个体为标志2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的3、衰老细胞的特征：（
68、1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖解答：解：A、小麦种子萌发长成新植株的过程属于自然生长过程，不能体现细胞的全能性，A错误；B、细胞癌变前后形态和结构有明显变化，其根本原因是原癌基因、抑癌基因发生基因突变，B错误；C、细胞的衰老和凋亡属于正常的生命历程，对于生物个体生长
69、发育繁殖等是有利的，C错误；D、细胞衰老过程中，酶活性降低，细胞核体积增大，D正确故选：D点评：本题考查细胞全能性、细胞凋亡、细胞衰老和细胞癌变等知识，要求考生识记细胞全能性的概念，明确细胞全能性以细胞形成个体为标志；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞癌变的根本原因，能结合所学的知识准确判断各选项27如图是某细胞进行有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的图解，下列有关的叙述中，正确的是( )在AB段，DNA进行复制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶；若该细胞为动物细胞，由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜和中心体膜等构成其生物膜系统；若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板；
70、若该细胞是动物细胞，在BC段该细胞中有中心体在活动；若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体ABCD考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：1、动、植物有丝分裂过程特点：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失（两失两现）中期：染色体整齐的排在赤道板平面上后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失）2、细胞的无丝分裂：没有纺锤丝出现，叫做无丝分裂早期，球形的细胞核和核仁都伸长然后细胞核进一步伸长呈哑铃形，中央部分狭细在无丝分裂中，核膜和核仁都不消失，没有染色体的出
71、现和染色体复制的规律性变化解答：解：AB段是有丝分裂间期，完成DNA分子复制，需要解旋酶和DNA聚合酶，正确；若该细胞为动物细胞，由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜等构成其生物膜系统，但中心体和核糖体无膜结构，错误；若该细胞是植物细胞，在有丝分裂过程中出现细胞板，不会出现赤道板，因为赤道板不存在，错误；若该细胞是动物细胞，则在有丝分裂前期中心体向细胞两级移动，正确；若该细胞是蛙的红细胞，只进行无丝分裂，不会出现染色体和纺锤体，正确故选：D点评：本题主要考查了有丝分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，形成知识的网络结构的能力28某哺乳动物体细胞在培养
72、中能够分裂，在培养过程中将适量的3HTdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到( )AG1期变短，该期有大量3HTdR进入细胞核BS期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生CG2期变短，该期细胞核中有组蛋白DM期相对较短，该期细胞的核膜始终完整考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；动物细胞与组织培养过程 分析：有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极
73、；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：A、3HTdR是合成DNA的原料，大量3HTdR进入细胞核应该在S期（DNA复制期），故A选项错误；B、促进细胞分裂的药物将会使细胞周期缩短，因此S期变短，而且S期无核糖体的增生，故B选项错误；C、促进细胞分裂的药物将会使细胞周期缩短，因此G2期变短；组蛋白是指真核生物的细胞核中与DNA结合的碱性蛋白质的总称G2期，组蛋白与DNA结合后形成染色质，有利于染色体的形成，故C选项正确；D、核膜在M期的前期就已经解体，到末期才会重建，故D选项错误故选：C点评：本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合题
74、干信息“某促进细胞分裂的药物”准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查29如图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是( )A甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B乙和丙在组成成分上差异很大C该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D该时期通过核孔进入细胞核的物质减少考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：根据题意和图示分析可知：细胞中着丝点没有分裂，排列在赤道板上，所以处于有丝分裂中期解答：解：A、甲在分裂间期倍增，并在分裂前期移向细胞两极，故A选项错误；B、乙中含有DNA而丙中不含，所以乙和丙在组成成分上差异很大，故B选项正确；C、该时期细胞中染色体数与体细胞染色体数相等，故C选
75、项错误；D、由于核膜在分裂前期已经解体，没有核膜了，故D选项错误故选：B点评：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力30TGF1Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径，研究标明，胞外蛋白TGF1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增值，抑制恶性肿瘤的发生，下列叙述错误的是( )A恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移B从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因C复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递D若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡考点：癌细胞
76、的主要特征；细胞癌变的原因 分析：本题是考查癌细胞的主要特征和细胞癌变的原因，癌细胞的特征是；在适宜条件能无限增殖，形态、结构发生显著变化，细胞膜表面发生变化，细胞膜的糖蛋白减少，细胞间的黏性降低；致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和生物 致癌因子；环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞解答：解：A、恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，使细胞之间的粘着性降低，因此它们易分散转移，故A选项正确；B、由题意“生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生”，可知复合物诱导的靶基因属于抑癌基因，故B选
77、项正确；C、胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，实现了细胞质向细胞核的信息传递，故C选项正确；D、若该受体蛋白基因不表达，就不能使信息传到细胞核诱导靶基因的表达，就不能抑制靶细胞的不正常分裂，所以靶细胞不能正常凋亡，故D选项错误故选：D点评：本题的知识点是癌细胞的特征，细胞癌变的机理和诱发因素，对癌细胞的特征的记忆及对细胞癌变机理的理解是解题的关键二、填空题（共6小题，每空1分，共40分）31如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（A为口腔上皮细胞，B为蓝藻细胞，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液，E为细菌细胞），请据图回答：（1）科学家依据有无以核膜为界
78、限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞（2）属于原核细胞的是B、E（填标号）（3）在图中五种细胞中，它们都有的结构有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，这体现了不同类细胞之间的统一性（4）由于蓝藻细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用，因而属于自养生物，在它们的光合作用色素中都有叶绿素，不同的是蓝藻还含有藻蓝素（5）生活在湖水中的蓝藻，当水质富营养化时会形成水华现象考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：分析题图：A是人体口腔上皮细胞，适用于观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察细胞中的线粒体；B是蓝藻细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核生物；C是植物细胞，能进行光合作用；D
79、是血细胞；E是细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞解答：解：（1）科学家根据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞（2）图中B、E细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞（3）图中五种细胞都具有的细胞有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，这体现了不同类细胞之间的统一性（4）小麦的光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，蓝藻的光合色素包括叶绿素和藻蓝素，因此它们的光合色素中都有叶绿素，不同的是蓝藻还含有藻蓝素（5）生活在湖水中的蓝藻，当水质富营养化时会形成水华现象故答案为：（1）有无以核膜为界限的细胞核（2）B、E （3）细胞膜 统一性（4）叶绿素 藻蓝素 （5）水
80、华点评：本题结合几种细胞结构图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记相关细胞结构，能根据细胞结构图判断细胞的名称或种类；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识作答32如图表示分泌蛋白的合成、加工和分泌过程，a、b、c、d表示细胞器下表是其中两种细胞器的化学成分请回答相关问题：（1）图中物质X以主动运输方式进入细胞，研究图示生理过程一般采用的方法是放射性同位素标记法（2）表中甲是d（填图中字母）（3）图中属于生物膜系统的细胞器有b、c、d（填图中字母），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是蛋白质的种类和数量不同考点：细胞器之间的协调配合；细
81、胞的生物膜系统 分析：1、据图分析，A表示核糖体，B表示内质网，C表示高尔基体，D表示线粒体2、甲有蛋白质、脂质和微量的核酸，则为d线粒体；乙中含有蛋白质和脂质，则为内质网或高尔基体3、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量解答：解：（1）图中物质X用于合成分泌蛋白，则X是氨基酸，进入细胞的方式是主动运输，蛋白质从细胞膜分泌到膜外的方式是胞吐，研究分泌蛋白的合成过程一般采用放射性同位素标记法（2）图中表示的是分泌蛋白的合成、加工、分泌过程，得出
82、ABCD分别代表核糖体，内质网、高尔基体和线粒体；表格中甲有蛋白质、脂质和微量的核酸，则为d线粒体（3）图中属于生物膜系统的细胞器有BCD，各种生物膜的结构和化学成分相似，蛋白质的种类和数量不同，是不同膜功能差别较大的原因故答案为：（1）主动运输放射性同位素标记法（2）d（3）b、c、d （答全得分） 蛋白质的种类和数量不同点评：本题考查细胞器的成分、分泌蛋白合成的过程的知识，意在考查考生识图和理解能力，难度不大33将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所
83、示假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（1）在该实验中，植物细胞的相当于一层半透膜的是原生质层（2）成熟的植物细胞由于液泡占据了细胞的大部分空间，将细胞质挤成一薄层，所以细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的液体，即细胞液（3）实验后，a组液泡中的溶质浓度b组（填“=”），浸泡导致f组细胞中液泡的失水量b组（填“=”）（4）植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，它对植物细胞有支持和保护作用（5）使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5molL1之间考点：物质进出细胞的方式的综合 分析：实验前长度/实验后长度的比值为1时，水分进出细胞达到平衡；比值小于1表明细胞吸水，且比值越小花冠
84、吸水越多，则吸水量abc；比值大于1表明细胞失水，且比值越大，花冠失水越多，则失水量def解答：解：（1）在该实验中，植物细胞的原生质层相当于一层半透膜（2）成熟的植物细胞由于液泡占据了细胞的大部分空间，将细胞质挤成一薄层，所以细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的液体，即细胞液（3）比值小于1表明细胞吸水，且比值越小花冠吸水越多，则吸水量ab因此实验后，a组液泡中的溶质浓度b组比值小于1表明细胞吸水，b组细胞吸水；比值大于1表明细胞失水，f组细胞失水，因此浸泡导致f组细胞中液泡的失水量b组（4）植物细胞的细胞壁具有支持和保护植物细胞的作用（5）根据柱形图可知，使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度
85、介于0.40.5molL1之间故答案为：（1）原生质层 （2）细胞液（3）（4）支持和保护（5）0.40.5点评：本题以柱形图为载体，考查物质运输方式，解题的关键是从图中分析出细胞失水与吸水过程，理解水的跨膜运输方式是自由扩散，难度适中34如图1表示细胞分裂过程中染色体（质）形态的周期性变化，图2是细胞分裂过程中某一时期的图象，请据图回答：（1）在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，应取洋葱根尖分生区部分，此处细胞排列紧密，呈正方形，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色实验中，盐酸酒精混合液的作用是使组织中的细胞相互分离；龙胆紫溶液属于碱性染料，能够使细胞中的染色体着色（2）若图1表示的
86、周期性变化发生在植物根尖细胞中，请用箭头和字母表示一个完整的细胞周期：bcdeab染色体螺旋程度最高的时期是中期 （填时期名称）从a到b染色体解开螺旋，则此过程发生在末期，此时期细胞中其他的动态变化有纺锤体消失；核膜、核仁重新出现；细胞板形成细胞壁（至少答两点）（3）图2所示时期对应图1中a（填字母）阶段（4）研究发现在染色体发生这种周期性变化的同时，细胞内会伴随着某些蛋白质的周期性合成和降解，如SPF蛋白在bc过程中含量升高，MPF蛋白在cd过程中含量升高，请推测这些蛋白质很可能与细胞周期的调控（或DNA复制、染色质螺旋）有关考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：有丝分裂各过程的特点：分裂
87、间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成） 前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现） 中期：染色体整齐的排在赤道板平面上 （形数清晰赤道齐）后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 （点裂数增向两级）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现 （两现两失） 分析题图：图1中c表示间期、d表示前期、e表示中期、a表示后期、b表示末期（或间期）图2表示有丝分裂后期解答：解：（1）根尖分生区细胞特点：细胞呈正方形，排列紧密，盐酸酒精混合液的作用是使组织中的细胞相互分离；龙胆紫溶液属于碱性染料，能够使细胞中的染色体着色（2）细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成
88、时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程结合以上分析可知，c表示间期、d表示前期、表示中期、a表示后期、b表示末期，因此图中一个完整的细胞周期可以表示为：bcdeab染色体螺旋程度最高的时期是e中期图中从a到b染色体发生了松展过程，即末期时染色质解螺旋重新变成细长的丝状染色质，在末期时细胞中其他的动态变化有纺锤体消失、核膜、核仁重新出现（3）图2所示时期为有丝分裂后期，对应图1中a后期阶段（4）研究发现在染色体发生这种周期性变化的同时，细胞内会伴随着某些蛋白质的周期性合成翻降解，例如SPF蛋白在bc过程中含量升高，MPF蛋白在cd过程中含量升高，请推测这些蛋白质很可能与细胞周期的调控或DN
89、A复制、染色体凝缩等有关故答案为：（1）正方 使组织中的细胞相互分离 碱（2）bcdeab中期末 纺锤体消失；核膜、核仁重新出现；细胞板形成细胞壁（3）a（4）细胞周期的调控（或DNA复制、染色质螺旋）点评：本题考查了有丝分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，考生要能够从图形和表格中获得解题的有效信息，并能识记各时期的分裂特点，难度适中35把酵母菌与葡萄糖的混合液摇匀，均分到两个相同的密闭装置甲和乙中（装置中铁丝网上铺有分别用A液或B液浸润过的湿纱布），并将甲乙装置在相同且适宜的环境中放置相同时间请回答下列问题：（1）在甲装置中，A液为10%NaOH溶液（水/10%NaOH溶液）时
90、，一段时间后，红色液滴左移，左移距离记为a；在乙装置中，B液为水（水/10%NaOH溶液）时，在与甲相同的时间内，红色液滴右移，右移距离记为b（2）此实验中，设置甲装置的目的是检测混合液中酵母菌有氧呼吸消耗的氧气量，设置乙装置的目的是检测混合液中酵母菌无氧呼吸产生的CO2的量（3）在这段时间内，甲装置中酵母菌产生的CO2总量为a+b（用记录的字母表示）（4）若a=b，装置中酵母菌无氧呼吸过程消耗的葡萄糖是有氧呼吸过程消耗的葡萄糖的3倍（5）酵母菌能使葡萄糖发酵产生酒精，对于酒精的检测，可以采用橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与之发生反应，变成灰绿色考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：根据题意和图
91、示分析可知：酵母菌有氧呼吸的反应式C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量；无氧呼吸的反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量可见有氧呼吸气体体积不变，无氧呼吸气体体积增加NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳，因此烧杯中气体量的变化为氧气量的变化解答：解：（1）在甲装置中，A液为10%NaOH溶液时，一段时间后，酵母菌有氧呼吸消耗了氧气，产生的CO2被NaOH溶液吸收，所以红色液滴左移，左移距离记为a；在乙装置中，B液为水时，在与甲相同的时间内，产生的CO2没有被水吸收，所以红色液滴右移，右移距离记为b（2）根据题意和图示分析可知：此实验中，设置甲装置进行实验的目的是
92、检测混合液中酵母菌有氧呼吸耗氧量；设置乙装置进行实验的目的是检测混合液中酵母菌无氧呼吸释放的CO2量（3）在这段实验时间内，甲装置中酵母菌产生的CO2总量为a+b（4）根据反应式，无氧呼吸中C6H12O62CO2，有氧呼吸中C6H12O66O2，若a=b，装置中酵母菌无氧呼吸过程消耗的葡萄糖是有氧呼吸过程消耗的葡萄糖的3倍（5）对于酒精的检测，可以采用橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与之发生反应，变成灰绿色故答案为：（1）10%NaOH溶液 水（2）混合液中酵母菌有氧呼吸消耗的氧气量 混合液中酵母菌无氧呼吸产生的CO2的量（3）a+b （4）3 （5）重铬酸钾点评：本题难度适中，考查的是探究酵
93、母菌的呼吸方式的实验，要求考生能理解实验目的、原理、方法和操作步骤，能对实验现象和结果进行解释、分析和处理解题关键是熟练运用呼吸作用化学方程式，并根据题中装置判断气体变化的原因36氢是一种清洁能源莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成H和O2，H可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使H转变为氢气（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的类囊体薄膜（2）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件下培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量实验结果：B组A组，说明缺硫对
94、莱茵衣藻产氢有促进作用为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为添加CCCP的完全培养液和添加CCCP的缺硫培养液（3）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用物质转化的角度分析其原因：莱茵衣藻光反应产生的H转变为H2，参与暗反应的H减少，有机物生成量减少（4）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是氧气抑制产氢酶的活性，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱茵衣藻产氢量考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：本题是对叶绿体的结构和功能及与光合作用相适应的特点、光合作用过程中的物质变化和能量变化、光反应与暗反应之间的关系的考查，回忆叶绿
95、体的结构和功能及与光合作用相适应的特点、光合作用过程中的物质变化和能量变化、光反应与暗反应之间的关系，然后结合题干信息进行解答解答：解：（1）莱茵衣藻捕获光能的过程发生在光反应阶段，光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜（2）分析两组实验可知，A组完全培养液，B组是缺硫培养液，实验结果：B组A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有促进作用；如果探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，在A、B组成实验的基础上还应该增加两组实验，一组是添加CCCP的完全培养液，一组是添加CCCP的缺硫培养液（3）由于光反应阶段产生H，作为还原剂被暗反应利用还原三碳化合物形成有机物，莱茵衣藻光反应产生的H转变为H2，参与暗反应的H减少，有机物生成量减少（4）由题意知，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使H转变为氢气，在自然条件下，氧气含量较高，会抑制产氢酶的活性，因此自然条件下莱茵衣藻几乎不产氢故答案为：（1）类囊体薄膜；（2）促进； 添加CCCP的完全培养液； 添加CCCP的缺硫培养液；（3）莱茵衣藻光反应产生的H转变为H2，参与暗反应的H减少，有机物生成量减少；（4）氧气抑制产氢酶的活性；点评：叶绿体的结构和功能及与光合作用相适应的特点、光合作用过程中的物质变化和能量变化、光反应与暗反应之间的关系的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键，利用所学知识和题干信息综合解决问题的能力是本题考查的重点
