1、专题七 第4课 向“距离”挑战 课标要求1.以电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。2.以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。1 预习导学 梳理知识点拨 2 课堂讲义 理解深化探究 3 当堂检测 巩固应用反馈 4 教材问题解答 答疑释惑应用 4 第4课 向“距离”挑战 1.条件：内燃机的发明、推广，人类社会从蒸汽时代跨入时代。2.交通工具的发明与改进(1)陆上交通：1885年，德国人卡尔本茨和分别制成。世界铁路总长度成倍增长。预习导学 梳理知识点拨 一、立体交通的诞生 电气戴姆勒汽车5 第4课 向“距离”挑战(2)水上交通：1887年，把装配到轮船上，普遍代替帆船
2、。(3)空中交通：1903年，美国设计出一架飞机，开创了人类交通事业的新纪元。3.影响：人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空交通时代。内燃机汽船莱特兄弟立体6 第4课 向“距离”挑战 深层点拨 内燃机的发明、石油开采业和石油化学工业的发展促进了立体交通工具的诞生。7 第4课 向“距离”挑战 二、穿越大洋的电波 1.1837年，美国人发明有线电报机。2.1876年，美国人发明电话机。3.1902年，意大利人横跨大西洋传送无线电信息的试验获得成功。4.1916年，马可尼完成了试验从而奠定了几乎所有现代远距离的技术基础。5.年，连接英法的海底电缆铺设成功。年连接欧美两洲的大西洋海底电缆铺设成功。莫尔
3、斯贝尔马可尼短波无线电通信185118668 第4课 向“距离”挑战 易混易错 (1)有线电报和无线电报的传输方式是不同的，有线电报是用电流传输的，无线电报是用电磁波传输的。(2)电报和今天的传真不同。电报是将文本翻译成数字代码，用电流或电磁波发送给对方，传真是将已有的文件用扫描的方式传送给对方。9 第4课 向“距离”挑战 三、改变世界的网络 1.条件：计算机的发明(1)发明：1946年，美国研制出第一台。(2)发展：经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路四个发展阶段，第五代新型机正在研制之中。(3)影响：电子计算机不仅为自动化和控制论的建立奠定了基础，而且被广泛应用到各个领域；有些计
4、算机系统，能部分地代替人类的智力活动，被称为“”，被广泛应用于生产、生活、教育等多个领域。电子计算机人工智能10 第4课 向“距离”挑战 2.互联网技术的诞生(1)形成：由电子计算机技术与相结合。(2)影响 给带来了翻天覆地的变化，大大缩小了距离。使人类进行相互间的信息交流与共享、信息传递与汇集成为可能。互联网使信息能够大量、高速并行，被称为“信息高速公路”。互联网以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着的进程。通信技术世界全球空间人类文明11 第4课 向“距离”挑战 3.中国互联网：信息网、中国教育科研网、公用数据通信网。国家经济12 第4课 向“距离”挑战 误区警示 对科学与技术的认识要注
5、意从有利与不利两方面影响分析。如蒸汽机的发明使人类进入工业时代，但带来了环境的污染；原子能的出现是科技的重大进步，但用于战争则威胁到人类的安全；互联网在给我们生活带来方便的同时也给青少年带来了负面影响，我们运用科学知识和技术为人类造福，尽量降低其负面影响。13 第4课 向“距离”挑战 课堂讲义 理解深化探究 主题一 第二次工业革命中缩短时空的发明 1.人类为什么能从平面交通时代步入立体交通时代？对世界产生了怎样的影响？(1)原因：两次科技革命的推动；蒸汽机、内燃机的发明和改进；科学家们的钻研。(2)影响：推动了工业革命深入发展；推动了世界交通运输业的发展，加强了世界各地的联系，使世界日益成为一
6、个整体；加速了资本主义世界体系的形成，促进了世界经济全球化的进程。14 第4课 向“距离”挑战 2.第二次工业革命中向“距离”发起挑战的发明有哪些？有怎样的影响？(1)发明：交通领域有汽车、飞机。通讯领域有电报、电话和无线电通讯。(2)影响：立体交通时代的到来进一步推动了世界经济的发展，有利于资本主义世界体系的建立和各国之间或者人与人之间联系的密切。新式通讯工具的出现为传递信息提供了方便，尤其是互联网发明以来，信息能够大量、高速并行，迅速到达世界各地，并以无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程。15 第4课 向“距离”挑战 探问题材料 1876年3月10日，贝尔通过电话机喊道：“沃森
7、先生，请过来！我有事找你！”这一句极普通的话，竟成了人类通过电话传送的第一句话音。16 第4课 向“距离”挑战 1892年，纽约芝加哥的电话线路开通。电话发明人贝尔第一个试音：“喂，芝加哥。”这一历史性的声音被记录下来。17 第4课 向“距离”挑战 材料中电话的发明运用的是什么科学理论？其发明的条件是什么？电话的发明有何意义？答案 电磁感应理论；电动机、发电机的相继发明。促进了电信事业的发展，为快速传递信息提供了方便，使世界的政治、经济联系进一步密切。18 第4课 向“距离”挑战 教方法用图示法归纳立体交通与向“距离”挑战 19 第4课 向“距离”挑战 主题二 现代信息技术的发展1.以互联网为
8、代表的信息技术有何特点？对人类社会的影响有哪些？(1)特点：界面直观。声像兼备。链接灵活。高速传输。(2)积极：互联网给世界带来了翻天覆地的变化。大大缩小了全球的空间距离，使全人类实现信息交流和共享；推动了知识经济的产生与发展；使人类的生产、生活、工作、学习、思维等方式都发生了深刻的变化；促进了传统产业的更新改造；使人类进入信息时代。20 第4课 向“距离”挑战 消极：导致信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等；各国之间围绕互联网的竞争造成世界更加动荡不安，虚拟社会对人们生活和学习工作特别是对青少年产生消极影响。总之，互联网的积极作用是主要的，它有力地推动了社会的发展。21 第4课 向“距离
9、”挑战 2.现代科技发明是怎样改变我们的“时空”的？你如何评价？(1)汽车、飞机的发明，交通的进步及立体交通的诞生，使我们的距离相对缩短；远距离的通讯如电报、电话的发明拉近了人与人之间的距离；信息领域电子计算机的发明和互联网的出现推动科技更广阔更深入的发展，使世界的联系越来越密切。22 第4课 向“距离”挑战(2)评价：人类空间距离的“缩短”将大大加速人类文明发展的步伐，同时也使人类面临更多的共同问题，如环境污染、恐怖主义、毒品泛滥等。23 第4课 向“距离”挑战 探问题材料 计算机被广泛地应用于生产、办公等各个领域，也走进了家庭。网络技术的发明使计算机如虎添翼。网络技术把独立的计算机联系在一
10、起，可以进行信息的传递。1969年，国际互联网问世，根据中文音译简称因特网。计算机及网络技术把人们带进了信息时代。人们通过联网的计算机可以在网络上得到各种所需要的信息，也可以迅速传送信息。网络拉近了世界各地之间的距离，使得地球变得更小了。24 第4课 向“距离”挑战 结合材料说说互联网产生后，对人们的工作、生活等方面的变化。答案 工作和生活：人们的工作方式突破了空间限制，提高了工作效率；人们的生活更加丰富多彩，社会交流方式也发生了变化。25 第4课 向“距离”挑战 教育和学习：使传统的教育更加完善，而且使远程教育成为一种可能。思维方式：现代信息技术的发展使人们对生产生活方面各种形式的认识发生变
11、化，从而改变着人们的思维方式，如工作与生活的关系、师生关系等。26 第4课 向“距离”挑战 教方法用列表法掌握“蒸汽时代”“电气时代”“信息时代”的重要区别 时期 动力(能源)信息传播方式 工业革命前 人力、畜力等 马车 蒸汽时代 蒸汽 蒸汽机车、轮船 电气时代 电力、石油 电话、电报、飞机、汽车 信息时代 原子能(核能)互联网 27 第4课 向“距离”挑战 当堂检测 巩固应用反馈 1.观察下图，促使人类从平面交通时代步入立体交通时代的重要发明是()1 2 3 4 5 6A.蒸汽机B.内燃机 C.发电机D.电动机 28 第4课 向“距离”挑战 解析 内燃机的发明和使用促进汽车、飞机等交通工具的
12、发明创造，促进了立体交通技术的发展，故B项符合题意。答案 B 1 2 3 4 5 629 第4课 向“距离”挑战 2.动画片葫芦娃中“顺风耳”的形象让人记忆深刻。现实中人们真正实现“顺风耳”功能的是()1 2 3 4 5 6顺风耳30 第4课 向“距离”挑战 A.法拉第电磁感应现象 B.西门子发电机 C.贝尔电话机 D.马可尼无线电报解析“顺风耳”体现的是人们对远距离声音传送的渴望，只有C项具备这一特征。答案 C 1 2 3 4 5 631 第4课 向“距离”挑战 3.“举头铁索路行空，电气能收夺化工。从此不愁鱼雁少，音书万里一时通。”此诗赞扬的是中国近代哪一事业在人们日常生活中的作用()A.
13、铁路运输B.航海事业 C.航空事业D.电报电讯 1 2 3 4 5 632 第4课 向“距离”挑战 解析 由题中的“举头铁索路行空音书万里一时通”可以判断出是电报电讯。答案 D 1 2 3 4 5 633 第4课 向“距离”挑战 4.在人类历史上，曾产生过一系列“改变时空”的重大发明。这些发明中，来势最猛、发展速度最快、对当代人类文明进程改变最大的是()A.飞机B.电话C.因特网D.火车解析 各选项都起到改变时空的作用，只是因特网在短期几十年深刻影响人类文明进程。1 2 3 4 5 6C34 第4课 向“距离”挑战 5.新发明改变了我们的生活，同时出现了很多新的职业。下列职业按出现先后排序正确
14、的是()A.电话接线员火车司机空姐网络管理员 B.火车司机电话接线员空姐网络管理员 C.空姐电话接线员火车司机网络管理员 D.电话接线员空姐火车司机网络管理员 1 2 3 4 5 635 第4课 向“距离”挑战 解析 四种职业分别对应的技术成果是火车司机火车机车(第一次工业革命成果)；电话接线员电话(第二次工业革命成果，1876年)；空姐飞机(第二次工业革命，1903年)；网络管理员网络技术(第三次科技革命)，故按先后顺序排列为火车司机电话接线员空姐网络管理员。答案 B 1 2 3 4 5 636 第4课 向“距离”挑战 6.阅读下列材料，回答问题。材料一 瑞典Post Och Inrikes
15、报是世界上仍在出版的最古老的报纸。这家报社2006年12月29日在其网站宣布，报纸2007年1月1日起停印，将来只在网络上发行。从明年1月1日开始，这份报纸的信息将公布在瑞典公司注册办公室的网站上。办公室负责人罗兰霍格隆德说，这一步具有积极意义。1 2 3 4 5 637 第4课 向“距离”挑战 1 2 3 4 5 6材料二 2006年美国时代周刊年度人物是网民。2006年年初接任时代周刊执行总编辑的施滕格尔说：“我愿意看到年度人物是一个人，今年的年度人物确实是一个人，不是计算机或者类似的东西。我们只是感到没有哪一个人可以代表这一现象。”38 第4课 向“距离”挑战(1)从材料一中可以读出的信
16、息有哪些？解析 要提取“最古老的报纸”、“只在网络上发行”等信息，以信息传播手段的变化为切入点进行归纳。答案 网络成为传播信息的主要手段。网络传播信息是社会的又一重大进步。1 2 3 4 5 639 第4课 向“距离”挑战(2)结合所学知识，谈谈印刷术的发明在当时具有怎样的意义？解析 要从当时印刷术的发明在文化传播速度等方面进行归纳总结。答案 改善了文化传播手段，加快了文化的传播速度，推动了文化的交流和发展；有利于古代文化典籍的保存，为研究历史提供了宝贵的资料；有利于教育的发展；推动社会出现新的行业。(答出其中两点即可)1 2 3 4 5 640 第4课 向“距离”挑战(3)“网民”成为美国颇
17、具影响力的时代周刊的年度人物，这说明了什么问题？网络对社会产生了哪些重要影响？解析 根据材料提供的信息进行分析，注意设问的角度。1 2 3 4 5 641 第4课 向“距离”挑战 答案 问题：网络深深影响到社会生活的各个方面；网络成为人们生活不可或缺的部分。(答出其他内容，言之成理即可)影响：改变了人们的价值观念和生活方式、工作方式；网络技术创造了高新技术产业，催生了知识经济；网络技术加快了信息传播，推动了世界经济一体化进程。(答出其他内容，言之成理即可)。1 2 3 4 5 642 第4课 向“距离”挑战 教材问题解答 答疑释惑应用 学习思考1.(P135)你见过哪些交通工具？你还听说过哪些
18、更先进的交通工具？你对未来的交通运输有什么新奇的设想吗？提示 第一问可列举汽车、轮船、火车、飞机、地铁等交通工具；第二问可列举磁悬浮列车、航天飞机等等；第三问可让学生进行开放性设想(略)。43 第4课 向“距离”挑战 2.(P136)你还知道哪些以科学家名字命名的科技成果？提示 赫兹发现电磁波，无线通讯技术迅速发展起来，为了纪念他，人们将电磁波频率的单位命名为赫兹。另外，电流单位“安培”、电压单位“伏特”、功率单位“瓦”、能量单位“焦耳”等，都是以科学家的名字命名。44 第4课 向“距离”挑战 3.(P136)互联网在一定程度上改变了人们的生活和交往习惯，它有利也有弊。请就这方面的问题谈谈你的
19、看法。提示 优点：给人类生活带来便利(如电子商务)、信息传递快捷(如电子邮件)、知识容量大等；缺点：网络空间虚拟性会导致人孤独、青少年对网络痴迷影响学习、网络中一些内容不健康影响青少年心理成长、长时间上网影响身体健康等。45 第4课 向“距离”挑战 4.(P137)你同意这种把互联网比喻为全人类大脑的说法吗？为什么？提示 不同意。人类的大脑能生成并创造出新知识，互联网则只是知识的堆积；人类的大脑在思维过程中有情感，互联网则没有；人类大脑在思考时，有基本的价值判断并遵循基本的伦理道德，互联网则没有。如果把互联网的人的伦理道德水平提高，能遵循基本的社会规范，则可把它称为人类的资料库或图书馆。46
20、第4课 向“距离”挑战 自我测评(P138)以“改变时空的发明”为标题，绘制一张表格，列出交通运输、电信技术、计算机技术方面的重要发明成果。提示类别 重要发明成果 交通运输 汽车、飞机 电信技术 有线电报、有线电话、无线电报、短波通信 计算机技术 电子计算机、互联网 47 第4课 向“距离”挑战 材料阅读与思考(P138)贝尔因其众多的发明成果而受到人们的广泛尊敬，他因此获得专利并建立公司从事赢利的商业活动。你对此有何看法？提示 他的做法是可取的。理由是：贝尔发明电话机密切了世界的联系；贝尔获得专利后建立公司，对普及电话和电话技术的继续进步起了很大的作用；保护自己的知识产权，让科技转化成效益是无可厚非的事情。
