1、正弦定理、余弦定理特色训练1在不等边ABC中，a为最大边，如果，求A的取值范围。2在ABC中，若，试判断ABC的形状。3在ABC中，A60，b1，求的值。4在ABC中，C30，求ab的最大值。5在ABC中，已知a2，b，C15，求A。6在ABC中，判断ABC的形状。正弦定理、余弦定理易错题训练答案1错解：。则，由于cosA在（0，180）上为减函数且又A为ABC的内角，0A90。辨析：错因是审题不细，已知条件弱用。题设是为最大边，而错解中只把a看做是三角形的普通一条边，造成解题错误。正解：由上面的解法，可得A90。又a为最大边，A60。因此得A的取值范围是（60，90）。2在ABC中，若，试判
2、断ABC的形状。错解：由正弦定理，得即。2A2B，即AB。故ABC是等腰三角形。辨析：由，得2A2B。这是三角变换中常见的错误，原因是不熟悉三角函数的性质，三角变换生疏。正解：同上得，2A或。或。故ABC为等腰三角形或直角三角形。3在ABC中，A60，b1，求的值。错解：A60，b1，又，解得c4。由余弦定理，得又由正弦定理，得。辨析：如此复杂的算式，计算困难。其原因是公式不熟、方法不当造成的。正解：由已知可得。由正弦定理，得。4在ABC中，C30，求ab的最大值。错解：C30，AB150，B150A。由正弦定理，得，又。故的最大值为。辨析：错因是未弄清A与150A之间的关系。这里A与150A
3、是相互制约的，不是相互独立的两个量，sinA与sin(150A)不能同时取最大值1，因此所得的结果也是错误的。正解：C30，AB150，B150A。由正弦定理，得因此 ab的最大值为。5在ABC中，已知a2，b，C15，求A。错解：由余弦定理，得 。又由正弦定理，得 而。辨析：由题意，。因此A150是不可能的。错因是没有认真审题，未利用隐含条件。在解题时，要善于应用题中的条件，特别是隐含条件，全面细致地分析问题，避免错误发生。正解：同上，。6在ABC中，判断ABC的形状。错解：在ABC中，由正弦定理得AB且AB90 故ABC为等腰直角三角形。辨析：对三角公式不熟，不理解逻辑连结词“或”、“且”的意义，导致结论错误。正解：在ABC中，由正弦定理，得。2A2B或2A2B180，AB或AB90。故ABC为等腰三角形或直角三角形。全 品中考网
