1、哈密第十五中学2019-2020学年第二学期期末考试高一历史试卷 第卷 （选择题 共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1“百家争鸣”从根本上说是“诸子百家” A.对社会变革不同见解之争B.不同学术观点之争C.不同教育观点之争D.不同社会阶层之争2“故古圣王制为葬埋之法，曰：棺三寸，足以朽体，衣衾三领，足以覆恶。以及其葬也，下毋及泉，上毋通臭，垄若参耕之亩，则止矣。”上述材料最有可能出自 A.论语B.老子C.韩非子D.墨子3西汉中期以后，董仲舒等人提倡将春秋大义作为司法裁判的指导思想，凡是法律中没有规定的，司法官就以儒家经义作为裁判的依据；凡是法律条文与儒家经义相违背的
2、，则儒家经义具有高于现行法律的效力。这种做法 A.否定了先秦以来依法治国的理念B.保证了司法的公平公正C.使法律丧失调节社会矛盾的作用D.维护了儒家的正统地位4朱熹曾指出：“仁义根本人心之固有，天理之公也；利心生于物我之相形，人欲之私也。循天理，则不求利（利益）而自无利；循人欲，则求利末得而害已随之。”在这里朱熹主张 A.天理与义利相辅相成B.仁义与天理是后天养成的C.天理与人欲不可兼得D.一切私利是社会混乱根源5儒家思想创立后，经历了不断发展的过程。下列儒家思想主张按出现的先后顺序排列正确的是 “圣人之道，悟性自足，不假外求” “人君之于天下，不能以独治也”“理在先，气在后” “屈民而伸君，
3、屈君而伸天”A.B.C.D.6苏格拉底在传道解惑的时候分文不取，安提丰质疑苏格拉底的生活因此穷困潦倒。苏格拉底回答道：“我没有收取酬金的欲望，所以我会选择我讲授的对象，对于那些我不喜欢的人，我会选择不为他们服务。”这反映出苏格拉底 A.主张扩大受教育范围B.采取灵活多样的教育方式C.重视人的素质和内涵D.继承智者学派的教育理念7文艺复兴时期，达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等艺术巨匠横空出世，蒙娜丽莎、最后的晚餐、大卫、西斯廷圣母等传世艺术名作耳熟能详。这一时期艺术繁荣发展的根本原因是 A.工商业发展及资本主义萌芽B.资产阶级革命与改革运动纷纷兴起C.罗马天主教会势力日渐衰落D.人们热衷于追求理性、
4、民主、自由8. 马丁路德在九十五条论纲阐述了基督教徒有权读圣经和理解圣经，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是 A.将人们从宗教迷信中解放出来B.从神学角度动摇了天主教的权威C.动摇了上帝在人们心中的地位D.天主教势力在西欧各国荡然无存9. 19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”是指 A.人文主义思想B.民主共和思想C.三权分立思想D.自由主义思想10. 历史学家们认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与科学革命极大地促进了人类精神层面现代化的进程。这四场运动的
5、共同作用是 A.彻底摧毁宗教与迷信的精神枷锁B.使人从封建愚昧中获得解放C.促进民主、科学思想的形成D.推动西方资产阶级代议制的建立11. 我国第一部药学专书神农本草经大约成书于汉代，唐本草是世界上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作本草纲目，由朝廷颁行。这些史实说明，我国古代药学的发展A.源于大一统的政治体制B.得益于国家力量的支持C.是商品经济繁荣的结果D.受到了宋明理学的推动12“汉族下层人民和以蒙古族为主的少数民族人民的审美趣味有机结合，以酣畅、本色、绌野为主要审美特征。”下列体现这一特征的文学作品是 A.离骚B.窦娥冤C.子虚赋D.水浒传13
6、昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为 A.陆王心学广泛传播B.吸收了京剧的戏曲元素C.社会等级观念弱化D.符合士大夫的文化品味141882年4月18日，达尔文病逝，人们为了表达对他的敬仰，把他葬在了牛顿的墓旁，这主要是因为 A.达尔文的进化论思想深受牛顿经典力学的启发B.牛顿和达尔文分别在物理学和生物学领域“赶走了神”C.达尔文是地位仅次于牛顿的英国科学家D.达尔文的科学成就是第二次工业革命的重要理论基础15. 经典物理
7、学所面临的危机，终于在20世纪初被物理学发展史上的两场伟大的革命所解决。这两场革命使人类 A.拥有了研究宏观世界和微观世界的理论体系B.放弃了经典物理学的思想方法和科学理论C.否定了此前物理学取得的一系列成果D.转变了人们的思维方式和社交方式16. 电视政论片大国崛起工业先声的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这表明 A.科技为生产发展提供了条件 B.牛顿是工业革命的倡导者C.改良蒸汽机问世是工业革命最主要的成果D.科学与技术紧密结合推动生产力进步17. 1848年，在瀛寰志略刻印过程中，有人对书中将皇清一统舆地图置于亚细亚图之后深感不安，
8、建议应将皇清一统舆地图置于卷首，徐继畲接受了此建议。该书出版后，引起极大的非议，徐继畲被指“为泰西声势者，轻重失伦，尤伤国体。”这说明 A.国人的民族意识得到觉醒B.学术研究服务于政治需要C.中体西用观念被国人认可D.传统的天下观念亟待突破18. 有学者指出：“（传统中国）自满自足的社会认为在世界上其他社会都是低下的和从属的。”下列思想或口号体现了这种社会观念开始改变的是 A.“物竞天择，适者生存”B.“师夷长技以制夷”C.“驱除鞑辱，恢复中华”D.“中学为体，西学为用”19英国科学家赫胥黎的进化论与伦理学及其他认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。但严复将该书翻译成天演论时，“煞
9、费苦心”地将二者联系起来，提出自然界进化规律同样适用于人类社会。严复意在 A.纠正生物进化论的错误B.为反清革命提供理论依据C.传播“中体西用”思想D.促进国人救亡意识的觉醒20康有为在变法运动之前，做了很多理论准备。他写了新学伪经考孔子改制考两部书。但是，那些正宗的儒家学者却把它们视为异端学说。这反映了 A.当时新旧思想的冲突B.康有为托古改制的思想特点C.维新变法的艰难曲折D.维新变法以儒家思想为指导21. 20世纪初，孙中山指出：孔子曰“汤武革命，顺乎天而应乎人”，孟子说“闻诛一夫纣矣，未闻弑君也”，革命者乃“天赋之人权，而最美之名辞也”其意在 A.揭露预备立宪的骗局B.宣扬天赋人权思想
10、C.以传统论证民主革命D.肯定传统政治精神22. 蔡元培时代的北大“兼容并包，思想自由”，保守派、维新派和激进派，都同样有机会争一日之短长。背后拖着长辫，心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论，同席笑谈。蔡元培这样做的主要目的是 A.推动体育、智育、美育、德育均衡发展B.提倡学科之间的综合C.打破地域界限聘任人才D.鼓励各种学术观点的自由发展23. 全面抗战爆发后，毛泽东指出：“共产主义者在现阶段并不梦想实行共产主义，而是要实行历史规定的民族革命主义和民主革命主义。在现阶段，共产主义与三民主义是基本上没有冲突的。”毛泽东该主张 A.回归了三民主义的革命纲领B.利于团结国民党共同抗日C.
11、消除了国共两党的思想分歧D.标志着毛泽东思想的成熟24“两弹一星”是指A. 原子弹、导弹和人造地球卫星 B. 原子弹、氢弹和人造地球卫星C. 核弹、导弹和人造地球卫星 D. 氢弹、导弹和人造地球卫星25 “自由和理想是人们的一种向往”。在19世纪以来的文学作品中，就有一位浪漫主义文学作家写了一篇鼓励人们去为这种追求争取抗争的文学著作，指出应是下列哪一篇A.巴尔扎克的人间喜剧 B.海涅的德国，一个冬天的故事C.司汤达的红与黑 D.雪莱的解放的普罗迷修斯第卷（非选择题 共50分）二、非选择题（本大题共4小题，共50分。）26. 阅读下列材料，回答问题。（11分）材料一：在早期儒家经典中，民本思想有
12、较多的体现。尚书中说：“民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。”荀子中说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”材料二：（春秋战国时期）鲁国尚儒学，是儒学文化的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚国道家与辞赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。卢云汉晋文化地理（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。4分（2
13、）根据材料二，概括春秋战国时期中国学术文化发展的主要特点。结合所学知识，指出这一现象对中国古代学术发展的影响。7分27阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一人文主义的特点：一是宣扬以人为中心的思想，对抗以神为中心的旧观念。人文主义者对人的价值、地位和权利给予充分肯定，认为“人是上帝创造的众多奇妙造物中最奇妙的”。二是重视尘世生活，强调个性解放和自由发展。人文主义者认为人应该享受尘世生活的快乐和幸福。他们赞美爱情，歌颂创造，追求平等自由，肯定财富占有，把中世纪天主教的禁欲、苦行、守贫等观念弃置不顾。-摘编自徐国辉论彼特拉克的人文精神材料二：启蒙学派的思想家们公开宣称文艺复兴时期的人文主义者是
14、他们的思想先驱。但在启蒙学派那里，文艺复兴时期的人文思想已具体化为人的“自由、平等、博爱”等内容，而这种政治经济上的人权要求迫切需要理性加以论证，要求获得法律上的保证，理性成为人们评判一切的标准。而理性与科学又相互联系，自然科学的发展使人们的科学理性精神更加根深蒂固。-摘编自韩庆祥、王勤近现代西方人的问题研究的清理与总结（1）根据材料一，概括文艺复兴时期人文主义思想的特点。并结合所学知识，分析其产生的历史背景。4分（2）根据材料二，指出理性主义的特征。 4分 （3）综合上述材料并结合所学知识，评析人文主义与理性主义的关系。 4分 28. 鸦片战争后中西文化进一步交汇，推动了近代中国的思想解放和
15、社会进步。阅读下列材料，回答问题。 （15分）材料一：19世纪中期，中国官绅承受西方所加的冲击，并被迫采取应变的对策。19世纪后半期，中国先知先觉之士认识到中国正面临数千年来一个巨大的变局，将产生一个从所未见的创新机运。王尔敏中国近代思想史论材料二：甲午战争之后的几年，是中国思想界的一个很重要转折期，从这时开始，中国才比较正规地迈进到自觉理智地向外国学习的历史进程。国人对西学的领悟从感性的“力”的浅层次，深入到理性的“智”的层次，并进而引起了西方思想文化和中国传统思想文化的第一次大融合。袁行霈等主编中华文明史第四卷材料三：19171923年的思想革命，代表了中国对西方冲击的第三阶段回应1917
16、1923年的思想觉醒，标志了从传统的中国基础向完全西化的进一步转变。但它的主要成功，在于引进了西方的思想和推毁了中国的传统，而不是创造了新的思想体系和新的哲学学派。摘编自徐中约中国近代史（1）据材料一与所学知识，指出19世纪中期中国官绅“被迫采取应变的对策”是什么？19世纪后半期，中国先知先觉之士面对“变局”又提出了何种对策？ 2分（2）据材料二与所学知识，分析甲午战争后中国人对西学的“领悟”发生变化的社会背景，并指出“西方思想文化与中国传统思想文化的第一次大融合”的代表人物及其政治实践。 4分 （3）据材料三与所学知识，指出“中国对西方冲击的第三阶段回应”的典型事件及其基本主张。3分 （4）
17、综合上述材料，概括中国近代思想领域变化的主要特点。6分29阅读下列材料：（12分）材料一 江泽民说：“毛泽东同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，领导我们党和人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。接着，他又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。江泽民文选材料二 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产
18、力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。邓小平文选回答问题（1）20世纪马克思主义与中国实际相结合的第一次、第二次飞跃的理论成果分别是什么？有何共同点？ 4分 （2）根据材料一并结合所学知识回答：毛泽东领导党和人民找到的一条新民主主义革命的正确道路是什么？发表的论著有哪些？ 4分 （3）根据材料二并结合所学知识回答：材料二的基本思想是什么？在我党历史上的突出贡献是什么？ 4分 哈密第十五中学2019-2020学年第二学期期末高一历史试卷选择15 ADDAC 610 CABCB1115 BBDBA 1620ADBDA 2125 CDBCD26【答案】11分（1）主要内涵：强调君
19、民相互依存；君主应重视民意，顺应民心。理想的政治：君主用贤人，行仁政。4分（2）特点：具有多样性和差异性。影响：是中国历史上第一次思想解放运动；成为中国传统文化发展的先河；奠定了中国文化发展的地域风格；有利于中国思想文化宽容开放和“兼容并包”；为中国古代治国政策提供了理论依据。7分27【答案12分（1）特点：以人为中心，肯定人的价值；强调个性自由，反对禁欲主义。背景：封建中世纪的压迫；古典文化遗存的影响；商品经济发展和资本主义萌芽的出现。4分（2）特征：将人文主义具体化为自由、平等、博爱；理性成为评判一切的标准（理性至上）；与科学联系密切。4分（3）关系：人文主义是理性主义的前提和基础，理性主
20、义推动了人文主义进一步发展 4分28【答案】15分（1）对策：师夷长技以制夷。对策：中体西用（师夷长技以自强；洋务运动）。2分（2）背景：洋务运动破产；民族危机加深；民族资本主义初步发展；民族资产阶级登上历史舞台。人物：康有为。实践：戊戌变法。4分（3）事件：新文化运动。主张：民主与科学；马克思主义。3分（4）特点：向西方学习；由被动到主动；由器物（技术）到制度到思想（由表及里，由浅入深）。 6分29【答案】12分 （1）毛泽东思想、邓小平理论，共同点：马克思主义和中国实际相结合产物；精髓是实事求是；中共集体智慧结晶4分（2）农村包围城市，武装夺取政权，中国的红色政权为什么能够存在井冈山的斗争星星之火，可以燎原4分（3）基本思想：社会主义的本质是解放和发展生产力，以达到共同富裕，计划和市场是经济手段，都可为社会主义服务。贡献：冲破了教条主义束缚，解放了思想，指明了建立社会主义市场经济体制的改革方向。4分
