1、导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 1.3 各种类型的封面举例 第2课 中国的古代艺术 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 第2课 中国的古代艺术 左图展示的是“中国印”这是2008年在北京举办的第29届奥林匹克运动会会徽。她似印非印，似“京”非“京”，潇洒飘逸，充满张力，寓意的是舞动的北京；她是有中国精神、中国气派、中国神韵的中国汉文化的符号。这是集书法篆刻于一体的中国艺术的魅力展示。今天我们就一起来学习中国的古代艺术。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 一、出鬼入神的书法艺术 1书法含义：书法艺术是以中国汉字的_为内容，以某种_的书写为形式的独特艺术。2书法特点：以自由多样的线
2、的_和_，表现感情，气势和意境，且有特殊审美价值。(形态美、动态美、意境美)3汉字演变：汉字的演变：甲骨文金文篆书隶书草书楷书行书。其中，隶书和_是正式书体，行书和草书是辅助字体。五种主要书法字体：篆书、隶书、楷书、行书、草书。汉字演变规律：由_。文义字体曲直运动空间构造楷书繁到简基础贯通导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 4书法五种字体的特点：秦代汉魏汉末字体创立或成熟时间特点小篆创始于秦代字体略长，笔画圆匀，富于图案美隶书始于_，成熟并通行于_时代字体宽扁，左右舒展，平衡对称，整齐安定草书起源于汉初，成熟于东晋写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动楷书形成于汉末字形方正，规矩严整(一千多
3、年来楷书一直是汉字的标准字体，这是汉字演变的主流)行书开始盛行于_兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 5.中国古代著名书法家简表：朝代著名书法家及其代表作秦代_是著名的篆书家东晋_ 备精诸体，尤擅草书，行书；代表作有兰亭序丧乱贴等，号称“_”唐代欧阳询、_、_，分别创立了楷书中的欧体、颜体、柳体(“颜筋柳骨”)；怀素、张旭则擅长草书北宋_、_、_、_四大书法家，都以行书名世元代_，创立赵体明代以_、_声誉最高。王羲之书圣颜真卿柳公权苏轼黄庭坚米芾蔡襄赵孟頫文征明董其昌李斯导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 中国的汉字经历了哪几种字体的演变？中
4、国书法的演变有什么规律？其作用如何？学以致用答案：(1)演变：甲骨文金文小篆隶书草书楷书行书。(2)规律：具象到抽象，复杂到简单(汉字逐渐规范化和稳定化)。(3)汉字在其漫长的发展过程中，一方面起着记录、交流思想、传承文化的社会作用，另一方面它又从自身的书写形式中衍化出一种独特的线条造型艺术书法。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 二、绘画艺术画中有诗1中国画。(1)地位：是历史悠久的民族艺术形式。(2)分类：以题材不同，分人物画、_、_三大画科；表现技法上，有工笔与_等区别；艺术风格上，分错彩镂金的工笔重彩画与讲究笔墨韵味、自然清新的水墨淡彩画两类。山水画花鸟画写意 导入新课 新课教学
5、课堂小结 课堂练习 2文人画。(1)地位：是_以后中国画的主要艺术形式。(2)特点：追求_风格；创作上强调_表现，集文学，书法，绘画及_为一体，体现画家多方面文化素养；注重诗意，“画中有诗”。北宋抒情写意个性篆刻艺术 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 3山水画。(1)地位：是中国画的精粹。(2)特点：以_、_为主要的描绘内容；在题材上，特别讲究布局构图，突破时空限制；在艺术创作风格上，注重用画面传达出主观情致与神韵，意境是山水画的灵魂。4社会风俗画：清明上河图。自然风景意境导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 三、音乐艺术金声玉振1先秦时期，诗、舞、乐三位一体的“_”文化已经相当发达，
6、湖北随县曾侯乙墓出土的距今2400年的_，钟上铭文记载着上古乐理。2秦汉时期，设_机构收集民间歌曲和异域音乐，融合成新的音乐样式“相和歌”“清商三调”等；东晋时形成清婉、细腻、柔美的南国“清商乐”；南北朝和隋唐时，各民族文化交流融合，民间音乐进入宫廷变为歌舞俗乐，总称_，规模宏大。乐青铜编钟乐府燕乐导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 3明清时期，戏曲音乐繁荣；器乐艺术发达：形成古琴、_、筝、三弦、唢呐、_、箫 等 乐 器 独 奏 艺 术 门 类；名 曲：琵 琶 曲_，_。琵琶笛十面埋伏霸王卸甲导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 1宫廷舞蹈的发展历程。产生：夏商已经产生了宫廷舞蹈。发展：
7、周代统治者制定出_；汉代乐府采集整理民间乐舞，并把俗乐舞用于宫廷祭祀。鼎盛：隋唐官办的乐舞机构有教坊司、梨园院、太常寺等培训专业乐舞艺人，还吸收_等乐舞。宋元时代的宫廷队舞，继承了隋唐传统，在艺术上卓有成就。四、舞蹈艺术宫廷舞和民间舞礼乐制度西域导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 2民间舞蹈的发展历程。先秦：_和_中描写了周代中原及_地区广泛流传的民间舞蹈形式。两汉：各地乐舞有了相应发展，出现歌舞繁荣的局面。南北朝：敦煌石窟的西凉乐舞展示了“_”的风范。隋 唐：民 间 舞 蹈 的 总 体 特 征 是 各 民 族 舞 蹈 艺 术 的 大_、大_和大_。宋朝：民间舞蹈兴盛，民间_活跃，有许多节
8、目至今仍在民间流传。诗经楚辞荆楚地区胡舞交流融合创造舞队导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 1发展历程。(1)历史渊源：中国戏曲从原始的歌舞发展而来。与乐舞百戏、四方散乐、杂技歌舞有密切关系。(2)初步形成：自宋代开始，曲子词、鼓子词、诸宫调等说唱形式发达起来，杂剧与南戏脱颖而出。(3)戏剧成熟：元代杂剧的兴盛。(4)明朝：传奇的繁荣，逐渐形成海盐、余姚、弋阳、昆山四大声腔。(4)清朝：京剧的出现和繁荣。形成：徽剧与汉剧相互融合，并吸取昆曲等其他剧种的艺术优点而成。五、古代戏曲的发展 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 2魅力京剧。(1)形成：乾隆年间，_进京，风行一时。道光年间，“_
9、合流”。融合兼收，形成新剧种京剧。(2)正式形成于同治、光绪年间(1840年)特点：以表演_故事为主；生、旦、净、丑四大行当；唱、念、做、打有机结合；多采用虚拟性、抽象性的动作。徽戏徽汉历史导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 一、中国汉字的演变过程和书法的特点 1汉字的演变过程。(1)汉字起源于图画，原始文字大多是象形字，称为“图画文字”。(2)商朝甲骨文已是一种较为成熟的文字，汉字形成完整体系。汉字演变的总趋势是由繁到简。从甲骨文开始，汉字演变经历两个阶段古文字阶段和隶楷阶段。古文字阶段，汉字演变的序列为甲骨文、金文、篆书和秦隶。隶楷阶段，汉字演变的序列为隶书、楷书。隶书与楷书为正式书体
10、，草书和行书为辅助书体。重点掌握导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 2书法艺术的特点。中国书法艺术在魏晋以前属于自发阶段，此后进入自觉阶段。在自觉阶段，书法的审美功能逐渐超过实用功能，使书法成为中华民族独具特色的艺术形式。(1)楷书：笔画详备，结构形体严整，具有较强的实用价值。代表作有欧阳询九成宫澧泉铭、颜真卿颜氏家庙碑、柳公权玄秘塔碑。(2)草书：笔画简约，勾连不断，线条流畅，任情纵性，实用性不大，但有极高的审美价值。著名的书法家有东晋的“二王”，盛唐的张旭、怀素等。(3)行书：楷书的规矩与草书的放纵相比，既有实用价值，又具审美价值。代表作有王羲之的兰亭序。导入新课 新课教学 课堂小结
11、课堂练习 二、中国绘画艺术的特点 1文人画是中国传统绘画的重要风格流派，是北宋以后中国画的主要形式。在创作上强调个性表现和诗、书、画等多种艺术的结合，作者多属具有较深厚、较全面的文化修养的文人士大夫。文人画讲究意境与神韵的呈现，是一种独具民族特色的绘画体系。2山水画是中国画的精粹，表达内容特征通常以自然风景为主要描绘内容，如：名山大川、田野村居、城市园林、楼观舟桥、历史名胜。它注重传达主观情致与神韵，往往不拘泥于客观自然景物的逼真摹写。3风俗画是由于商品经济发达，城市发展，文化普及，因而出现了许多描绘民间风情的作品。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 三、京剧的地位和艺术特色(1)地位：京
12、剧在我国戏曲中，是具有全国性、典型性的剧种之一。它的剧目最丰富，表演最精细，流行最广泛，观众最普遍，影响也最大。它不仅在中华民族灿烂的艺术宝库中占有重要地位，而且在人类文化艺术的殿堂上放射着奇光异彩。(2)艺术特色：京剧继承了中国古代戏曲歌舞并重的传统，将唱、念、做、打有机结合起来，形成了一套独具特色的艺术体系，具有鲜明的民族特色，被誉为中国的“国剧”。唱腔丰富生动，剧目丰富，京腔京韵，通俗质朴。角色分为生、旦、净、丑四大行当，各个行当的化妆都有一定的谱式。用京胡、二胡、笛子、唢呐等管弦乐器和鼓、板、大锣等打击乐器伴奏。表演有一定的程式，多采取虚拟性动作，虚实结合，形神兼备，极具艺术魅力。导入
13、新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 中国古代艺术 书法：甲骨文、金文、篆书、隶书、草、行、楷绘画：中国画、山水画、文人画 音乐 舞蹈 戏曲：京剧 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 关于古代宫廷舞蹈发展进程的叙述，不正确的是()A夏商时期已经产生了宫廷舞蹈B周代统治阶级制定出包括舞蹈形式在内的礼乐制度C隋唐是宫廷舞蹈发展的鼎盛时期D宋元时期，宫廷燕乐舞蹈趋于衰落解析：宫廷燕乐舞蹈趋于衰落是在明清时期。答案：D导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 下列剧种的出现与其朝代搭配正确的是()宋南戏 明传奇剧 元杂剧明京剧A BCD解析：京剧是在清代形成的。答案：A导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 关于中国画特点的叙述，正确的有()“画中有诗”是众多中国画杰作的共同风格中国画往往集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体中国画一般采用焦点透视法中国画有工笔、写意等形式的区别A BC D解析：中国画一般采用散点透视法，突破时空限制，广摄景物，谋求达到重重悉见、咫尺千里的辽阔境界。答案：B
