1、综合能力检测（三） 本试卷分为第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。满分150分。考试时间150分钟。第卷 （阅读题，共70分）甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）红楼梦和中华文化周汝昌红楼梦以前的章回体“稗官”“野史”绝无如此弘广深厚的文化内涵容量，曹雪芹以前的作者群，也不曾有过像他这般才情灵慧的大手笔：两者凑泊，形成了诞生这部伟大的文化小说的历史条件，正所谓前无史例，后继为难。那么，这部小说究竟继承和发展了中华文化的哪些精髓、何等光芒呢?简要而言，有两条主脉，贯串了全书。这两条主脉，并非我辈读者的臆想创说，实由作者自己明文提醒，即：一干裙钗、几个异样女子的“小才微善”。一部大书的主
2、题眼目，豁然尽展于此。作者的文风，语淡而意蕴，然其含蕴至丰。吾人须知：一“才”一“善”，便是雪芹对我中华文化这精髓命脉的最经济的简括和深识。才是什么?一般理解大抵以为是指“文才”“诗才”，在红楼梦而言更是如此“无疑”的事意。其实这是看错了。试看：一、“无才可去补苍天”石头二、“才自精明志自高”探春三、“都知爱慕此生才”凤姐四、“试才题对额”宝玉五、“才选凤藻宫”元春六、“才华阜比仙”妙玉这些例中，只有宝玉所试之“才”实指文才，其余诸人，皆非此一狭义可限。最明显的是探、凤二例，凤是今之所谓“文盲”，其才与诗文了无干涉。元春入选，明言是由“贤德”。妙玉的才，以仙为喻，亦非仅指能诗而已。这样一说，则
3、红楼梦所重之才，所包甚为广博。原来，“才”是中华大文化中的一项至关重要的节目，是中华民族对客观世界的一种高层次的认识感悟。在易经的说卦中就已提出了天之道，地之道，人之道是谓“三才”的理念。三才概括了宇宙万物和人类的体性功能、生机动力，而人居三者之中，为“天地之心”，独占“性灵”之位。这也就是“天人合一”的哲思的另一逻辑形式。天之才，表现为风云雷电，节序光阴。地之才，表现为山川动植，品类众生。人之才，则表现为智慧聪明，情思才干。所谓“天人合一”，实即“天人本一”，人也是天的一部分，也是天的精华体现。所以，在红楼梦中原始根由是女娲炼石，石乃“通灵”是为天人一体可以互感互通这中华哲思的“艺术解说”。
4、“才”，从汉字造字学来讲，它是植物生长而未成待展的意象有如“半木”之形。而“华”即生命的升华，在植物表现为开花，在人则表现为“才华”。而才华者，在农工则为良耕巧匠，在士子即为诗圣文宗，在妇女亦必心灵手巧，针黹皆能。此在古时，势所定才，“贵”“贱”分途，男女异致，而“才”的木质（体性）却是“其致一也”。红楼梦首标一字曰“才”，其故在此。有才者，必有情，“才情”一词，紧系两者，是以曹雪芹又曰其书“大旨谈情”。那“微善”的善，又当何解呢?“善”的包容量也十分广博，但，通俗地讲，它的主意义在于品德品德与才情，正是我上文所标明的两大主脉。两者并驾而方轨，成为中华民族对于“人”的基本要求，亦即“鉴定”人的
5、超标准尺度。简单地“区分”：才属情，善属性。孟子主性善。三字经“人之初，性本善”，是为旧时启蒙教材的第一义。四书大学开头说：“大学之道，在明明德，在亲亲民，在止于至善。”这在曹雪芹书中竟两次分引过，堪称特例。贾宝玉公然宣称：除“明明德”外无书!从这一点来看，曹雪芹所称于那些“闺女”（一干裙钗，异样女子）者，也应是“善”在性地心田至少是以品德为主，而其他材具技能居次。至此可知，一部红楼梦，主旨为的是给女儿传神写照，阐发幽光，而其所传，不离“才”“善”两端。即此一条主旨要义，亦足以可晓悟，这是中华民族的一部“文化小说”，名实相副，当之无愧，何用谦虚。节选自新华文摘2013.201.下面对文中“小才
6、微善”的“才”的概念的理解，切合文意的一项是（ ）A.“才”就是指人的智慧聪明、情思才干，它包括文才、诗才、理家才等。B.“才”是中华民族对客观世界的一种高层次的认识感悟，是中华文化的精髓所在。C.“才”是“天之才”“地之才”“人之才”的统称，它概括了宇宙万物和人类的体性功能、生机动力。D.“才”指的就是与“天之才”“地之才”相对并列的“人之才”。它融“天之才”“地之才”之精华为一身而具“性灵”特点，其常表现为人的智慧聪明、情思才干。答案 D解析 A项，“智慧聪明、情思才干”是“才”的表现。B项，是对“才”的评说，无内涵。C项，依据文意及“一干裙钗，几个异样女子的小才微善”可知此处的“才”仅指
7、“人之才”。2.下列说法不符合原文意思的一项是（ ）A.作家曹雪芹弘广深厚的中华传统文化修养和杰出的才情灵慧融汇聚合，促成了他的伟大“文化小说”红楼梦的诞生。B.红楼梦中的“才”包含广博，但因书中所写的人物之才多为“文才”“诗才”，所以人们很容易把“才”等同于“文才”“诗才”，这也是可以理解的。C.红楼梦中女娲所炼“无才补天”的“通灵”之石，就是后来贾宝玉佩戴的“通灵宝玉”，这是中华文化中“天人合一”的艺术表现。D.在红楼梦中，“才”与“情”紧密相联，有“才”必有“情”，如林黛玉集才与情于一身，而“善”则属“品性”，是人的品德的主要内容，如贾宝玉对晴雯、袭人。答案 B解析 文中只说有宝玉的文才
8、，而选项中说“所写人物之才多为文才”。A项，注意“凑泊”及其前后文意。3.下面对文章内容的分析、推理正确的一项是（ ）A.因为深厚弘广的文化和杰出的才情灵慧一直未能在同一作家身上兼具，所以在曹雪芹的红楼梦之前未产生伟大的“文化小说”；这之后，如果有作家兼具这两个素质，就必定能创作出类似红楼梦的伟大“文化小说”。B.作家曹雪芹不但深谙中华文化之精髓“才”与“善”，而且在其作品红楼梦中，非常鲜明地以此为主题，从而使读者很容易看出小说“才”与“善”这一贯穿全篇的主题思想。C.小说红楼梦表面只写“一干裙钗、几个异样女子”的“小才微善”，实际全书深蕴丰厚广大的中华传统文化，是对中华文化的继承和发展，称其
9、“文化小说”，名实相符。D.除红楼梦外，中国古典小说再无第二部“文化小说”，原因就是那些小说既无多少中华传统文化因子，更没有扣住中华传统文化的精髓来写。答案 C解析 A项，两大条件是必要而非充分条件，伟大作品产生的原因极为复杂。B项，“非常鲜明”“很容易看出”“主题思想”不恰当。D项，即使写出了这两点也未必成“文化小说”，无必然关系。二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。吴甡，字鹿友，扬州兴化人。万历四十一年进士。历知邵武、晋江、潍县。天启二年，征授御史。七年二月，削其籍。崇祯改元起故官出按河南妖人聚徒劫村落甡遍捕贼魁诛之奉命振延绥饥因谕散贼党。帝闻
10、，即命按陕西。劾大将杜文焕冒功，置之法。数为民请命，奏无不允。七年九月，超擢右佥都御史，巡抚山西。每岁暮扼河防秦、豫贼，连三岁，无一贼潜渡，以闲修筑边墙。户部请税间架，甡力争，弗听。山西大盗贺宗汉、刘浩然皆前巡抚戴君恩所抚，拥众自恣。甡阳为抚慰，而密令参将虎大威、刘光祚等图之，以次皆被歼。甡行军树二白旗，胁从及老弱妇女跪其下，即免死，全活甚众。在晋四年，军民戴若慈母。谢病归。十四年命协理戎政。帝尝问京营军何以使练者尽精，甡对曰：“宜行分练法，技精者，散兵拔为边勇，否则边勇降为散兵，壮丁亦然。”帝然之。十六年三月，帝以襄阳、荆州连陷，召对廷臣，陨涕谓甡曰：“卿向历岩疆，可往督湖广师。”甡具疏请得
11、精兵三万，自金陵趋武昌，扼贼南下。尚书张国维请以总兵唐通、马科及京营兵共一万畀甡，又言此兵方北征，俟敌退始可调。甡卒迟回不肯行。帝下诏责其逗留，遣戍金齿。未几，福王立于南京，赦还，复故秩。吏部尚书张慎言议召用甡，为勋臣刘孔昭等所阻。国变后，久之，卒于家。（选自明史吴甡传，有删改）【注】 延绥：军镇名。明代九边之一。税间架：间架，指房屋。税间架，指征收房屋税。岩疆：指边地山区。畀（）：给。4.对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A.甡阳为抚慰 阳：假装B.军民戴若慈母 戴：爱戴C.俟敌退始可调 俟：等到D.赦还，复故秩 复：再次答案 D解析 复：恢复。5.对文中画波浪线部分的
12、断句，正确的一项是（3分）（ ）A.崇祯改元起故官出按河南妖人聚徒劫村落甡遍捕贼魁诛之奉命振延绥饥因谕散贼党B崇祯改元起故官出按河南妖人聚徒劫村落甡遍捕贼魁诛之奉命振延绥饥因谕散贼党C.崇祯改元起故官出按河南妖人聚徒劫村落甡遍捕贼魁诛之奉命振延绥饥因谕散贼党D.崇祯改元起故官出按河南妖人聚徒劫村落甡遍捕贼魁诛之奉命振延绥饥因谕散贼党答案 C解析 原文：崇祯改元，起故官。出按河南。妖人聚徒劫村落，甡遍捕贼魁诛之。奉命振延绥饥，因谕散贼党。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.吴甡颇有治理地方的才能。他除暴安民，为河南、延绥、陕西、山西等地的安定作出了贡献。B吴甡为官
13、仁厚。他在歼灭山西大盗贺宗汉、刘浩然后，免除了所有胁从者和老弱妇女的死罪。C.吴甡深得皇帝信任。襄阳、荆州沦陷后，皇帝希望吴甡能有所作为，而吴甡却令他失望了。D.吴甡遇赦回京后没能得到福王重用。吏部尚书张慎言曾提议召用他，但刘孔昭等人反对召用。答案 B解析 “免除了所有胁从者和老弱妇女的死罪”错误。根据文意，是免去了跪在白旗下的胁从者和老弱妇女的死罪。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）劾大将杜文焕冒功，置之法。数为民请命，奏无不允。（5分）译文：_（2）宜行分练法，技精者，散兵拔为边勇，否则边勇降为散兵，壮丁亦然。（5分）译文：_答案 （1）他弹劾大将杜文焕冒领功劳，将杜文
14、焕按律法处置。他多次为民请命，所奏没有不允许的。（译出“劾”“冒功”“置”“数”各得1分，语句通顺、大意正确得1分）（2）应该实行分别训练法，技术精的，由散兵提拔为边勇，否则由边勇降为散兵，壮丁也这样。（译出“宜”“行”“拔”“然”各得1分。语句通顺、大意正确得1分）【参考译文】吴甡，字鹿友，扬州兴化人。万历四十一年考取进士。历任邵武、晋江、潍县知县。天启二年，征召授官御史。七年二月，被削去官籍。崇祯元年，起用以前的官员。吴甡出外巡按河南。妖人聚徒抢劫村落，吴甡到处搜捕贼寇头领并诛杀他们。奉命到延绥赈济饥荒，于是训谕解散贼党。皇帝听说后，便命令他巡按陕西。他弹劾大将杜文焕冒领功劳，将杜文焕按律
15、法处置。他多次为民请命，所奏没有不允许的。七年九月，破格提拔为右佥都御史，巡抚山西。每年年末扼守黄河防备秦、豫贼寇，接连三年，无一贼寇能偷渡。在空闲时修筑边防城墙。户部请求征收间架税，吴甡极力争执，皇帝不听从。山西大盗贺宗汉、刘浩然都受前巡抚戴君恩招抚，聚集兵众自我放纵。吴甡假装安抚慰问，而秘密命令参将虎大威、刘光祚等人对付他们，依次都被歼灭。吴甡行军竖了两面白旗，胁从人员以及老弱妇女跪在旗下，立即免死，活命的人很多。在晋四年，军民如对待慈母般爱戴他。（吴甡）因病辞职归乡。十四年，被命令协助处理军政事务。皇帝曾问京营军怎样使训练的全是精兵，吴甡答道：“应该实行分别训练法，技术精的，由散兵提拔为
16、边勇，否则由边勇降为散兵，壮丁也这样。”皇帝认为正确。十六年三月，皇帝因襄阳、荆州接连失陷，召见朝廷大臣询问，流着泪对吴甡说：“你一向在山区任职，可前往统率湖广军队。”吴甡呈上奏疏请求得到精兵三万，从金陵前往武昌，扼制贼寇南下。尚书张国维请求将总兵唐通、马科及京营兵共一万拨给吴甡，又说这些军队正在北征，等敌人退了才能调用。吴甡终究迟疑不肯出发。皇帝下诏责怪他逗留，将他流放戍守金齿。不久，福王在南京即位，吴甡遇赦还京，恢复原来的俸禄。吏部尚书张慎言提议召用吴甡，被勋臣刘孔昭等人阻拦。国家灭亡后，过了一段时间，吴甡在家死去。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。添字采桑子芭蕉
17、李清照窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听。【注】 该词创作于词人南渡以后。8.请简要概括上片中芭蕉树的形象特点。答：_答案 树干高大，枝繁叶茂，叶心舒卷，脉脉含情。解析 本题要求概括芭蕉树的形象特点。分析时主要立足上片中的形象描绘，结合词中“阴满中庭”“舒卷”等重点词句加以概括。9.词人在下片是如何抒发思想感情的？答：_答案 词人通过长夜孤枕难眠，雨打芭蕉之声的单调连绵和客居异乡的飘零处境，抒发了深沉浓重、凄凉难耐的思国怀乡之情。解析 本题问词人是如何抒发思想感情的，也就是主要问词人抒发感情的方式。此外，回答此题也
18、一定要将词人抒发的感情表述出来。（三）名篇名句默写（6分） 10.补写出下列句子中的空缺部分。（1）辛弃疾曾在南乡子登京口北固亭有怀一词中写道：“生子当如孙仲谋。”在永遇乐京口北固亭怀古一词中，同样赞颂孙权的词句是：_，_。（2）苏轼在念奴娇赤壁怀古中以酒祭奠江月，抒发人生感慨，表现一种无可奈何精神苦闷的词句是：_，_。（3）郦道元在三峡中_，_正面描绘了山形挺拔险峻，奇异壮美。答案 （1）千古江山 英雄无觅孙仲谋处（2）人生如梦 一尊还酹江月（3）重岩叠嶂 隐天蔽日乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定的大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则
19、按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。睡觉的镜头老张上火了。一股急火，一嘴燎泡，咝溜咝溜地吸气，想减轻一下疼痛。却不行，还是干干地疼。老婆把晚饭端上桌，招呼老张吃，老张“嗖”地把嘴捂上了，望着饭桌露出惊骇之色。老婆嘴一撇：“完蛋样儿，多大个事儿呀!不就上个镜吗?有什么了不起的。”老张嘴咧成一条缝，用嗓子眼说：“这镜能上吗?开会时睡觉，这镜头让局长看到，今后啥好事也别想了。”老婆眼睛一瞪：“陪老丈人喝点酒不应该呀!”老张连忙说：“应该!应该!对呀，我应该现在去找局长认错呀，局长的老丈人来了，局长晚间一定陪他喝酒的。这时认错，局长可能就原谅我
20、了呢!”老张奔向了局长家。一进局长家，就看到局长和老丈人在喝酒，老张心里踏实了不少。局长看是老张，就招呼老张一起喝酒。老张指指自己嘴上的泡，摆手摇头。局长就关心地问老张：“咋了?咋上这么大的火呢?上午看你还好好的呢!”老张就咧着嘴说：“局长，我是来跟您认错的，您批评我吧!”局长就望着老张：“认错?怎么了?什么错误弄得一嘴泡。”老张说：“下午去参加县政府召开的机关干部大会时我睡着了，电视台录像时录进去了，播新闻时一定能看到的，我影响了咱们局的形象，丢咱局脸了啊!”局长立刻沉了脸，不悦地说：“老张啊，你怎么能开会时睡觉呢!”老张望一眼局长老丈人说：“我中午喝了点酒，我岳父中午来了，我不好不陪着喝点
21、的。”局长立刻说道：“老张，怎么能这么说话呢!怎么能不陪岳父喝酒呢!酒该喝得喝，老人嘛，就喜欢让人陪着喝点酒的。没事，我有时开会也睡着了呢，避免不了的。就这点小事儿，你至于上那么大的火吗?来，喝点。”老张连忙站起身说：“不了，不了，嘴疼。局长能原谅我就好，我就回去了。”老张回到家，一进门就高兴地冲老婆喊道：“给我倒杯酒，消消炎。”喝了酒的老张很惬意地倚靠在沙发上，眼睛一眨不眨地盯着电视。本县新闻开始了，老张想看看自己开会睡着了的样子。有谁看到过自己睡着时的样子呢?没有。更何况是开会睡着的样子。新闻开始播报了，一个又一个会议画面在屏幕上闪现，老张激动地紧盯着屏幕。可一直到播报完毕，也没见着老张睡
22、着的画面，老张心里就空落落的，望着屏幕直发呆。电话突然响了，老张从呆怔中回过神，抓起电话，是局长打来的。局长的声音有些气急败坏，局长说：“老张你什么意思?你在哪睡觉了?你跑我家来当着我老丈人面给我认错你什么意思?你闲着没事逗我玩儿是吧!”老张脑门子就“噌”地一层汗，忙说：“局长。我真睡着了啊!开会时我真睡着了啊”局长“啪”的一声挂断了电话。老张放下电话就往电视台打，打通了，老张冲着电话就喊：“我开会时睡觉的镜头你们怎么没播?”电视台的人说：”你谁呀?”老张说：“我是老张。”电视台的人不认识，问：“哪个老张?什么开会睡觉镜头没播?”老张说：“下午开会时我睡着了，你们电视台录像时录进去了，怎么没播
23、呀!”电视台的人立刻恼火地说：“你有病吧!那么严肃的会议，睡觉镜头不得剪掉吗?你什么意思?你哪单位的?我找你们单位领导。”老张手一抖，连忙扣了电话，缓缓地瘫倒在沙发上。老婆看看瘫软在沙发上的老张，问：“怎么了，刚才还活蹦乱跳的呢?”老张有气无力痛恨不已地说道：“我睡觉的镜头被删掉了啊!”老婆就忙过来摸老张的额头，诧异地说：“没发烧啊!”（选自小品文选刊，2012年第24期）（1）下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）A.局长听到老张说自己睡觉的镜头会播出并影响局里的形象后非常不高兴，说明局长还是以大局为重，一心为公的。B.老张没有看到自己睡觉的镜头，很失望，因为他跟局长说了这
24、样的镜头是要播出的，电视台不播出会说明自己心口不一，蒙骗领导。C.老张的老婆、局长代表了老张生活的典型环境，也是老张性格形成的重要因素。D.小说主要通过正面描写即动作、语言、神态描写，以及侧面描写、对比手法等来塑造人物形象，展示出老张在宦海沉浮的微妙心理。E.老张最初担心睡觉的镜头被播出，后又痛恨镜头被删去，局长最初原谅了老张，后来又气急败坏，主线副线交织在一起，情节跌宕起伏，结局出人意料又在情理之中。答案 答E3分，答C2分。解析 A项，从后面局长的态度转变可以看出，局长把不能得罪老丈人放在更为重要的地位，是以私利为先的人。B项，老张的失望是因为他想看看自己睡觉时的样子却没能如愿。D项，本文
25、没有侧面描写。（2）小说一上来就写老张上火的样子，这样写有什么作用?请简要分析。（6分）答：_答案 通过神态描写、细节描写来刻画老张上火的样子，揭示老张焦虑的内心；开启下文，推动情节的发展，为下文老张去向局长请求原谅做铺垫；设置悬念，吸引读者兴趣；首尾呼应，圆合篇章，凸显小说主题。（文章开头的作用通常要从内容本身的特点、人物形象、情节、结构，以及小说主题这几个方面综合考虑，答出一点给2分，满分为止）（3）老张这一人物形象有什么性格特点?请简要分析。（6分）答：_答案 胆小，怯懦，自私；玩弄小聪明的圆滑的政府职员形象。老张的身份是局长的下属，是一名小公务员；睡觉的镜头上了电视，他担心以后没有了自
26、己的好处，反映了他的自私自利；同时，他的过度焦虑又表明了他的胆小，怯懦，敢作不敢当。他向局长说明情况请求原谅时审时度势，把握微妙时机又表明了他的圆滑。（从老张的语言、动作、神态等来分析，答出一点给2分，满分为止）（4）有人认为这篇小说表现了身为下属的小职员的艰难心路，也有人认为小说是为了批评某些官员的自私自利，请谈谈你的观点和具体理由。（8分）答：_答案 观点一：身为下属的小职员的艰难心路。怕老婆，不敢得罪老丈人，即使有公务在身也要陪着喝酒。怕局长，出了错要小心翼翼地想办法弥补以求得原谅。局长的喜怒决定了老张的生活状态，一听到“找你们单位领导”就不敢再吱声。这些都表现出一个在夹缝中生存的小职员
27、的艰难心路。观点二：批评某些官员的自私自利。老张身为政府职员，面对睡觉上镜这件事不从公众的角度考虑问题，担心的是个人利益受损。局长对老张的行为并没有严加批评，因为自己也在陪老丈人喝酒。睡觉镜头没有被播出按说是一件好事，可是局长和老张都感到恼火。这个荒唐的结果进一步表明了他们都是“私”字当头。（提出观点2分，答出一条合理理由给2分，满分为止）四、实用类文本阅读（25分）12.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。一个了不起的怪老头：辜鸿铭20世纪初，西方人曾流传一句话：到中国可以不看三大殿，但不可不看辜鸿铭。辜鸿铭何许人也?他生在南洋、学在西洋、婚在东洋、仕在北洋，精通英、法、德、拉丁、希腊、马
28、来等9种语言，获13个博士学位。倒读英文报纸嘲笑英国人，说美国人没有文化，第一个将中国的论语中庸翻译成英文和德文。凭三寸不烂之舌，向前日本首相伊藤博文大讲儒学。与文学大师列夫托尔斯泰书信来往。讨论世界文化和政坛局势，被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。辜鸿铭博通西欧诸种语言、言辞敏捷的声名很快在欧美驻华人士中传扬开来。他给祖先叩头，外国人嘲笑说：“这样做你的祖先就能吃到供桌上的饭菜了吗?”辜鸿铭马上反唇相讥：“你们在先人墓地摆上鲜花，他们就能闻到花香了吗?”英国作家毛姆来中国，想见辜。毛姆的朋友就给他写了一封信，请他来，可是等了好长时间也不见其前来。毛姆没办法，自己找到了他的小院。一进屋，辜
29、鸿铭就不客气地说：“你的同胞以为，中国人不是苦力就是买办，只要一招手，我们就非来不可?”一句话，让走南闯北见多识广的毛姆立时极为尴尬，不知所对。同时作为东方文化的捍卫者，辜鸿铭的声誉也逐渐显赫起来。辜鸿铭在北京大学讲课时公开对学生们说：“我们为什么要学英文诗呢?那是因为要你们学好英文后，把我们中国人做人的道理，温良敦厚的品德，去晓喻那些四夷之邦。”在那个时候，他还称西方为“四夷之邦”。为此，许多人仅仅把他当成一个笑料的制造者，却忽略了他内心的痛苦，忽略了他对东方文化的积极思考，忽略了他对这片土地的命运的深切关注，也忽略了他曾作出的坚定而绝望的挣扎。辜鸿铭生活在一个不幸的时代，在那样一个时代里。
30、只要你是一个中国人，你就只能是病弱的、任人宰割的。如果你是清醒的，你要抗争，就须付出分外沉痛的代价。面对当时内忧外患的祖国，辜鸿铭为中华传统之断落而忧患，为炎黄文明之涂炭而忧患。他在笔记张文襄幕府纪闻中表达了自己对中国文化的自尊与忧患的深层叹息。辜鸿铭狂放的姿态，是他带泪的表演，是他以狂放来保护强烈自尊的方式。当时西方人见到中国街市当中遍挂“童叟无欺”四字，常对他说：“于此四字，可见中国人心欺诈之一斑。”辜鸿铭顿时语塞，无以自遣。实际上，因为眼界比同时代的人要开阔许多，那种不幸辜鸿铭比任何人都体会得更清楚、更深刻。由此，他不惜用偏执的态度来表达自己对中华文化的热爱。民国建立后，他在北大讲授英国
31、文学，用偏激的行为方式留辫子，穿旧服来对抗整个社会弃绝中华传统的畸形走向。辜鸿铭一生主张皇权，可他并不是遇到牌位就叩头。慈禧太后过生日，他当众脱口而出的“贺诗”是“天子万年，百姓花钱。万寿无疆，百姓遭殃”。袁世凯死，全国举哀三天，辜鸿铭却特意请来一个戏班，在家里大开堂会，热闹了三天。辜鸿铭在北京大学任教，梳着小辫进课堂，学生们哄堂大笑，他却平静地说：“我头上的辫子是有形的，你们心中的辫子却是无形的。”闻听此言，狂傲的北大学生一片静默。（选自“国学网”，有删改）（1）下列对原文内容的分析和概括，不正确的两项是（5分）（ ）A.辜鸿铭既是一个博学多才、言辞敏捷、具有强烈民族自尊的、了不起的人，也是
32、一个顽固守旧、行为狂放的怪老头。B.文中有4处引用辜鸿铭的语言来表现他的性格和思想，第4自然段中他在北京大学的讲话，蕴含着对东方文化的积极思考。C.从文中看辜鸿铭喜欢痛骂西方人，而且骂得鞭辟入里，并总能骂在其要穴和命门上，因此他的坏名声很快传扬开来。D.文章第5自然段承上启下，既揭示了上文人物言行反映的深刻思想，也阐明了下文人物狂放态度的根源，使文章内容收放自如。E.辜鸿铭努力捍卫着中华民族的尊严，受到世界各国学者文人的尊敬，却在国内屡遭自己同胞和学生的嘲笑误解。答案 AC解析 A项，“顽固守旧”错，原文中虽有穿旧服、留辫子等偏执守旧行为，但这是为了反映人物热爱东方文化，维护民族自尊的品性；C
33、项，“他的坏名声”错，辜鸿铭喜欢痛骂西方人，反以此而被一些西方人赏识。（2）从全文看，辜鸿铭的“了不起”和“怪”分别表现在哪些方面?（6分）答：_答案 辜鸿铭的“了不起”表现在：精通西欧诸种语言；言辞敏捷，被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”；讥笑西方人，传播捍卫东方文化；在傲慢的西方人面前保持作为中国人的尊严；为中华传统之断落和炎黄文明之涂炭而忧患；慈禧生日，“贺诗”讥讽；开堂会庆祝袁世凯的死。辜鸿铭的“怪”表现在：留辫子，穿旧服等行为上。 （3）结尾一段中辜鸿铭的话“我头上的辫子是有形的，你们心中的辫子却是无形的”，有什么妙处?（6分）答：_答案 语言深刻、辛辣，“有形”和“无形”的对比，
34、使语意鲜明；其中留辫子是他的偏执行为，他以这种方式来表明自己对中国传统文化遭遗弃的痛心，而头上无辫子，心中却存有诸多守旧思想的人的虚伪也令他不齿。观点一针见血，直击对方要害，表现了人物的灵敏睿智。（4）文中有“辜鸿铭生活在一个不幸的时代，在那样一个时代里，只要你是一个中国人，你就只能是病弱的、任人宰割的”，辜鸿铭生活的时代对他有什么影响?你认为我们现在生活的时代带给我们的影响是什么?（8分）答：_答案 第一问：辜鸿铭生活在清末民初时期，此时西方入侵，国内混乱，内忧外患使他内心痛苦，绝望挣扎，用狂放的行为维护民族尊严。第二问（示例）：我们现在生活的时代，发展迅速，竞争激烈，在带给我们学习机会的同
35、时，也带给我们许多挑战。我们必须具有积极的人生态度、坚强的意志、强烈的进取心和创新精神，才能适应这个时代。第卷 （表达题，共80分）五、语言文字运用（20分）13.（2014辽宁）下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是（3分）（ ）A.在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济工作而言，可谓空谷足音。B.他对市场发展趋势洞若观火，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业的经历有关。C.张先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年，学问炉火纯青，性格外圆内方，所以既受尊重，又有很多朋友。D.这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚
36、马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。答案 D解析 该题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力。D项，“倚马可待”，形容文思敏捷，写文章快。此处用错对象。A项，“空谷足音”，在空寂的山谷里听到人的脚步声（语本庄子徐无鬼：“夫逃虚空者闻人足音跫然而喜矣”）。比喻难得的音信、言论或事物。B项，“洞若观火”，形容看得清楚明白。C项，“外圆内方”，比喻人外表随和，内心却很严正。14.下列句子中，没有语病的一项是（3分）（ ）A.要杜绝中国式过马路的现象，除了重视宣传教育外，还需依靠加强行人过马路的设施、科学设置红绿灯间隔时间等措施，进行综合治理。B.西方某些国家宣布，为防止官方通信、私人通
37、信以及其他各类型通信不再受其他国家的监听，他们将联合建立一个安全的电子通信体系。C.第九届中国音乐“金钟奖”的专家评委，对部分美声唱法和通俗唱法的选手赞不绝口，认为本届金钟奖竞赛水平高，选手的发展值得期待。D.在建设“美丽乡村”的过程中，广州城区周边不少古村落引入现代城市管理模式，面貌焕然一新，但原本的乡土味也或多或少被冲淡了。答案 D解析 A项，搭配不当，“加强”不能与“设施”搭配；B项，不合逻辑，“防止”与“不再”否定不当；C项，表意不明，“部分美声唱法和通俗唱法”可以理解成“部分美声唱法与所有的通俗唱法”或“两种唱法的部分选手”。15.在文中横线处填入下列语句，衔接恰当的一项是（3分）（
38、 ） 近日，德国科学家在人马座中发现了一颗运行速度奇快的毫秒脉冲星，其环绕轨道一周所需时间仅为93分钟。_，_，_。_，是地球和月球距离的约14倍，它们是目前已知最近的双星系统。这颗脉冲星与伴星距离约为52万公里但质量却达到木星的8倍多伴星直径约为木星的60%它处在一个双星系统中A. B.C. D.答案 D解析 提出“双星系统”，引出的“伴星”，再将其与“木星”比较，引出，接着引出“脉冲星与伴星距离”，以得到“它们是目前已知距离最近的双星系统”的结论。16.请根据下面漫画内容和文字材料，写两句话，分别概括学校的做法和弊端，每句话不超过15个字。（5分）为认定贫困生资格，贫困学生需当众演讲接受投
39、票，得票高的才有资格得到助学金。“想申请助学金，交贫困生证明还不够，还要在全班同学面前讲家里有多困难，太伤自尊了！”某大学的学生小刘自从在同学面前讲了自己最不愿启齿的家境后，常常觉得抬不起头来。答：_答案 若要拿到助学金，演讲比穷来认定。17.阅读下面的文字，回答后面的问题。（6分）某市交通路口，原有一条标语：“严禁行人横穿马路，必须走横道线。”但违禁者依然如故。后来，有关部门将这条标语改为：“为了您的幸福，请注意交通安全。”于是，路过这里的行人都自觉地遵守交通规则，即使平时不走横道线而横穿马路习以为常的人，也不得不收敛一下自己的脚步。没多久，有关部门采纳了某人的建议，将这条标语改为：“为了您
40、和他人的幸福，请注意交通安全。”这一改，更赢得了群众的普遍赞扬。（1）从用词得体的角度分析，“为了您的幸福，请注意交通安全”和“严禁行人横穿马路，必须走横道线”相比较，好在哪里？（3分）答：_（2）“为了您和他人的幸福，请注意交通安全”的用词又好在哪里？（3分）答：_答案 （1）前者使用了“您”和“请”这样的敬称和礼貌用语，且从正面劝告，热情、文雅，使人感到诚恳、友好，让人自觉地改变自己的行为。（2）不仅揭示了“遵守交通规则，人人有责”的问题，而且生动、具体地反映了人与人之间相互关系、相互尊重、相互友爱的亲密关系。（解答得体类题目关键要弄清楚面对的对象、身处的场合和最终的目的。选择适合的用语按
41、要求准确作答）六、写作（60分）18.（2014重庆）阅读下面的材料，根据要求作文。一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问。“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到了门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我
42、不再把房子租给你了。”然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”要求：结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；不得套作，不得抄袭。写作指导 这则材料意在引导考生学会做人，学会为他人考虑，学会与人相处。游客意外地打破了一个精美的玻璃杯，老人原谅了他。老人之所以不愿再将房屋租给这位游客，是因为游客将玻璃碎片与其他垃圾装在了一起，而且没有做到“危险”提示。可见是游客的素质让老人回绝了他。这告诉我们，做人做事不能只顾自己，还要替别人考虑。据此，可以从以下角度立意：提高自身素质，多替别人考虑；与人方便，自己方便；为他人着想，为自己铺路，做事莫自私，心中要有他人；不要以自我为中心；心中有他人，你才会约束自己；小事能反映出人的素质；等等。
