1、2016年安徽省师大附中高考语文考前模拟模拟试卷一、现代文阅读（9分，每小题9分）1阅读下面的文字，完成下列各题。 自魏晋以来，在玄学思潮的推动下，开创了在文学创作中追求言外之意、弦外之音、象外之趣以及言有尽而意无穷的美学旨趣。中国古代诗歌理论对此有大量论述，这是众所周知的。由此，许多人认为这是中国古典美学和诗歌理论独有的特征，因而不同于西方美学理论重视对文学作品严密的逻辑性和理性的分析，不重视以有限的形式容纳无限的内涵。 但事实并非如此。现代西方接受美学理论指出，一部文学作品中总是存在许多意义空缺部分。德国康士坦茨学派的伊瑟尔认为，作品本身是作家有意识活动的产物，只能部分地左右读者的理解和反
2、应，其中总包含一些“空白”或“不明确的因素”。这一点在现代文学中尤其明显。伊瑟尔在隐含的读者一书中，从对英国古典作家班扬到现代作家贝克特的作品进行的历史考察中，发现这几个世纪以来，西方文学作品总的趋势是“空白”和“不确定性”越来越多，因而要求读者在阅读过程中必须有主观因素的积极参与。西方现代接受美学也把追求空白和不确定性，作为衡量文学作品艺术水准高下的重要尺度。上述事实都说明，重视文学作品的言外之意、言不尽意和以少寓多，并不只是中国古典美学和诗学的特征，而可以说是人类审美的普遍现象。这一人类经验的普遍特征，同人类语言的特点有着内在的联系。正是由于人类语言在表达意义和情感时普遍存在局限性，因此无
3、论怎样详尽的语言描述也不可能把现象世界的全貌呈现于人们的面前，而必须以形象去调动人们的想象，来弥补自然语言在表意方面的不足，“穷理析义，须资象喻”，形象可以启示联想，“作者得于心，览者会以意，殆难指陈以言也”。作者把自己对生活的体验熔铸在形象里，欣赏者又通过形象唤起对同类情景的联想，来补充抽象、概括的词语所舍弃的细节、关系、情境。正如清代刘熙载指出的，“文所不能言之意，诗或能言之；山之精神写不出，以烟雾写之；春之精神写不出，以草树写之。故诗无气象，则精神亦无所寓矣”。诗的语言以塑造形象为己任，是富有启发性、暗示性的语言，启发读者通过自己的想象，去求得那象外、景外、韵外、味外的旨趣。“鸡声茅店月
4、，人迹板桥霜”，“怪禽啼旷野，落日恐行人”。在这里，诗人完全是以塑造形象的手法来表现道路辛苦、羁愁旅思的。一个手势，一个流盼，一颦一笑，所包含的情意往往是语言不能曲折尽传的。“盈盈一水间，脉脉不得语。”在这种“心头无限意，尽在不言中”的形象里，彼此的情意都已心照不宣了，不需要更多的语言。 艺术的美感并不简单地等同于艺术形象所显现的，而且包括艺术形象在欣赏者心目中所引发的。艺术作品的形象必须与欣赏者的想象相结合，才能充分发挥其审美作用。现代接受美学要求文学创作有更多的“空白”“不确定性”和“召唤性”，这是群体欣赏水平提高的表现，是现代意识的自觉，是人类审美意识的需要。（1）下列关于原文内容的表述
5、，不正确的一项是A玄学思潮对中国古典美学中的言外之意、弦外之音、象外之趣以及言有尽而意无穷的美学旨趣的产生起到了推动作用。B有人认为，西方古典美学既重视对文学作品严密的逻辑性和理性的分析，又重视以有限的形式容纳无限的内涵。C这几个世纪以来，西方文学作品中的“空白”和“不确定性”越来越多，这要求读者阅读时必须融入自己的主观因素。D中国古典美学、诗学和西方现代接受美学认同这样的人类普遍审美现象：文学作品应追求言外之意、言不尽意和以少寓多。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A语言的贫乏导致创作时留下“空白”和“不确定性”，但这“空白”“不确定性”也给欣赏者留下了更大的审美空间。B作者必须以
6、形象去调动人们的想象，来弥补自然语言的不足，读者要借形象唤醒联想，而补充词语留下的“空白”。C以塑造形象为己任的富有启发性、暗示性的诗歌语言，能启发读者通过想象求得象外、景外、韵外、味外的旨趣。D读“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，通过诗人塑造的“鸡”“茅店”“月”“人”“板桥”“霜”等形象，可想象出羁旅愁思。（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A衡量文学艺术水准高下的重要依据之一是文学作品中的“空白”和“不确定性”，西方现代接受美学的这一观点有道理。B伊瑟尔认为，作为作家有意识活动的产物，作品总包含一些“不明确的因素”，它只能部分地制约读者的理解和反应。C刘熙载认为，文章无法表意，“写
7、不出”的东西，诗歌可借助别的形象来表现，比如通过描写烟岚云雾来表现山的精神。D在作者看来，艺术的美感，是离不开艺术作品的形象的，但如果没有欣赏者的想象，审美作用也不能得到充分的发挥。二、古代诗文阅读2文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。 徐之才，丹阳人也。之才幼而隽发，五岁诵孝经，八岁略通义旨。曾与从兄康造梁太子詹事汝南周舍宅听老子舍为设食，乃戏之曰：“徐郎不用心思义，而但事食乎？”之才答曰：“盖闻圣人虚其心而实其腹。”舍嗟赏之。启魏帝云：“之才大善医术，兼有机辩。”诏征之才。之才药石多效，又窥涉经史，发言辩捷，朝贤竞相要引，为之延誉。 之才少解天文。知午年必有革易，因高德政启之，文宣闻
8、而大悦。时自娄太后及勋贵臣咸云关西既是劲敌，恐其有挟天子令诸侯之辞，不可先行禅代事。之才独云：“千人逐兔，一人得之，诸人咸息。须定大业，何容翻欲学人。”帝从之。之才非唯医术自进，亦为首唱禅代，又戏谑滑稽，言无不至，于是大被狎昵。皇建二年，除西兖州刺史。未之官，武明皇太后不豫，之才疗之，应手便愈，孝昭赐采帛千段、锦四百匹。之才医术最高，偏被命召。武成酒色过度，恍惚不恒，曾病发。即处汤方，数剂汤，疾竟愈。帝每发动，辄遣骑追之，针药所加，应时必效，故频有端执之举。又有以骨为刀子靶者，五色班斓。之才曰：“此人瘤也。”问得处，云于古冢见骷髅额骨长数寸，试削视，有文理，故用之。其明悟多通如此。 之才聪辨强
9、识，有兼人之敏，尤好剧谈谑语，公私言聚，多相嘲戏。尝与朝士出游遥望群犬竞走诸人试令目之之才即应声云为是宋鹊为是韩卢为逐李斯东走为负帝女南徂。历事诸帝，以戏狎得宠。武成生齻牙，问诸医。尚药典御邓宣文以实对，武成怒而挞之。后以问之才，拜贺曰：“此是智牙，生智牙者聪明长寿。”武成悦而赏之。 （选自北齐书卷三十三）（1）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A徐朗不用心思义思义： 思考义理B之才少解天文少解：稍稍懂得C知午年必有革易革易：改变更替D帝每发动 发动：征发动员（2）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A尝与朝士出游遥望/群犬竞走/诸人试令/目之/之才即应声云/为是宋鹊/为是韩卢为逐
10、/李斯东走/为负帝女南徂B尝与朝士出游/遥望群犬竞走/诸人试令目之/之才即应声/云/为是宋鹊为是韩卢/为逐李斯东走/为负帝女南徂C尝与朝士出游遥望/群犬竞走/诸人试令目之/之才即应声/云/为是宋鹊/为是韩卢为逐/李斯东走/为负帝女南徂D尝与朝士出游/遥望群犬竞走/诸人试令目之/之才即应声云/为是宋鹊/为是韩卢/为逐李斯东走/为负帝女南徂（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A徐之才少年早慧，才学不凡。他五岁就能背诵孝经，八岁就略通其意旨；他曾机智地用书中的语句应对周舍的戏谑，赢得周舍的赞赏。B徐之才见多识广，明悟多通。有一个人曾经用色彩斑斓的人骨做刀靶，徐之才通过观察做出判断，认
11、为死者生前一定患过骨瘤。C徐之才擅长医术，疗效明显。他曾经为武明皇太后治病，手到病除；他为武成帝治病，数剂药就使武成帝痊愈。所以他常留在他们身边侍奉医药。D徐之才聪明过人，擅长狎语。武成帝长了齻牙，邓宣文说实话而遭了打，徐之才却拜贺说那是智齿，长智齿的人聪明长寿，武成帝听后十分满意，赏赐了他。（4）把文中划横线的句子翻译成现代汉语之才药石多效，又窥涉经史，发言辩捷，朝贤竞相要引，为之延誉。之才非唯医术自进，亦为首唱禅代，又戏谑滑稽，言无不至，于是大被狎昵。3古代诗歌阅渎阅读下面这首唐诗，完成下列各题。舟中读元九诗（唐）白居易把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。 【注
12、】：元九：元稹，白居易的挚友，曾与白居易一同倡导“ 新乐府”运动。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于5个月前贬通州。（1）诗中四句三用“灯”字，有何作用？（2）试对诗的末句“逆风吹浪打船声”进行赏析。5名篇名句默写。补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子生于忧患，死于安乐中“，”两句，从内外两个方面说明了导致国家灭亡的原因。（2）王勃送杜少府之任蜀州中用来鼓励和安慰朋友，道出诚挚友谊可以超越时空界限的名句是：“，。”（3）刘禹锡陋室铭的中心句是“，”，表达了陋室主人高洁傲岸的节操和安平乐道的思想情趣。三、文学类文本阅读6阅读下面的文字，完成下列各题。头条新闻周波 那天，市报张编辑打来电话。
13、“你的稿子明天见报。”他说。 “暂时不要发。”我说。 “为啥不发？都编排好了。”张编辑不解地问。 “等等，过几天再发。”我嘿嘿一笑。 张编辑是我的朋友，平时很要好。自从我调到D县县委报道组之后，我们俩关系越发亲密。每当县里举办大型活动或者有领导感兴趣的新闻时，通过他就能顺利发稿，为此我常得到领导的赞许。过了几天，张编辑又催我。 “稿子不是写得很好嘛，咋不发？”他问。“再等等，我让你发时你再发。”我说话的腔调像是他上级。“搞啥鬼？下回再来稿子我全封了它。”他笑着说。 “宁愿让你封了其他稿子，这个稿子我现在是绝对不发的。”我说。“那你这么早寄来做啥？”他很好奇。“随时准备着发稿，谁说我不发了？”我
14、说。“这么重要？”他说。“确实很重要。”我哈哈笑着说。一个月后，我主动打电话给张编辑。“星期三请把这篇稿子发出来。”我说。 “你是市委领导还是我的上级呀？想发就发，想不发就不发。”他有点生气。“求你了，帮兄弟一把，我有要紧事。”我压低声音，怕被旁人听见。 “真搞不懂你，好吧，我答应你星期三发出来。”张编辑说话时声音里满是疑惑。“要发在头条哟。”我说。“啥，发头条？这报社是你家办的呀？上次可以帮你发头条，这回不敢保证。”张编辑有点火了。 “无论如何都要发头条，下次来我请你上县城最好的馆子。”我说。 “不行。星期三还不知道有啥重要事要登呢。报社的规矩你是知道的，中央领导重要讲话必须放在头条，再说还
15、不知市里有没有重大新闻呢。”张编辑说得很认真。 “那至少放在很显眼的位置，不放头条就放二条，报眼也行。”我挖空心思想着各种办法。“你小子越来越不像话了，好吧，看你的命了，我能帮就帮。”张编辑说完就挂了电话。 星期三早上，省里来了大领导，带队的是水利厅厅长。厅长和一帮专家学者风尘仆仆地赶到市里，准备先在宾馆里听各县区主要负责人汇报。“报纸出来了吗？”我一大早打电话给张编辑。“你吉人吉相，横头条，大三栏。”张编辑挖苦我。“真的呀，太激动了！请再帮兄弟一个忙，速送到阳光大酒店大堂和所有房间，尤其是301房间必须送到。”我急切地说。“我给你打工呀？”张编辑口气有点不耐烦。“省水利厅厅长来了，上午要听各
16、县区汇报海塘建设情况，我们书记、县长已经赶过去了。”我说。“你小子原来在搞大策划呀，怪不得一直等着不让发稿子，连我也被你蒙了一个月。”张编辑哈哈大笑起来，“好，再帮你一次，我马上让送报员送过去。” 阳光大酒店外悬挂着条幅：“热烈欢迎领导及海塘工程视察组莅临我市指导！” 横幅迎风招展。301房间内，厅长津津有味地看着刚十万火急送达的当日报纸。 “建千里海塘，筑钢铁长城，好！我们的工作就是要这么脚踏实地地去做，D县的经验值得在全省推广。”厅长满面春风地对D县县长说。 “我们的工作做得还不够，以后要更加努力去做。”县长也兴奋地说。“我看这次其他地方就不去了，现在就去D县看看。”厅长吩咐随行秘书。“厅
17、长还没听我们汇报呢”其他各县区的领导面面相觑，嘀咕着。 “还要听啥？房间里能听出啥名堂来？你们看人家D县工作做得多到位，做出成绩就要奖励嘛。”厅长边说边拿着报纸走出了门。 据说，狼多肉少，各县区都在积极争取，那笔海塘资金原定落至A县，A县已预先吃了“定心丸”。却料不到，厅长把1 000万海塘资金放到了D县。年底，那篇头条新闻获了奖。县长被调到市里当水利局一把手，想不到，他点名要我跟他一起走马上任。（有删改）（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A作品以“官场”为背景，将对官场世态切入肌理的叙述巧妙地融入“头条新闻”的设计与发表上，彰显了作品的内涵和深度。B张编辑一再催促“我”，急
18、着要发那篇稿子，“我”却说：“再等等，我让你发时你再发。”这里通过对比，表现了二人一个急躁，一个沉稳。C阳光大酒店外悬挂着条幅：“热烈欢迎省领导及海塘工程视察组莅临我市指导！”这个场面描写暗含着对所谓领导的讽刺。D“建千里海塘，筑钢铁长城，好！D县的经验值得在全省推广。”厅长的这句话为下文写那笔海塘资金被放到D县做了铺垫。E水利厅厅长不喜欢在房间里听汇报，而是注重调查研究，具有实事求是的工作作风，他看D县工作做得到位，就要给予D县奖励。（2）作品中的“我”有哪些形象特点？请简要分析。（3）这篇作品在写法上有哪些特点？这样写有什么好处？请简要分析。（4）作品为什么以县长点名要“我”跟他一起走马上
19、任为结尾？请结合全文谈谈你的看法。四、实用类文本阅读7阅读下面的文字，完成下列各题。冯其庸：不灭求学求真之心李扬 对于90岁高龄的冯其庸先生来说，今年是格外忙碌而又令人喜悦的一年。年初，汇聚了先生一生学术精华的1700万字、35卷册的瓜饭楼丛稿付梓出版，皇皇巨著，厚重博雅；5月，规模宏大的“冯其庸九十诗书画展”在中国美术馆举行，诗文与书画共美，花卉与山水竞秀；十月，先生荣膺首次颁发的“吴玉章人文社会科学终身成就奖”，这荣誉是表彰先生在人文社会科学领域做出的卓越贡献。而此时此刻，家乡无锡为冯先生筹备了3年之久的“冯其庸学术馆”进入了最后的倒计时，12月9日，这个收藏着冯先生最为珍贵的手稿、书画、
20、文物的学术馆将与世人见面。 求道之路，腹有书诗气自馥。 冯其庸先生出生在江苏无锡北乡前洲镇的一个农民家庭，因家境贫寒，他的小学、中学，读读停停，靠的是一边种地，一边刻苦自学。其间，又经历了八年抗战，饱尝黍离之悲。“那时我的读书环境，就是种地，放羊，躲日本鬼子。”冯老回忆道。小学5年级失学后，在战乱的苦难中，他醉心于读书、写字和画画，在种地之余，沉醉其中。没钱买书，他东借西借，不论小说戏曲、唐诗宋词，或论、孟、左、史，只要能借到他就如饥似渴地读，“天天读到深夜，早晨下田地前也要读，从地里回来，泥腿没洗净就进屋看书”，冯先生忆道。如此3年自学下来，他竟读了许多书，有的甚至能背诵。“浮生六记对我后来
21、写文章影响很深，它的文笔太漂亮了，还有晚明小品，张岱西湖梦寻陶庵梦忆琅嬛文集，史震林西青笔记西青散记华阳散稿，我的文章力求清通、潇洒，就是受晚明小品的影响。 他忆起20岁那年在无锡工业专科学校时，拜识了山水画家诸健秋，诸先生特许他入画室观其作画，还说“看就是学”。自此，冯其庸在诸先生画室观摩半年，由此略知山水画之门径。 1946年春，他考入无锡国专。冯先生说，在无锡国专读书的三年是他人生的转折点在这里，他得遇许多名师指点，周谷城讲授中国通史，童书业讲授秦汉史，蔡尚思讲授中国思想史，朱东润讲史记、杜诗，刘诗荪讲红楼梦，冯振心讲授文字学等，这一切使他眼界胸襟大开，打下了深厚的国学基础，多年后他主编
22、的历代文选广为人知，并受到毛泽东的称赞。潜心红学，平生可许是知音。 “文革”时，冯其庸遭到批判，他钟爱的红楼梦也被抄家抄走了，还当作黄色书籍公开展览，他担忧这部巨著将遭致毁灭，于是托人从图书馆借出一部影印庚辰本石头记，依原著行款朱墨两色抄写。那时他白天挨批斗，深夜秘密抄写，整整抄了一年，小楷狼毫笔抄坏了一大堆，却使他对红楼梦有了更深的理解。抄完之日，他掷笔徘徊，百感交集，吟成小诗一首：“红楼抄罢雨丝丝，正是春归花落时。千古文章多血泪，伤心最此断肠辞。” 在对早期抄本的研究中，最令他兴奋的是他与吴恩裕先生一起发现了己卯本避“祥”、“晓”两字的讳，从而考出了它是怡亲王允祥和弘晓家的抄本。这一确证也
23、间接证明了己卯本留下了曹雪芹石头记原本的款式，大大增加了己卯本石头记的珍贵性。 随后，冯其庸先生在仔细研究庚辰本石头记时，又有了意外发现，这就是发现了庚辰本是照己卯本抄的。“庚辰本的行款等等都与己卯本一模一样，连己卯本的空行、衍文、错别字等，庚辰本都与之相同。在七十八回，还留下了一个避讳的祥字，与己卯本的避讳一模一样。”冯先生语气中难掩这一发现带给他的兴奋。1977年6月，冯先生将这一研究成果写成论庚辰本，在书中写道：“实践是检验真理的唯一标准，除此之外，不能有第二个标准”。巧的是，这番话恰好是写在1978年的“真理标准大讨论”的前一年，与中央提出的“实践是检验真理的唯一标准”完全吻合。实证求
24、真，看尽龟兹十万峰。 冯其庸先生做学问讲究“三到”：历史文献典籍到、地下考古发掘文物到、地理实地考察到。“实地调查和读书一样重要。”冯其庸先生一有机会就到全国各地游历，自称这是“读天地间最大的一部大书”。自1986年至2005年的20年间，冯先生以古稀之年陆续完成十进新疆、三登帕米尔高原、两次穿越塔克拉玛 干大沙漠等壮举，实地踏看了玄奘取经在中国境内西行和东归的全部路线，拍了近万幅照片。冯先生曾说：“予少读玄奘法师传，遂仰之为师，虽万劫而不灭求学求真之心也。”这样的为学与为人理念，他一生坚持践行。从先生的学术研究成果中，可以看到玄奘精神在今天的复兴。（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当
25、的两项是A、冯先生儿时家境贫寒，全靠自学打下做学问的基础。他的文章清通、潇洒，是受晚明小品的影响，而其中清初沈复的浮生六记对冯先生写文章影响很深。B、在无锡国专的学习对冯先生一生的影响极为重要。在这里冯先生遇到周谷城等许多名师指点，使他的眼界胸襟大开，打下了深厚的国学基础。C、在红学研究领域冯先生付出了极大的辛苦，他要用小楷狼毫抄写影印庚辰本石头记，抄了整整一年，在仔细研究时又有意外可贵的发现。他把研究成果写成书，书中提出“实践是检验真理的唯一标准”，这一观点竟比中央所提早了一年，可见冯先生有先见之明。D、冯先生做学问讲究“三到”，并身体力行，他曾十进新疆、三登帕米尔高原，两次穿越塔克拉玛干大
26、沙漠，这些壮举的完成表明冯先生是“读天地间最大的一部书”读得最好的人。E、2012年是冯先生格外忙碌而又令人喜悦的一年。年初，皇皇巨著瓜饭楼丛稿出版；5月，诗书画展在中国美术馆举行；10月喜获终身成就奖；1 2月“冯其庸学术馆”在家乡落成。这四件事是对冯先生“虽万劫不灭求学求真之心”的最好褒奖，最充分的肯定。（2）冯其庸先生在人文社会科学领域做出了卓越的贡献，从传记文本看具体包括哪些方面？（3）试归纳冯先生能够取得辉煌成就的原因，并分点表述。（4）冯先生做学问讲究“三到”，你认为这“三到”在做学问时是否很有必要？请发表你自己的看法。五、语言文字运用8依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
27、（）随着中国老龄化程度逐步加深，民政部日前表示，发展社会养老服务事业 。苹果和三星手机的热卖机型和价格差优势，导致手机市场竞争日趋激烈，手机市场的再规划也。小猴子看见架上一串串紫红紫红的，水灵灵的大葡萄，它地爬上了葡萄架。A迫在眉睫 刻不容缓 迫不及待B刻不容缓 迫在眉睫 迫不及待C迫不及待 迫在眉睫 刻不容缓D刻不容缓 迫不及待 迫在眉睫9下列各句中，没有语病的一项是（）A党的十八大以来，中央坚持“老虎”“苍蝇”一起打，有腐必反，有贪必肃，不仅在国内保持反腐败高压态势，在国际反腐败合作方面也频出新招、狠招，国际追逃追赃工作初步形成合力B易建联现身深圳，除了球员的身份，他的新标签是US17篮球
28、文化体验店的老板，昨天，在南山区保利文化广场正式开业C2008年开始，澳门开始给澳门居民发红包，永久居民一次发5 000澳门元，非永久居民也发3 000澳门元，澳门特首说，明年每个红包将超过万元发放给居民D节假日期间，各地区、各部门要妥善安排好值班、安全、保卫等工作，遇有重大突发事件，要按规定及时报告并妥善处置，确保人民群众祥和平安度过节日假期10依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 有句老话叫“生书熟戏听不腻的曲艺”，。，对于演员的自身素养也有非常严格的要求，是门讲究“规矩”的行业，它的舞台魅力真的会让人无法抗拒。一个演员演一千场戏，这一千场绝对不会完全一样。京剧不仅对演
29、员有要求，对观众也有要求，不懂演员表演应该关注的重点在哪，那真是无法体会京剧的“美”了。这也正是舞台戏的难点所在必须要具有一定的历史知识和艺术鉴别能力说的就是戏曲必须是懂行的、了解的人才能欣赏出其中的奥妙如果不懂京剧的精妙所在京剧是从头到脚训练的艺术这种严格的艺术形式能够最充分地体现出民族的文化修养。ABCD11在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 艺术美不是抽象的存在，它必须在人们可以感受到的物态化的形式。由于人们从现实中获得的审美意识多种多样，由于传达审美意识的物质材料及表现手段各不相同，它们给予欣赏者的感受也各有特色。在艺术发展史上，人们早就注
30、意到对于众多的艺术作品进行分类研究，以确定其审美特征。12第二届世界互联网大会于2015年12月在浙江省嘉兴市桐乡市乌镇举行。本届大会以“互联互通、共享共治，共建网络空间命运共同体”为主题。请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺。六、写作13阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 商人梁实去年高考399分，尽管这个分数离自己心仪的四川大学的分数还有很大的距离，但第18次拿到准考证的梁实目标没有变，一定要上川大。 于梁实而言，有人说他是“高考最牛钉子户”，有人说他是“当代范进”。虽然每次高考成绩都不理想，身边的很多人也不支持，但梁实笑着告诉四川新闻网记者，他对高考从
31、未心灰意冷过。对此，你有怎样的思考？ 要求：选准角度，确定立意；自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围；文体不限，文体特征鲜明；不要套作，不得抄袭。2016年安徽省师大附中高考语文考前模拟模拟试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（9分，每小题9分）1阅读下面的文字，完成下列各题。 自魏晋以来，在玄学思潮的推动下，开创了在文学创作中追求言外之意、弦外之音、象外之趣以及言有尽而意无穷的美学旨趣。中国古代诗歌理论对此有大量论述，这是众所周知的。由此，许多人认为这是中国古典美学和诗歌理论独有的特征，因而不同于西方美学理论重视对文学作品严密的逻辑性和理性的分析，不重视以有限的形式容纳无限的内涵。 但事实
32、并非如此。现代西方接受美学理论指出，一部文学作品中总是存在许多意义空缺部分。德国康士坦茨学派的伊瑟尔认为，作品本身是作家有意识活动的产物，只能部分地左右读者的理解和反应，其中总包含一些“空白”或“不明确的因素”。这一点在现代文学中尤其明显。伊瑟尔在隐含的读者一书中，从对英国古典作家班扬到现代作家贝克特的作品进行的历史考察中，发现这几个世纪以来，西方文学作品总的趋势是“空白”和“不确定性”越来越多，因而要求读者在阅读过程中必须有主观因素的积极参与。西方现代接受美学也把追求空白和不确定性，作为衡量文学作品艺术水准高下的重要尺度。上述事实都说明，重视文学作品的言外之意、言不尽意和以少寓多，并不只是中
33、国古典美学和诗学的特征，而可以说是人类审美的普遍现象。这一人类经验的普遍特征，同人类语言的特点有着内在的联系。正是由于人类语言在表达意义和情感时普遍存在局限性，因此无论怎样详尽的语言描述也不可能把现象世界的全貌呈现于人们的面前，而必须以形象去调动人们的想象，来弥补自然语言在表意方面的不足，“穷理析义，须资象喻”，形象可以启示联想，“作者得于心，览者会以意，殆难指陈以言也”。作者把自己对生活的体验熔铸在形象里，欣赏者又通过形象唤起对同类情景的联想，来补充抽象、概括的词语所舍弃的细节、关系、情境。正如清代刘熙载指出的，“文所不能言之意，诗或能言之；山之精神写不出，以烟雾写之；春之精神写不出，以草树
34、写之。故诗无气象，则精神亦无所寓矣”。诗的语言以塑造形象为己任，是富有启发性、暗示性的语言，启发读者通过自己的想象，去求得那象外、景外、韵外、味外的旨趣。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，“怪禽啼旷野，落日恐行人”。在这里，诗人完全是以塑造形象的手法来表现道路辛苦、羁愁旅思的。一个手势，一个流盼，一颦一笑，所包含的情意往往是语言不能曲折尽传的。“盈盈一水间，脉脉不得语。”在这种“心头无限意，尽在不言中”的形象里，彼此的情意都已心照不宣了，不需要更多的语言。 艺术的美感并不简单地等同于艺术形象所显现的，而且包括艺术形象在欣赏者心目中所引发的。艺术作品的形象必须与欣赏者的想象相结合，才能充分发挥其审美作
35、用。现代接受美学要求文学创作有更多的“空白”“不确定性”和“召唤性”，这是群体欣赏水平提高的表现，是现代意识的自觉，是人类审美意识的需要。（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是BA玄学思潮对中国古典美学中的言外之意、弦外之音、象外之趣以及言有尽而意无穷的美学旨趣的产生起到了推动作用。B有人认为，西方古典美学既重视对文学作品严密的逻辑性和理性的分析，又重视以有限的形式容纳无限的内涵。C这几个世纪以来，西方文学作品中的“空白”和“不确定性”越来越多，这要求读者阅读时必须融入自己的主观因素。D中国古典美学、诗学和西方现代接受美学认同这样的人类普遍审美现象：文学作品应追求言外之意、言不尽意和以少
36、寓多。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是AA语言的贫乏导致创作时留下“空白”和“不确定性”，但这“空白”“不确定性”也给欣赏者留下了更大的审美空间。B作者必须以形象去调动人们的想象，来弥补自然语言的不足，读者要借形象唤醒联想，而补充词语留下的“空白”。C以塑造形象为己任的富有启发性、暗示性的诗歌语言，能启发读者通过想象求得象外、景外、韵外、味外的旨趣。D读“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，通过诗人塑造的“鸡”“茅店”“月”“人”“板桥”“霜”等形象，可想象出羁旅愁思。（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是CA衡量文学艺术水准高下的重要依据之一是文学作品中的“空白”和“不确定性”，
37、西方现代接受美学的这一观点有道理。B伊瑟尔认为，作为作家有意识活动的产物，作品总包含一些“不明确的因素”，它只能部分地制约读者的理解和反应。C刘熙载认为，文章无法表意，“写不出”的东西，诗歌可借助别的形象来表现，比如通过描写烟岚云雾来表现山的精神。D在作者看来，艺术的美感，是离不开艺术作品的形象的，但如果没有欣赏者的想象，审美作用也不能得到充分的发挥。【考点】论述类文本阅读【分析】分析概括作者在文中的观点态度，解答时要注意要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解；注意将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有无中生有、偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失
38、当等问题【解答】（1）B“又重视以有限的形式容纳无限的内涵”与原文意思相反原文第1节”不重视以有限的形式容纳无限的内涵“（2）A“语言的贫乏”错，原文第3节“人类语言在表达意义和情感时普遍存在局限性”（3）C“文章无法表意”，“借助别的形象来表现”错原文第3节：正如清代刘熙载指出的，“文所不能言之意，诗或能言之；山之精神写不出，以烟雾写之；春之精神写不出，以草树写之故诗无气象，则精神亦无所寓矣”答案：（1）B（2）A（3）C二、古代诗文阅读2文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。 徐之才，丹阳人也。之才幼而隽发，五岁诵孝经，八岁略通义旨。曾与从兄康造梁太子詹事汝南周舍宅听老子舍为设食，乃戏
39、之曰：“徐郎不用心思义，而但事食乎？”之才答曰：“盖闻圣人虚其心而实其腹。”舍嗟赏之。启魏帝云：“之才大善医术，兼有机辩。”诏征之才。之才药石多效，又窥涉经史，发言辩捷，朝贤竞相要引，为之延誉。 之才少解天文。知午年必有革易，因高德政启之，文宣闻而大悦。时自娄太后及勋贵臣咸云关西既是劲敌，恐其有挟天子令诸侯之辞，不可先行禅代事。之才独云：“千人逐兔，一人得之，诸人咸息。须定大业，何容翻欲学人。”帝从之。之才非唯医术自进，亦为首唱禅代，又戏谑滑稽，言无不至，于是大被狎昵。皇建二年，除西兖州刺史。未之官，武明皇太后不豫，之才疗之，应手便愈，孝昭赐采帛千段、锦四百匹。之才医术最高，偏被命召。武成酒色
40、过度，恍惚不恒，曾病发。即处汤方，数剂汤，疾竟愈。帝每发动，辄遣骑追之，针药所加，应时必效，故频有端执之举。又有以骨为刀子靶者，五色班斓。之才曰：“此人瘤也。”问得处，云于古冢见骷髅额骨长数寸，试削视，有文理，故用之。其明悟多通如此。 之才聪辨强识，有兼人之敏，尤好剧谈谑语，公私言聚，多相嘲戏。尝与朝士出游遥望群犬竞走诸人试令目之之才即应声云为是宋鹊为是韩卢为逐李斯东走为负帝女南徂。历事诸帝，以戏狎得宠。武成生齻牙，问诸医。尚药典御邓宣文以实对，武成怒而挞之。后以问之才，拜贺曰：“此是智牙，生智牙者聪明长寿。”武成悦而赏之。 （选自北齐书卷三十三）（1）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一
41、项是DA徐朗不用心思义思义： 思考义理B之才少解天文少解：稍稍懂得C知午年必有革易革易：改变更替D帝每发动 发动：征发动员（2）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是DA尝与朝士出游遥望/群犬竞走/诸人试令/目之/之才即应声云/为是宋鹊/为是韩卢为逐/李斯东走/为负帝女南徂B尝与朝士出游/遥望群犬竞走/诸人试令目之/之才即应声/云/为是宋鹊为是韩卢/为逐李斯东走/为负帝女南徂C尝与朝士出游遥望/群犬竞走/诸人试令目之/之才即应声/云/为是宋鹊/为是韩卢为逐/李斯东走/为负帝女南徂D尝与朝士出游/遥望群犬竞走/诸人试令目之/之才即应声云/为是宋鹊/为是韩卢/为逐李斯东走/为负帝女南徂（3）下列对
42、原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是CA徐之才少年早慧，才学不凡。他五岁就能背诵孝经，八岁就略通其意旨；他曾机智地用书中的语句应对周舍的戏谑，赢得周舍的赞赏。B徐之才见多识广，明悟多通。有一个人曾经用色彩斑斓的人骨做刀靶，徐之才通过观察做出判断，认为死者生前一定患过骨瘤。C徐之才擅长医术，疗效明显。他曾经为武明皇太后治病，手到病除；他为武成帝治病，数剂药就使武成帝痊愈。所以他常留在他们身边侍奉医药。D徐之才聪明过人，擅长狎语。武成帝长了齻牙，邓宣文说实话而遭了打，徐之才却拜贺说那是智齿，长智齿的人聪明长寿，武成帝听后十分满意，赏赐了他。（4）把文中划横线的句子翻译成现代汉语之才药石多效，又
43、窥涉经史，发言辩捷，朝贤竞相要引，为之延誉。之才非唯医术自进，亦为首唱禅代，又戏谑滑稽，言无不至，于是大被狎昵。【考点】文言文阅读【分析】（1）本题考查实词的意义解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符（2）本题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力，注意将题干与原文进行对比（4）本题考查文言文翻译能力翻译的基本方法：直译为主，意译为辅具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词“补”，就是增补，补充省略的成分“换”，就是替换，用现
44、代词汇替换古代词汇“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字【解答】（1）D句译为：此后皇帝每次疾病发作发动：疾病发作 （2）此句译为：一次，徐之才与朝臣出游，远远望见一群狗在狂奔，大家都试着想观看清楚，徐之才应声说到：“这是宋国良犬宋鹊，这是韩国良犬韩卢，这是赶李斯东逃，这是盘瓠犬背负皇帝女儿去南山石室”“ 遥望”的是后面的内容，所以应在其前停顿，故排除AC“云”译为“徐之才应声说到”可单独成句，故选D（3）C 项，“所以他常留在他们身边侍奉医药”错，文中“帝每发动，辄遣骑追之，针药所加，应时必效，故频有端执之举”说的是武成帝发病时就让徐之
45、才来，徐之才常常为他侍奉医药（4）“窥涉”，涉猎；“辩捷”， 敏捷善辩；“要引”， 邀约、引见；“延誉”，名声越传越远译为：徐之才治病用药多有显效，又涉猎 经史之学，言语敏捷善辩，朝廷贤士竞相邀约、引见，使他的名声越传越远“自进”， 精通；“唱”， 倡导；“滑稽”， 诙谐幽默；“狎昵”， 十分亲近译为：徐之才不仅医术精通，而且在 当朝首先倡导禅代，他能说会道，语言又诙谐幽默，因此与皇帝十分亲近 答案：（1）D （2）D（3）C （4）徐之才治病用药多有显效，又涉猎 经史之学，言语敏捷善辩，朝廷贤士竞相邀约、引见，使他的名声越传越远徐之才不仅医术精通，而且在 当朝首先倡导禅代，他能说会道，语言又
46、诙谐幽默，因此与皇帝十分亲近参考译文：徐之才，丹阳人徐之才幼时才智出众，五岁能背诵孝经，八岁就大概通晓它的意思他曾与堂兄徐康到梁太子（萧衍）詹事汝南人周舍家聆听讲习老子周舍为他们准备了饭菜，就逗之才说：“徐郎不用心思考学问精义，只是想着吃饭吗？”徐之才答道：“我听说圣人要虚其心也要实其腹”周舍听后十分感叹，很欣赏他的聪敏他向魏孝明帝禀奏说：“徐之才特别擅长医术，且机智能辩”孝明帝于是下诏书召徐之才徐之才治病用药多有显效，又涉猎经史之学，能言善辩，才思敏捷，朝廷贤士竞相邀约、引见他，使他的名声越传越远 徐之才还懂得一些天文知识他预测庚午年政权必有改变更替，通过高德政把这个禀告上去，文宣帝（高洋）
47、听后大为高兴当时，从娄太后至朝廷功勋贵臣都认为关西宇文氏已是强有力的对手，恐怕他有以皇上名义发号施令的理由，认为不可以先做帝位交接之事只有徐之才说：“一千人追赶兔子，只要一人得到，其他人都会放弃若要干大事业，怎容得跟在别人后面学”文宣帝高洋听从了他的建议（取代东魏建立了北齐）徐之才不仅医术精通，而且在当朝首先倡导禅代，他能说会道，语言又诙谐幽默，因此与皇帝大为亲近皇建二年古代诗歌阅渎阅读下面这首唐诗，完成下列各题。舟中读元九诗（唐）白居易把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。 【注】：元九：元稹，白居易的挚友，曾与白居易一同倡导“ 新乐府”运动。此诗写于作者被贬江州途
48、中，而元稹已于5个月前贬通州。（1）诗中四句三用“灯”字，有何作用？（2）试对诗的末句“逆风吹浪打船声”进行赏析。【考点】古诗词阅读；思乡怀人诗【分析】舟中读元九诗是唐代诗人白居易的作品此诗以凄苦为基调，运用了白描的手法，通过“灯残”、“诗尽”、“眼痛”、“暗坐”这些词语所展示的环境、氛围、色彩，表现出对元稹的关切、思念之情前三句连用“灯”字，创设出“灯前读诗”、“诗尽灯残”、“灭灯暗坐”三个意象，创造了一种黑夜中凄清的环境，思念中凄苦的心情，贬谪中凄凉的人生的意境【解答】（1）诗中四句三用“灯”字，很明显“灯”为本诗的线索前三句叙写读友人诗直至深夜不寐的全过程，从而表现对友人的思念之深（2）
49、赏析句子可以从手法的角度分析，涉及诗句的内容和情感“逆风吹浪打船声”一语双关，既是指实际的风浪，又是指政治的风浪答题时先指出手法，然后结合诗句具体分析手法的运用，最后点明效果及表达的情感答案：（1）以“灯”为线索，叙写读友人诗直至深夜不寐的全过程，表现思念之深（2）末句运用了双关、比喻的手法，一方面，“逆风吹浪打船声”，是诗人在舟中雨夜读诗时的真实情境，一方面又以“惊风骇浪”喻指“险恶莫测的政治风浪”，隐喻着因与挚友同时横遭不测的心灵呼号，也蕴含着与志同道合的挚友在逆境中相互抚慰的心情参考译文：把你的诗卷在灯前看，诗读完了灯也快灭了而天还没有亮看诗看到眼睛痛，熄灭了灯还在黑暗中坐着，逆风吹着浪
50、花拍打着小船赏析：这首小诗，字面上“读君诗”，主题是“忆斯人”，又由“斯人”的遭际飘零，转见自己“同是天涯沦落人”的感慨，诗境一转一深，一深一痛“眼痛灭灯犹暗坐”，已经读了大半夜了，天也快要亮了，诗人还要“暗坐”，不肯就寝读者自然而然要想到：由于想念微之，更想起坏人当道，朝政日非，因而，满腔汹涌澎湃的感情，使得他无法安枕此刻，他兀坐在一个小船内船下江中，不断翻卷起狂风巨浪；心头眼底，像突然展现一幅大千世界色彩黯淡的画图这风浪，变成了“逆风吹浪打船声”；这是一幅富有象征意义的画图，悲中见愤，熔公义私情于一炉，感情复杂，容量极大凄苦，是这首小诗的基调这种凄苦之情，通过“灯残”、“诗尽”、“眼痛”、
51、“暗坐”这些词语所展示的环境、氛围、色彩，已经渲染得十分浓烈了，对读者形成一种沉重的压力到“眼痛灭灯犹暗坐”，压力简直大到了超过人所能忍受的程度突然又传来一阵阵“逆风吹浪打船声”，像塞马悲鸣，胡笳呜咽，一起卷入读者的耳里、心中这声音里，充满了悲愤不平的感情读诗至此，自然要坐立不安，像韩愈听颖师鼓琴时那样：“推手遽止之，湿衣泪滂滂”了诗的前三句蓄势，于叙事中抒情；后一句才哗然打开感情的闸门，让激浪涡流咆哮奔鸣而下，让乐曲终止在最强音上，收到了“四弦一声如裂帛”的最强烈的音乐效果这首小诗在音律上还有另一个特点向来，诗家最忌“犯复”，即一诗中不宜用重复的字，小诗尤其如此这首绝句，却一反故常，四句中三
52、用“灯”字但是，此诗读起来，丝毫不感重复，只觉得较之常作更为自然流泻原来，诗人以这个灯字作为一根穿起一串明珠的彩线，在节律上形成一句紧连一句的效果，使感情层层加深：掌灯夜读，足见思念之切；读至灯残，说明思念之久；灭灯暗坐，表明思念之深之苦音节蝉连，委婉曲折，如金蛇盘旋而下，加强了表达的力量5名篇名句默写。补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子生于忧患，死于安乐中“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”两句，从内外两个方面说明了导致国家灭亡的原因。（2）王勃送杜少府之任蜀州中用来鼓励和安慰朋友，道出诚挚友谊可以超越时空界限的名句是：“海内存知己，天涯若比邻。”（3）刘禹锡陋室铭的中心句是“斯是陋室，
53、惟吾德馨”，表达了陋室主人高洁傲岸的节操和安平乐道的思想情趣。【考点】名篇名句默写；字形【分析】此题考查了名句默写命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来因此，解题时必须注意：一是语意的提醒二是注意难写字【解答】（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者（重点字：拂）（2）海内存知己，天涯若比邻（重点字：涯）（3）斯是陋室，惟吾德馨（重点字：陋、馨）三、文学类文本阅读6阅读下面的文字，完成下列各题。头条新闻周波 那天，市报张编辑打来电话。 “你的稿子明天见报。”他说。 “暂时不要发。”我说。 “为啥不发？都编排好了。”张编辑不解
54、地问。 “等等，过几天再发。”我嘿嘿一笑。 张编辑是我的朋友，平时很要好。自从我调到D县县委报道组之后，我们俩关系越发亲密。每当县里举办大型活动或者有领导感兴趣的新闻时，通过他就能顺利发稿，为此我常得到领导的赞许。过了几天，张编辑又催我。 “稿子不是写得很好嘛，咋不发？”他问。“再等等，我让你发时你再发。”我说话的腔调像是他上级。“搞啥鬼？下回再来稿子我全封了它。”他笑着说。 “宁愿让你封了其他稿子，这个稿子我现在是绝对不发的。”我说。“那你这么早寄来做啥？”他很好奇。“随时准备着发稿，谁说我不发了？”我说。“这么重要？”他说。“确实很重要。”我哈哈笑着说。一个月后，我主动打电话给张编辑。“星
55、期三请把这篇稿子发出来。”我说。 “你是市委领导还是我的上级呀？想发就发，想不发就不发。”他有点生气。“求你了，帮兄弟一把，我有要紧事。”我压低声音，怕被旁人听见。 “真搞不懂你，好吧，我答应你星期三发出来。”张编辑说话时声音里满是疑惑。“要发在头条哟。”我说。“啥，发头条？这报社是你家办的呀？上次可以帮你发头条，这回不敢保证。”张编辑有点火了。 “无论如何都要发头条，下次来我请你上县城最好的馆子。”我说。 “不行。星期三还不知道有啥重要事要登呢。报社的规矩你是知道的，中央领导重要讲话必须放在头条，再说还不知市里有没有重大新闻呢。”张编辑说得很认真。 “那至少放在很显眼的位置，不放头条就放二条
56、，报眼也行。”我挖空心思想着各种办法。“你小子越来越不像话了，好吧，看你的命了，我能帮就帮。”张编辑说完就挂了电话。 星期三早上，省里来了大领导，带队的是水利厅厅长。厅长和一帮专家学者风尘仆仆地赶到市里，准备先在宾馆里听各县区主要负责人汇报。“报纸出来了吗？”我一大早打电话给张编辑。“你吉人吉相，横头条，大三栏。”张编辑挖苦我。“真的呀，太激动了！请再帮兄弟一个忙，速送到阳光大酒店大堂和所有房间，尤其是301房间必须送到。”我急切地说。“我给你打工呀？”张编辑口气有点不耐烦。“省水利厅厅长来了，上午要听各县区汇报海塘建设情况，我们书记、县长已经赶过去了。”我说。“你小子原来在搞大策划呀，怪不得
57、一直等着不让发稿子，连我也被你蒙了一个月。”张编辑哈哈大笑起来，“好，再帮你一次，我马上让送报员送过去。” 阳光大酒店外悬挂着条幅：“热烈欢迎领导及海塘工程视察组莅临我市指导！” 横幅迎风招展。301房间内，厅长津津有味地看着刚十万火急送达的当日报纸。 “建千里海塘，筑钢铁长城，好！我们的工作就是要这么脚踏实地地去做，D县的经验值得在全省推广。”厅长满面春风地对D县县长说。 “我们的工作做得还不够，以后要更加努力去做。”县长也兴奋地说。“我看这次其他地方就不去了，现在就去D县看看。”厅长吩咐随行秘书。“厅长还没听我们汇报呢”其他各县区的领导面面相觑，嘀咕着。 “还要听啥？房间里能听出啥名堂来？
58、你们看人家D县工作做得多到位，做出成绩就要奖励嘛。”厅长边说边拿着报纸走出了门。 据说，狼多肉少，各县区都在积极争取，那笔海塘资金原定落至A县，A县已预先吃了“定心丸”。却料不到，厅长把1 000万海塘资金放到了D县。年底，那篇头条新闻获了奖。县长被调到市里当水利局一把手，想不到，他点名要我跟他一起走马上任。（有删改）（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是ADA作品以“官场”为背景，将对官场世态切入肌理的叙述巧妙地融入“头条新闻”的设计与发表上，彰显了作品的内涵和深度。B张编辑一再催促“我”，急着要发那篇稿子，“我”却说：“再等等，我让你发时你再发。”这里通过对比，表现了二人一个
59、急躁，一个沉稳。C阳光大酒店外悬挂着条幅：“热烈欢迎省领导及海塘工程视察组莅临我市指导！”这个场面描写暗含着对所谓领导的讽刺。D“建千里海塘，筑钢铁长城，好！D县的经验值得在全省推广。”厅长的这句话为下文写那笔海塘资金被放到D县做了铺垫。E水利厅厅长不喜欢在房间里听汇报，而是注重调查研究，具有实事求是的工作作风，他看D县工作做得到位，就要给予D县奖励。（2）作品中的“我”有哪些形象特点？请简要分析。（3）这篇作品在写法上有哪些特点？这样写有什么好处？请简要分析。（4）作品为什么以县长点名要“我”跟他一起走马上任为结尾？请结合全文谈谈你的看法。【考点】小说阅读【分析】（1）此题考查对小说内容的把
60、握（2）此题考查对人物形象的分析能力（3）此题考查小说的写作手法（4）此题考查小说结尾的妙处【解答】试题解析：（1）B项“表现了二人一个急躁，一个沉稳”错，张编辑根本不知道“我”的心思，被蒙在鼓里，所以一直在催促“我”；而“我”却在等待时机 C项这句话属于环境 描写，并没有“暗含着对所谓领导的讽刺” E项“不喜欢在房间里听汇报，而是注重调查研究，具有实事求是的工作作风”有些臆测（2）要回到文中围绕人物筛选信息，关键信息就是有关“我”的行为、语言等的描写，然后将信息进行合并，从精心设计头条新闻这一行为，可以归纳出“我”的善于取巧；而“我”和张编辑的交往体现了我善于搞关系；“我”让张编辑送报纸到厅
61、长房间等则表现出我为了升迁而绞尽脑汁，深谙机关之道（3）第一人称的叙述角度应该首先想到这样能显得故事真实可信；另外小说故事在人物对话中展开是这篇小说最主要的写作特点，此为第点；开头和结尾的独特设计则使故事具有了讽刺性（4）作答本题时，要从人物形象、故事情节、艺术技巧以及主题思想等方面去进行探究，这是小说探究题常见的切入角度，例如这样的结尾批判了现实社会官场中的潜规则这一情节也使小说具有了戏剧性的效果让文章韵味更加深厚答案：（1）AD（2）善于钻营，善于取巧，费尽心思策划头条新闻；善于搞关系，为方便发稿子和编辑打得火热；深谙“机关之道”，为了升迁绞尽脑汁（3）以“我”的视角来叙事，以“我”之口自
62、述经历，使事件显得真实可信；多用对话形式，故事在大量人物对话中展开，使叙事更加集中；层层剥笋，卒章显志，使“头条新闻”的故事富有辛辣的讽刺性（4）艺术结构上，具有戏剧性效果，小说以“我”的升迁结尾，余韵悠长，耐人寻味；人物形象上，既使钻营取巧的“我”的形象更加丰满，也表现了县长这一人物喜欢投机钻营者为己所用的形象特点；思想内容上，通过这样的结尾，批判了现实社会中官场的潜规则，深化了作品的主题；情节上，使故事情节更加完整四、实用类文本阅读7阅读下面的文字，完成下列各题。冯其庸：不灭求学求真之心李扬 对于90岁高龄的冯其庸先生来说，今年是格外忙碌而又令人喜悦的一年。年初，汇聚了先生一生学术精华的1
63、700万字、35卷册的瓜饭楼丛稿付梓出版，皇皇巨著，厚重博雅；5月，规模宏大的“冯其庸九十诗书画展”在中国美术馆举行，诗文与书画共美，花卉与山水竞秀；十月，先生荣膺首次颁发的“吴玉章人文社会科学终身成就奖”，这荣誉是表彰先生在人文社会科学领域做出的卓越贡献。而此时此刻，家乡无锡为冯先生筹备了3年之久的“冯其庸学术馆”进入了最后的倒计时，12月9日，这个收藏着冯先生最为珍贵的手稿、书画、文物的学术馆将与世人见面。 求道之路，腹有书诗气自馥。 冯其庸先生出生在江苏无锡北乡前洲镇的一个农民家庭，因家境贫寒，他的小学、中学，读读停停，靠的是一边种地，一边刻苦自学。其间，又经历了八年抗战，饱尝黍离之悲。
64、“那时我的读书环境，就是种地，放羊，躲日本鬼子。”冯老回忆道。小学5年级失学后，在战乱的苦难中，他醉心于读书、写字和画画，在种地之余，沉醉其中。没钱买书，他东借西借，不论小说戏曲、唐诗宋词，或论、孟、左、史，只要能借到他就如饥似渴地读，“天天读到深夜，早晨下田地前也要读，从地里回来，泥腿没洗净就进屋看书”，冯先生忆道。如此3年自学下来，他竟读了许多书，有的甚至能背诵。“浮生六记对我后来写文章影响很深，它的文笔太漂亮了，还有晚明小品，张岱西湖梦寻陶庵梦忆琅嬛文集，史震林西青笔记西青散记华阳散稿，我的文章力求清通、潇洒，就是受晚明小品的影响。 他忆起20岁那年在无锡工业专科学校时，拜识了山水画家诸
65、健秋，诸先生特许他入画室观其作画，还说“看就是学”。自此，冯其庸在诸先生画室观摩半年，由此略知山水画之门径。 1946年春，他考入无锡国专。冯先生说，在无锡国专读书的三年是他人生的转折点在这里，他得遇许多名师指点，周谷城讲授中国通史，童书业讲授秦汉史，蔡尚思讲授中国思想史，朱东润讲史记、杜诗，刘诗荪讲红楼梦，冯振心讲授文字学等，这一切使他眼界胸襟大开，打下了深厚的国学基础，多年后他主编的历代文选广为人知，并受到毛泽东的称赞。潜心红学，平生可许是知音。 “文革”时，冯其庸遭到批判，他钟爱的红楼梦也被抄家抄走了，还当作黄色书籍公开展览，他担忧这部巨著将遭致毁灭，于是托人从图书馆借出一部影印庚辰本石
66、头记，依原著行款朱墨两色抄写。那时他白天挨批斗，深夜秘密抄写，整整抄了一年，小楷狼毫笔抄坏了一大堆，却使他对红楼梦有了更深的理解。抄完之日，他掷笔徘徊，百感交集，吟成小诗一首：“红楼抄罢雨丝丝，正是春归花落时。千古文章多血泪，伤心最此断肠辞。” 在对早期抄本的研究中，最令他兴奋的是他与吴恩裕先生一起发现了己卯本避“祥”、“晓”两字的讳，从而考出了它是怡亲王允祥和弘晓家的抄本。这一确证也间接证明了己卯本留下了曹雪芹石头记原本的款式，大大增加了己卯本石头记的珍贵性。 随后，冯其庸先生在仔细研究庚辰本石头记时，又有了意外发现，这就是发现了庚辰本是照己卯本抄的。“庚辰本的行款等等都与己卯本一模一样，连
67、己卯本的空行、衍文、错别字等，庚辰本都与之相同。在七十八回，还留下了一个避讳的祥字，与己卯本的避讳一模一样。”冯先生语气中难掩这一发现带给他的兴奋。1977年6月，冯先生将这一研究成果写成论庚辰本，在书中写道：“实践是检验真理的唯一标准，除此之外，不能有第二个标准”。巧的是，这番话恰好是写在1978年的“真理标准大讨论”的前一年，与中央提出的“实践是检验真理的唯一标准”完全吻合。实证求真，看尽龟兹十万峰。 冯其庸先生做学问讲究“三到”：历史文献典籍到、地下考古发掘文物到、地理实地考察到。“实地调查和读书一样重要。”冯其庸先生一有机会就到全国各地游历，自称这是“读天地间最大的一部大书”。自198
68、6年至2005年的20年间，冯先生以古稀之年陆续完成十进新疆、三登帕米尔高原、两次穿越塔克拉玛 干大沙漠等壮举，实地踏看了玄奘取经在中国境内西行和东归的全部路线，拍了近万幅照片。冯先生曾说：“予少读玄奘法师传，遂仰之为师，虽万劫而不灭求学求真之心也。”这样的为学与为人理念，他一生坚持践行。从先生的学术研究成果中，可以看到玄奘精神在今天的复兴。（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是CDA、冯先生儿时家境贫寒，全靠自学打下做学问的基础。他的文章清通、潇洒，是受晚明小品的影响，而其中清初沈复的浮生六记对冯先生写文章影响很深。B、在无锡国专的学习对冯先生一生的影响极为重要。在这里冯先生遇
69、到周谷城等许多名师指点，使他的眼界胸襟大开，打下了深厚的国学基础。C、在红学研究领域冯先生付出了极大的辛苦，他要用小楷狼毫抄写影印庚辰本石头记，抄了整整一年，在仔细研究时又有意外可贵的发现。他把研究成果写成书，书中提出“实践是检验真理的唯一标准”，这一观点竟比中央所提早了一年，可见冯先生有先见之明。D、冯先生做学问讲究“三到”，并身体力行，他曾十进新疆、三登帕米尔高原，两次穿越塔克拉玛干大沙漠，这些壮举的完成表明冯先生是“读天地间最大的一部书”读得最好的人。E、2012年是冯先生格外忙碌而又令人喜悦的一年。年初，皇皇巨著瓜饭楼丛稿出版；5月，诗书画展在中国美术馆举行；10月喜获终身成就奖；1
70、2月“冯其庸学术馆”在家乡落成。这四件事是对冯先生“虽万劫不灭求学求真之心”的最好褒奖，最充分的肯定。（2）冯其庸先生在人文社会科学领域做出了卓越的贡献，从传记文本看具体包括哪些方面？（3）试归纳冯先生能够取得辉煌成就的原因，并分点表述。（4）冯先生做学问讲究“三到”，你认为这“三到”在做学问时是否很有必要？请发表你自己的看法。【考点】传记阅读【分析】（1）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法能力层级为分析综合C（2）筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C（3）筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C（4）探究文本中的某些问题，提出自己的见解能力层级为探究F【解答】（1）本题综合考查文章的内
71、容和手法A项根据文本内容“浮生六记对我后来写文章影响很深，它的文笔太漂亮了，还有晚明小品”可知，“而其中”表述不当，篡改文意B项根据文本第五节内容“在无锡国专读书的三年是他人生的转折点在这里，他得遇许多名师指点，周谷城讲授中国通史，童书业讲授秦汉史，蔡尚思讲授中国思想史”可知，“在这里冯先生遇到周谷城等许多名师指点”表述不准确E项12月“冯其庸学术馆”在家乡落成表述不准确，原文是将要落成（2）这是一道信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，找到“冯其庸先生在人文社会科学领域做出了卓越的贡献”，主要集中在文本的
72、第一节，分条概括如冯先生的专著都体现在瓜饭楼丛稿中，35卷册，1700万字，皇皇巨著，厚重博雅；规模宏大的“冯其庸九十诗书画展”在中国美术馆展出，诗文与书画共美；冯先生荣膺首次颁发的“吴玉章人文社会科学终身成就奖”（3）这是一道文意概括的题目，要求冯先生能够取得辉煌成就的原因进行概括，通读全文，冯先生儿时家境贫寒，一边种地，一边自学，靠自学打下了扎实的做学问的基础；在无锡国专得遇周谷城等众多名师的指点，使他眼界胸襟大开，打下了深厚的国学基础；冯先生为做学问、搞研究付出了极大的辛苦，诚如先生所说“虽万劫而不灭求学求真之心”（4）探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目
73、主要是概括传主的某些品质，本题理解“三到”的内涵，就是如此，答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了如本题在历史方面学问要做深，必须广泛阅读历史文献，力争全面地了解史实记载，力争使自己的研究不片面；在研究历史时，要使自己的研究确凿、科学，必须找到相应的考古发掘，以此来作为自己研究的证明或支撑 答案：（1）CD（2）冯先生的专著都体现在瓜饭楼丛稿中，35卷册，1700万字，皇皇巨著，厚重博雅；规模宏大的“
74、冯其庸九十诗书画展”在中国美术馆展出，诗文与书画共美；冯先生荣膺首次颁发的“吴玉章人文社会科学终身成就奖”（3）冯先生儿时家境贫寒，一边种地，一边自学，靠自学打下了扎实的做学问的基础；在无锡国专得遇周谷城等众多名师的指点，使他眼界胸襟大开，打下了深厚的国学基础；冯先生为做学问、搞研究付出了极大的辛苦，诚如先生所说“虽万劫而不灭求学求真之心”（4）冯先生是研究历史的，因此我认为“ 三到”很有必要（或没有必要）在历史方面学问要做深，必须广泛阅读历史文献，力争全面地了解史实记载，力争使自己的研究不片面；在研究历史时，要使自己的研究确凿、科学，必须找到相应的考古发掘，以此来作为自己研究的证明或支撑；在
75、研究历史时，实地考察、实地调查有重要的作用，即“读天地间最大的一部书”，只有这样，才能开阔视野，掌握更多的第一手资料五、语言文字运用8依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）随着中国老龄化程度逐步加深，民政部日前表示，发展社会养老服务事业 。苹果和三星手机的热卖机型和价格差优势，导致手机市场竞争日趋激烈，手机市场的再规划也。小猴子看见架上一串串紫红紫红的，水灵灵的大葡萄，它地爬上了葡萄架。A迫在眉睫 刻不容缓 迫不及待B刻不容缓 迫在眉睫 迫不及待C迫不及待 迫在眉睫 刻不容缓D刻不容缓 迫不及待 迫在眉睫【考点】字义、词义辨析【分析】题主要辨析“刻不容缓”“迫在眉睫”和“迫不及待”三
76、个语的区别，解答时首先要明确题目要求，然后认真编者三组词语的区别，再结合具体的语言环境进行辨析词语，选出最佳答案【解答】刻不容缓：片刻也不允许拖延，形容形势紧迫；迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫；迫不及待：急迫得不能再等待；句强调的是“随着中国老龄化程度逐步加深，发展社会养老服务事业形势紧迫”，用“刻不容缓”更好；句强调的是“手机市场竞争日趋激烈，手机市场的再规划也十分紧迫”，用“迫在眉睫”更好；句强调的是“小猴子看见架上一串串紫红紫红的，水灵灵的大葡萄便急迫的爬上葡萄架”，用“迫不及待”更好；故选B9下列各句中，没有语病的一项是（）A党的十八大以来，中央坚持“老虎”“苍蝇”一起打，有腐必
77、反，有贪必肃，不仅在国内保持反腐败高压态势，在国际反腐败合作方面也频出新招、狠招，国际追逃追赃工作初步形成合力B易建联现身深圳，除了球员的身份，他的新标签是US17篮球文化体验店的老板，昨天，在南山区保利文化广场正式开业C2008年开始，澳门开始给澳门居民发红包，永久居民一次发5 000澳门元，非永久居民也发3 000澳门元，澳门特首说，明年每个红包将超过万元发放给居民D节假日期间，各地区、各部门要妥善安排好值班、安全、保卫等工作，遇有重大突发事件，要按规定及时报告并妥善处置，确保人民群众祥和平安度过节日假期【考点】病句辨析修改【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混
78、乱、表意不明、不合逻辑如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因【解答】A表述正确；B成分残缺，缺少主语，“在南山”前加上“该店”；C句式杂糅，“每个红包将超过万元发放给居民”杂糅，改为“明年每个红包超过万元”；D搭配不当，“值班”不能修饰“工作”，也不合事理，“值班”本身就是工作故选：A10依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 有句老话叫“生书熟戏听不腻的曲艺”，。，对于演员的自身素养也有非常严格的要求，是门讲究“规矩”的行业，它的舞台魅力真的会让人无法抗拒。一个演员演一千场戏，这一千场绝对不会完全一样。京剧不仅对演员有要求，对观众
79、也有要求，不懂演员表演应该关注的重点在哪，那真是无法体会京剧的“美”了。这也正是舞台戏的难点所在必须要具有一定的历史知识和艺术鉴别能力说的就是戏曲必须是懂行的、了解的人才能欣赏出其中的奥妙如果不懂京剧的精妙所在京剧是从头到脚训练的艺术这种严格的艺术形式能够最充分地体现出民族的文化修养。ABCD【考点】排列句子顺序【分析】本题考查语言表达的连贯，能力层级为表达应用E“连贯”是表达中句间排列组合的规则，在具体的答题过程中，可以借助于以下技巧，以提高答题的效率抓中心，首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句
80、来组织的抓思路，句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序抓标志，语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等【解答】本文段主要阐述京剧艺术对演员及观众的要求第句是对第一处空格前一句的解释；从第二处空格后文中“对于演员的自身素养”来看第句中的“从头到脚训练”扣得最为紧密；第句中的“这种严格的”是对第三处空格上句中“也有非常严格的要求”的拓展；第句中的难处是指第四处空格前“一个演员演一千场戏，这一千场绝对不会完奎一样”，第句和第句是就观众而言，紧承第五处空格前的“
81、对观众也有要求”，句的不懂和第六处空格后的“不懂”衔接紧密故其顺序为：故选：C11在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 艺术美不是抽象的存在，它必须在人们可以感受到的物态化的形式艺术作品中体现出来。由于人们从现实中获得的审美意识多种多样，由于传达审美意识的物质材料及表现手段各不相同，因而艺术作品呈现出绚丽多姿的外部风貌，它们给予欣赏者的感受也各有特色。在艺术发展史上，随着艺术作品的多样化，人们早就注意到对于众多的艺术作品进行分类研究，以确定其审美特征。【考点】补充句子；表达简明、连贯、得体【分析】本题考查语言表达简明连贯的能力【解答】解析这段文字介绍
82、的是艺术美的表现与前文“艺术美不是抽象的存在，它必须在人们可以感受到的物态化的形式”相应；既与前面的“审美意识多种多样”相应，又与下文的“它们给予欣赏者的感受也各有特色”相关；与后文“众多的艺术作品进行分类研究”相应据此可组织答案答案：艺术作品中体现出来 因而艺术作品呈现出绚丽多姿的外部风貌 随着艺术作品的多样化12第二届世界互联网大会于2015年12月在浙江省嘉兴市桐乡市乌镇举行。本届大会以“互联互通、共享共治，共建网络空间命运共同体”为主题。请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺。【考点】图文、表文转化【分析】解答本题首先要明确题目内容，要求是“请写出构图要素，并说明图形寓
83、意，要求语言简明，句子通顺”，其次就是认真观察漫画内容，根据画面内容和题目要求回答问题【解答】本题是 世界互联网大会的标志，本图采用图形与文字相结合的方式呈现，整体效果稳重，而富有现代气息标志图形取大会中文全称中的“互”一字，以点名互联网的主题“互”字中心由八个圆形交织而成，寓意互联网信息的纵横交错圆形的色彩叠加，描绘出互联网中信息的缤纷色彩同时，叠加所形成的晶格，形同于水乡乌镇中楼阁的窗纹，蕴含世界互联网大会举办地的地域特点“互”的上下两笔以书法来表现，赋予标志以空间上的视觉张力感标志整体形似眼睛，意指会议中见识的拓展标志的主色调为蓝色，一种互联网惯用的专属颜色紫、绿、黄、橙、红的加入突显标
84、志的灵动灰色主要运用于文字部分，使标志拥有经典沉稳的视觉效果参考答案：构图要素：整体构图是艺术化的“互”字“互”字中心是一个由许多线条交织而成的圆形；寓意：“互”字整体形似眼睛，既寓意互联网信息的纵横交错，互联互通，把地球连成一个整体，同时还寓意开阔视野、拓展见识六、写作13阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 商人梁实去年高考399分，尽管这个分数离自己心仪的四川大学的分数还有很大的距离，但第18次拿到准考证的梁实目标没有变，一定要上川大。 于梁实而言，有人说他是“高考最牛钉子户”，有人说他是“当代范进”。虽然每次高考成绩都不理想，身边的很多人也不支持，但梁实笑着告诉四川新闻
85、网记者，他对高考从未心灰意冷过。对此，你有怎样的思考？ 要求：选准角度，确定立意；自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围；文体不限，文体特征鲜明；不要套作，不得抄袭。【考点】材料作文【分析】这是一道材料作文，只给出材料，不给话题，让学生从中找出立意对于这类作文，学生首先要学会怎么确定文章的立意对于叙事类的文字，可以找对象（人或物），然后看他（或它）做了什么事，结果如何，从中体现什么精神比如这则材料，人物：梁实；事件：多次参加高考落榜，但依然坚持正面可以围绕“坚持”“坚守”“持之以恒”“坚持不懈”等等方面立意，事例很多，比如司马迁、屈原、苏轼、海伦、刘翔等等；反面可以围绕“换一个角度、方向、思路
86、”“条条大路通罗马”方面立意参考立意： 1为实现自己的理想而坚持不懈2对真才实学的追求3屡败屡战， 雄心犹在待斗志【解答】咬定青山不放松 由泰山南麓北上，走不多远，便有一怪松从峭壁间斜着横生出来，人称“迎客松”有人说，迎客松的奇在于泰山的神明福地，详乐仙云；也有人说，迎客松的奇在于泰山的嶙峋陡峭，奇崛坎坷现实生活中，与之很像的便是人们常常乐道的“环境与成才”有人认为，好的环境造就人才；然而，也有的人认为，艰苦的环境磨练人才但是，我认为，能否成才不在于环境的好坏，关键在于自己能否“咬定青山不放松” 让我们接着回到那斜出的怪松吧的确，泰山的仙山仙水，地势险要似乎都是迎客松神奇的根源可是，我们不妨做
87、一个简单的设想，假如没有这棵松树，那么还有什么可神奇的呢？然而，光有松树也是不行的，它还得有松树的秉性，一种“咬定青山不放松”的气魄，一种“任尔东西南北风”的豪爽刚强，这是它作为一棵松树决定的由此可见，迎客松的神奇从根本上说来源其内在的品性，来源于它刚强的性格，这是由它自己决定的 人类社会也是如此“孟母三迁”这一千古佳话似乎在说明好的环境对于人成才的重要性，然而我认为其更深一层的含义是，环境的变迁激励了年幼的孟子，使其坚定奋发图强的信念这里，好的环境并非决定了孟子的成才之路，环境的变化只是起了催化的作用“孟母三迁”更说明了这一故事的另一位主人公孟子拥有了刻苦奋斗的精神于是乎，正因为日后孟子的一
88、首千古绝唱，“孟母三迁”也随之流传千古可见，孟子的成才不仅仅在于他拥有一个好的环境，更在于他拥有了一颗执著进取的心，就像前文那棵怪松一样深深地咬住了“青山” 现今社会，随着人类社会的发展，社会环境正日趋一致每天，同学们都一如既往地走进教室，听一样的老师讲一样的课，为什么有人会成才，而有的人就注定碌碌无为呢？这正是因为决定人成才的关键因素是人，而非环境这就好比温度再合适，石头也孵不出小鸡；即使在温室中，小草也绝长不成参天大树，而决定一个人是“鸡蛋”还是“石头”，是“小草”还是“大树”的因素便是这个人自己闹市中手捧三国的年少的毛泽东，走路时不忘背单词的周总理，放牛时也不辞辛苦读书的年青的丘吉尔，这些尽人皆知的故事说的正是这样一个道理人成才与否，关键在于他是否拥有一颗恒心，一颗执著进取的心，而这是一个人自己所决定的，而非环境的好坏 我们青少年更应该认识到这一点我们应该向那些保有坚定信念的人学习，我们自己也应该拥有一颗坚定不移的心我们要像那迎客松一般“咬定青山不放松”，只有这样，我们才能在繁华闹市中，“任尔东西南北风”，只有这样，我们才能走好成功的第一步2017年1月2日
