1、七年级道德与法治参考答案及评分标准第 1页（共 2页）20172018 学年度第二学期期末教学质量检测七年级道德与法治参考答案及评分标准一、单项选择题（每小题 2 分，共 56 分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案）题号12345678910答案DADCCADDBB题号11121314151617181920答案DACACCCBCD题号2122232425262728答案BBADBDAB二、简答题（共 8 分）29（1）答：自信；自强。（各 1 分，共 2 分）（2）答：自信让我们充满激情，展示自己的优势和才华（1 分）。因此我们要鼓足勇气，大胆尝试与坚持，激发潜能与活力，创
2、造更多的可能。（2 分）自强可以让我们更自信，能让青春奋进的步伐永不停息（1 分）。因此我们要不断地克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，实现自己的梦想。（2 分）（评卷细则：第（1）问：“自信、自强”一点 1 分。第（2）问：“自信、自强”作用各1 分，做法方面各 2 分；如学生只是具体回答某一点，最多赋 3 分。言之有理均可得分。）三、辨析题（10 分,仅作判断不说明理由者不得分。)30.答：（1）红色轿车车主的行为是错误的（1 分），是不善于调控情绪的表现（1 分）。（2）“路怒症”的情绪是一种负面的（或消极的）情绪（1 分）。负面的情绪可能危害我们的身心健康；负面的情绪容易使人冲动，易产
3、生不良后果。（2 分）（3）材料中的红色轿车的车主在高速路上没有控制好自己的情绪，导致交通事故发生，扰乱了社会交通秩序，给他人造成生命和财产的损失。（2 分）（4）当我们遇到突发事件时，要学会合理地调节情绪，运用恰当的方法调节情绪，提醒自己避免情绪失控，要成为情绪的主人等。（3 分）（评卷细则：判断及表现各赋 1 分；分析负面情堵的危害赋 3 分；结合材料分析赋 2 分；调节情绪方法最多赋 3 分。言之有理，均可酌情给分。）四、分析说明题（12 分,其中综合评价 1 分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析。）31（1）答：在美好的集体中，我们能感受到集体的关怀与友爱（2
4、 分）。（2）答：材料中小华与女生之间的互助说明男女生优势互补是很有必要的（1 分）。七年级道德与法治参考答案及评分标准第 2页（共 2页）男生女生拥有各自的性别优势（1 分）；欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己（1分）；与异性同学相处，有助于我们了解异性同学的思维方式、情感特征（1 分）。（3）答：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的（1 分）。我们要把个人利益与集体利益结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益（1 分）。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义（1 分）。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系（1 分）。材料中小
5、吉有集体观念，识大体，顾大局，不因个人的利益损害集体的利益，是值得我们学习（2 分）。（综合评价 1 分放在本设问）评卷细则：第（1）问：答到“关怀、友爱”各 1 分或答到互相帮助、互相关心、友善相待均可得分。第（2）问：答到 1 点赋 1 分；言之有理，可得分。第（3）问：如何正确处理集体利益与个人利益的关系 4 分；结合材料 2 分。五、综合探究题（14 分，其中综合评价 1 分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题。）32.（）答：未成年人身心发育尚不成熟（1 分），自我保护能力较弱（1 分），辨别是非能力（1 分）和自我控制能力不强（1 分），容易受到不良因素的影
6、响和不法侵害。因此未成年人健康成长需要给予特殊保护。（2）答：生活与法律是息息相关的（1 分）；法律是社会关系的调节器（1 分）；每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整（1 分）；法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活（1 分）；法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间（1 分）。（3）答：增强法治意识，依法办事，成为法治建设的参与者和推动者。树立法律信仰，法治精神铭刻在心。发自内心的尊崇法律、遵守法律和捍卫法律。不断地提高道德水平。加强素质修养，增强尊法守法的意识和自觉性等。（5 分）（综合评价 1 分放在本设问）评卷细则：第（1）问：“身心”、“自我保护”、“辨别是非”、“自我控制”方面，各分。第（2）问：每小点赋 1 分。学生回答法律的作用：保护我们的生活，创建有序的社会环境；法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳、指引、教育人向善；法律惩恶扬善、伸张正义、维护我们的合法权益等，最多可赋 3 分。第（3）问：“依法办事、法律信仰、道德水平”三个角度作答，1 个角度赋 2 分，2 个角度赋 4 分，3 个角度赋 5 分。
